乡镇中学书法教育现状分析改进
博罗县龙溪中学 杨汝群 516121
容摘：中国书法中华民族优秀传统世界文化朵奇葩年教育改革推行素质教育着美术中考高考普乡镇中学教育部门学校关注改革中学美术教育较前提高优化青少年绘画水拓展提升书法教育作美术教学重组成没较重视普国家教委力推行跨世纪素质教育天国家教育局1990年公布关加强义务教育阶段中学生写字通知指出书法义务教育阶段基训练强调中学书法教育培养中学生审美素质艺术情怀重途径文化学科代作目前乡镇中学书法教育现状较滞教育图济世书法社群面前中学书法教育现状应继承中华文明历史高度重视书法教育中华文化精髓——书法真正走进中学课堂
关键词：书法教育 滞 艺术情操 维护继承
传统文化素质教育击乡镇中学书法教育较滞原：
１应试教育紧张教学压力：
书法教育滞根原中学课堂受应试教育繁重学压力影响文化学科老师繁重教学压力学生紧张学压力书法课堂教育没足够时间重视发展导致部分教师家长学生认识够觉应该精力放德育智力成绩发展分强调副科界限美术书法课暂时摆课程表位置似学语数英等文化科中学生应付考试八九科时间没较时间练书法课班级里学生表现出美术书法浓厚兴趣天赋课堂表扬作品时候衷信点豪学科带特快乐感欣慰作门中国传统文化艺术广学生学发展空间星期保证定教学时间紧张学余提供轻松乐趣学生德育智力情感培养差文化科目特文化成绩较差喜欢美术书法等艺术方发展学生说提升发展书法艺术空间
2书法师资缺乏：
教师教育导者传播者规范书写汉字中华文化积累传承历史进程中忽视事教育工作者责义务目前国高等院校没开设书法专业课导致中学校缺少专业书法老师学校选择美术老师语文兼书法课程职老师汉字书法理知识解够书法教育认识深影响书法教育正常序发展专业书法教师教学中抓住汉字形体特征握基笔画规律切实进行写字方法引导中学生说十分重现代学生写字正缺乏书法方法规律探索研究教师注意汉字书写规律学生作解利学书法艺术作进步探索研究
3书法教材滞：
门科目课堂占位根必须教科书老师教学生学源泉目前止教育部门没出版较统规范书法教材供教学没书法教材作门真正独立艺术课进入中学课堂没书法史列教学容数学生便买字帖种书体摹学校教师学生购买钢笔书法教材书法水写纸代书法机械摹写初中初学者说开始练书法错帮助练终究代传统书法真正练没体现出书法课艺术情操教育功老师带领学生真正走进书法黑白世界里亲切感受书法种淡淡墨香纸韵果学生体会学掌握许会辈子熏陶感染受益良实质效发展书法教学书法教材统编规范出版必少
４电脑科技普应：
书法教育教育观念淡泊时代发展关系密切较古代类文明进步科技发达电脑普传统文化渐渐丢失学校里需设置特书法室书法台书法具提供良浓厚书法教学氛围学生种带着墨香纸韵清静氛围里感受学书法黑白世界知道书法古代读书必须掌握项基技法古代学校重教学目标时书法艺术中华文明种骄傲世界文化朵奇葩着现科技社会发展书法历史重作逐渐淡出生活作中国时代变迁发展应该解掌握门古老文化艺术代青少年传承文化力者应该更助科技发展弘扬书法文化发展代文明科技丢失传统艺术文化
二改变前中学书法教育现状应方面正确认识改变
１书画源中国艺术基源泉：
中国美术史常书画源说傅抱石说：中国艺术基源泉书法中国书法简单说指汉字书写规律方法中国汉字重传承者蕴含着丰厚深刻中华民族文化民族精神文明信息传播者中国长期书写实践中断加美化终发展成门独立视觉艺术门类商代甲骨文金文演变成秦代篆篆汉代隶书东魏晋时期草书楷书行书诸体基定型书法时刻散发着古老书香魅力流动线条空间构造传达出类某种宽泛朦胧宁静情感境界青少年正德育情操性修养关键时期通书法练创作学生精神意蕴生命情丝趣味化放浓淡放映黑白相间纸生活感受学识修养性等悄悄折射出教学教育良促进
２领会书法艺术文化素质教育关系：
两千年前孔夫子时代科教愈发昌明艺术辅德益智促体诸功均突出明显年教育强调素质教育字面重视真正青少年未国家未着想教育社群书法图济世学科素质教育单纯停留形式义层面分强调副科间非理性安排素质教育落实具体深层次环节中进行书法教育实施素质教育体部分重视书法文化教育功种更文理性教育方式中师生享受愉快艺术陶冶教育功效保证星期书法课时果说艺术学科正式考试前尚没实现普化然美术音乐语数外等视谓良代素质教育
３利书法普弘扬校园文化：
校园传播知识文化方书法作汉字种书写黑板报剪贴画样校园文化传播弘扬更着直观美化效果教室里信息栏校园里文化长廊等宣传报应更利书法书写粘贴装饰老师点指导学生点参定期举办学生书法赛展现种优秀字体书法艺术作品持恒创建浓厚书香文化氛围师生汲取传统文化营养校园书法文化教育普提高着非常重促进作书法作品美术作品教育功样然社会生采取种积极健康态度优秀美术作品种魅力欣赏时完全迷恋整心情精神感非常愉快满足李染山水画齐白石花鸟画颜真卿王羲书法佳作教育功体现更热爱然生命生活通常说美术丰富精神生活
总结：
书法古代读书必掌握基技法现中学课堂滞历漫长程深感书法门优秀传统文化丢失代身保护书法教育全社会责素质教育强调久面前中学书法教育现状想书法真正走进乡镇中学校教育部门学校必须健全学校书法教育机制制定切行效办法增强书法教育力量完善书法教材书法教育学校卓成效开展较发达城市区学校书法课已开始渐渐进入教学角色事实证明取良教学效果反思审视代教育传承中华艺术文化教育者义务中华文化精髓——书法走进中学课堂中学生通学书法陶冶情操形成良健康性品行终生受益素质教育工程全面实施添加笔宝贵色彩相信伴着国教育环境断改善中学书法教育会渐渐更喜爱重视门现代书法学科崭新面目出现更乡镇学校课堂里
参考文献：
书法篆刻 黄惇 李昌集 庄熙祖 编著 北京：高等教育出版社
中国美术史中央美术学院美术史系中国美术史教研室 编著中国青年出版社
美术概王宏建 袁宝林 编中央美术学院美术史系艺术理教研室 编著
北京：高等教育出版社
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博罗县龙溪中学 杨汝群 516121
容摘：中国书法中华民族优秀传统世界文化朵奇葩年教育改革推行素质教育着美术中考高考普乡镇中学教育部门学校关注改革中学美术教育较前提高优化青少年绘画水拓展提升书法教育作美术教学重组成没较重视普国家教委力推行跨世纪素质教育天国家教育局1990年公布关加强义务教育阶段中学生写字通知指出书法义务教育阶段基训练强调中学书法教育培养中学生审美素质艺术情怀重途径文化学科代作目前乡镇中学书法教育现状较滞教育图济世书法社群面前中学书法教育现状应继承中华文明历史高度重视书法教育中华文化精髓——书法真正走进中学课堂
关键词：书法教育 滞 艺术情操 维护继承
传统文化素质教育击乡镇中学书法教育较滞原：
１应试教育紧张教学压力：
书法教育滞根原中学课堂受应试教育繁重学压力影响文化学科老师繁重教学压力学生紧张学压力书法课堂教育没足够时间重视发展导致部分教师家长学生认识够觉应该精力放德育智力成绩发展分强调副科界限美术书法课暂时摆课程表位置似学语数英等文化科中学生应付考试八九科时间没较时间练书法课班级里学生表现出美术书法浓厚兴趣天赋课堂表扬作品时候衷信点豪学科带特快乐感欣慰作门中国传统文化艺术广学生学发展空间星期保证定教学时间紧张学余提供轻松乐趣学生德育智力情感培养差文化科目特文化成绩较差喜欢美术书法等艺术方发展学生说提升发展书法艺术空间
2书法师资缺乏：
教师教育导者传播者规范书写汉字中华文化积累传承历史进程中忽视事教育工作者责义务目前国高等院校没开设书法专业课导致中学校缺少专业书法老师学校选择美术老师语文兼书法课程职老师汉字书法理知识解够书法教育认识深影响书法教育正常序发展专业书法教师教学中抓住汉字形体特征握基笔画规律切实进行写字方法引导中学生说十分重现代学生写字正缺乏书法方法规律探索研究教师注意汉字书写规律学生作解利学书法艺术作进步探索研究
3书法教材滞：
门科目课堂占位根必须教科书老师教学生学源泉目前止教育部门没出版较统规范书法教材供教学没书法教材作门真正独立艺术课进入中学课堂没书法史列教学容数学生便买字帖种书体摹学校教师学生购买钢笔书法教材书法水写纸代书法机械摹写初中初学者说开始练书法错帮助练终究代传统书法真正练没体现出书法课艺术情操教育功老师带领学生真正走进书法黑白世界里亲切感受书法种淡淡墨香纸韵果学生体会学掌握许会辈子熏陶感染受益良实质效发展书法教学书法教材统编规范出版必少
４电脑科技普应：
书法教育教育观念淡泊时代发展关系密切较古代类文明进步科技发达电脑普传统文化渐渐丢失学校里需设置特书法室书法台书法具提供良浓厚书法教学氛围学生种带着墨香纸韵清静氛围里感受学书法黑白世界知道书法古代读书必须掌握项基技法古代学校重教学目标时书法艺术中华文明种骄傲世界文化朵奇葩着现科技社会发展书法历史重作逐渐淡出生活作中国时代变迁发展应该解掌握门古老文化艺术代青少年传承文化力者应该更助科技发展弘扬书法文化发展代文明科技丢失传统艺术文化
二改变前中学书法教育现状应方面正确认识改变
１书画源中国艺术基源泉：
中国美术史常书画源说傅抱石说：中国艺术基源泉书法中国书法简单说指汉字书写规律方法中国汉字重传承者蕴含着丰厚深刻中华民族文化民族精神文明信息传播者中国长期书写实践中断加美化终发展成门独立视觉艺术门类商代甲骨文金文演变成秦代篆篆汉代隶书东魏晋时期草书楷书行书诸体基定型书法时刻散发着古老书香魅力流动线条空间构造传达出类某种宽泛朦胧宁静情感境界青少年正德育情操性修养关键时期通书法练创作学生精神意蕴生命情丝趣味化放浓淡放映黑白相间纸生活感受学识修养性等悄悄折射出教学教育良促进
２领会书法艺术文化素质教育关系：
两千年前孔夫子时代科教愈发昌明艺术辅德益智促体诸功均突出明显年教育强调素质教育字面重视真正青少年未国家未着想教育社群书法图济世学科素质教育单纯停留形式义层面分强调副科间非理性安排素质教育落实具体深层次环节中进行书法教育实施素质教育体部分重视书法文化教育功种更文理性教育方式中师生享受愉快艺术陶冶教育功效保证星期书法课时果说艺术学科正式考试前尚没实现普化然美术音乐语数外等视谓良代素质教育
３利书法普弘扬校园文化：
校园传播知识文化方书法作汉字种书写黑板报剪贴画样校园文化传播弘扬更着直观美化效果教室里信息栏校园里文化长廊等宣传报应更利书法书写粘贴装饰老师点指导学生点参定期举办学生书法赛展现种优秀字体书法艺术作品持恒创建浓厚书香文化氛围师生汲取传统文化营养校园书法文化教育普提高着非常重促进作书法作品美术作品教育功样然社会生采取种积极健康态度优秀美术作品种魅力欣赏时完全迷恋整心情精神感非常愉快满足李染山水画齐白石花鸟画颜真卿王羲书法佳作教育功体现更热爱然生命生活通常说美术丰富精神生活
总结：
书法古代读书必掌握基技法现中学课堂滞历漫长程深感书法门优秀传统文化丢失代身保护书法教育全社会责素质教育强调久面前中学书法教育现状想书法真正走进乡镇中学校教育部门学校必须健全学校书法教育机制制定切行效办法增强书法教育力量完善书法教材书法教育学校卓成效开展较发达城市区学校书法课已开始渐渐进入教学角色事实证明取良教学效果反思审视代教育传承中华艺术文化教育者义务中华文化精髓——书法走进中学课堂中学生通学书法陶冶情操形成良健康性品行终生受益素质教育工程全面实施添加笔宝贵色彩相信伴着国教育环境断改善中学书法教育会渐渐更喜爱重视门现代书法学科崭新面目出现更乡镇学校课堂里
参考文献：
书法篆刻 黄惇 李昌集 庄熙祖 编著 北京：高等教育出版社
中国美术史中央美术学院美术史系中国美术史教研室 编著中国青年出版社
美术概王宏建 袁宝林 编中央美术学院美术史系艺术理教研室 编著
北京：高等教育出版社
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