16真长头发
教学目标：
1．正确流利朗读课文读懂事容
2．认识9生字重点指导栅音字卷学写13生字重点指导棒学会写左右结构字
3．抓嗖紫菜卷样暄腾腾等关键词体会表达效果进行语言文字训练
4．理解叶美真态度转变原展开想象创编事
教学重点：抓嗖紫菜卷样暄腾腾等关键词体会表达效果学语言文字运
教学难点：理解叶美真态度转变原展开想象创编事
教学准备：媒体课件
教学时数 2课时
教学程
第课时
竞猜谜语激趣导入
1．听说班孩子想丰富天谁想象力？
设计意图：方式学生感兴趣猜谜语形式
导入新课激发学生学兴趣契合单元想象 题
2（课件出示谜语）生猜没错头发（板书：头发）
3．天读特趣事名字真长头发（板书课题）齐读课题（两种读法）
二初读课文学生字
1 请学开课翻60页朗读课文读准字音读通句子
2 出示课生词排火车读
预设：
（1）卷音字出示[juǎn]1东西弯转裹成圆筒形2裹侠带动3弯转裹成圆筒形东西[juàn]1舒展弯转成圆筒形书画2书籍册篇章3考试纸 文中应读音？什意思
(2)学生识记困难字栅碍栅册解象形文字关知识碍进行学偏旁区分字义
设计意图：引导学生字义偏旁汉字演变识记汉字拓宽学生知识面
3指导写字
(1) 出示生字认读组词
(2)指导书写
棒：提示木字旁变笔变捺点腰晾烦椅沫唯碍左右结构字做左窄右宽
第二课时
朗读课文学会质疑
1家喜欢接读课文环节谁火车头？学书放做耳眼心
2读完事事名字什疑问？（真明明妹妹头什真长头发？）
3事里谁长头发？拥长头发叶美心情样？（板书：美行）
4什美行？美行叶美会带着什表情动作说话呢？（课件出示加横线叶美说三句话学生加提示语朗读）
5朋友面前炫耀漂亮长头发时真呀真会什心情？
6（出示真说话）家真想？读懂真心？——读
7事美行叶美什变化？（出示句子）（板书：听入迷 羡慕）
8什发生样变化？着急读完事相信定找答案
设计意图 读完课文引导学生质疑孩子发现问题——带着问题读事——解决疑惑程中体验成学快乐
二研读事理解想象
1默读事真长头发什？（课件板书）
2喜欢部分读部分（生练）
3交流（机出示）
①钓鱼
钓鱼？容易？真钓鱼容易？出？读
②拉牛
○老师听嗖字读绘声绘色嗖字什样画面？
○嗖字（板书）样词语象声词帮清晰画面甚感受物心情试着样词改改两句话？（出示句子）什心情样？
设计意图拟声词运画面动起环节适时强化学生语言积累运学生实践中学运语文语文课堂充满语文味
③子
（出示掉紫菜卷样暄腾腾句子）发现什(板书)掉两词语行？什？奥难怪事名字真长头发？
④晾衣绳
里感受真头发长？（ 次）
4真介绍长头发时段面——时标点符号帮助传达信息告诉什呢？
5发挥想象创意限真长头发做什？
6真介绍长头发时……样词？样关联词想真长头发做什写？果嗖紫菜卷样暄腾腾样词更
7交流评价
设计意图 篇课文包括单元学目标感受想象神奇激发学生想象思维课堂应该学生营造思维想象表达氛围
8长头发做事真太意思长头发真带少麻烦胆真轻松解决描述觉意思
9听完真话知道什真美美行听入迷羡慕？
10事读叶美样愿希——
四解作者拓展阅读
1充满奇思妙想事知道谁创作？（介绍作家作品）
2老师送家首诗读读觉里写意思？配乐读
3爱斯坦说：想象知识更重希生活中真样插想象翅膀属天里快乐成长
板书设计
真长头发
嗖 钓鱼
紫菜卷样 美行 拉牛 听入神
暄腾腾 子 羡慕
晾衣绳……
想…… 说……
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教学目标：
1．正确流利朗读课文读懂事容
2．认识9生字重点指导栅音字卷学写13生字重点指导棒学会写左右结构字
3．抓嗖紫菜卷样暄腾腾等关键词体会表达效果进行语言文字训练
4．理解叶美真态度转变原展开想象创编事
教学重点：抓嗖紫菜卷样暄腾腾等关键词体会表达效果学语言文字运
教学难点：理解叶美真态度转变原展开想象创编事
教学准备：媒体课件
教学时数 2课时
教学程
第课时
竞猜谜语激趣导入
1．听说班孩子想丰富天谁想象力？
设计意图：方式学生感兴趣猜谜语形式
导入新课激发学生学兴趣契合单元想象 题
2（课件出示谜语）生猜没错头发（板书：头发）
3．天读特趣事名字真长头发（板书课题）齐读课题（两种读法）
二初读课文学生字
1 请学开课翻60页朗读课文读准字音读通句子
2 出示课生词排火车读
预设：
（1）卷音字出示[juǎn]1东西弯转裹成圆筒形2裹侠带动3弯转裹成圆筒形东西[juàn]1舒展弯转成圆筒形书画2书籍册篇章3考试纸 文中应读音？什意思
(2)学生识记困难字栅碍栅册解象形文字关知识碍进行学偏旁区分字义
设计意图：引导学生字义偏旁汉字演变识记汉字拓宽学生知识面
3指导写字
(1) 出示生字认读组词
(2)指导书写
棒：提示木字旁变笔变捺点腰晾烦椅沫唯碍左右结构字做左窄右宽
第二课时
朗读课文学会质疑
1家喜欢接读课文环节谁火车头？学书放做耳眼心
2读完事事名字什疑问？（真明明妹妹头什真长头发？）
3事里谁长头发？拥长头发叶美心情样？（板书：美行）
4什美行？美行叶美会带着什表情动作说话呢？（课件出示加横线叶美说三句话学生加提示语朗读）
5朋友面前炫耀漂亮长头发时真呀真会什心情？
6（出示真说话）家真想？读懂真心？——读
7事美行叶美什变化？（出示句子）（板书：听入迷 羡慕）
8什发生样变化？着急读完事相信定找答案
设计意图 读完课文引导学生质疑孩子发现问题——带着问题读事——解决疑惑程中体验成学快乐
二研读事理解想象
1默读事真长头发什？（课件板书）
2喜欢部分读部分（生练）
3交流（机出示）
①钓鱼
钓鱼？容易？真钓鱼容易？出？读
②拉牛
○老师听嗖字读绘声绘色嗖字什样画面？
○嗖字（板书）样词语象声词帮清晰画面甚感受物心情试着样词改改两句话？（出示句子）什心情样？
设计意图拟声词运画面动起环节适时强化学生语言积累运学生实践中学运语文语文课堂充满语文味
③子
（出示掉紫菜卷样暄腾腾句子）发现什(板书)掉两词语行？什？奥难怪事名字真长头发？
④晾衣绳
里感受真头发长？（ 次）
4真介绍长头发时段面——时标点符号帮助传达信息告诉什呢？
5发挥想象创意限真长头发做什？
6真介绍长头发时……样词？样关联词想真长头发做什写？果嗖紫菜卷样暄腾腾样词更
7交流评价
设计意图 篇课文包括单元学目标感受想象神奇激发学生想象思维课堂应该学生营造思维想象表达氛围
8长头发做事真太意思长头发真带少麻烦胆真轻松解决描述觉意思
9听完真话知道什真美美行听入迷羡慕？
10事读叶美样愿希——
四解作者拓展阅读
1充满奇思妙想事知道谁创作？（介绍作家作品）
2老师送家首诗读读觉里写意思？配乐读
3爱斯坦说：想象知识更重希生活中真样插想象翅膀属天里快乐成长
板书设计
真长头发
嗖 钓鱼
紫菜卷样 美行 拉牛 听入神
暄腾腾 子 羡慕
晾衣绳……
想…… 说……
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