| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

优质课《郑和下西洋》教学反思

x***g

贡献于2010-11-12

字数:1191

浅谈教学改革心体会
                                       
      学期结束回顾半年教学谓收获甚半年参教改班13班历史教学新课标学生学教师教学辅教学求贯彻更加全面渐渐适应课堂学生培养学生学力现参教改班初(1)班优质课郑西洋教学程反思足纳总结:
      首先增加历史课趣味性兴趣学生学动力郑西洋课设计成媒体教学形式教学前先选择段郑西洋视频播放学生视频中解说词包括许节课解答问题视频结束问题抛出分成六部分学生分组进行解答基考点知识学生回答完补充郑西洋方郑历等历史知识提高学生学兴趣
      次量节课讲容时势相联系例联系国外政策——国友引导学生进步思考郑西洋天正确处理国际关系鉴意义2005年郑西洋600周年纪念日作名中学生应该样形式纪念位伟航海家引导学生通学郑精神树立远理想
      第三较式学郑西洋课难点郑欧洲航海家设计成幻灯片表格形式先组织学生观视频演说表格列出学生填表较方式加深记忆郑船队规模:半标准足球场哥伦布旗舰规模:半篮球场图片形式学生展示
      新教学理念指导少历史教师原教学模式进行改革创新形成种意识:认堂课学生调动起积极参课堂教学学生调动起标志处学生声音课堂氛围气氛活跃课堂教学中意意走庸俗化片面追求课堂里热闹井然序课堂变成盘散沙终结果老师教学活动组织者指导者完完全全变成课堂纪律维护者监者样意识指导必然会淡教学题组织涵目探求知识课堂变成类似放牛羊牧场盲目放流甚迎合学生出现低级趣味课时感觉学生调动积极氛围终学效果塌糊涂甚导致学生记搞笑方应该掌握知识知够培养力样活动益说活动中讲氛围走极端化定注意活动质调动学生学兴趣动效
 
      通堂优质课设计成功处驾驭课堂秩序方面足历史教学夕事需历史教师坚持懈勇创新课程改革春风吹拂进步抓住时机教育事业做出应贡献

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 1 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

疫情下的在线教学反思

2020年的春节,一场大的疫情在国内快速蔓延,感染新型冠状病毒肺炎的人数不断增加。国家和地方政府迅速作出决定,全国范围封闭,不许出入。疫情就是命令,全国正在进行一场无硝烟的战争。学校为了不耽误教学进度,实行网上教学,本学期我承担了《金融学》和《证券投资学》这两门课程。

玲***。 4年前 上传769   0

《大青树下的小学》教学反思

《大青树下的小学》这篇课文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

萱***益 4年前 上传2755   0

新部编人教版四年级下语文13《猫》优质课教案及教学反思

第四单元【单元教材分析】本单元围绕着“动物朋友”这一主题,编排了《猫》《母鸡》《白鹅》3篇课文,每一篇文章的内容和表达方法各不相同,但都表达了同样的情感——对动物真正的喜爱和真诚的赞美。前两篇课文《猫》和《母鸡》,是同一作家写不同的动物。后一篇课文《白鹅》及课后“阅读链接”中的《白公鹅》,是不同作家写同一种动物。在他们的笔下,性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅,无不性格鲜明,栩栩如生,

阳***师 2年前 上传611   0

新统编版三年级下语文《语文园地七》优质课教案及教学反思

语文园地 七【教材分析】《语文园地》有四项内容,分别是交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累。“交流平台”主要引导学生尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句,以提高他们的写作水平,培养他们留心观察周围事物的习惯,增强其习作的自信心。“词句段运用”是交流用“你可知道……”开头的一种写法训练,应用文的写作则是练习书写《寻物启事》。启事的特点有两个:一是“有事需要公开说明(或公开声明)”;二是

阳***师 2年前 上传647   0

新部编人教版四年级下语文5《琥珀》优质课教案及教学反思

第二单元【单元教材分析】本单元围绕着“科普知识”这一主题,编排了《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》4篇课文,课文从不同的角度揭示了自然的奥秘,展现了现代科学技术的神奇和威力。《琥珀》通过想象推测了琥珀形成的过程。《飞向蓝天的恐龙》介绍了恐龙飞向蓝天的演化过程和科学家在古生物学研究领域取得的重大成就。《纳米技术就在我们身边》用通俗易懂的语言介绍了纳米技术的广泛

阳***师 2年前 上传840   0

新部编人教版小学五年级下语文《语文园地》优质课教案及教学反思

语文园地 一【教材分析】本单元“语文园地”包括交流平台、词句段运用、日积月累三部分内容。课上主要以学生已有的阅读体验为基础,把握好体会课文思想感情的要求,不过度解读文本、注重引导学生回忆本单元语文课文,结合具体的语言文字体会思想感情,不以贴标签或下定义的方式将思想感情生硬的灌输给学生;引导学生体会课文表达思想感情的方法,要因文而异对不同风格、不同内容的文本采取不同的方式,不格式化。【教学目

阳***师 2年前 上传556   0

新部编人教版四年级下语文《习作:游_______》优质课教案及教学反思

习作:游_______【教材分析】本单元的习作紧紧韦绕这一单元习作要素“按游览的顺序写景物”这一主题而设定,习作内容由二部分组成,第一部分是习作内容,以泡泡语的形式,引导学生回顾游览过的、印象深的地方,泡泡语里呈现了学生交流的场景,提示学生“一个地方”既可以是外出旅游时去过的地方,也可以是身边熟悉的地方,提示了学生“按照顺序写”和“把印象深刻的地方作为重点景物来写”。第二部分是习作要求,给

阳***师 2年前 上传585   0

新部编版三年级下语文27《漏》优质课教案及教学反思

27 漏【教材分析】本单元以“有趣的故事,留下的不仅是开心的笑声,还有许多的思考”为人文主题,编排了四篇课文,《漏》是本单元的第三篇课文,这是一个有趣的民间故事,围绕“漏”展开,老虎和贼,不辨真伪,盲目逃窜,下场可笑,幽默地诠释了什么叫做贼心虚。故事情节曲折离奇,笑料不断,对人物心理活动的描写入木三分,故事的语言通俗易懂,充满趣味性。课后第一题首先引导学生关注故事中有意思的内容,第二题引导

阳***师 2年前 上传1834   0

新部编人教版四年级下语文10《绿》优质课教案及教学反思

10 绿【教材分析】艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿。绿是生命的颜色,是生命的象征。绿是自然的颜色,是希望,是慰安,是快乐!艾青先生的名诗《绿》,更是写出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动,乃至绿的生命。绿色真是具有永恒的魅力!【教学目标】1.认识“挤、叉”2个生字,会写“瓶、挤”等

阳***师 2年前 上传1950   0

部编版四下语文教学反思

1 古诗词三首授课时注意教给学生学习古诗的方法。按知诗人、解诗题、看注释、解诗意、想画面、悟诗情的步骤,帮助学生理解。同时,借助多媒体创设教学情境,每首古诗都有相应的情境图

紫***嫣 4年前 上传2339   0

新课程下高一英语教学反思

从事英语教学五年, 笔者接触两种不同新教材----人教版和人教新课标.虽然执教时间不长,却颇有感触.特别是九月份开始接触人教新课标这本教材,深深感觉到教学永远是形影不离的.高中英语教学给我的印象是: 与时俱进;一气呵成;环环相扣,步步为赢;师生互动,教学相长.学生永远是主体,教师是渔夫,授学生与渔.

平***6 5年前 上传1178   0

PEP六下全学期教学反思

长期以来,人们小学英语教师的语言知识能力要求不高,认为小学英语简单,不需要太好的语言功底,只要有良好的教学技能就可以了。其实时代在进步,社会在发展,同样英语作为人们最广泛的交际用语之一,更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。

夏***e 4年前 上传630   0

《地毯下的尘土》教学反思

《地毯下的尘土》教学反思  《地毯下的尘土》教学反思1  《地毯下的尘土》是一篇充满了神奇浪漫的想像、富有生活情趣的童话作品。本文的故事情节并不复杂,内容也比较简单,人物形象也好分析。故本课的教学设计着眼于放手让学生自主合作学习,通过听说读写等实践活动,让学生在理解和掌握了教材的基础上,培养学生的语文能力。  本课的教学目的有三:一是掌握动作、心理描写塑造人物的方法;二是培养学生的审美情趣

x***9 2年前 上传532   0

部编历史八下全册教学反思

本课采用多媒体辅助教学手段,通过影视资料再现1949年开国大典的盛况场面,问题设计可让学生边观看边思考。需要注意的是问题设计要有针对性,各知识点之间过渡要自然

s***g 2年前 上传936   0

新课程下的高中地理教学反思

教材在传统的教学中,以举足轻重的作用。作为地理教师都要求学生熟悉教材,回归教材,以教材为纲,也就是说的教教材。传统的地理应试教育主要偏重于对地理知识的传授,而在能力培养和生产实践方面关注不足。新课程内容强调改变“繁、难、偏、旧”的教学内容,让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识。

F***2 3年前 上传395   0

部编版二下语文教学反思

1 古诗二首本课两首古诗虽然作者不同,写作朝代与写作方式不同,但其主题却是一致的,都是描写和赞美春天的景色。在教学《古诗二首》时,我抓住“春”这一主题,让学生通

紫***嫣 4年前 上传1762   0

部编版一下语文教学反思

1 春夏秋冬一年级下册第一课就是和一年四季有关的《春夏秋冬》,在词语中学生感悟了一年四季天气的变化和不同。本单元是识字单元,还应以识字为主。在教学中我注重创设情境,利用四季的美景图带领学生走进四季,了解四季的景色变化。本课中要求识记的生字较多,由于

紫***嫣 4年前 上传1820   0

「部编版」二年级下语文《青蛙卖泥塘》优质课教学设计(附教学反思)

《青蛙卖泥塘》优质课教学设计教材分析:    《青蛙卖泥塘》是一篇有趣的童话故事。语言活泼明快,富有童趣。故事讲述的是一只不愿住在烂泥塘边的青蛙,很想卖掉烂泥塘,在卖的过程中,它听从伙伴们的建议,一步步改造自己的烂泥塘,最后让泥塘变成环境优美的好地方。故事旨在让学生体会到勤劳的双手可以创造一切美好事物。学情分析:     低年级的学生对故事十分感兴趣,课堂上,我将组织学生进行情

阳***师 4年前 上传809   0

关于教学反思的反思

关于教学反思的反思  教学反思,顾名思义就是教师把在教学中的所见、所闻、所思、所想用文字进行梳理纪录的过程。作为一种“接地气”的教师专业化成长方式,近年教学反思越来越受到重视。叶澜教授说:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,就有可能成为名师。写教学反思的目的当然不仅是成为名师,但不管作为一个人还是一位教师确实应该时常反思自己。  人,正因为擅长反思,所以才能发现

z***l 12年前 上传1063   0

人教版三下《面积和面积单位》教学设计及教学反思

《面积和面积单位》教学设计及教学反思教材分析 《面积和面积单位》属于空间与图形领域,是人教版三下《面积》的教学内容。这一单元主要包括:面积和面积单位;长方形、正方形的面积计算;面积单位的进率;常用的土地面积单位四部分。作为单元的第一课时,面积和面积单位是在学生初步掌握长度和长度单位;长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行教学的,在空间形式上经历了“从线到面”的飞跃、是从一维空间向二维空

笑***7 3年前 上传610   0

助教师反思,教学反思

 助教师反思,教学反思 月考结束了,各科教师的试卷分析、成绩单都交到了教导处,王老师的成绩单让我吃惊不小,他教的两个班共有86名学生,有12名学生成绩优秀,可是80——89分的学生只有两人。学生两极分化严重,为了解决该教会师在教学中出现的问题,我找到王老师和他一起认真进行教学反思。 首先,我们认真研究了他的教案,发现该教师备课太注重知识的教学,在例、习题的选择上下了好多功夫。习题难度较大,没

a***3 14年前 上传17695   0

新部编人教版四年级下语文20《我们家的男子汉》优质课教案及教学反思

20* 我们家的男子汉【教材分析】《我们家的男子汉》选自部编版小学语文四年级下册第六单元的一篇课文。——“童年趣事”,是一篇成人写孩子趣事的文章,童年生活在人的一生中是最美好最纯真的,它是璀璨夺目的,它是熠熠闪光的!充满童真童趣的孩子在令成年人哑然失笑的同时也带给了我们纯粹的感动和震撼,当代女作家王安忆的四岁的小外甥就是这样的一个小小男子汉!课文以人物性格特点分类组织安排材料,用生动、风趣

阳***师 2年前 上传833   0

新部编人教版四年级下语文21《 芦花鞋》优质课教案及教学反思

21*芦花鞋【教材分析】《芦花鞋》是部编版四年级下册一篇略读课文,选自曹文轩先生的《青铜葵花》,选作课文时有改动。本文分四个部分,介绍了青铜一家做了101双芦花鞋,让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋,他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了,回到家时,他的脚已经冻得通红。本文重在引导学生用“小标题串联法”把握长文章的主要内容,以及阅读长文章的方法:边读边想,前后联系。本文讲述青铜一家编织芦花

阳***师 2年前 上传782   0

新部编人教版四年级下语文26《宝葫芦的秘密(节选)》优质课教案及教学反思

第八单元【单元教材分析】本单元的主题是“童话之美”,围绕这一主题编排了《宝葫芦的秘密(节选)》《巨人的花园》《海的女儿》3篇课文。文章运用拟人的手法和奇妙的想象,来表现人性的纯真、美好。《宝葫芦的秘密(节选)》主要讲王葆对奶奶经常讲的宝葫芦的故事着了迷,总想得到一个宝葫芦,体现了童话故事的奇妙的想象。《巨人的花园》讲的是巨人对待孩子们的态度的变化带来花园的变化的故事,告诉人们能和大家一起分享

阳***师 2年前 上传800   0

新统编版三年级下语文26《方帽子店》优质课教案及教学反思

26* 方帽子店【教材分析】统编教材三年级下册第八单元的人文主题是:有趣的故事。本单元的语文要素是“了解故事的主要内容,复述故事。”统编教材在整个小学阶段,对于“讲故事”或“复述故事”,是有一个长线安排的。教材在一、二年级的编排中,已经安排有借助图片、关键词、示意图等讲故事的相关训练,主要体现在一些课文的课后练习题中。把“复述”作为单元语文要素进行集中学习,是在三年级下册第八单元中首次

阳***师 2年前 上传1040   0