多媒体教学运用若干相关问题

文仅年媒体教学历史教学中运谈干相关问题
    媒体教学定位——法回避问题
    时媒体教学许误解神化运媒体否媒体程度视评判优秀课标准甚出现方课允许粉笔规定着电脑网络日益普媒体教学已相普然媒体教学究竟教学中扮演什角色居种位必须弄清楚法回避问题关系运媒体教学问题
    媒体教学言蔽教学手段作助现代化电脑网络等先进设备媒体教学初出江湖际着实眼前亮新颖声音图等动感立体化效果确吸引视线定程度破传统教学模式沉闷形象直观信息量媒体教学长处分二媒体教学形象直观时常常挤占剥夺学生想象空间点现代教育学心理学理教学实践支持信息量非万运会适反媒体教学优缺点互见更重作新型教学手段媒体教学身排斥传统教学手段质相容实际教学中媒体教学手段传统教学手段够应结合象历史课运媒体通历史图片影视资料形象直观现历史通教师语言描述学生脑海里想象历史媒体台传统黑板粉笔二者效果更单纯媒体教学身种单调媒体教学手段传统教学手段应结合合二
    二媒体课件——必须解决问题
    媒体教学刚开始出现时媒体课件稀物现说媒体课件汗牛塞屋夸张节课容信手便网络载媒体课件常节课亲力亲制作高质量媒体课件样课件采义办法成必然问题制作反复修改媒体课件较课堂效果媒体课件实难体会思路细节处理等媒体课件东西更遑课堂语言
    样利媒体课件呢原做法弄懂透坚决课材容理解课堂设计思路部分选取媒体课件容例常常采媒体课件图片图表整段文字资料采整套课堂设计
    三媒体教学运——实效性原灵活运问题
    参邓公猫根实效性原利课堂教学效果利者节课传统教学手段媒体教学手段述媒体教学手段传统教学手段结合合二具体运根实效性原须拘格灵活运
    做法传统板书媒体教学存充分利媒体教学中方便图片图表段文字资料优势针媒体教学容易出现信息量问题准确求贪特播放信息量文字资料时定提醒学生必抄录否话忙抄录文字资料学生必会听课效果折扣避免媒体教学造成学生出现某必分神采先运媒体教学然关闭媒体台转传统教学手段方法课堂段中间运媒体教学方法句话媒体教学

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