运媒体教学手段提高教学效益
**县达扎寺学校 六年级数学教师
数学作门基础工具学科特点抽象性严谨性抽象性门学科类思维特征数学抽象程度超然科学般抽象数学严谨性体系定义命题建立科学逻辑方法组成数学学科容互相紧密联系着数学教学中学生接受信息程度效果仅影响着教学效果学生思维发展起着十分重作
工欲善事必先利器选择心应手开山斧提高工作效益必备条件作名教师选择适合教学方法提高课堂教学效益重步时教学中进步认识学数学部分容注重直观材料铺垫讲究问题实际引入创设虚拟缩短学生现实生活空间距离动画演示代学具实物教具具体形象媒体教学作已越越突显
着教育改革断发展现代教学手段越越进入课堂教学充分发挥电教媒体作合理利电教手段突破教学重难点已成种识较课堂教学十年贯制叙述讲解板书填表等方式更强力明显优越感效达成学数学教学目标重途径
运媒体激发学生学兴趣
媒体中图文声茂运学生提供形式样功异感性材料形象生动画面悦耳音乐背景学生带进愉快学环境调动学兴趣激发求知欲例数学教学节约水时利媒体出示幅画面：水龙头停滴水朋友睁眼睛着手里着笔记录着出示组画面：年西南区干旱图片通图片教师需说学生心里已感性认识节约水样运媒体学生课堂引入课外贴学生生活激发学生学兴趣求知欲促学生探究培养学生团结协作精神解决实际问题力
二 运媒体易突破重难点
学生形象思维优抽象思维媒体教学够模拟仿真化抽象形象集文字图声音体学生带进形象生动色彩缤纷教育情境加深事物理解减轻学生认识难度变难易例分数法应题——相遇问题教学中种解法——先求两速度求出两走路程两间距离节课难点学生难理解运媒体显示特魅力先两第部分走路程整线段图中脱离出然合起样方法第二三四……部分走路程合起整线段图较学生容易理解速度相遇时间两距离样通直观线段闪动跳跃移动等手段充分演示思维程化难易学生浓厚兴趣觉形成表象运表象进行推理启发学生思维提高学效率
三 运媒体提高教学效率
教师利媒体辅助教学时备课课件设计制作确实需量时间精力然课前精心设计充分准备极提高课堂教学效率课堂教师点击鼠标短时间里演示知识发生程揭示概念教师少费口舌学生确实感受数学生活中生活中处处数学演示程中教师控制演示速度停顿利新知识讲解根学情进行现复巩固时时教师节省量板书时间赢时间留学生更空间知识讲解学更详课堂练学容更广泛趣新知识巩固更扎实减轻学生课外重课业负担提供保障教学圆认识时教学程：（1）媒体课件演示圆种画法手段新颖学生注意力集中学生留深刻印象（2）利媒体进行圆部分名称认识：（3）利媒体出示种实际生活中圆
四 运媒体利提高师生素质
学数学程断积累断发展程极复杂程数学教学应作数学活动程教学程中学生完全接受者发现者通教师精心设计利媒体手段教学活动学生旁观者动手操作者中尝仅数学知识数学方法通媒体生动活泼教学激发学生学热情开发学生想象力创造力达效果终学生进入社会创造发展条件
想通媒体引入课堂定会学生学轻松教师教轻松事半功倍常规教学法较
样运媒体教学提高课堂效率师生综合素质提高起着促进作教师制作课件程中钻研教材开发教材研究学生程制课件保存电脑中时断修改断加入新教学理念进行创新教育相互交流学实现教学资源享时制作课件时求教师处理画面动感美感配音悦耳整体协调性创设生动趣教学情景媒体技术充分利仅教师素质提高够优化学生思维开发学生潜
利媒体教学够变间接直接变枯燥趣变静态动态激发学生学兴趣求知欲增强学生参意识利调动学生学积极性动性促进课堂教学优化教学质量提高
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**县达扎寺学校 六年级数学教师
数学作门基础工具学科特点抽象性严谨性抽象性门学科类思维特征数学抽象程度超然科学般抽象数学严谨性体系定义命题建立科学逻辑方法组成数学学科容互相紧密联系着数学教学中学生接受信息程度效果仅影响着教学效果学生思维发展起着十分重作
工欲善事必先利器选择心应手开山斧提高工作效益必备条件作名教师选择适合教学方法提高课堂教学效益重步时教学中进步认识学数学部分容注重直观材料铺垫讲究问题实际引入创设虚拟缩短学生现实生活空间距离动画演示代学具实物教具具体形象媒体教学作已越越突显
着教育改革断发展现代教学手段越越进入课堂教学充分发挥电教媒体作合理利电教手段突破教学重难点已成种识较课堂教学十年贯制叙述讲解板书填表等方式更强力明显优越感效达成学数学教学目标重途径
运媒体激发学生学兴趣
媒体中图文声茂运学生提供形式样功异感性材料形象生动画面悦耳音乐背景学生带进愉快学环境调动学兴趣激发求知欲例数学教学节约水时利媒体出示幅画面：水龙头停滴水朋友睁眼睛着手里着笔记录着出示组画面：年西南区干旱图片通图片教师需说学生心里已感性认识节约水样运媒体学生课堂引入课外贴学生生活激发学生学兴趣求知欲促学生探究培养学生团结协作精神解决实际问题力
二 运媒体易突破重难点
学生形象思维优抽象思维媒体教学够模拟仿真化抽象形象集文字图声音体学生带进形象生动色彩缤纷教育情境加深事物理解减轻学生认识难度变难易例分数法应题——相遇问题教学中种解法——先求两速度求出两走路程两间距离节课难点学生难理解运媒体显示特魅力先两第部分走路程整线段图中脱离出然合起样方法第二三四……部分走路程合起整线段图较学生容易理解速度相遇时间两距离样通直观线段闪动跳跃移动等手段充分演示思维程化难易学生浓厚兴趣觉形成表象运表象进行推理启发学生思维提高学效率
三 运媒体提高教学效率
教师利媒体辅助教学时备课课件设计制作确实需量时间精力然课前精心设计充分准备极提高课堂教学效率课堂教师点击鼠标短时间里演示知识发生程揭示概念教师少费口舌学生确实感受数学生活中生活中处处数学演示程中教师控制演示速度停顿利新知识讲解根学情进行现复巩固时时教师节省量板书时间赢时间留学生更空间知识讲解学更详课堂练学容更广泛趣新知识巩固更扎实减轻学生课外重课业负担提供保障教学圆认识时教学程：（1）媒体课件演示圆种画法手段新颖学生注意力集中学生留深刻印象（2）利媒体进行圆部分名称认识：（3）利媒体出示种实际生活中圆
四 运媒体利提高师生素质
学数学程断积累断发展程极复杂程数学教学应作数学活动程教学程中学生完全接受者发现者通教师精心设计利媒体手段教学活动学生旁观者动手操作者中尝仅数学知识数学方法通媒体生动活泼教学激发学生学热情开发学生想象力创造力达效果终学生进入社会创造发展条件
想通媒体引入课堂定会学生学轻松教师教轻松事半功倍常规教学法较
样运媒体教学提高课堂效率师生综合素质提高起着促进作教师制作课件程中钻研教材开发教材研究学生程制课件保存电脑中时断修改断加入新教学理念进行创新教育相互交流学实现教学资源享时制作课件时求教师处理画面动感美感配音悦耳整体协调性创设生动趣教学情景媒体技术充分利仅教师素质提高够优化学生思维开发学生潜
利媒体教学够变间接直接变枯燥趣变静态动态激发学生学兴趣求知欲增强学生参意识利调动学生学积极性动性促进课堂教学优化教学质量提高
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