水溶解物质教学设计
**县**乡中心学 **
教学容分析：
课教科版四年级册第二单元第课溶解单元起始课学生初步感知溶解课学面研究水样溶解物质物质水中溶解力等知识提供感性理性基础课教材呈现三活动：活动（）食盐水中溶解学生通观察较食盐沙水中认识溶解概念活动（二）面粉水中溶解？通观察面粉水中变化加深溶解溶解理解活动（三）通学滤方法理解溶解质
二学生学情况分析：
四年级学生溶解定认识少量糖盐放水里会慢慢化掉类似样现象学生见甚亲手做部分学生听说溶解词甚已生活中准确说清楚究竟什溶解准确判断物质否发生溶解课观察食盐水中变化开始引导学生进入溶解现象观察描述系列活动中通观察较种物质水中变化形成关溶解描述性概念进步研究学生会提出系列问题杯水溶解少食盐？溶解食盐分离出？教师引导学生围绕溶解题逐步深入开展观察研究活动
三教学目标：
科学概念 ：
1 物质溶解水中物质溶解水中
2滤方法溶解物质水中分离出
程方法：
1观察描述种固体物质水中溶解溶解现象
2滤装置分离种固体水混合物
情感态度价值观：
1体验研究溶解溶解现象乐趣激发进步探究溶解
问题兴趣
2严格规范利溶解装置进行实验
四教学重点难点：
教学重点描述食盐面粉等物质溶解现象特征
教学难点较食盐沙面粉水里变化相
五教学准备：
1分组准备：烧杯3食盐20克沙子20克面粉20克盛水水槽1搅拌棒1根滤纸3张漏斗1铁架台1
2教师准备：泡糖水滤装置
六教学程：
（）创设情境导入新课
1教师带杯糖水指名尝尝说说尝味道
2师：水变甜呢？（加糖）没水中糖呢？（学生畅欲言学生说化说溶解时教师告诉学生糖水中化糖水中溶解）天起研究溶解
板书：溶解
（二）动手操作探索新知
1实验观察较食盐沙水中变化
（1）教师提出实验方法求
取匙食盐匙沙分放入两装水玻璃杯里搅拌静静观察较食盐沙水中变化会筷子轻轻搅拌观察变化
（2）学生组动手操作实验观察
学生汇报观察现象食盐水里变化样？沙水里呢？（食盐水中溶解沙水中没溶解）
（3）组织讨：现象判断食盐水中溶解？现象判断沙水中没溶解？（板书食盐溶解现象沙容易溶解）
2观察面粉水中溶解？
（1）教师：食盐水里容易溶解形成溶液称食盐溶液沙水中颗粒说明没溶解面粉水中会样呢？
（2）学生实验：取匙面粉放入盛水烧杯中静静观察会面粉水里变化然搅拌棒轻轻搅拌会观察面粉水中变化
（3）汇报交流面粉水中容易溶解？放置会观察什现象？
3教师引导：面粉水中溶解？水中变化底接食盐沙呢？进步观察起做滤实验老师里种纸滤纸（出示滤纸）食盐沙面粉水混合物滤方法进行滤然观察较食盐沙面粉否滤方法水中分离出
4教师演示
教师演示折纸滤实验规范操作讲明注意事项：注意液体溅滤纸外倒入漏斗中液体面应略低滤纸
5学生实验教师指导
6汇报交流实验观察结果
滤纸留面粉沙颗粒食盐没留颗粒流面杯子里
7结：通滤方法知道水中溶解物质会水分离开水中溶解物质会水分离开
七教学反思：
教学课时针学生已溶解认识——食盐水中化现象溶解初步感知概念作单元起点实验观察较食盐沙水中变化开始引导学生进入溶解现象观察描述系列活动中教师意引导学生通观察较食盐沙面粉水中变化着显著质抓住溶解溶解区特征逐步加深溶解认识理解
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**县**乡中心学 **
教学容分析：
课教科版四年级册第二单元第课溶解单元起始课学生初步感知溶解课学面研究水样溶解物质物质水中溶解力等知识提供感性理性基础课教材呈现三活动：活动（）食盐水中溶解学生通观察较食盐沙水中认识溶解概念活动（二）面粉水中溶解？通观察面粉水中变化加深溶解溶解理解活动（三）通学滤方法理解溶解质
二学生学情况分析：
四年级学生溶解定认识少量糖盐放水里会慢慢化掉类似样现象学生见甚亲手做部分学生听说溶解词甚已生活中准确说清楚究竟什溶解准确判断物质否发生溶解课观察食盐水中变化开始引导学生进入溶解现象观察描述系列活动中通观察较种物质水中变化形成关溶解描述性概念进步研究学生会提出系列问题杯水溶解少食盐？溶解食盐分离出？教师引导学生围绕溶解题逐步深入开展观察研究活动
三教学目标：
科学概念 ：
1 物质溶解水中物质溶解水中
2滤方法溶解物质水中分离出
程方法：
1观察描述种固体物质水中溶解溶解现象
2滤装置分离种固体水混合物
情感态度价值观：
1体验研究溶解溶解现象乐趣激发进步探究溶解
问题兴趣
2严格规范利溶解装置进行实验
四教学重点难点：
教学重点描述食盐面粉等物质溶解现象特征
教学难点较食盐沙面粉水里变化相
五教学准备：
1分组准备：烧杯3食盐20克沙子20克面粉20克盛水水槽1搅拌棒1根滤纸3张漏斗1铁架台1
2教师准备：泡糖水滤装置
六教学程：
（）创设情境导入新课
1教师带杯糖水指名尝尝说说尝味道
2师：水变甜呢？（加糖）没水中糖呢？（学生畅欲言学生说化说溶解时教师告诉学生糖水中化糖水中溶解）天起研究溶解
板书：溶解
（二）动手操作探索新知
1实验观察较食盐沙水中变化
（1）教师提出实验方法求
取匙食盐匙沙分放入两装水玻璃杯里搅拌静静观察较食盐沙水中变化会筷子轻轻搅拌观察变化
（2）学生组动手操作实验观察
学生汇报观察现象食盐水里变化样？沙水里呢？（食盐水中溶解沙水中没溶解）
（3）组织讨：现象判断食盐水中溶解？现象判断沙水中没溶解？（板书食盐溶解现象沙容易溶解）
2观察面粉水中溶解？
（1）教师：食盐水里容易溶解形成溶液称食盐溶液沙水中颗粒说明没溶解面粉水中会样呢？
（2）学生实验：取匙面粉放入盛水烧杯中静静观察会面粉水里变化然搅拌棒轻轻搅拌会观察面粉水中变化
（3）汇报交流面粉水中容易溶解？放置会观察什现象？
3教师引导：面粉水中溶解？水中变化底接食盐沙呢？进步观察起做滤实验老师里种纸滤纸（出示滤纸）食盐沙面粉水混合物滤方法进行滤然观察较食盐沙面粉否滤方法水中分离出
4教师演示
教师演示折纸滤实验规范操作讲明注意事项：注意液体溅滤纸外倒入漏斗中液体面应略低滤纸
5学生实验教师指导
6汇报交流实验观察结果
滤纸留面粉沙颗粒食盐没留颗粒流面杯子里
7结：通滤方法知道水中溶解物质会水分离开水中溶解物质会水分离开
七教学反思：
教学课时针学生已溶解认识——食盐水中化现象溶解初步感知概念作单元起点实验观察较食盐沙水中变化开始引导学生进入溶解现象观察描述系列活动中教师意引导学生通观察较食盐沙面粉水中变化着显著质抓住溶解溶解区特征逐步加深溶解认识理解
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