2019新教版部编三年级册(惠崇春江晚景)教学教案
教学目标：
1．学会课4生字
2．感情朗读课文背诵课文默写江南春
3．理解诗句想象古诗描绘画面体会诗歌表达情感
教学程：
第课时
－介绍背景导入新课
l．惠崇北宋名尚著名画家善画鹅鸭等动物
2．出示春江晓景图惠崇画幅画
3．简介诗苏轼：
苏轼：字子瞻号东坡居士眉山（四川眉山县）诗词散文创作高造诣惠崇春江晚景首诗友惠崇幅画题写
二读诗句
熟读诗句勾画理解字词助工具书学
三深入探究
1．指导学生感情朗读（字音停顿语调语速等）
2．边读边想象诗意境
（1）认识蒌蒿芦芽河豚减缓想象难度
蒌蒿：长洼种野草
芦芽：芦苇嫩芽
河豚：味道鲜美肝脏等部位剧毒鱼海年春天逆江淡水中产卵
（2）请学生话描绘画面容
3．诗景物感受春天？
（桃花刚开鸭子戏水蒌蒿长势旺鲜嫩芦芽土里钻出）
4．诗句画面景物？
四结
1．读首诗中感受什？
2．正河豚欲时画面？
五指导感情朗读背诵古诗
第二课时
复导入
l．指名背诵第首诗
2．描述诗意
诗苏轼笔描绘画中江南春景美现实中江南春天样幅画面呢？
二揭示课题
1．江南春：江南春天
杜牧字牧陕西省西安市二十六岁中进土做幕僚志关心民生疾苦方官期间民做事
三学古诗
1．诵读古诗
2．助工具书理解诗意
3．组合作学弄懂诗意
4．检查学效果
（1）指名朗读
（2）解释词语：
绿映红水村山郭酒旗风南四百八十寺楼台
（3）指名说说诗句意思
5．江南春写出江南春天特点？（处黄莺宛转啼鸣处绿叶红花相互映衬山水城乡迎风招展酒旗）
6．诗前两句抓住黄莺红花绿叶水乡山城酒旗春风等七种景物描写构成幅春天江南画面
7．两句描写江南春天？
读两句诗体会抒发诗样思想感情？
8．感情朗读首诗想象诗中描绘景象话说说
9．背诵古诗
四结
两首古诗诗笔描绘江南春景表达思想感情相想想样体会出
五布置作业
1．背诵课文
2．默写江南春
3．抄写生字词两遍
4．江南春首诗歌容发挥想象力首诗配幅画
六板书设计教案示例二
古诗两首
教学目标：
2．学课生字词理解诗句意思
3．感情吟诵背诵两首古诗会默写
教学程：
第课时
学目标：
学第首诗惠崇春江晚景理解诗句意思背诵古诗
教学步骤：
（）出示春江晓景图简介背景揭示课题
1．简介惠崇惠崇北宋名尚著名画家善画鹅鸭等动物
2．出示春江晓景图惠崇画幅画
3．简介诗苏轼：
苏轼：字子瞻号东坡居士眉山（四川眉山县）诗词散文创作高造诣惠崇春江晓景首诗友惠崇幅画题写
（二）读诗句初步理解诗句意思
1．熟读诗句勾画理解字词助工具书学
2．组交换意见扫障碍
3．指名试着说说诗句意思
（三）深入探究引发学生展开想象
1．指导学生感情朗读（节奏语调语速）
2．边读边想象诗意境
（1）认识蒌蒿芦芽河豚
蒌蒿：长洼种野草
芦芽：芦苇嫩芽
河豚：味道鲜美肝脏等部位剧毒鱼海年春天逆江淡水中产卵
（2）抓住诗中具体景物展开丰富想象
①边吟诵边想象画面
②话描绘画面容
3．诗景物感受春天？
明确：桃花刚开鸭子戏水蒌蒿长势旺鲜嫩芦笋土里钻出
4．诗句画面景物？
（四）结
1．读首诗中感受什？
2．正河豚欲时画面？
（五）指导感情朗读背诵古诗
1．画面朗读
2．背诵古诗想象画面
第二课时
学目标：
学第二首诗江南春理解诗句意思背诵古诗
教学步骤：
（）复引入
1．指名背诵第首诗
2．指名描述诗意
渡：诗苏轼笔描绘画中江南春景美现实中江南春天样幅画面呢？
（二）揭示课题
1．解题江南春：江南春天
杜牧字牧京兆万年（陕西省西安市）二十六岁中进士做幕僚志关心民生疾苦方官期间民做事
（三）学古诗探究
1．练朗读古诗
2．助工具书学古诗理解诗意
3．组合作学弄懂诗意
4．检查学效果
（1）指名朗读
（2）解释词语：
绿映红水村山郭酒旗风南四百八十寺楼台
（3）指名说说诗句意思
5．江南春写出江南春天特点？
明确：处黄莺宛转啼鸣处绿叶红花相互映衬山水城乡迎风展酒旗
6．纳：诗前两句抓住黄莺红花绿叶水乡山城酒旗春风等七种景物描写构成幅春天江南画面
7．讨：两句描写江南春天？
读两句诗体会抒发诗样思想感情？
8．感情朗读首诗想象诗中描绘景象话说说
9．背诵古诗
（四）延伸拓展
1．两首古诗诗笔描绘江南春景表达思想感情相想想样体会出
2．江南春完成幅诗配画
（五）布置作业
1．背诵课文
2．默写江南春
3．课生字扩词
4．话说说两首诗意思
（六）板书设计
教案点评：
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教学目标：
1．学会课4生字
2．感情朗读课文背诵课文默写江南春
3．理解诗句想象古诗描绘画面体会诗歌表达情感
教学程：
第课时
－介绍背景导入新课
l．惠崇北宋名尚著名画家善画鹅鸭等动物
2．出示春江晓景图惠崇画幅画
3．简介诗苏轼：
苏轼：字子瞻号东坡居士眉山（四川眉山县）诗词散文创作高造诣惠崇春江晚景首诗友惠崇幅画题写
二读诗句
熟读诗句勾画理解字词助工具书学
三深入探究
1．指导学生感情朗读（字音停顿语调语速等）
2．边读边想象诗意境
（1）认识蒌蒿芦芽河豚减缓想象难度
蒌蒿：长洼种野草
芦芽：芦苇嫩芽
河豚：味道鲜美肝脏等部位剧毒鱼海年春天逆江淡水中产卵
（2）请学生话描绘画面容
3．诗景物感受春天？
（桃花刚开鸭子戏水蒌蒿长势旺鲜嫩芦芽土里钻出）
4．诗句画面景物？
四结
1．读首诗中感受什？
2．正河豚欲时画面？
五指导感情朗读背诵古诗
第二课时
复导入
l．指名背诵第首诗
2．描述诗意
诗苏轼笔描绘画中江南春景美现实中江南春天样幅画面呢？
二揭示课题
1．江南春：江南春天
杜牧字牧陕西省西安市二十六岁中进土做幕僚志关心民生疾苦方官期间民做事
三学古诗
1．诵读古诗
2．助工具书理解诗意
3．组合作学弄懂诗意
4．检查学效果
（1）指名朗读
（2）解释词语：
绿映红水村山郭酒旗风南四百八十寺楼台
（3）指名说说诗句意思
5．江南春写出江南春天特点？（处黄莺宛转啼鸣处绿叶红花相互映衬山水城乡迎风招展酒旗）
6．诗前两句抓住黄莺红花绿叶水乡山城酒旗春风等七种景物描写构成幅春天江南画面
7．两句描写江南春天？
读两句诗体会抒发诗样思想感情？
8．感情朗读首诗想象诗中描绘景象话说说
9．背诵古诗
四结
两首古诗诗笔描绘江南春景表达思想感情相想想样体会出
五布置作业
1．背诵课文
2．默写江南春
3．抄写生字词两遍
4．江南春首诗歌容发挥想象力首诗配幅画
六板书设计教案示例二
古诗两首
教学目标：
2．学课生字词理解诗句意思
3．感情吟诵背诵两首古诗会默写
教学程：
第课时
学目标：
学第首诗惠崇春江晚景理解诗句意思背诵古诗
教学步骤：
（）出示春江晓景图简介背景揭示课题
1．简介惠崇惠崇北宋名尚著名画家善画鹅鸭等动物
2．出示春江晓景图惠崇画幅画
3．简介诗苏轼：
苏轼：字子瞻号东坡居士眉山（四川眉山县）诗词散文创作高造诣惠崇春江晓景首诗友惠崇幅画题写
（二）读诗句初步理解诗句意思
1．熟读诗句勾画理解字词助工具书学
2．组交换意见扫障碍
3．指名试着说说诗句意思
（三）深入探究引发学生展开想象
1．指导学生感情朗读（节奏语调语速）
2．边读边想象诗意境
（1）认识蒌蒿芦芽河豚
蒌蒿：长洼种野草
芦芽：芦苇嫩芽
河豚：味道鲜美肝脏等部位剧毒鱼海年春天逆江淡水中产卵
（2）抓住诗中具体景物展开丰富想象
①边吟诵边想象画面
②话描绘画面容
3．诗景物感受春天？
明确：桃花刚开鸭子戏水蒌蒿长势旺鲜嫩芦笋土里钻出
4．诗句画面景物？
（四）结
1．读首诗中感受什？
2．正河豚欲时画面？
（五）指导感情朗读背诵古诗
1．画面朗读
2．背诵古诗想象画面
第二课时
学目标：
学第二首诗江南春理解诗句意思背诵古诗
教学步骤：
（）复引入
1．指名背诵第首诗
2．指名描述诗意
渡：诗苏轼笔描绘画中江南春景美现实中江南春天样幅画面呢？
（二）揭示课题
1．解题江南春：江南春天
杜牧字牧京兆万年（陕西省西安市）二十六岁中进士做幕僚志关心民生疾苦方官期间民做事
（三）学古诗探究
1．练朗读古诗
2．助工具书学古诗理解诗意
3．组合作学弄懂诗意
4．检查学效果
（1）指名朗读
（2）解释词语：
绿映红水村山郭酒旗风南四百八十寺楼台
（3）指名说说诗句意思
5．江南春写出江南春天特点？
明确：处黄莺宛转啼鸣处绿叶红花相互映衬山水城乡迎风展酒旗
6．纳：诗前两句抓住黄莺红花绿叶水乡山城酒旗春风等七种景物描写构成幅春天江南画面
7．讨：两句描写江南春天？
读两句诗体会抒发诗样思想感情？
8．感情朗读首诗想象诗中描绘景象话说说
9．背诵古诗
（四）延伸拓展
1．两首古诗诗笔描绘江南春景表达思想感情相想想样体会出
2．江南春完成幅诗配画
（五）布置作业
1．背诵课文
2．默写江南春
3．课生字扩词
4．话说说两首诗意思
（六）板书设计
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