语文教学要重视朗读

——学语文教学文
语文课堂重视朗读
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学语文教学目指导学生正确理解运祖国语言文字学生具初步听说读写力听说读写训练中进行思想品德教育发展学生智力培养良学惯见培养语文力应听说读写四方面工夫教学中存着偏重写训练忽视方面训练现象中朗读训练容易忽略须知语文课第务学生学语言读学语言重途径通熟读背诵书面语言化学生语言效提高学生理解运语言力教学必须重视朗读训练加强朗读指导训练
朗读助发展学生语言
教师指导学生朗读课文时候求学生读准字音添减文字读破词句说读通句子学生种形式朗读中字词次见面牢固掌握字读音强化识记字形效识字识词反复朗读学生读正确读流畅增强语感教师基础加强指导进步增强学生朗读兴趣培养觉朗读惯
语文教材中选编文章文质兼美名家名篇学生学语言文字提供丰富隽永材料课堂教学中教师充分利教材指导学生朗读学生理解语言文字掌握规范语言文字裨益方言区学生规范语言文字更起事半功倍作
学语言理性分析语言直接感受积累草原文老舍先生新身历读者介绍草原天草原草原生活产学生教师指导通反复朗读草原蓝蓝天绿绿草蓝天朵朵白云草白色羊群明丽色彩深刻体会里天处更爱空气清鲜天空明朗体会种境界惊叹舒服愿久立四想坐低吟首奇丽诗时认识………………………………句式教学桂林山水通朗读描写桂林山水句子漓江静清绿水桂林奇秀险山学生留深刻印象认识种句式表情达意妙处学阶段生中记忆力时期教师充分利教材指导学生朗读甚熟读成诵学生直接感受语言积累语言材料解种语言表达方式学会运语言文字准确表达观点抒发感情发展语言
二朗读助审美教育
教材中许描写然景物文章美丽兴安岭火烧云五彩池观潮草原等优美文字描绘出秀丽然风光教学时教师通声情茂朗读声音现画面学生进入意境认识文中描绘事物形状颜色感受然美火烧云晚饭火烧云天空云西边直烧东边红通通天空着火霞光孩子脸红红白狗变成红红公鸡变成金……通朗读学生脑海出现：晚霞斜瑰丽画面火烧云变化极红通通金灿灿………………诱发学生观察然感受然美观潮潮浪潮越越犹万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音千万辆坦克时开动发出山崩裂响声震颤抖起教师绘形绘色朗读学生感确天奇观啊文中作者然景物赞美情倾注字里行间教师作品理解融入朗读中感染学生学生入境入情加深学生课文理解更唤起美鸣学生领略然美激发热爱然热爱祖国山河思想感情
学语文教学中通朗读现然美学生中感受然美诱发想象发展学生形象思维培养感受美鉴赏美力树立起正确审美观
语文教材中数诗歌诗歌语言富节奏感音乐美诗容诗情感通充满节奏感音乐感语言表现出理解基础反复吟诵体现出通朗读品味诗句学生逐步学会欣赏诗歌鉴赏诗歌培养学生爱美情操
三朗读助发展学生思维
古读书强调口诵心惟诵决仅仅口发音活动时包含丰富思维活动情感活动教师指导学生朗读程学生认识语言品味语言程教学战友邱少云文时通指导朗读学生想象体会熊熊烈火邱少云身燃烧危急痛苦指导学生通朗读体会战友火烧极度痛苦焦急心情时刻邱少云整班整潜伏部队次战斗胜利千斤巨石般动动学生强烈感受邱少云意志等坚强严守纪律献身精神钦佩学生中受深刻教育珊迪篇情感浓郁课文教学时指导学生朗读工夫珊迪恳求请求哀求乞求买火柴语言事情结局深切解珊迪悲惨命运诚实品格学生邱少云崇高精神赞美珊迪情学生认识程思维程学生断提高认识时发展思维学生思考时然会联系生活历判断事物时教师机渗透思想教育提高学生分辨真善美假丑恶力更收教书育整体效益
朗读教学中学生认识水心理特点差异年级训练求相侧重点训练手段说学阶段年级应突出读训练中朗读指导训练必少效朗读指导学生中受感染调动学积极性养成良朗读惯培养学生阅读惯起促进作叶老说读作品训练语感必驾驭文字语文课堂教学中重视加强朗读训练非常必

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