真长头发教学设计
重庆市綦江区通第二学 卢芸芸
教材分析：
真长头发篇充满童趣想象力文章留着妹妹头真着漂亮
长头发两位朋友面前点服输津津味描述长头发情景奇特途两朋友听入神原着长头发开始羡慕起真长头发文通绘形式展现出
学情分析：
三年级学生文容理解会什障碍会忽略叶美情节推动作外学文重点培养学生丰富想象力点学生综合素质提高极重
教学目标：
知识技：1够通图文结合方式孩子解绘阅读方法
2通绘展现理解真长头发做什？样解决长头发带麻烦
3孩子够理解运表示假设关联词语
程方法： 1通绘形式学生通递推想象方式理解课文容
2够生活想象结合组织语言进行想象力训练
情感态度价值观：感受想象力魅力学会胆想象学生感知通丰富想象够
创造美生活
重点难点： 1通绘形式学生感知课文读懂课文
2理解运表示假设关联词语 3联系生活读懂想象学会想象
教学程：
情景导入激发兴趣
游戏：猜猜 孩子做游戏孩子猜完师：猜趣想知道老师答案？长发女生背影说长头发老师天家带新朋友讲讲关事
二课题展示
师：天事真长头发起读读课题师板书真长头发问：真里？生回答教师指着问：里里？哦角落里师：头发里？生（手指着长头发纷纷喊着）：中间圈圈师：伸出手起笔划吧圈两圈三圈长啊样圈圈盘起什呢？生答师：花草快乐孩子更乐园师头发趣带样趣事呢？事开始吧
三进入课题学新课
1出示ppt师：猜谁真？知道呢？生（真留短短妹妹头）师：哦观察仔细学会图片文字相结合希学学会点方法图文结合（板书）试着种方法继续面学吧
2出示ppt：干什？聊天师：指着叶美聊天表情试读：头发长长呢学生读出意语气师：真呢？猜猜时真说话心情（意）抽学生起读师：真样做呢？
3出示ppt：师：观察真动作生：1站凳子2抬起3手臂长伸长请学生展示表演师问：时真会说什呢？生：长更长师：真说呢？想法真想法真接叶美相信？问：嘿长长？师问：说长长？生（老长老长老长老长）师直线什？生（破折号）师：里什呢？表示声音延长师：起延长声音读读吧师：说起长？生：省略号表示话没说完师：哇太长太长法语言表达出真长头发长做什呢？ 4Ppt：真长头发做什呢？
5出示ppt：哇头发居然钓鱼师：真？生（想象）想象假设出真专说呢？出示真话指出真表示假设词什方点垂（表示动作）师：垂什意思换成落掉呢？生（）什？垂字线连着落掉直接做示范
6出示ppt瞧真干什？生：拉牛师：说话呢？师引导孩子起说牧场辫子甩出拉牛呢想真呢？出示真话嗖什嗖呢？生（动作力迅速）里嗖拟声词出示句子师句点动作结果基础拟声词出示整头牛真时心情样（意）
7出示ppt：说说幅图出示文孩子说真想真句真刚想什？生（头发卷身）喻句问：什作什？卷没盖时候词准确孩子假设句子加容丰富真长头发做趣事情呢？学生写
8教师巡视结果展示容想象力真错真想法没样呢？出示ppt学生齐读
9师：提出问题孩子快速阅读找答案汇报
10说里事结束真丰富想象留深刻印象老师希做想象丰富想象创造美生
作业布置：
实天老师家介绍课外读物绘出示ppt书推荐希孩子爱读书读书
设计意图：培养学生想象力推断力语言表达力学会阅读绘
板书设计：
真长头发
图文结合 想象丰富 点 动作 结果 拟声词 句 词
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重庆市綦江区通第二学 卢芸芸
教材分析：
真长头发篇充满童趣想象力文章留着妹妹头真着漂亮
长头发两位朋友面前点服输津津味描述长头发情景奇特途两朋友听入神原着长头发开始羡慕起真长头发文通绘形式展现出
学情分析：
三年级学生文容理解会什障碍会忽略叶美情节推动作外学文重点培养学生丰富想象力点学生综合素质提高极重
教学目标：
知识技：1够通图文结合方式孩子解绘阅读方法
2通绘展现理解真长头发做什？样解决长头发带麻烦
3孩子够理解运表示假设关联词语
程方法： 1通绘形式学生通递推想象方式理解课文容
2够生活想象结合组织语言进行想象力训练
情感态度价值观：感受想象力魅力学会胆想象学生感知通丰富想象够
创造美生活
重点难点： 1通绘形式学生感知课文读懂课文
2理解运表示假设关联词语 3联系生活读懂想象学会想象
教学程：
情景导入激发兴趣
游戏：猜猜 孩子做游戏孩子猜完师：猜趣想知道老师答案？长发女生背影说长头发老师天家带新朋友讲讲关事
二课题展示
师：天事真长头发起读读课题师板书真长头发问：真里？生回答教师指着问：里里？哦角落里师：头发里？生（手指着长头发纷纷喊着）：中间圈圈师：伸出手起笔划吧圈两圈三圈长啊样圈圈盘起什呢？生答师：花草快乐孩子更乐园师头发趣带样趣事呢？事开始吧
三进入课题学新课
1出示ppt师：猜谁真？知道呢？生（真留短短妹妹头）师：哦观察仔细学会图片文字相结合希学学会点方法图文结合（板书）试着种方法继续面学吧
2出示ppt：干什？聊天师：指着叶美聊天表情试读：头发长长呢学生读出意语气师：真呢？猜猜时真说话心情（意）抽学生起读师：真样做呢？
3出示ppt：师：观察真动作生：1站凳子2抬起3手臂长伸长请学生展示表演师问：时真会说什呢？生：长更长师：真说呢？想法真想法真接叶美相信？问：嘿长长？师问：说长长？生（老长老长老长老长）师直线什？生（破折号）师：里什呢？表示声音延长师：起延长声音读读吧师：说起长？生：省略号表示话没说完师：哇太长太长法语言表达出真长头发长做什呢？ 4Ppt：真长头发做什呢？
5出示ppt：哇头发居然钓鱼师：真？生（想象）想象假设出真专说呢？出示真话指出真表示假设词什方点垂（表示动作）师：垂什意思换成落掉呢？生（）什？垂字线连着落掉直接做示范
6出示ppt瞧真干什？生：拉牛师：说话呢？师引导孩子起说牧场辫子甩出拉牛呢想真呢？出示真话嗖什嗖呢？生（动作力迅速）里嗖拟声词出示句子师句点动作结果基础拟声词出示整头牛真时心情样（意）
7出示ppt：说说幅图出示文孩子说真想真句真刚想什？生（头发卷身）喻句问：什作什？卷没盖时候词准确孩子假设句子加容丰富真长头发做趣事情呢？学生写
8教师巡视结果展示容想象力真错真想法没样呢？出示ppt学生齐读
9师：提出问题孩子快速阅读找答案汇报
10说里事结束真丰富想象留深刻印象老师希做想象丰富想象创造美生
作业布置：
实天老师家介绍课外读物绘出示ppt书推荐希孩子爱读书读书
设计意图：培养学生想象力推断力语言表达力学会阅读绘
板书设计：
真长头发
图文结合 想象丰富 点 动作 结果 拟声词 句 词
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