| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

三年级下册语文一课一练-16《小真的长头发》第2课时练习卷及答案-人教部编版

文***7

贡献于2020-03-07

字数:2098

绝密★启前
20192020学年度教部编版语文三年级册16真长头发第2课时练卷
命题:周辉
题号



总分





注意事项:
1.答题前填写姓名班级考号等信息
2.请答案正确填写答题卡
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷文字说明

评卷




现代文阅读
课阅读理解
露天里睡觉( )头发紫菜卷样卷身( )成松松软软子呢……
1仿写词语(写四)
松松软软:_______________________________
2文中括号里填合适关联词
3文中填关联词表示(__________)关系关联词试着关联词造句______________________________
阅读理解
蜗牛搬家
蜗牛( )水池边石缝里周围没花没草光秃秃连( )没天( )风吹日晒苦阴天雨时壳子里( )身( )蜷曲身子
天蜻蜓蚂蚁蜗牛
蜻蜓说:前边土冈子方:密密丛林鲜花野果旁边条清清河……俩现住
蚂蚁说:蜜蜂蝴蝶青蛙蚯蚓住里蜜蜂酿蜜蝴蝶传播花粉青蛙捕捉害虫蚯蚓翻松泥土家心协力干活提快活啦
蜗牛听蜻蜓蚂蚁话兴奋定意山冈住决心做出番事业
两天蜜蜂帮助蜗牛搬家蜗牛头顶太阳犹豫说:切准备天搬家
蜜蜂解问:什呀
蜗牛说:天太热行动慢强烈日光会晒坏
蜜蜂走
两天蝴蝶帮助蜗牛搬家蜗牛满天风沙犹豫说:切准备天搬家
蝴蝶解问:什呀
蜗牛说:细皮嫩肉住风沙摔
蝴蝶走
两天青蛙帮助蜗牛搬家天天空着雨没太阳没风沙蜗牛蒙蒙细雨犹豫说:切准备天搬家
青蛙解问:什呀
蜗牛叹口气说:天潮滑土冈斜坡爬
没办法青蛙走
蜗牛家然没搬成兴趣时候总着土冈边张张低声叹息:怪身体济早边着愉快生活
4列词语中划线字注音完全正确项( )
蜷曲 丛林 准备 嫩肉 斜坡
A juǎn cónɡ zǔn nèi xiá B quán cónɡ zhǔn nèn xié
C qüán chónɡ zhǔn nèi xié D quán cónɡ zǔn nèn xié
5第然段括号处次填入词语恰项( )
A 停 遮挡 饱受 探出 伸展 B 住 遮拦 遭受 爬出 舒展
C 停 护栏 饱受 钻出 展开 D 住 遮拦 饱受 探出 舒展
6列句中关联词语正确√错误×
(1)蜗牛没搬成家然兴趣时总叹息说:怪身体济呀 (__________)
(2)阴天雨时蜗牛壳子里探出身子 (__________)
(3)天搬家太阳光太强烈 (__________)
(4)蜗牛害怕困难搬土冈子家起着愉快生活 (____)
7蜗牛次犹豫搬家根原进行分析正确( )
A 蜗牛次搬家根原嫌天气太热
B 蜗牛次搬家根原埋怨风沙太
C 蜗牛次搬家根原怕日晒嫌风沙怨天潮滑
D 蜗牛次搬家根原懒惰性
8寓言告诉:___________________________________________
评卷




二信息匹配
9划线字选择正确读音
栅栏(zà zhà) 蛋卷(juǎn jǎn ) 揉搓( róu ruó)
唯(wié wéi) 碍事(ài dé) 系住(xì jì)
10选择恰动词填空
听 捏 挤 包 拍 敲 掰 抡
(______)饺子 (_____)事 (______)斧头 (______)鼓
(______)眼睛 (_____)苍蝇 (______)泥巴 (______)
玉米
评卷




三连线题
11根课文容连连
辫子垂 套牛
辫子甩 睡觉
辫子卷身 晾衣服
辫子拉树 钓鱼
参数答案

1勤勤恳恳高高兴兴慌慌张张浩浩荡荡
2
3 条件 肯努力定够成功


解析1略
解析2略
解析3略

4B
5D
6 √ ×解析:应该………… √ ×解析:应该…………
7D
8光愿没行动终事成果想实现愿怕困难着目标努力


解析4略
解析5略
解析6略
解析7略
解析8略
9zhà juǎn róu wéi ài jì

解析9

10包 听 抡 敲 挤 拍 捏 掰

解析10

11

解析11


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

16小真的长头发2 第2位老师 教案

16 小真的长头发16.《小真的长头发》教学设计     观门街小学  马芳  一、教学目标 1.会认“栅、麻、悠”8个字,会写“套、麻”等13个字。 2.通过默读课文,了解小真说她的长头发能做些什么?并用自己的话说一说。 3.通过指导朗读,培养学生一边用语言描绘,一边想象画面的能力。感受拥有长头发的有趣场景 二、教学重难点 1.通过默读课文,了解小真说她的长头发能做些什么?并用

x***q 4年前 上传716   0

16小真的长头发16 第16位老师 教案

2018-2019学年《小真的长头发》教学设计说明 厦门市天安小学  柯晓珊 学科:小学语文 课题:《小真的长头发》,部编版三年级下册第60—62页 一、教学内容分析 教学目标: 1.聚焦描写小真长头发的段落,通过情境创设、表演朗读、想象画面等方式,引导学生读出画面感,说得有条理。 2.引导学生挖掘作者的写作秘密,学习作者的写作方法,发挥想象写故事。 3.感受想象的神奇,激发学生对创作

x***q 4年前 上传742   0

2019年春新部编本人教版三年级下册语文《16小真的长头发》教案设计

16小真的长头发 教学目标: 1.能正确、流利地朗读课文,读懂故事的主要内容。 2.认识9个生字,重点指导“栅”和多音字“卷”。学写13个生字,重点指导“棒”,学会写左右结构的字。 3.抓“嗖”、“像紫菜卷那样”、“暄腾腾”等关键词,体会表达效果的不同,并进行语言文字训练。 4.能理解小叶、小美对小真态度转变的原因,并能展开想象创编故事。 教学重点:抓“嗖”“像紫菜卷那样”“暄腾腾”

w***6 5年前 上传1660   0

16小真的长头发13 第13位老师 教案

小真的长头发教学设计                                        重庆市綦江区打通第二小学   卢芸芸  教材分析:    《 小真的长头发》是一篇充满童趣和想象力的文章。留着妹妹头的小真,在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点也不服输,她津津有味的描述自己长头发的情景,那些奇特的用途使的两个好朋友听得入了神,原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发

x***q 4年前 上传591   0

16小真的长头发12 第12位老师 教案

《16小真的长头发》 龙台镇中心小学校     李玉萍  第二课时 【课时目标】  1.正确、流利地朗读课文,抓住重点词句,理解小真的长头发能做些什么。 2.能够将生活和想象结合,组织语言,进行想象力训练。 【教学过程 】 一、情景导入,激发兴趣。 1.今天我们来认识一位小朋友,她的名字叫小真,她有一头短发,但是她却希望自己有一头很长很长的头发,她为什想拥有这么长的头发呢,用它做什么呢

x***q 4年前 上传630   0

16小真的长头发11 第11位老师 教案

《小真的长头发》教学设计 教学目标: 1、 接触和了解以独特想象为特点的绘本故事,感受它的生动有趣。 2、 借助读物中的图画阅读,掌握“边看边读边猜想”的阅读方法。 3、 能将生活和想象结合,进行想象力训练。 4、 在阅读中积累相关语句,用“要是……就是……”组织语言。 5、 续编故事,动手画一画,感受绘本的趣与乐。 教学重点: 1、借助读物中的图画阅读,掌握“边看边读边猜想”的阅读方法

x***q 4年前 上传675   0

16小真的长头发6 第6位老师 教案

16.小真的长头发 第二课时 教学目标: 1、 通过不同形式的朗读,带领学生走进文本,走进作者奇特的想象世界,了解课文内容的生动、有趣。 2、 通过课文的学习和例文的引导,发挥自己的想象,续编或仿写想象故事。 教学重点:理解课文内容,感受想象的奇妙,有趣 。 教学准备:课文内容相关课件 教学过程: 一、复习导入  1、听写词语:手套、麻烦、悠闲、椅子、泡沫、提起、很棒、冰激凌  2、板

x***q 4年前 上传564   0

《小真的长头发》教学设计

《小真的长头发》是一篇充满童趣和想象力的文章。留着妹妹头的小真,在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输,她津津有味地描述自己的长头发长得老长老长时的情形,那些奇特的用途使得两个好朋友听得人了神,原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”了。

w***8 5年前 上传2807   0

三年级下册语文一课一练-2.《燕子》(含答案) 人教部编版

2.《燕子》同步练习题一、填空题。1.看拼音写词语。 líng  lìchuī  fújù  lǒnɡxíng  chéng________________________________juàn  leǒu  ěrxiān  xìhéng  lüè________________________________2.给划线的多音字选择正确的读音。(填序号)

文***7 4年前 上传1722   0

三年级下册语文一课一练-27.《漏》 人教部编版 (含答案)

27.《漏》同步练习题一、填空题。1.给下列汉字选择正确的读音。 贼______(zhéi  zéi)    莫______(nò  mò)      颠______(diān  dān)胶______(jāo  jiāo)   旋______(xüàn  xuàn)  纵______(zònɡ  zhònɡ)2.选择括号里恰当的字。 (历  厉)______害    (

文***7 4年前 上传1815   0

三年级上册语文教案-16金色的草地第一课时 人教部编版

《金色的草地》教学设计【教材解析】 《金色的草地》一课是统编教材三年级上册的一篇课文,讲述了生活在俄罗斯乡下的小朋友在一片长满了蒲公英的草地上玩耍,无意中发现了草地会变色,通过仔细观察明白了草地颜色变化的原因,表达了作者探索发现的喜悦和对大自然的热爱。文章语言简练,充满童真童趣。从两兄弟身上,我们能感受到大自然带给他们带来的快乐。 【设计理念】  生活的脚步匆匆向前,许多孩子生活

文***7 4年前 上传812   0

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 16太阳

人教部编版语文五年级上册课时练及答案16 太阳第一课时一、读拼音,写词语。 shā jūn fán zhí liáng shi shè shì dù( ) ( ) ( ) ( ) gū jì shū cà

开***8 4年前 上传1558   0

三年级上册语文教案-19海滨小第一课时 人教部编版

《海滨小城》教学设计(第一课时) 教学目标: 1、认识“滨”等生字,理解由生字组成的词语意思,会写“滨”“躺”“踩”等13个生字; 2、初读课文,做到正确、流利、有感情,理清课文脉络; 3、通过具体词句,体会海滨小城景色的特点,学习作者抓事物特点的写作方法; 4、了解海滨小城的美丽、整洁,体会作者热爱家乡的感情。  教学重难点: 重点:认识理解生字词,会写生字; 

文***7 4年前 上传653   0

五年级下册语文一课一练- 4《梅花魂》 人教部编版(含答案)

第04课 《梅花魂》一课时 同步练习一、用 “ ”画出下列词语中书写有错误的生字,并改正在后边的横线上。1、漂泊 腮边 唯独 华桥 2、优芳 灵魂 玷污 葬身 3、眷恋 郑重 手娟 欺凌 二、给加点的字选择

文***7 4年前 上传1691   0

三年级下册语文教案 -23海底世界第一课时 人教部编版

《海底世界》教学设计(第一课时) 教材分析 《海底世界》是一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界。根据本课的具体内容,可以抓住中心句,从整体入手分析课文,。 设计理念 1、重视学生在阅读过程中的主体地位。 《课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对话的中心是学生个人,必须强调学生阅读的自主性和独立性。阅读实质上

文***7 4年前 上传629   0

三年级下册语文教案 -23海底世界第一课时 人教部编版

《海底世界》教学设计教学目标: 1、通过学习,使学生了解海底使个景色奇异、物产丰富的地方,体会作者的喜爱之情,产生探索自然奥秘的兴趣。 2、学会本科生字词,会写“宁”、“官”等字。重点理解“波涛澎湃、窃窃私语”,并让学生学会运用“有的...有的...有的...”的句式说话。 3、有感情地朗读课文,并试着背诵自己喜欢的自然段。 教学重点: 通过朗读品位语言文字,了解课文从哪几个方面描写

文***7 4年前 上传828   0

三年级下册语文教案-23海底世界 第一课时 人教部编版

 23 海底世界教学目标: 1、会写本课13个生字,两条绿线内的10个字只识不写。会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的,感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。    3、通过朗读品味语言文字,了解海底的景色奇异、物产丰富,激发学生热爱自然、探索海底

文***7 4年前 上传653   0

三年级下册语文教案 -23海底世界第一课时 人教部编版

《海底世界》教学设计(第一课时) 教材分析:  《海底世界》是统编教材三年级语文下册第七单元的一篇浅显的科普说明文。本文结构清晰,不仅课文整体结构非常清楚,采用总分总的结构,而且中间部分的每一个段落也都明确围绕一个意思来写。作者通过生动有趣的语言,具体形象地为孩子们揭开了海底世界之谜,从海底的宁静、海底动物的活动方法、海底植物以及蕴含的丰富矿产几个方面,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海

文***7 4年前 上传738   0

三年级下册语文教案- 23海底世界 第一课时 人教部编版

《海底世界》教学设计教学目标: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的,感受“窃窃私语”在表情达意方面的效果。    2.认识“窃”“私”等10个生字,会写“宁”“官”等11个生字,正确读写“宁静”“器官”“迅速”“危险”等词语。 3.通过朗读品味语言文字,了解海底的景色奇异、物产丰富,激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。 教学重点:学会本课生字,

文***7 4年前 上传705   0

三年级下册语文教案 - 23海底世界第一课时 人教部编版.doc

《海底世界》第一课时 教学目标 1.字:认识本课的11个生字,学会险的写法。 2.词:结合课文理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”的意思。 3.句式训练:用“有的像……有的像…有的像……”形容自己想象的海底世界的声音。 4.段:能找出描写海底世界景色奇异、物产丰富的段落。 5.能正确、流利地朗读全文,并能有感情的朗读课文的二、三自然段。 教学重点: 用“有的像……有的像…有的像……

文***7 4年前 上传712   0

三年级下册语文教案-23 海底世界第一课时 人教部编版

《海底世界》教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。 2、理解“窃窃私语”等词语的意思,体会它们的表达效果。 3、能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 4、激发学生热爱自然、保护海洋环境,探索海底世界的兴趣。 教学重点: 1、正确、流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰

文***7 4年前 上传767   0

三年级下册语文教案-23 海底世界 第一课时 人教部编版

《海底世界》教学设计 第一课时教学设计 教学目标: 1、能有感情地朗读课文; 2、了解课文从哪两个方面描写海底世界的景色奇异; 3、学会抓住事物的一个特点来进行描写的方法。 教学重点: 1、正确、流利地朗读课文; 2、了解课文是从哪两个方面把海底世界的奇异景色写清楚的。 教学难点: 学习抓住一个方面的特点来介绍事物的方法。 教学准备: PPT 课时安排: 一课时 教

文***7 4年前 上传723   0

三年级下册语文教案 -23海底世界 第一课时 人教部编版

《海底世界》(第一课时) 教学目标: 能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的,感受“窃窃私语”在表情达意方面的效果。   知识目标:会写本课12个生字,两条横内的8个字只识不写。明确“波涛澎湃”的读音,会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。    情感目标:通过朗读品味语言文字,了解海底的景色奇异、物产丰富,激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。

文***7 4年前 上传537   0

三年级下册语文教案 -23海底世界 第一课时 人教部编版

《海底世界》教学设计教材分析: 《海底世界》是部编版三年级下册一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽的词藻,不见雕琢的痕迹,但是给人亲切热情的感觉。我们透过作者对海底世界的描绘,可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。 教学目标: 1、 正确流利朗读课文。 2、学习生字“底”“窃”, 学会用“有的像…

文***7 4年前 上传613   0

三年级下册语文教案- 23海底世界第一课时 人教部编版

《海底世界》教学设计一、教学目标: 1.认识“窃、私”等10个生字,读准多音字“差”。    2.正确流利朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。 3.理解“窃窃私语”等词语的意思,体会它们的表达效果。 4.能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 二、教学重难点 重点:通过朗读品位语言文字,了解课文从哪几个方面描写海底世界的。感受海

文***7 4年前 上传620   0