教版七年级道德法治期末复知识提纲
第单元 成长节拍
第课 中学时代
说明：▲符号重点知识划线关键词句
1生命成长礼物？
中学生活说意味着新机会意味着新目标挑战生命馈赠成长礼物
中学生活提供发展种机会集体生活涵养品格丰富性新课程引领探索新知识领域丰富彩社团活动提供发展兴趣台种样社会实践开认识社会门……
进入中学新目标求激发着潜激励着断实现超越苟日新日日新日新似天做生命动
④新环境中机会改变父母老师学心目中够完美形象重新塑造
▲2成长礼物？
千里行始足中学生活序幕刚刚拉开面种挑战珍视握机遇点滴做起美明天付出懈努力
3理想样？
越越活力坚持韧劲越越坚强会合作包容越越见敢表达
4什少年梦想？
（1）编织生梦想青少年时期重生命题
（2）少年梦想类天真邪美丽爱愿
（3）少年梦想生目标紧密相连
（4）少年梦想时代脉搏紧密相连中国梦密分
5梦想什态度？
少年梦想放弃梦想视种臆想坚持进取变成种信念
▲6样实现梦想？
少年梦应止心动更行动懈追梦圆梦改变生活改变努力梦想现实间桥梁
努力种生活态度种服输坚忍失败头勇气坚定信念美懈追求
努力需立志志生航标青少年学立志早立志立志立长志重生志祖国民联系起
④努力需坚持果努力落实天具体行动中梦想会成空想画饼充饥坚持努力程艰难机会离梦想更步
⑤努力方法分清轻重缓急合理规划理时间劳逸结合学会科学脑天进步点点学思进珍视团队合作
第二课 学新天
▲1正确认识学？
（1）中学阶段学重务初中阶段学包括知识获取包括种力培养譬学会运学知识思考处理生活中遇问题学性相处等等
（2）学仅仅局限学校听尝触做学学仅表现接受掌握表现探究发现体验感悟切历中学：学思考认识世界关爱遵守规……
（3）学需觉动态度假没积极学态度身处学校收获带着学心态生活中点点滴滴学
（4）学伴着成长学天性牙牙学语言善辩懵懂童明理少年断学发展程
（5）学没终点终生学终生需学离开学校断学断充实善抓住利种机会学适应断发展社会
▲2什学？
（1）学仅够生存更充实生活学开生命视窗面前世界变更广阔更精彩学拓展新通道体验生活方式学改变思维方式行提升力智慧学带更选择变更加独立等等
（2）学生命添加养料果学生命会枯萎
（3）学点亮心熄明灯激发前进持续动力学中分享生命验获成长时增益服务社会幸福生活奠基
3体味学中苦乐？
（1）学中快乐某方面知识强烈兴趣时解决某问题时学中找志趣相投伴时发现潜时……体味学带快乐
（2）学方面学程时刻中感受快乐
（3）学中辛苦抱兴趣探索欲学轻易举事情学程中需集中注意力耗费精力遇困难阻挠时需调节良情绪等需坚强意志作出努力
（4）历学辛苦收获学成果时种发心愉悦体验学美学程带美妙享受
▲4学会学？
学会学需发现保持学兴趣知者者者乐者学兴趣学成艰苦十分快乐探索旅
学会学需掌握科学学方法学意味着善生活中汲取养料掌握基学策略合理安排学时间形成良学惯断提升学力学科学方法学方法异适合方法方法
学会学意味着善运学方式达成目标合作学探究学等
5学兴趣学目什关系？
学兴趣学目密切相关远志明确学目标学兴趣会浓厚持久便科目容暂时感兴趣坚持中摸索出适方法逐渐培养起探究兴趣
第三课 发现
中考考纲
考点5解评价重性够客观认识积极接纳
1什认识？
① 正确认识促进发展独二体认识禀赋独特性助增强信心更发展力
②正确认识促进交正确认识助认识离开社会更理解宽容善积极互动
2通什途径认识？
①生理社会心理等方面认识：
身体特征生理状况认识身材相貌体性等性心理特征认识性格气质等群体中关系认识家庭班级中角色等
②通评价评价认识：
A恰评价帮助接受抱正确态度骄傲卑帮助调节控制行
B 评价认识面镜子评价助形成更客观完整清晰认识
▲3评价方法？
观察分析观察学校家庭中表现强项弱项感兴趣事情讨厌事情等分析生活历成功验失败教训等例意识通日记等方式记录心活动描绘情绪情感体验评价性特征行表现
较较容全面单方面较象现实历史文学作品中物尤通龄伙伴作较加深身特点认识解
▲4应正确评价？
重视态度评价客观冷静分析盲忽视理性心态面评价走成熟表现
心聆听虚心接受重视评价早结感谢帮助更清楚认识
勇面评价中愿意听足够勇气面评价时仅更清断提升
④静拒绝时会听带贬抑评价样评价许真实表明究竟样理性思考静拒绝样评价伤害
5什接纳？
世界没两片完全相树叶样世界没完全相两性格兴趣等方面特点着认识断深入形象会越发清晰
▲6样接纳？
接纳需接纳全部接纳优点接纳完美接纳性格接纳身材相貌接纳现接纳
接纳满意部分容易接纳满意部分时候会难接纳需乐观态度更需勇气智慧
7样欣赏？
欣赏独特欣赏优点欣赏努力欣赏奉献
欣赏骄傲目中欣赏展现风采美丽鼓掌喝彩
▲8做更？
做更扬长避短善利优点长处限度展现华
做更需动改正缺点改正缺点需决心信心勇气毅力改正缺点程完善发展程
做更需断激发潜
④更生活程中断成长更社会带福祉程中实现
9认识潜？
潜相智力方面言程度拥种智力优势领域需探索尝试发现激活
▲10发掘潜？
A 通珍视兴趣爱专注喜爱领域
B 通广泛参方面活动发现社会需
C 通积极合作完成务……更激发潜
11改正缺点方法？
具体描述缺点缺点说容易改正缺点开始做怕做部分肯定奖励④请信协助⑤公开场合做出改正缺点承诺⑥运前改正缺点成功验
第二单元 友谊天空
第四课 友谊成长行
中考考纲
考点20．解青春期闭锁心理现象危害积极学朋友成交体会交友谊生命成长意义
1进入初中朋友圈发生什变化？
着年龄增长许发现交范围扩朋友圈扩朋友活动容更丰富许发现朋友圈前交更加深入朋友关系更加密切
▲2朋友什影响？
①朋友影响言谈举止兴趣爱甚性格等少受朋友影响朋友正做事情会关注朋友觉趣事情会尝试乐观开朗朋友相处会变豁达乐助朋友相处会变富爱心
②朋友见证起走成长历程需真诚友善朋友朋友少分孤独许温暖活更加朋友感受身价值份欣赏朋友学会更相处享受交快乐
③正直诚信见识广交朋友益朋友丰富生活验友谊更深刻体悟生命美
▲3正确认识友谊？
①友谊种亲密关系友谊理解需相希友谊中理解支持忠诚信肯定关心朋友起种感觉获认精神满足
②友谊等双接受帮助学帮助方感受关怀学关怀方分享相互分担相处中体验积极情感
③友谊种心灵相遇友谊美超越物质条件家庭背景学成绩等志道合志趣相投友谊更够住时间考验风雨洗礼
4友谊成变？
友谊成变变方变者环境变……改变中友谊保持友谊逐渐淡出学会接受段友谊淡出坦然接受新友谊
5竞争会伤害友谊？
竞争必然伤害友谊关键竞争态度果坦然接受欣赏朋友成会沉溺失利痛苦竞争中反省激励会收获更
6朋友相处需原？
友谊没原友谊需信忠诚讲义气够朋友等加分辨朋友做事实朋友误歧途予规劝甚推波助澜反会伤害朋友伤害友谊
第五课 交友智慧
中考考纲
考点21．学会恰方式龄交建立学间真诚友谊正确认识异性学间交友谊握原尺度
▲1建立友谊？
①建立友谊需开放建立友谊程中会惊喜会意外点险样敞开心扉动表达朋友会彼错
② 建立友谊需持续行动行动前恰期方拒绝意味着果次尝试成功气馁真诚找朋友机会
▲2助建立友谊方法？
面带微笑微笑缩短间距离微笑种介绍展示热情快乐亲力谁愿意张灿烂笑脸
记住方名字准确说出方名字会令方觉关注尊重
真诚夸赞想成朋友身然吸引方真诚称赞肯定接纳然会愿意接纳际交中喜欢疏远相互
④寻找处找方然更语言找点难热爱某支球队方等等
⑤做耐心倾听者鼓励方谈更解方方感觉重
⑥保持奇什样呢？着样生活？相似？带着奇走方更机会解方
▲3呵护友谊？
①呵护友谊需心关怀方体会朋友需朋友需时候站身旁行动朋友表达关心支持
②呵护友谊需学会尊重方独立体朋友空间握彼界限分寸朋友间需坦诚相意味着毫保留予朋友积极合理建议朋友做决定
③呵护友谊需学会正确处理突突发生时相互协商寻找彼够接受解决方式果处理突彼距离拉更
④呵护友谊需学会承受正确交友中受伤害朋友背叛者做出伤害友谊举动选择宽容方选择结束段友谊两者需勇气需智慧聪明学会选择：朋友深交朋友保持较关系朋友慢慢疏远甚保持距离
▲4处理突基策略？
保持冷静做决定前先想办法稳定情绪必时采取冷处理方式
坦诚交流回避否认问题存会导致误解怨恨朋友坦诚讨朋友解释机会
时处理时间拖越久会问题解决越困难
④勇承担责：错全部推方果错真诚说声起果方错道歉够谅解方
⑤换位思考忙表达想法试着方角度问题
5网络交什特点？
（1）网络交具虚拟等等特点天涯海角素相识连起宣泄心快乐烦恼孤独痛苦舒缓压力拓展际交圈
（2）网络开启通世界窗口时关闭沟通心灵门
6什慎重结交网友？
网络交友需考虑学生活影响学会理性辨慎重选择交友言网络工具关键
▲7做慎重结交网友？
虚拟世界交带确定素定保护意识例陌生邀请予回绝家庭住址济状况联系方式等注意保密遇问题时学会求助
网朋友转化现实中朋友需慎重
8网络交利弊？
网络中交满足心理需必承担现实交中压力责虚拟交难触摸生活中真实
网络生活精彩停留里学会现实中伴交增加真实贴感受奠定友谊更基础
第三单元 师长情谊
第六课 师生间
中考考纲
考点22解教师工作积极教师进行效沟通正确教师表扬批评增进教师感情
1教师工作什特点？
教师古老职业类数千年文明延续程度教育传承教师作教育工作者类文明传承者
现代社会教师已发展成种专门职业教师履行教育教学职责专业员承担教书育命
▲2新时代教师什求？天教师努力成理想信念道德情操扎实学识仁爱心教师
3什老师风格？年龄学识阅历性格情感思维方式等差异位老师解决问题方法表达方式呈现出风格
4什接纳风格老师？
心目中老师形象喜欢老师风格相什风格老师应该受尊重学会接纳风格老师身值学方
▲5样风格老师相处？
承认老师差
发现风格老师优点
解老师教育行目
④动交
6什老师相互交流？
古云：教学相长教学师生相互陪伴相互促进成长程方面学离开老师引领指导方面老师交流互动促进老师更教
▲7样老师交流？
面老师引领指导动参勤学问态度助老师相互交流真诚恰老师表达观点见解老师积极反馈师生学新资源老师分享学感受学成果促进师生进步
学会正确老师表扬批评成长重容老师表扬意味着肯定鼓励期激励更学发展老师批评意味着关心提醒劝诫帮助反省改进足老师批评注意力放老师批评容意理解老师良苦心（重点注意老师批评）
8师生交良状态样？
学生乐学老师寓教乐师生间彼尊重相互关心携手进师生交良状态
▲9老师建立良关系？
彼尊重老师建立良关系开始
等相相互促进师生交中老师成朋友
10老师发生分歧该处理？
反思冷静客观分析原反思方面做改变果老师原思考样老师沟通
相信善意宽容理解相信老师善意愿意理解老师做理恰表达理动认错
坦诚相注意沟通方式动找老师交换意见清晰冷静坦诚说出观点理选择恰时间点场合选择老师容易接受表达方式悄悄说写纸条等
④求存异动关心师生间分歧沟通方式引发找出点保留意见尊重关心老师
第七课 亲情爱
中考考纲
考点18体会父母抚养付出辛劳孝敬父母长辈
考点19 学会父母等沟通调适逆反心理增强家创享家庭美德意识力
1什家庭？
家常常意义字眼般说家庭婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
▲2家什意义？
（1）家身心寄居属家生命父母予成长离开家庭哺育支持
（2）家心灵港湾（家实质）家里亲家中亲情（家特点）
3什孝敬父母？
中华文化中家着深厚意味丰富涵中国心目中家代代传承血脉相连生活体甜蜜温暖轻松避风港
孝亲敬长中华民族传统美德中国公民法律义务
▲4孝亲敬长？
孝现开始应该行动表达孝敬心
尊敬
倾听
④感恩
5体味亲情？
心份家割舍断情感
家庭亲情表现
现实生活中亲离开新成员出现家庭结构会改变
6什会父母产生突？
作两代父母心智学识历等方面差异较问题理解感受等方面必然存差异突难避免
▲7父母沟通？
爱需呵护
果父母发生突选择伤害父母感情影响亲子关系做法
尝试父母解变化需接受方式表达爱
▲8父母沟通技巧？
注意事实
握时机
留意态度
④选择方式
⑤考虑环境
9现代家庭发生变化？
家庭变越越家庭关系越越简单家庭断趋型化
着口迁移流动现代沟通手段丰富家庭成员交流沟通方式发生较变化
家庭氛围越越等民
10现代家庭生活重容？
A关心世界国家事 B探讨社会生问题C学现代科学文化知识D创建学型家庭E参社区活动
11家庭中什会存矛盾？
—家庭中祖辈父辈子辈间着价值观念生活方式差异带家庭成员间矛盾突影响家庭睦
12样建立谐家庭？
家万事兴家庭成员间睦相处家庭美满幸福重条件需家庭成员间相互理解信体谅包容
效交流沟通增进理解化解矛盾突
▲13调节家庭成员间矛盾突？
帮助家庭成员舒缓情绪
明确偏倚中立者
引导家庭成员方优点
④帮助家庭成员走出面子圈境
第四单元 生命思考
探问生命
中考考纲
考点7．认识生命独特性珍爱生命知道基救护常识
▲1什珍惜生命？
生命易
生命独特
③生命逆
④生命短暂
2正确死亡？
难抗拒生命发展然规律死亡生避免宿感激生命获死生拥份活着感动容面生命预知更加热爱生命
3生命接续什意义？
历史长河中生命然短暂正代代体生命实现类生命接续
生命接续生命仅仅生命生命
生命接续中类生命断发展类精神文明断积累丰富
4什生命敬畏情？
生命怀敬畏心时会珍视生命宝贵生命金钱权势等更重外东西面前生命价值高切
5什珍爱生命？
生命意味着生命重性必须承认生命样重仁者爱推具备样情怀理解样道理会觉珍爱生命珍爱生命样
▲6应敬畏生命？
敬畏生命生命珍惜走生命关怀意识需生活
漠视生命漠视生命谨慎生命关系处理生命问题会尊重关注关怀善身边
生命敬畏谁命令心愿选择
第九课 珍视生命
中考考纲
考点4．客观分析挫折逆境寻找效应挫折方法动锻炼性心理品质磨砺意志陶冶情操提高心理承受力养成勇克服困难开拓进取优良品质形成良学劳动惯生活态度
考点7．认识生命独特性珍爱生命知道基救护常识
1什爱护身体？
守护生命首先关注身体关心身体状况养成健康生活方式种生命负责态度
2轻生残行？
着年龄增长心智发育更加关注感受某心需爱承认尊严接纳等满足时住时挫折容易做出激行甚伤害身体成长中珍视肉体生命
▲3样爱护身体？
生活中会面客观存非力抗拒然灾害—灾难需增强安全意识保护意识提高安全防范力掌握—基救护方法
4什养护精神？
活着关注生理需身体健康精神生活满足精神需求
精神发育需物质支持完全受物质生活条件外部环境制约物质贫乏外部环境艰苦情况守住心灵然真善美
▲5养护精神家园？
类发展程中产生文化国家民族着精神史诗
守护精神家园丢失优秀民族文化需精神世界充盈中发扬民族精神
6什挫折？
生活道路总坦怀揣美愿目标期努力程中难免会遇阻碍失利失败阻碍失利失败常说挫折
7什说态度结果？
面挫折会情绪感受行反应遭遇样挫折情绪感受行反应生命时期挫折会感受行反应产生感受行反应原挫折认识态度
▲8正确认识挫折？
面挫折 需时调整正确挫折
生活中挫折生命成长部分意时挫折会更清醒避免盲目乐观精神懈怠失意时挫折会获更加丰富生活验
▲9面挫折？
面挫折需发现挖掘生命力量
发掘身力量排斥助外力
▲10增强生命韧性方法？
欣赏培养幽默感
信谈谈
考虑接受糟糕结果
④关心帮助
⑤培养某方面兴趣
11什寻求帮助？
发掘身力量排斥助外力作新代中国少年坚持目标断努力道路学会建立联系寻求帮助获支持鼓励助增强生命力量
第十课 绽放生命花
中考考纲
考点8．体会生命价值认识实现生意义应该日常生活点滴做起
▲1什意义生命？
够活出生实现价值样生值需时付出爱心事情承担起责样生值追求建立类需基础样生值
▲2发现创造生命意义？
探索生命意义类生命原动力类驾驭生活选择生道路
生命独特生命意义具体生活相生活历中点点建构形成说生
3生活什态度？
生命会生活中展现千姿百态生活态度会影响生命质量
封闭起愿善感受生活中美敢力面生活困境难题狭世界限制生命生长缺乏生活目标事事时光流逝中生命日益空虚
生命逐渐丰富程样时间里热爱学乐实践探索中扩展生活阅历生命充满色彩活力敞开胸怀断尝试社会然建立联系生命中道德体验会断丰富生命感受力理解力会断增强生命滋养点点充盈起
4什彼关切？
相互存彼关切中感受温暖传递温暖冷漠许理然没愿意遭遇冷漠生命拒绝冷漠
5什关切生命？
仅关注身发展关切生命设身处思考善心仅生命亮温暖亮甚温暖世界亮世界
▲6样关切？
真诚热情予感动改变消融冷漠营造互信友善谐社会
7生命伟？
伟创造贡献历史认伟物生伟运身品德智劳动创造出限生命更长久社会价值留宝贵物质财富精神财富影响着代代
伟相更默默闻生活努力日复日年复年面生活艰难考验放弃懈怠家庭美社会发展贡献力量时认真勤劳善良坚持责勇敢书写生命价值
生命然时时创造伟体生命集体民族国家甚类命运联系起时生命便会中闪耀出伟
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第单元 成长节拍
第课 中学时代
说明：▲符号重点知识划线关键词句
1生命成长礼物？
中学生活说意味着新机会意味着新目标挑战生命馈赠成长礼物
中学生活提供发展种机会集体生活涵养品格丰富性新课程引领探索新知识领域丰富彩社团活动提供发展兴趣台种样社会实践开认识社会门……
进入中学新目标求激发着潜激励着断实现超越苟日新日日新日新似天做生命动
④新环境中机会改变父母老师学心目中够完美形象重新塑造
▲2成长礼物？
千里行始足中学生活序幕刚刚拉开面种挑战珍视握机遇点滴做起美明天付出懈努力
3理想样？
越越活力坚持韧劲越越坚强会合作包容越越见敢表达
4什少年梦想？
（1）编织生梦想青少年时期重生命题
（2）少年梦想类天真邪美丽爱愿
（3）少年梦想生目标紧密相连
（4）少年梦想时代脉搏紧密相连中国梦密分
5梦想什态度？
少年梦想放弃梦想视种臆想坚持进取变成种信念
▲6样实现梦想？
少年梦应止心动更行动懈追梦圆梦改变生活改变努力梦想现实间桥梁
努力种生活态度种服输坚忍失败头勇气坚定信念美懈追求
努力需立志志生航标青少年学立志早立志立志立长志重生志祖国民联系起
④努力需坚持果努力落实天具体行动中梦想会成空想画饼充饥坚持努力程艰难机会离梦想更步
⑤努力方法分清轻重缓急合理规划理时间劳逸结合学会科学脑天进步点点学思进珍视团队合作
第二课 学新天
▲1正确认识学？
（1）中学阶段学重务初中阶段学包括知识获取包括种力培养譬学会运学知识思考处理生活中遇问题学性相处等等
（2）学仅仅局限学校听尝触做学学仅表现接受掌握表现探究发现体验感悟切历中学：学思考认识世界关爱遵守规……
（3）学需觉动态度假没积极学态度身处学校收获带着学心态生活中点点滴滴学
（4）学伴着成长学天性牙牙学语言善辩懵懂童明理少年断学发展程
（5）学没终点终生学终生需学离开学校断学断充实善抓住利种机会学适应断发展社会
▲2什学？
（1）学仅够生存更充实生活学开生命视窗面前世界变更广阔更精彩学拓展新通道体验生活方式学改变思维方式行提升力智慧学带更选择变更加独立等等
（2）学生命添加养料果学生命会枯萎
（3）学点亮心熄明灯激发前进持续动力学中分享生命验获成长时增益服务社会幸福生活奠基
3体味学中苦乐？
（1）学中快乐某方面知识强烈兴趣时解决某问题时学中找志趣相投伴时发现潜时……体味学带快乐
（2）学方面学程时刻中感受快乐
（3）学中辛苦抱兴趣探索欲学轻易举事情学程中需集中注意力耗费精力遇困难阻挠时需调节良情绪等需坚强意志作出努力
（4）历学辛苦收获学成果时种发心愉悦体验学美学程带美妙享受
▲4学会学？
学会学需发现保持学兴趣知者者者乐者学兴趣学成艰苦十分快乐探索旅
学会学需掌握科学学方法学意味着善生活中汲取养料掌握基学策略合理安排学时间形成良学惯断提升学力学科学方法学方法异适合方法方法
学会学意味着善运学方式达成目标合作学探究学等
5学兴趣学目什关系？
学兴趣学目密切相关远志明确学目标学兴趣会浓厚持久便科目容暂时感兴趣坚持中摸索出适方法逐渐培养起探究兴趣
第三课 发现
中考考纲
考点5解评价重性够客观认识积极接纳
1什认识？
① 正确认识促进发展独二体认识禀赋独特性助增强信心更发展力
②正确认识促进交正确认识助认识离开社会更理解宽容善积极互动
2通什途径认识？
①生理社会心理等方面认识：
身体特征生理状况认识身材相貌体性等性心理特征认识性格气质等群体中关系认识家庭班级中角色等
②通评价评价认识：
A恰评价帮助接受抱正确态度骄傲卑帮助调节控制行
B 评价认识面镜子评价助形成更客观完整清晰认识
▲3评价方法？
观察分析观察学校家庭中表现强项弱项感兴趣事情讨厌事情等分析生活历成功验失败教训等例意识通日记等方式记录心活动描绘情绪情感体验评价性特征行表现
较较容全面单方面较象现实历史文学作品中物尤通龄伙伴作较加深身特点认识解
▲4应正确评价？
重视态度评价客观冷静分析盲忽视理性心态面评价走成熟表现
心聆听虚心接受重视评价早结感谢帮助更清楚认识
勇面评价中愿意听足够勇气面评价时仅更清断提升
④静拒绝时会听带贬抑评价样评价许真实表明究竟样理性思考静拒绝样评价伤害
5什接纳？
世界没两片完全相树叶样世界没完全相两性格兴趣等方面特点着认识断深入形象会越发清晰
▲6样接纳？
接纳需接纳全部接纳优点接纳完美接纳性格接纳身材相貌接纳现接纳
接纳满意部分容易接纳满意部分时候会难接纳需乐观态度更需勇气智慧
7样欣赏？
欣赏独特欣赏优点欣赏努力欣赏奉献
欣赏骄傲目中欣赏展现风采美丽鼓掌喝彩
▲8做更？
做更扬长避短善利优点长处限度展现华
做更需动改正缺点改正缺点需决心信心勇气毅力改正缺点程完善发展程
做更需断激发潜
④更生活程中断成长更社会带福祉程中实现
9认识潜？
潜相智力方面言程度拥种智力优势领域需探索尝试发现激活
▲10发掘潜？
A 通珍视兴趣爱专注喜爱领域
B 通广泛参方面活动发现社会需
C 通积极合作完成务……更激发潜
11改正缺点方法？
具体描述缺点缺点说容易改正缺点开始做怕做部分肯定奖励④请信协助⑤公开场合做出改正缺点承诺⑥运前改正缺点成功验
第二单元 友谊天空
第四课 友谊成长行
中考考纲
考点20．解青春期闭锁心理现象危害积极学朋友成交体会交友谊生命成长意义
1进入初中朋友圈发生什变化？
着年龄增长许发现交范围扩朋友圈扩朋友活动容更丰富许发现朋友圈前交更加深入朋友关系更加密切
▲2朋友什影响？
①朋友影响言谈举止兴趣爱甚性格等少受朋友影响朋友正做事情会关注朋友觉趣事情会尝试乐观开朗朋友相处会变豁达乐助朋友相处会变富爱心
②朋友见证起走成长历程需真诚友善朋友朋友少分孤独许温暖活更加朋友感受身价值份欣赏朋友学会更相处享受交快乐
③正直诚信见识广交朋友益朋友丰富生活验友谊更深刻体悟生命美
▲3正确认识友谊？
①友谊种亲密关系友谊理解需相希友谊中理解支持忠诚信肯定关心朋友起种感觉获认精神满足
②友谊等双接受帮助学帮助方感受关怀学关怀方分享相互分担相处中体验积极情感
③友谊种心灵相遇友谊美超越物质条件家庭背景学成绩等志道合志趣相投友谊更够住时间考验风雨洗礼
4友谊成变？
友谊成变变方变者环境变……改变中友谊保持友谊逐渐淡出学会接受段友谊淡出坦然接受新友谊
5竞争会伤害友谊？
竞争必然伤害友谊关键竞争态度果坦然接受欣赏朋友成会沉溺失利痛苦竞争中反省激励会收获更
6朋友相处需原？
友谊没原友谊需信忠诚讲义气够朋友等加分辨朋友做事实朋友误歧途予规劝甚推波助澜反会伤害朋友伤害友谊
第五课 交友智慧
中考考纲
考点21．学会恰方式龄交建立学间真诚友谊正确认识异性学间交友谊握原尺度
▲1建立友谊？
①建立友谊需开放建立友谊程中会惊喜会意外点险样敞开心扉动表达朋友会彼错
② 建立友谊需持续行动行动前恰期方拒绝意味着果次尝试成功气馁真诚找朋友机会
▲2助建立友谊方法？
面带微笑微笑缩短间距离微笑种介绍展示热情快乐亲力谁愿意张灿烂笑脸
记住方名字准确说出方名字会令方觉关注尊重
真诚夸赞想成朋友身然吸引方真诚称赞肯定接纳然会愿意接纳际交中喜欢疏远相互
④寻找处找方然更语言找点难热爱某支球队方等等
⑤做耐心倾听者鼓励方谈更解方方感觉重
⑥保持奇什样呢？着样生活？相似？带着奇走方更机会解方
▲3呵护友谊？
①呵护友谊需心关怀方体会朋友需朋友需时候站身旁行动朋友表达关心支持
②呵护友谊需学会尊重方独立体朋友空间握彼界限分寸朋友间需坦诚相意味着毫保留予朋友积极合理建议朋友做决定
③呵护友谊需学会正确处理突突发生时相互协商寻找彼够接受解决方式果处理突彼距离拉更
④呵护友谊需学会承受正确交友中受伤害朋友背叛者做出伤害友谊举动选择宽容方选择结束段友谊两者需勇气需智慧聪明学会选择：朋友深交朋友保持较关系朋友慢慢疏远甚保持距离
▲4处理突基策略？
保持冷静做决定前先想办法稳定情绪必时采取冷处理方式
坦诚交流回避否认问题存会导致误解怨恨朋友坦诚讨朋友解释机会
时处理时间拖越久会问题解决越困难
④勇承担责：错全部推方果错真诚说声起果方错道歉够谅解方
⑤换位思考忙表达想法试着方角度问题
5网络交什特点？
（1）网络交具虚拟等等特点天涯海角素相识连起宣泄心快乐烦恼孤独痛苦舒缓压力拓展际交圈
（2）网络开启通世界窗口时关闭沟通心灵门
6什慎重结交网友？
网络交友需考虑学生活影响学会理性辨慎重选择交友言网络工具关键
▲7做慎重结交网友？
虚拟世界交带确定素定保护意识例陌生邀请予回绝家庭住址济状况联系方式等注意保密遇问题时学会求助
网朋友转化现实中朋友需慎重
8网络交利弊？
网络中交满足心理需必承担现实交中压力责虚拟交难触摸生活中真实
网络生活精彩停留里学会现实中伴交增加真实贴感受奠定友谊更基础
第三单元 师长情谊
第六课 师生间
中考考纲
考点22解教师工作积极教师进行效沟通正确教师表扬批评增进教师感情
1教师工作什特点？
教师古老职业类数千年文明延续程度教育传承教师作教育工作者类文明传承者
现代社会教师已发展成种专门职业教师履行教育教学职责专业员承担教书育命
▲2新时代教师什求？天教师努力成理想信念道德情操扎实学识仁爱心教师
3什老师风格？年龄学识阅历性格情感思维方式等差异位老师解决问题方法表达方式呈现出风格
4什接纳风格老师？
心目中老师形象喜欢老师风格相什风格老师应该受尊重学会接纳风格老师身值学方
▲5样风格老师相处？
承认老师差
发现风格老师优点
解老师教育行目
④动交
6什老师相互交流？
古云：教学相长教学师生相互陪伴相互促进成长程方面学离开老师引领指导方面老师交流互动促进老师更教
▲7样老师交流？
面老师引领指导动参勤学问态度助老师相互交流真诚恰老师表达观点见解老师积极反馈师生学新资源老师分享学感受学成果促进师生进步
学会正确老师表扬批评成长重容老师表扬意味着肯定鼓励期激励更学发展老师批评意味着关心提醒劝诫帮助反省改进足老师批评注意力放老师批评容意理解老师良苦心（重点注意老师批评）
8师生交良状态样？
学生乐学老师寓教乐师生间彼尊重相互关心携手进师生交良状态
▲9老师建立良关系？
彼尊重老师建立良关系开始
等相相互促进师生交中老师成朋友
10老师发生分歧该处理？
反思冷静客观分析原反思方面做改变果老师原思考样老师沟通
相信善意宽容理解相信老师善意愿意理解老师做理恰表达理动认错
坦诚相注意沟通方式动找老师交换意见清晰冷静坦诚说出观点理选择恰时间点场合选择老师容易接受表达方式悄悄说写纸条等
④求存异动关心师生间分歧沟通方式引发找出点保留意见尊重关心老师
第七课 亲情爱
中考考纲
考点18体会父母抚养付出辛劳孝敬父母长辈
考点19 学会父母等沟通调适逆反心理增强家创享家庭美德意识力
1什家庭？
家常常意义字眼般说家庭婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
▲2家什意义？
（1）家身心寄居属家生命父母予成长离开家庭哺育支持
（2）家心灵港湾（家实质）家里亲家中亲情（家特点）
3什孝敬父母？
中华文化中家着深厚意味丰富涵中国心目中家代代传承血脉相连生活体甜蜜温暖轻松避风港
孝亲敬长中华民族传统美德中国公民法律义务
▲4孝亲敬长？
孝现开始应该行动表达孝敬心
尊敬
倾听
④感恩
5体味亲情？
心份家割舍断情感
家庭亲情表现
现实生活中亲离开新成员出现家庭结构会改变
6什会父母产生突？
作两代父母心智学识历等方面差异较问题理解感受等方面必然存差异突难避免
▲7父母沟通？
爱需呵护
果父母发生突选择伤害父母感情影响亲子关系做法
尝试父母解变化需接受方式表达爱
▲8父母沟通技巧？
注意事实
握时机
留意态度
④选择方式
⑤考虑环境
9现代家庭发生变化？
家庭变越越家庭关系越越简单家庭断趋型化
着口迁移流动现代沟通手段丰富家庭成员交流沟通方式发生较变化
家庭氛围越越等民
10现代家庭生活重容？
A关心世界国家事 B探讨社会生问题C学现代科学文化知识D创建学型家庭E参社区活动
11家庭中什会存矛盾？
—家庭中祖辈父辈子辈间着价值观念生活方式差异带家庭成员间矛盾突影响家庭睦
12样建立谐家庭？
家万事兴家庭成员间睦相处家庭美满幸福重条件需家庭成员间相互理解信体谅包容
效交流沟通增进理解化解矛盾突
▲13调节家庭成员间矛盾突？
帮助家庭成员舒缓情绪
明确偏倚中立者
引导家庭成员方优点
④帮助家庭成员走出面子圈境
第四单元 生命思考
探问生命
中考考纲
考点7．认识生命独特性珍爱生命知道基救护常识
▲1什珍惜生命？
生命易
生命独特
③生命逆
④生命短暂
2正确死亡？
难抗拒生命发展然规律死亡生避免宿感激生命获死生拥份活着感动容面生命预知更加热爱生命
3生命接续什意义？
历史长河中生命然短暂正代代体生命实现类生命接续
生命接续生命仅仅生命生命
生命接续中类生命断发展类精神文明断积累丰富
4什生命敬畏情？
生命怀敬畏心时会珍视生命宝贵生命金钱权势等更重外东西面前生命价值高切
5什珍爱生命？
生命意味着生命重性必须承认生命样重仁者爱推具备样情怀理解样道理会觉珍爱生命珍爱生命样
▲6应敬畏生命？
敬畏生命生命珍惜走生命关怀意识需生活
漠视生命漠视生命谨慎生命关系处理生命问题会尊重关注关怀善身边
生命敬畏谁命令心愿选择
第九课 珍视生命
中考考纲
考点4．客观分析挫折逆境寻找效应挫折方法动锻炼性心理品质磨砺意志陶冶情操提高心理承受力养成勇克服困难开拓进取优良品质形成良学劳动惯生活态度
考点7．认识生命独特性珍爱生命知道基救护常识
1什爱护身体？
守护生命首先关注身体关心身体状况养成健康生活方式种生命负责态度
2轻生残行？
着年龄增长心智发育更加关注感受某心需爱承认尊严接纳等满足时住时挫折容易做出激行甚伤害身体成长中珍视肉体生命
▲3样爱护身体？
生活中会面客观存非力抗拒然灾害—灾难需增强安全意识保护意识提高安全防范力掌握—基救护方法
4什养护精神？
活着关注生理需身体健康精神生活满足精神需求
精神发育需物质支持完全受物质生活条件外部环境制约物质贫乏外部环境艰苦情况守住心灵然真善美
▲5养护精神家园？
类发展程中产生文化国家民族着精神史诗
守护精神家园丢失优秀民族文化需精神世界充盈中发扬民族精神
6什挫折？
生活道路总坦怀揣美愿目标期努力程中难免会遇阻碍失利失败阻碍失利失败常说挫折
7什说态度结果？
面挫折会情绪感受行反应遭遇样挫折情绪感受行反应生命时期挫折会感受行反应产生感受行反应原挫折认识态度
▲8正确认识挫折？
面挫折 需时调整正确挫折
生活中挫折生命成长部分意时挫折会更清醒避免盲目乐观精神懈怠失意时挫折会获更加丰富生活验
▲9面挫折？
面挫折需发现挖掘生命力量
发掘身力量排斥助外力
▲10增强生命韧性方法？
欣赏培养幽默感
信谈谈
考虑接受糟糕结果
④关心帮助
⑤培养某方面兴趣
11什寻求帮助？
发掘身力量排斥助外力作新代中国少年坚持目标断努力道路学会建立联系寻求帮助获支持鼓励助增强生命力量
第十课 绽放生命花
中考考纲
考点8．体会生命价值认识实现生意义应该日常生活点滴做起
▲1什意义生命？
够活出生实现价值样生值需时付出爱心事情承担起责样生值追求建立类需基础样生值
▲2发现创造生命意义？
探索生命意义类生命原动力类驾驭生活选择生道路
生命独特生命意义具体生活相生活历中点点建构形成说生
3生活什态度？
生命会生活中展现千姿百态生活态度会影响生命质量
封闭起愿善感受生活中美敢力面生活困境难题狭世界限制生命生长缺乏生活目标事事时光流逝中生命日益空虚
生命逐渐丰富程样时间里热爱学乐实践探索中扩展生活阅历生命充满色彩活力敞开胸怀断尝试社会然建立联系生命中道德体验会断丰富生命感受力理解力会断增强生命滋养点点充盈起
4什彼关切？
相互存彼关切中感受温暖传递温暖冷漠许理然没愿意遭遇冷漠生命拒绝冷漠
5什关切生命？
仅关注身发展关切生命设身处思考善心仅生命亮温暖亮甚温暖世界亮世界
▲6样关切？
真诚热情予感动改变消融冷漠营造互信友善谐社会
7生命伟？
伟创造贡献历史认伟物生伟运身品德智劳动创造出限生命更长久社会价值留宝贵物质财富精神财富影响着代代
伟相更默默闻生活努力日复日年复年面生活艰难考验放弃懈怠家庭美社会发展贡献力量时认真勤劳善良坚持责勇敢书写生命价值
生命然时时创造伟体生命集体民族国家甚类命运联系起时生命便会中闪耀出伟
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