2010届高三理教学工作总结
精心制定备考复策略 ：
1 重视学科基础知识基理落实总结规律找出特点帮助学生构建良思维机构
理事物现象涉范围广知识点学程知识转化力加工程知识系统化结构化规律化形象化技化通联系较分析综合纳概括等思维活动实际知识转化力程善总结规律气候成分布特征气候成纬度位置海陆位置洋流形等方面考虑然带气候联系气候农业影响某特殊行业 ( 飞机场疗养院 ) 影响水资源分布缺水原跨流域调水水污染节约水节水农业等
2 根理学科特色高考命题特点重视理图表类复
进入信息社会量信息图表数形式出现枯燥味图表中找出规律发现存问题找出解决措施口增长城市口重城市化城市化程中出现问题气温降水图表分析气候类型国家工业带分布海洋运输美国农业带分布城市工业发展分布等
3 关注社会热点焦点教材关知识机融合
理学门现实社会紧密相联学科社会焦点热点问题永远理高考题旋律理教育身充满着智慧乐趣必须密切关注社会焦点热点角度层次运联系发展眼光现实问题中社会热点焦点普遍关心重课题加阐述评价海智利****震西南干旱王家岭煤矿透水事等问题
4 注重探究式学方式研究性学方式培养训练注重理特思维方式训练
着程性条件性开放题出现探究式学方式研究性学理念引入课堂教学显日趋重
5 加强图文题解题答题技巧训练
年学生图文题失分较追究原学生会提取加工整合图中效信息加强图文题材解题策略答题技巧训练显十分必
6 教学中应培养学生问题意识
重视引导学生课图表进行提问较中寻找问题进行假设性提问等达培养学生爱问问题培养问题意识
7 加强然理复历届高考消息重启示然理复定扎实基础深化活化初高中理机结合通第二轮专题复点带面线穿点运发现法引导学生深入探究培养学生灵活运知识举反三力
8 科学安排复时间
①全面复夯实基础
学期学科干知识强调学科综合抓基础准确练注重知识迁移抓基概念握知识联系指导学生掌握基规律基方法
②学期专题复训练学科综合适进行跨学科综合研究高考纲精神指导复专题复进行学科综合适进行跨学科综合
③通综合训练 (周考 ) 补缺补漏引申迁移适度提高加学科综合力度注意解题技巧学生非智力素应试心态适应性训练
二届高三理教师建议：
高考备考中复项极富挑战意义学活动高三师生心智考验面8理书面杂乱章理知识紧张理复中取佳效果前验总结基础结合教学思考谈谈粗浅法
1纲纲
第轮复程中应注重围绕课通复全面深入掌握课中基知识基技基概念形成记忆高考时准确表述合理答题提供知识基础理技准备认真分析知识前联系时间线索整合知识问题中心整合知识区域范围整合知识构建知识体系形成知识网络争取书厚读薄书薄读厚
纲纲深入分析理考试纲握高考出题动重点研究考纲求变化情况样复针性高考体现考点研究考纲注重考点增减研究更研究考核目标求题型示例等方面变化研究变化帮助弄清教学考试辩证关系沟通命题考试教学等方面思想寻找试题生长方
2着眼知识重组
第轮复基础进行专题复学知识已具备基技方法运解决问题种复专题复应追求知识结构先次序学生认知结构逻辑求应该着问题提出分析解决思路寻找需知识恰方法技达目知识进行拆分加工重组形成助解决问题知识技终加运解题教师复策略握切忌简单机械重复**面化专题复精心设计破知识技固结构学生形成触类旁通举反三思维状态阶段复目标教师应选择高考实战题进行评析讲解力求强化学生知识重组意识思维线索形成思维水逐步接高考求
3构建心理图
心中构建必纬网图实现心中准确定位世界中国某区域目换句话说建立完整空间概念空间概念形成理学开始基关键专题复学生头脑中形成结构化空间概念理学求学生脑海中具基球模型纬网构成易定位描述相互位置关系模型然理研究中球转公转姿态成影响球表面然理事物成关键时球模型孤立单独存运行定系统中天体球**陆分布圈层认识促学生球模型进步完善学生脑海中建构出纬网基础球表层面貌区域理复学生仅关注表理素关注然理素（气候形河流土壤生物）影响类生存发展区矿业工业农业城市交通口等问题然文理素关联成学生理思维线纬度坐标点出时候关点然理素文理特征会源源断通表象展现出甚进步相关分析预测会形成时学生头脑中球模型已极丰富教师复设计中千方百计调动学生思维专题图训练区域图训练套叠图训练拆分图训练复方法
4实际联系理
理联系实际学科复基原专题复中特注意思维逻辑次序学新知识进行基复时思维逻辑次序正复完定理知识技生产生活实际中寻找实际例证加剖析验证强化知识理解原理认识技应检验理联系实际程理运具相集中性涉容会限定某特定认识范畴程活化书知识关重
然必须指出高考中学生理实际联系力考查思维逻辑次序逆通题目设置新情景新问题首先出实际求学生读懂题目基础（解实际）联系理现理考题先材料结合材料解答问题材料实际必须课中找理基础解答问题时联系理定相集中某特定知识范畴理甚跨学生种理综合贯理联系实际复中老师学生惯例证式思维模式考试中实际求存思维水方面差距见高考学生运学知识解决解释实际问题力求实际实际联系理求
第二轮专题复设计必须案例分析综合性试题选材设计阶段选择材料必须承载学科学术信息训练学生联系学科知识理解题
5关注题干熔点
专题复中教师处理干重点复成值注意问题应该说高考命题角度学科干知识绝回避容关键学科干知识认识通种方式考查事实干知识考查更表现学科干思维方式考查透定情景考查学生否具备学科学科技研究方法见干知识复浮众知识表面重点挖掘沉淀知识背学科思维干
综合学科考试命题角度题目选材题目选材题目题确定问题两方面理想设计应：服题牺牲学科干知识服学科干知识肢解题提示位综合科教师阶段复选材挖掘知识干时注意寻找题干熔点
阶段综合集体备课中教师间热点材料讨交流寻找熔点前提位教师学科基思维品质基技训练方法角度考虑审视热点材料加工成学科专题复熔点材料
6形成成熟思维体系思维方法
通复学生够心理思维体力等方面保持稳定容应种题目终取优异成绩高考中题目新颖未见考查知识复数学生讲考试制胜关键做心理稳定思路清晰专题复程中教师责设法学生形成成熟学科思维体系稳定解题思维方法学生第轮复基础获考试思维线心理思维更加贴高考
年文科综合力测试试卷已基形成试题提供量新素材新情境考查考生获取处理信息分析解决问题思维力特色题目求考生全面系统收集试题信息够信息进行整合综合信息基础信息进行理性认识合理发挥
区域理专题复中应引导学生面新情景新问题时空间定位入手进行信息提取然根题意认定解题需原理方法技术分析判断事实进行结评价反思样训练目学生准确理解题意基础迅速提取效信息原知识结构进行整合包括知识迁移转化等构成新知识系统判断分析评价等系列思维程完成问题解答具体复策略老师应求学生语言描述思维程加强化
7动态思辨反思原
复期阶段提倡学生复容深入思考体验方法运回味知识描述反思已结
具体问题具体分析制宜原真正活实践中考试中容易赖时点滴积累赖日常思维惯养成作专题复原动态思辨反思训练必须进行讨题解交叉答疑述评等训练方法教师舍出时间学生思考表述甚争激发学生思维火花创新欲样做会复效果提高
2010年6月18日
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精心制定备考复策略 ：
1 重视学科基础知识基理落实总结规律找出特点帮助学生构建良思维机构
理事物现象涉范围广知识点学程知识转化力加工程知识系统化结构化规律化形象化技化通联系较分析综合纳概括等思维活动实际知识转化力程善总结规律气候成分布特征气候成纬度位置海陆位置洋流形等方面考虑然带气候联系气候农业影响某特殊行业 ( 飞机场疗养院 ) 影响水资源分布缺水原跨流域调水水污染节约水节水农业等
2 根理学科特色高考命题特点重视理图表类复
进入信息社会量信息图表数形式出现枯燥味图表中找出规律发现存问题找出解决措施口增长城市口重城市化城市化程中出现问题气温降水图表分析气候类型国家工业带分布海洋运输美国农业带分布城市工业发展分布等
3 关注社会热点焦点教材关知识机融合
理学门现实社会紧密相联学科社会焦点热点问题永远理高考题旋律理教育身充满着智慧乐趣必须密切关注社会焦点热点角度层次运联系发展眼光现实问题中社会热点焦点普遍关心重课题加阐述评价海智利****震西南干旱王家岭煤矿透水事等问题
4 注重探究式学方式研究性学方式培养训练注重理特思维方式训练
着程性条件性开放题出现探究式学方式研究性学理念引入课堂教学显日趋重
5 加强图文题解题答题技巧训练
年学生图文题失分较追究原学生会提取加工整合图中效信息加强图文题材解题策略答题技巧训练显十分必
6 教学中应培养学生问题意识
重视引导学生课图表进行提问较中寻找问题进行假设性提问等达培养学生爱问问题培养问题意识
7 加强然理复历届高考消息重启示然理复定扎实基础深化活化初高中理机结合通第二轮专题复点带面线穿点运发现法引导学生深入探究培养学生灵活运知识举反三力
8 科学安排复时间
①全面复夯实基础
学期学科干知识强调学科综合抓基础准确练注重知识迁移抓基概念握知识联系指导学生掌握基规律基方法
②学期专题复训练学科综合适进行跨学科综合研究高考纲精神指导复专题复进行学科综合适进行跨学科综合
③通综合训练 (周考 ) 补缺补漏引申迁移适度提高加学科综合力度注意解题技巧学生非智力素应试心态适应性训练
二届高三理教师建议：
高考备考中复项极富挑战意义学活动高三师生心智考验面8理书面杂乱章理知识紧张理复中取佳效果前验总结基础结合教学思考谈谈粗浅法
1纲纲
第轮复程中应注重围绕课通复全面深入掌握课中基知识基技基概念形成记忆高考时准确表述合理答题提供知识基础理技准备认真分析知识前联系时间线索整合知识问题中心整合知识区域范围整合知识构建知识体系形成知识网络争取书厚读薄书薄读厚
纲纲深入分析理考试纲握高考出题动重点研究考纲求变化情况样复针性高考体现考点研究考纲注重考点增减研究更研究考核目标求题型示例等方面变化研究变化帮助弄清教学考试辩证关系沟通命题考试教学等方面思想寻找试题生长方
2着眼知识重组
第轮复基础进行专题复学知识已具备基技方法运解决问题种复专题复应追求知识结构先次序学生认知结构逻辑求应该着问题提出分析解决思路寻找需知识恰方法技达目知识进行拆分加工重组形成助解决问题知识技终加运解题教师复策略握切忌简单机械重复**面化专题复精心设计破知识技固结构学生形成触类旁通举反三思维状态阶段复目标教师应选择高考实战题进行评析讲解力求强化学生知识重组意识思维线索形成思维水逐步接高考求
3构建心理图
心中构建必纬网图实现心中准确定位世界中国某区域目换句话说建立完整空间概念空间概念形成理学开始基关键专题复学生头脑中形成结构化空间概念理学求学生脑海中具基球模型纬网构成易定位描述相互位置关系模型然理研究中球转公转姿态成影响球表面然理事物成关键时球模型孤立单独存运行定系统中天体球**陆分布圈层认识促学生球模型进步完善学生脑海中建构出纬网基础球表层面貌区域理复学生仅关注表理素关注然理素（气候形河流土壤生物）影响类生存发展区矿业工业农业城市交通口等问题然文理素关联成学生理思维线纬度坐标点出时候关点然理素文理特征会源源断通表象展现出甚进步相关分析预测会形成时学生头脑中球模型已极丰富教师复设计中千方百计调动学生思维专题图训练区域图训练套叠图训练拆分图训练复方法
4实际联系理
理联系实际学科复基原专题复中特注意思维逻辑次序学新知识进行基复时思维逻辑次序正复完定理知识技生产生活实际中寻找实际例证加剖析验证强化知识理解原理认识技应检验理联系实际程理运具相集中性涉容会限定某特定认识范畴程活化书知识关重
然必须指出高考中学生理实际联系力考查思维逻辑次序逆通题目设置新情景新问题首先出实际求学生读懂题目基础（解实际）联系理现理考题先材料结合材料解答问题材料实际必须课中找理基础解答问题时联系理定相集中某特定知识范畴理甚跨学生种理综合贯理联系实际复中老师学生惯例证式思维模式考试中实际求存思维水方面差距见高考学生运学知识解决解释实际问题力求实际实际联系理求
第二轮专题复设计必须案例分析综合性试题选材设计阶段选择材料必须承载学科学术信息训练学生联系学科知识理解题
5关注题干熔点
专题复中教师处理干重点复成值注意问题应该说高考命题角度学科干知识绝回避容关键学科干知识认识通种方式考查事实干知识考查更表现学科干思维方式考查透定情景考查学生否具备学科学科技研究方法见干知识复浮众知识表面重点挖掘沉淀知识背学科思维干
综合学科考试命题角度题目选材题目选材题目题确定问题两方面理想设计应：服题牺牲学科干知识服学科干知识肢解题提示位综合科教师阶段复选材挖掘知识干时注意寻找题干熔点
阶段综合集体备课中教师间热点材料讨交流寻找熔点前提位教师学科基思维品质基技训练方法角度考虑审视热点材料加工成学科专题复熔点材料
6形成成熟思维体系思维方法
通复学生够心理思维体力等方面保持稳定容应种题目终取优异成绩高考中题目新颖未见考查知识复数学生讲考试制胜关键做心理稳定思路清晰专题复程中教师责设法学生形成成熟学科思维体系稳定解题思维方法学生第轮复基础获考试思维线心理思维更加贴高考
年文科综合力测试试卷已基形成试题提供量新素材新情境考查考生获取处理信息分析解决问题思维力特色题目求考生全面系统收集试题信息够信息进行整合综合信息基础信息进行理性认识合理发挥
区域理专题复中应引导学生面新情景新问题时空间定位入手进行信息提取然根题意认定解题需原理方法技术分析判断事实进行结评价反思样训练目学生准确理解题意基础迅速提取效信息原知识结构进行整合包括知识迁移转化等构成新知识系统判断分析评价等系列思维程完成问题解答具体复策略老师应求学生语言描述思维程加强化
7动态思辨反思原
复期阶段提倡学生复容深入思考体验方法运回味知识描述反思已结
具体问题具体分析制宜原真正活实践中考试中容易赖时点滴积累赖日常思维惯养成作专题复原动态思辨反思训练必须进行讨题解交叉答疑述评等训练方法教师舍出时间学生思考表述甚争激发学生思维火花创新欲样做会复效果提高
2010年6月18日
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