26* 方帽子店
教材分析
统编教材三年级册第八单元文题：趣事单元语文素解事容复述事
统编教材整学阶段讲事复述事长线安排教材二年级编排中已安排助图片关键词示意图等讲事相关训练体现课文课练题中复述作单元语文素进行集中学三年级册第八单元中首次出现单元复述指基事容充分解握基础详细复述学生化课文语言学表达程方帽子店第八单元第2篇课文单元编排帮助学生复述事4篇课文课练学提示中明确复述语文素课具体落实求方法交流台学生梳理总结常复述方法形成训练梯度方帽子店学提示求学生解交流课文容基础练复述事中意想部分
学情分析
学生二年级开始学复述教材中设计助图片关键词句示意图等容讲事学生语文实践中解讲事熟悉课文容基础话序讲基求单元教材中第次复述语文素助4篇篇幅较长课文教会学生复述事具体求方法便学生运方法形成详细复述力
教学目标
1认识橱改等6生字读准嚷溜2音字
2复述事中意想部分
教学重难点
复述事中意想部分
教学策略
1识字
课求会认橱改等6生字利象形识字法识记改运形声法识字：蕉筒董形声字橱扣左形右声字中橱表示木头做收纳具运方法识记音字嚷溜组词理解词义
2朗读教学
课文中方帽子店圆帽子抗拒态度惊慌失措正朗读指导点教学部分时学生分角色朗读方帽子店子间话引导学生读出方帽子店子戴着圆帽子时吃惊强烈排斥态度通朗读加深学生关键字词理解
事容较浅显通默读思考文章写件什事情引导学生抓住关键词语事起结果序梳理课文容基础学生说说事中部分容意想接复述做准备
3练复述
利课中列表格方法指导学生复述课中令意想部分鼓励学生进行性化表达时尊重文基础适添加关动作语言描述等
教学准备
1预提纲：完成课文预作业
2准备资料：媒体课件
教学课时 1课时
教学程
板块 初读课文学字词
1引出事激发兴趣
（1）师：愿意听事？事奇妙处事蕴含着深刻道理值深思天学关帽子事
（2）引出课文题目全班齐读
教师板书课文题目学生练书写课文题目教师提醒：帽子部分写成日
2初读课文集中识字
(1)师：帽子仅起保暖作美观前帽子什样？围绕帽子发生样趣事？走进课文起寻找答案吧
(2)集中识字请学朗读课文中注音生字词边读边想什方法认识字词（课件出示生字词）
课件出示：
橱(chú)窗 改(ɡǎi) 香蕉(jiāo) 扣(kòu)头 嚷(rānɡ)嚷(rɑnɡ) 溜(liù)烟 圆筒(tǒnɡ) 古董(dǒnɡ)
①指名认读然拼音开火车读
课件出示：
橱窗 改 香蕉 扣头 嚷嚷 溜烟 圆筒 古董
②种方法识字
A象形字源
课件出示：
改甲骨文手持棍杖体罚蜷缩成团孩子（巳）点指事符号表示孩子哭泣流泪造字义做动词指体罚训导犯错孩子悔悟修正
B形声方法：橱蕉扣筒董
字分什形声结构呢？（橱扣左形右声蕉筒董形声）
图片识字：出示橱柜橱窗图片识记橱
C音字辨析：嚷偏旁什？什关？想想生活中什情况会嚷嚷？请嚷嚷说句话
D溜：溜（liū）冰溜（liù）烟师：溜烟课文里出现？
出示句子指导学生体会溜烟含义
(3)理解课文中词语
①师：课文中词语会读？（课件出示词语）
课件出示：
山海 式样 密密麻麻 方方正正
②师：两组词语什特点？（前两ABAC式词语两AABB式词语）
③指导积累词语
师：分积累两种类型词语？
ABAC式词语：紧慢隐现姿彩
AABB式词语：星星点点隐隐约约断断续续慌慌张张
设计意图语文源生活高生活板块学生初读课文集中识字运追溯象形字源结合图片理解等种识字方法建立起汉字生活间联系学生运语言文字基础
板块二 默读课文梳理结构
默读课文解事容
（1）学生默读课文教师引导：课文写什？边读边画出关键词句
（2）交流汇报
（3）课件出示句式帮助学生梳理
课件出示：
做方帽子戴方帽子→孩子_______→戴______舍弃______
（起） （） （结果）
设计意图默读三年级学生应该继续学读书方法默读前先提出阅读目标放矢指导学生带着问题读书养成边读边思考学惯教师出示句式助学生梳理课文容事情起结果组织语言
板块三 细读课文感受变化
1指导朗读体会重点句段
(1)师：重点句段细读请学细读相应然段思考列问题（课件出示问题）
课件出示：
l 前什方帽子？
l 形状帽子诞生？
l 店子戴圆帽子时什态度？
l 方帽子样成古董？
(2)学生读课文组交流
(3)班级交流教师引导
①前方帽子原（生回答）
师：果句话前面加修饰性词语会加什词？（理直气壮声瞪着眼睛）
课件出示：
总________回答：做方帽子方帽子帽子改
师：句话点出事起改说明时顽固化
②形状帽子产生？
课件出示：
孩子喜欢戴方方帽子喜欢纸做出圆尖香蕉形帽子戴头舒服漂亮
师：孩子做出什样帽子？想象什形状帽子？样帽子什特点？（舒服漂亮）原方帽子戴着舒服？请读读课文中写方帽子戴着舒服句子
③店子戴圆帽子时表现（课件出示句子）
课件出示：
街山海密密麻麻方帽子中忽然出现顶圆帽子方帽子店吃惊吃惊子戴顶圆帽子
快快丢掉方帽子店抓起圆帽子丢
子嚷（rānɡ）嚷着
懂事孩子方帽子戴戴圆帽子
子理拾起圆帽子戴头溜（liù）烟似跑
师：方帽子店子戴圆帽子时表现样？方帽子店什样？（愿意接受新事物墨守成规步封循守旧）
分角色朗读然段
④方帽子成古董
课件出示：
路行已变样子夏天戴着宽边香蕉形草帽冬天戴着圆筒形呢绒帽……
师：接受新事物？开始接受？（逐渐接受新事物新事物更适应生活逐步取代旧事物）
师：现旧事物——方帽子成什？（古董）古董指古代流传供玩赏器物古董记录着历史文化具定研究价值现老古董形容陈旧时事物喻思想陈腐生活惯陈旧
词语库里样三字俗语井底蛙保护伞败家子等
2细读找出变化
(1)事中部分容意想？
(2)事结局实课文中早提示提示隐藏中：方帽子圆帽子戴帽子感受孩子店态度
(3)方帽子店新帽子店前站会知道买种果中位顾客会说什？
(4)讨：事中读懂什道理？教师相机板书
设计意图篇课文读课文读课文完全放手学生读教师应该适引导学生运前面学追问批注反思等阅读方法学学生思板块中教师意识学生积累三字俗语学生感受语言文字趣味
板块四 助表格练复述
1助表格练复述
（1）师：事中意想部分容学感受样课慢性子裁缝急性子顾客里列表格方法复述部分容（课件出示表格）
课件出示：
方帽子店
子
神态
语言
动作
神态
语言
动作
第次话
第二次话
方帽子店
新帽子店
式样
广告
（2）组练复述意想情节求：话情节讲清楚互评推荐组讲学班级中展示集体点评
2事里明白什道理？
3教师总结：陈旧事物必然淘汰创新发展时代题
设计意图课没求复述整篇课文复述觉意想容教师扶放度帮助引导学生设计表格通表格抓住复述容重点学生复述条理重点
板书设计
教学反思
课通写孩子质疑戴戴着舒服方帽子实践做出圆帽子改变戴帽子惯事告诉合理事物敢提出疑问努力改进步封道理节课立足学生实际层层落实培养学生阅读力
1朗读贯穿全课
读语文学根途径课教学中朗读贯穿全课读正确读出语感默读课文边读边思考学生进行种样读予学生读时间空间助种方法指导学生课文读准读
2予效指导方法
读课文教学中略绝学生学粗略认知肤浅教师教学略——恰简约精读课文教学相指导表格填写时重视略读课文教学中组交流班级交流学生角度出发汇报容更加系统互动补充程更加活跃
3重视发挥想象
想象理解朗读间桥梁板块三教学中出示样问题：方帽子店新帽子店前站会知道买种果中位顾客会说什？学生带着问题目读课文带着稚嫩纯真童心真实情感语言文字中放飞想象
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教材分析
统编教材三年级册第八单元文题：趣事单元语文素解事容复述事
统编教材整学阶段讲事复述事长线安排教材二年级编排中已安排助图片关键词示意图等讲事相关训练体现课文课练题中复述作单元语文素进行集中学三年级册第八单元中首次出现单元复述指基事容充分解握基础详细复述学生化课文语言学表达程方帽子店第八单元第2篇课文单元编排帮助学生复述事4篇课文课练学提示中明确复述语文素课具体落实求方法交流台学生梳理总结常复述方法形成训练梯度方帽子店学提示求学生解交流课文容基础练复述事中意想部分
学情分析
学生二年级开始学复述教材中设计助图片关键词句示意图等容讲事学生语文实践中解讲事熟悉课文容基础话序讲基求单元教材中第次复述语文素助4篇篇幅较长课文教会学生复述事具体求方法便学生运方法形成详细复述力
教学目标
1认识橱改等6生字读准嚷溜2音字
2复述事中意想部分
教学重难点
复述事中意想部分
教学策略
1识字
课求会认橱改等6生字利象形识字法识记改运形声法识字：蕉筒董形声字橱扣左形右声字中橱表示木头做收纳具运方法识记音字嚷溜组词理解词义
2朗读教学
课文中方帽子店圆帽子抗拒态度惊慌失措正朗读指导点教学部分时学生分角色朗读方帽子店子间话引导学生读出方帽子店子戴着圆帽子时吃惊强烈排斥态度通朗读加深学生关键字词理解
事容较浅显通默读思考文章写件什事情引导学生抓住关键词语事起结果序梳理课文容基础学生说说事中部分容意想接复述做准备
3练复述
利课中列表格方法指导学生复述课中令意想部分鼓励学生进行性化表达时尊重文基础适添加关动作语言描述等
教学准备
1预提纲：完成课文预作业
2准备资料：媒体课件
教学课时 1课时
教学程
板块 初读课文学字词
1引出事激发兴趣
（1）师：愿意听事？事奇妙处事蕴含着深刻道理值深思天学关帽子事
（2）引出课文题目全班齐读
教师板书课文题目学生练书写课文题目教师提醒：帽子部分写成日
2初读课文集中识字
(1)师：帽子仅起保暖作美观前帽子什样？围绕帽子发生样趣事？走进课文起寻找答案吧
(2)集中识字请学朗读课文中注音生字词边读边想什方法认识字词（课件出示生字词）
课件出示：
橱(chú)窗 改(ɡǎi) 香蕉(jiāo) 扣(kòu)头 嚷(rānɡ)嚷(rɑnɡ) 溜(liù)烟 圆筒(tǒnɡ) 古董(dǒnɡ)
①指名认读然拼音开火车读
课件出示：
橱窗 改 香蕉 扣头 嚷嚷 溜烟 圆筒 古董
②种方法识字
A象形字源
课件出示：
改甲骨文手持棍杖体罚蜷缩成团孩子（巳）点指事符号表示孩子哭泣流泪造字义做动词指体罚训导犯错孩子悔悟修正
B形声方法：橱蕉扣筒董
字分什形声结构呢？（橱扣左形右声蕉筒董形声）
图片识字：出示橱柜橱窗图片识记橱
C音字辨析：嚷偏旁什？什关？想想生活中什情况会嚷嚷？请嚷嚷说句话
D溜：溜（liū）冰溜（liù）烟师：溜烟课文里出现？
出示句子指导学生体会溜烟含义
(3)理解课文中词语
①师：课文中词语会读？（课件出示词语）
课件出示：
山海 式样 密密麻麻 方方正正
②师：两组词语什特点？（前两ABAC式词语两AABB式词语）
③指导积累词语
师：分积累两种类型词语？
ABAC式词语：紧慢隐现姿彩
AABB式词语：星星点点隐隐约约断断续续慌慌张张
设计意图语文源生活高生活板块学生初读课文集中识字运追溯象形字源结合图片理解等种识字方法建立起汉字生活间联系学生运语言文字基础
板块二 默读课文梳理结构
默读课文解事容
（1）学生默读课文教师引导：课文写什？边读边画出关键词句
（2）交流汇报
（3）课件出示句式帮助学生梳理
课件出示：
做方帽子戴方帽子→孩子_______→戴______舍弃______
（起） （） （结果）
设计意图默读三年级学生应该继续学读书方法默读前先提出阅读目标放矢指导学生带着问题读书养成边读边思考学惯教师出示句式助学生梳理课文容事情起结果组织语言
板块三 细读课文感受变化
1指导朗读体会重点句段
(1)师：重点句段细读请学细读相应然段思考列问题（课件出示问题）
课件出示：
l 前什方帽子？
l 形状帽子诞生？
l 店子戴圆帽子时什态度？
l 方帽子样成古董？
(2)学生读课文组交流
(3)班级交流教师引导
①前方帽子原（生回答）
师：果句话前面加修饰性词语会加什词？（理直气壮声瞪着眼睛）
课件出示：
总________回答：做方帽子方帽子帽子改
师：句话点出事起改说明时顽固化
②形状帽子产生？
课件出示：
孩子喜欢戴方方帽子喜欢纸做出圆尖香蕉形帽子戴头舒服漂亮
师：孩子做出什样帽子？想象什形状帽子？样帽子什特点？（舒服漂亮）原方帽子戴着舒服？请读读课文中写方帽子戴着舒服句子
③店子戴圆帽子时表现（课件出示句子）
课件出示：
街山海密密麻麻方帽子中忽然出现顶圆帽子方帽子店吃惊吃惊子戴顶圆帽子
快快丢掉方帽子店抓起圆帽子丢
子嚷（rānɡ）嚷着
懂事孩子方帽子戴戴圆帽子
子理拾起圆帽子戴头溜（liù）烟似跑
师：方帽子店子戴圆帽子时表现样？方帽子店什样？（愿意接受新事物墨守成规步封循守旧）
分角色朗读然段
④方帽子成古董
课件出示：
路行已变样子夏天戴着宽边香蕉形草帽冬天戴着圆筒形呢绒帽……
师：接受新事物？开始接受？（逐渐接受新事物新事物更适应生活逐步取代旧事物）
师：现旧事物——方帽子成什？（古董）古董指古代流传供玩赏器物古董记录着历史文化具定研究价值现老古董形容陈旧时事物喻思想陈腐生活惯陈旧
词语库里样三字俗语井底蛙保护伞败家子等
2细读找出变化
(1)事中部分容意想？
(2)事结局实课文中早提示提示隐藏中：方帽子圆帽子戴帽子感受孩子店态度
(3)方帽子店新帽子店前站会知道买种果中位顾客会说什？
(4)讨：事中读懂什道理？教师相机板书
设计意图篇课文读课文读课文完全放手学生读教师应该适引导学生运前面学追问批注反思等阅读方法学学生思板块中教师意识学生积累三字俗语学生感受语言文字趣味
板块四 助表格练复述
1助表格练复述
（1）师：事中意想部分容学感受样课慢性子裁缝急性子顾客里列表格方法复述部分容（课件出示表格）
课件出示：
方帽子店
子
神态
语言
动作
神态
语言
动作
第次话
第二次话
方帽子店
新帽子店
式样
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（2）组练复述意想情节求：话情节讲清楚互评推荐组讲学班级中展示集体点评
2事里明白什道理？
3教师总结：陈旧事物必然淘汰创新发展时代题
设计意图课没求复述整篇课文复述觉意想容教师扶放度帮助引导学生设计表格通表格抓住复述容重点学生复述条理重点
板书设计
教学反思
课通写孩子质疑戴戴着舒服方帽子实践做出圆帽子改变戴帽子惯事告诉合理事物敢提出疑问努力改进步封道理节课立足学生实际层层落实培养学生阅读力
1朗读贯穿全课
读语文学根途径课教学中朗读贯穿全课读正确读出语感默读课文边读边思考学生进行种样读予学生读时间空间助种方法指导学生课文读准读
2予效指导方法
读课文教学中略绝学生学粗略认知肤浅教师教学略——恰简约精读课文教学相指导表格填写时重视略读课文教学中组交流班级交流学生角度出发汇报容更加系统互动补充程更加活跃
3重视发挥想象
想象理解朗读间桥梁板块三教学中出示样问题：方帽子店新帽子店前站会知道买种果中位顾客会说什？学生带着问题目读课文带着稚嫩纯真童心真实情感语言文字中放飞想象
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