部编版道德法治七年级册
必背知识点纳
第单元 成长节拍
第课 中学时代
第1框 中学序曲
1什说中学生活新起点？
⑴新名字中学生
⑵中学生活带进样天：富挑战新课程新奇实验器材丰富彩社团新校园新老师新学站新起点
2中学时代生命历程中重作
⑴中学时代生发展新阶段生奠定重基础
⑵中学时代见证着少年青年生命进阶生长卷丰富厚实底色体现：
①着身心断发展开始深入探寻生命奥秘撩开精神世界面纱
②着意识逐步觉醒开始动发现认识
③着思维水理解力断提高世界认识越发具体深入
④着生活体验日渐丰富开始觉磨砺意志品格思考生活意义
3中学生活成长礼物什什作？
⑴成长礼物：新机会新目标挑战
⑵作：①新机会提供发展种机会②新目标求激发着潜激励着断实现超越
4中学生活提供发展种机会
⑴集体生活涵养品格丰富性
⑵新课程引领探索新知识领域
⑶丰富彩社团活动提供发展兴趣台
⑷种样社会实践开认识社会门
5中学生正确面中学生活？
⑴重新塑造：越越活力坚持韧劲会合作包容越越见敢表达等
⑵学会认知学会做事学会生活学会生存
⑶面种挑战珍视握机遇点滴做起美明天付出懈努力
第2框 少年梦
1什梦想
⑴含义：梦想未美生活愿
⑵作(意义)：①纺织生梦想青少年时期重生命题②梦想断激发生命热情勇气生活更色彩③促断进步发展④帮助找前进方⑤梦想希
2少年梦想什特点？
⑴少年梦想类天真邪美丽爱愿
⑵少年梦想生目标紧密相连
⑶少年梦想时代脉搏紧密相连中国梦密分
3中国梦：
⑴含义：实现中华民族伟复兴中华民族代伟梦想中国梦
⑵基涵：实现国家富强民族振兴民幸福
⑶求：实现中国梦必须走中国道路必须弘扬中国精神必须凝聚中国力量
4什努力
⑴少年梦应止心动更付诸行动努力梦想现实间桥梁
⑵努力种生活态度 努力种服输坚忍失败头勇气努力坚定信念美懈追求
5青少年做努力？样实现梦想努力
⑴努力需立志志生航标青少年学立志早立志立志立长志重生志祖国民联系起
⑵努力需坚持坚持努力程艰难机会离梦想更步
⑶努力掌握科学方法①分清轻重缓急合理规划理时间②劳逸结合学会科学脑③坚持懈天进步点点④学思结合⑤珍视团队合作……
第二课 学新天
第1框 学伴成长
1应该样正确认识学？
⑴中学阶段学重务初中阶段学包括知识获取包括种力培养
⑵学仅仅局限学校听尝触做学切历中学
⑶学需觉动态度
⑷学伴着成长
⑸学没终点终生学终生需学善抓住利种机会学适应断发展社会
2学重性体现方面？学成长发展什重意义？
⑴学仅够生存更充实生活
⑵学生命添加养料果学生命会枯萎
⑶学点亮心熄明灯激发前进持续动力学中分享生命验获成长时增益服务社会幸福生活奠基
第2框 享受学
1理解学苦乐交织？
⑴学中快乐
表现：某方面知识强烈兴趣时解决某问题时学中找志趣相投伴时发现潜时体味学带快乐
⑵学中辛苦
表现：学程中需集中注意力耗费精力遇困难阻挠时需调节良情绪等需坚强意志作出努力
⑶历学辛苦收获学成果时种发心愉悦体验学美学程带美妙享受
2样学会学？
⑴学会学需发现保持学兴趣
⑵学会学需掌握科学学方法适合
⑶学会学意味着善运学方式合作学法探究学法学法等
第三课 发现
第1框 认识
1正确认识重性什？意义？
⑴正确认识促进发展助增强信心更发展力
⑵正确认识促进交助认识离开社会更理解宽容善积极互动
2通什方面途径认识？
⑴容：生理社会心理等方面认识：
⑵效途径：
①通评价认识
意义：抱正确态度骄傲卑帮助调节控制行
方法技：
观察分析较
②通评价认识
意义：助形成客观完整清晰认识
方法技：
学会聆听勇面静拒绝
③较中认识助力发展优势长处发现足短处
3样正确态度评价？
⑴评价认识面镜子助形成客观完整清晰认识
⑵重视态度评价客观冷静分析盲忽视理性心态面评价走成熟表现
注意：
认识程着年龄增长生活阅历增加断探索发现发展成长更
第2框 做更
1做接纳欣赏？
⑴接纳需接纳全部
⑵接纳需乐观态度更需勇气智慧
⑶学会欣赏欣赏独特优点努力奉献
⑷欣赏骄傲目中欣赏展现风采美丽鼓掌喝彩
2样做更？
⑴做更扬长避短
⑵做更需动改正缺点
⑶做更需断激发潜
⑷做更生活程中断成长更社会带福祉程中实现
3发掘潜？
⑴通珍视兴趣爱专注喜爱领域
⑵通广泛参方面活动发现社会需
⑶通积极合作完成务更激发潜
第二单元 友谊天空
第四课 友谊成长行
第1框 朋友起
1朋友什重影响？
答：朋友影响言谈举止兴趣爱甚性格等少受朋友影响乐观开朗朋友相处会变豁达乐助朋友相处会变富爱心
2朋友重作？
答：（1）朋友见证起走成长历程需真诚友善朋友
（2）正直诚信见识广交朋友益朋友丰富生活验友谊更深刻体悟生命美
第2框 深深浅浅话友谊
1友谊特质？
答：（1）友谊种亲密关系
（2）友谊等双
（3）友谊种心灵相遇
2处理友谊中问题困惑？需澄清友谊片面认识？
答：（1）友谊成变学会接受段友谊淡出坦然接受新友谊
（2）竞争必然伤害友谊关键竞争态度果坦然接受欣赏朋友成会沉溺失利痛苦竞争中反省激励会收获更
（3）友谊没原友谊需信忠诚讲义气够朋友等加分辨朋友做事朋友误歧途予规劝甚推波助澜反会伤害朋友伤害友谊
第五课 交友智慧
第1框 友谊树常青
1样建立友谊？
答：（1）建立友谊需开放敞开心扉动表达朋友会彼错
（2）建立友谊需持续行动
2呵护友谊？
答：（1）呵护友谊需心关怀方体会朋友需朋友需时候站身旁行动朋友表达关心支持
（2）呵护友谊需学会尊重方独立体朋友空间握彼界限分寸朋友间需坦诚相意味着毫保留予朋友积极合理建议朋友做决定
（3）呵护友谊需学会正确处理突突发生时相互协商寻找彼够接受解决方式果处理突彼距离拉更
（4）呵护友谊需学会承受正确交友中受伤害
第2框 网交友新时空
1样正确认识网交？
答：（1）互联网提供台
（2）互联网网搜集学资料查找相关信息虚拟时空中交
（3）网络交具虚拟等等特点超越时空限制开辟际交新通道拓展交圈
（4）网络开启通世界窗口时关闭沟通心灵门
2样做慎重结交网友？理性结交网友？
答：（1）需考虑学生活影响学会理性辨慎重选择交友言网络工具关键
（2）虚拟世界交带确定素定保护意识例①陌生邀请予回绝②家庭住址济状况联系方式等注意保密遇问题时学会求助
（3）网朋友转化现实中朋友需慎重
3网络交利弊？
答：（1）网络中交满足心理需必承担现实交中压力责虚拟交难触摸生活中真实
（2）学会现实中伴交增加真实贴感受奠定友谊更基础
第三单元 师长情谊
第六课 师生间
第1框 走进老师
1 教师职业什特点？
答：（1）教师作教育工作者类文明传承者
（2）教师履行教育教学职责专业员承担教书育命
（3）时代发展教师工作理念工作方式发生变化教师提出更高求天教师努力成理想信念道德情操扎实学识仁爱心教师
2 什老师会风格？
答：年龄学识阅历性格情感思维方式等差异位老师解决问题方法表达方式呈现出风格
3面风格老师？
答：（1）承认老师间差异接纳位老师身值学方
（2）什风格老师应该受尊重
第2框 师生交
1理解教学相长
答：教学师生相互陪伴相互促进成长程方面学离开老师引领指导方面老师交流互动促进老师更教
2样建立教学相长师生关系？
答：（1）面老师引领指导动参勤学问态度助老师相互交流真诚恰老师表达观点见解老师积极反馈师生学新资源老师分享学感受学成果促进师生进步
（2）学会正确老师表扬批评成长重容①老师表扬意味着肯定鼓励期激励更学发展②老师批评意味着关心提醒劝诫帮助反省改进足老师批评注意力放老师批评容意理解老师良苦心（样正确老师表扬批评？）
3师生交良状态样？
答：学生乐学老师寓教乐师生间彼尊重相互关心携手进师生交良状态
4老师建立师友师生关系？
答：（1）彼尊重老师建立良关系开始①师生彼尊重意味着尊重方格尊严性差异劳动成果等②尊重老师仅体现心情感态度表现老师日常交言谈举止中
（2）等相相互促进师生交中老师成朋友老师知识学指导者精神成长引路老师予生活关心情感关怀应该动关心老师理解老师
第七课 亲情爱
第1框 家意味
1家意味着什？
答：（1）家庭婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
（2）家身心寄居属家生命父母予成长离开家庭哺育支持
（3）家心灵港湾家房子某域家里亲家中亲情亲情激励奋斗拼搏心灵
（4）中华文化中家着深厚意味丰富涵中国心目中家代代传承血脉相连生活体甜蜜温暖轻松避风港
2孝亲敬长原？
答：（1）中国家庭文化中孝重精神涵孝亲敬长中华民族传统美德中国公民法律义务
（2）孝孝敬双亲长辈关爱家仅仅长成事现开始应该行动表达孝敬心
第2框 爱家间
1理解家中亲情？
答：（1）心份家割舍断情感
（2）亲间爱家庭亲情表现时常忽略时似感受渴亲情甚否认亲情存
（3）现实生活中亲离开新成员出现家庭结构会改变心感悟会发现家中亲情表现形式会发生变化
2亲子突发生原影响？
答：（1）进入初中意识长家关系发生微妙变化方面希父母成样尊重干涉生活方面面父母信放手时觉失落安期更关注呵护
（2）开始审视父母予爱开始质疑父母甚挑战父母权威验亲子间碰撞增时伴着甜蜜时出现紧张甚发生突成长中难回避问题
（3）作两代父母心智学识历等方面差异较问题理解感受等方面必然存差异突难避免
影响：亲子突会伤害双方感情影响家庭睦效化解突需父母做出榜样需努力
3化解亲子突？父母沟通方法？
答：（1）认真感受体会父母相处瞬间
（2）互动沟通技巧应突智慧亲子间爱润滑剂爱沟通中加深亲子突需双方通良互动沟通解决
（3）学应突方法果父母发生突选择伤害父母感情影响亲子关系做法
（4）试着接纳父母做法理解父母行中蕴含爱尝试父母解变化需接受方式表达爱
第3框 家更美
1现代家庭特点变化？
答：（1）着社会历史演进现代家庭结构规模观念等发生程度变化家庭变越越家庭关系越越简单孙满堂家庭天家庭断趋型化中国家庭结构十年间发生重变化
（2）着口迁移流动现代沟通手段丰富家庭成员交流沟通方式发生较变化
（3）家庭氛围越越等民关心世界国家事探讨社会生问题学现代科学文化知识创建学型家庭参社区活动已成现代家庭生活重容
2家庭成员间睦相处方法？
答：（1）家庭成员间睦相处家庭美满幸福重条件需家庭成员间相互理解信体谅包容
（2）效交流沟通增进理解化解矛盾突
（3）良心态面家庭发展中问题亲情更浓家庭更睦
第四单元 生命思考
第八课 探问生命
第1框 生命永恒
1 样理解生命时什珍爱生命？
答：（1）生命然奇迹体生命数偶然性中产生生命易生命属幸运
（2）生命逆短暂时间长河里生命短暂
（3）难抗拒生命发展然规律死亡生避免宿感激生命获死生拥份活着感动容面生命预知更加热爱生命
2样理解生命接续？
答：（1）类生命接续中总生命找位置担份命
（2）生命接续生命仅仅生命生命生命传承关系中更认识面生命
（3）生命言仅仅身体生命包括社会关系中生命精神信念生命仅仅身体接续祖先生命精神断继承创造类精神文明成果
第2框 敬畏生命
1什珍爱生命？
答：生命意味着生命重性必须承认生命样重仁者爱推具备样情怀理解样道理会觉珍爱生命珍爱生命样
2做敬畏生命？
答：（1）敬畏生命生命珍惜走生命关怀意识需生活
（2）漠视生命漠视生命谨慎生命关系处理生命问题会尊重关注关怀善身边
（3）生命敬畏谁命令心愿选择生命态度表达着生命够周围生命休戚时走道德生活
第九课 珍视生命
第1框 守护生命
1什爱护身体？样做爱护身体？
答：（1）生命身体基础守护生命首先关注身体
（2）关心身体状况养成健康生活方式种生命负责态度某心需满足时做出激行更伤害身体
（3）需增强安全意识保护意识提高安全防范力掌握—基救护方法
2正确认识养护精神？
答：（1）活着关注生理需身体健康精神生活满足精神需求精神风貌反映着生活状态守护生命需关注养护精神
（2）精神发育需物质支持完全受物质生活条件外部环境制约方面度物质追求物质攀容易丧失真善美体验丢失精神世界财富方面物质贫乏外部环境艰苦情况守住心灵然真善美
（3)作中国精神生命流淌着民族文化血脉离开优秀传统文化滋养守护精神家园丢失优秀民族文化需精神世界充盈中发扬民族精神
第2框 增强生命韧性
1样正确认识挫折？
答：（1）面挫折会情绪感受行反应遭遇样挫折情绪感受行反应生命时期挫折会感受行反应产生感受行反应原挫折认识态度（挫折认识态度情绪感受行反应什关系？）
（2）生活中挫折生命成长部分意时挫折会更清醒避免盲目乐观精神懈怠失意时挫折会获更加丰富生活验（挫折影响）
2面挫折样发掘生命力量？
答：（1）面挫折发掘身生命力量需培养面困难勇气坚强意志
生命蕴含定承受力调节修复力
（2）发掘身力量排斥助外力作新代中国少年坚持目标断努力道路学会建立联系寻求帮助获支持鼓励助增强生命力量
第十课 绽放生命
第1框 感受生命意义
1样生值？
答：够活出生实现价值样生值需时付出爱心事情承担起责样生值追求建立类需基础样生值
2什探索生命意义？
答：（1）探索生命意义类生命原动力类驾驭生活选择生道路
（2）生命独特生命意义具体生活相生活历中点点建构形成说生
第2框 活出生命精彩
1什说生活态度会影响生命质量？
答：（1）生命会生活中展现千姿百态生活态度会影响生命质量
（2）封闭起愿善感受生活中美敢力面生活困境难题狭世界限制生命生长缺乏生活目标事事时光流逝中生命日益空虚
2样理解生命逐渐丰富程？
答：生命逐渐丰富程样时间里热爱学乐实践探索中扩展生活阅历生命充满色彩活力敞开胸怀断尝试社会然建立联系生命中道德体验会断丰富生命感受力理解力会断增强生命滋养点点充盈起
3实现拒绝冷漠关爱生命？
答：（1）相互存彼关切中感受温暖传递温暖冷漠许理然没愿意遭遇冷漠生命拒绝冷漠
（2）仅关注身发展关切生命设身处思考善
（3）真诚热情予感动改变消融冷漠营造互信友善谐社会
4 样生命意义？
答：（1）伟创造伟职位高低够运身品德智劳动创造出限生命更长久社会价值留宝贵物质财富精神财富影响着代代
（2）做职工作完成职责生意义伟相更默默闻生活努力面生活艰难考验放弃懈怠家庭美社会发展贡献力量时认真勤劳善良坚持责勇敢书写生命价值
2样中创造伟？
答：生命然时时创造伟体生命集体民族国家甚类命运联系起时生命便会中闪耀出伟
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必背知识点纳
第单元 成长节拍
第课 中学时代
第1框 中学序曲
1什说中学生活新起点？
⑴新名字中学生
⑵中学生活带进样天：富挑战新课程新奇实验器材丰富彩社团新校园新老师新学站新起点
2中学时代生命历程中重作
⑴中学时代生发展新阶段生奠定重基础
⑵中学时代见证着少年青年生命进阶生长卷丰富厚实底色体现：
①着身心断发展开始深入探寻生命奥秘撩开精神世界面纱
②着意识逐步觉醒开始动发现认识
③着思维水理解力断提高世界认识越发具体深入
④着生活体验日渐丰富开始觉磨砺意志品格思考生活意义
3中学生活成长礼物什什作？
⑴成长礼物：新机会新目标挑战
⑵作：①新机会提供发展种机会②新目标求激发着潜激励着断实现超越
4中学生活提供发展种机会
⑴集体生活涵养品格丰富性
⑵新课程引领探索新知识领域
⑶丰富彩社团活动提供发展兴趣台
⑷种样社会实践开认识社会门
5中学生正确面中学生活？
⑴重新塑造：越越活力坚持韧劲会合作包容越越见敢表达等
⑵学会认知学会做事学会生活学会生存
⑶面种挑战珍视握机遇点滴做起美明天付出懈努力
第2框 少年梦
1什梦想
⑴含义：梦想未美生活愿
⑵作(意义)：①纺织生梦想青少年时期重生命题②梦想断激发生命热情勇气生活更色彩③促断进步发展④帮助找前进方⑤梦想希
2少年梦想什特点？
⑴少年梦想类天真邪美丽爱愿
⑵少年梦想生目标紧密相连
⑶少年梦想时代脉搏紧密相连中国梦密分
3中国梦：
⑴含义：实现中华民族伟复兴中华民族代伟梦想中国梦
⑵基涵：实现国家富强民族振兴民幸福
⑶求：实现中国梦必须走中国道路必须弘扬中国精神必须凝聚中国力量
4什努力
⑴少年梦应止心动更付诸行动努力梦想现实间桥梁
⑵努力种生活态度 努力种服输坚忍失败头勇气努力坚定信念美懈追求
5青少年做努力？样实现梦想努力
⑴努力需立志志生航标青少年学立志早立志立志立长志重生志祖国民联系起
⑵努力需坚持坚持努力程艰难机会离梦想更步
⑶努力掌握科学方法①分清轻重缓急合理规划理时间②劳逸结合学会科学脑③坚持懈天进步点点④学思结合⑤珍视团队合作……
第二课 学新天
第1框 学伴成长
1应该样正确认识学？
⑴中学阶段学重务初中阶段学包括知识获取包括种力培养
⑵学仅仅局限学校听尝触做学切历中学
⑶学需觉动态度
⑷学伴着成长
⑸学没终点终生学终生需学善抓住利种机会学适应断发展社会
2学重性体现方面？学成长发展什重意义？
⑴学仅够生存更充实生活
⑵学生命添加养料果学生命会枯萎
⑶学点亮心熄明灯激发前进持续动力学中分享生命验获成长时增益服务社会幸福生活奠基
第2框 享受学
1理解学苦乐交织？
⑴学中快乐
表现：某方面知识强烈兴趣时解决某问题时学中找志趣相投伴时发现潜时体味学带快乐
⑵学中辛苦
表现：学程中需集中注意力耗费精力遇困难阻挠时需调节良情绪等需坚强意志作出努力
⑶历学辛苦收获学成果时种发心愉悦体验学美学程带美妙享受
2样学会学？
⑴学会学需发现保持学兴趣
⑵学会学需掌握科学学方法适合
⑶学会学意味着善运学方式合作学法探究学法学法等
第三课 发现
第1框 认识
1正确认识重性什？意义？
⑴正确认识促进发展助增强信心更发展力
⑵正确认识促进交助认识离开社会更理解宽容善积极互动
2通什方面途径认识？
⑴容：生理社会心理等方面认识：
⑵效途径：
①通评价认识
意义：抱正确态度骄傲卑帮助调节控制行
方法技：
观察分析较
②通评价认识
意义：助形成客观完整清晰认识
方法技：
学会聆听勇面静拒绝
③较中认识助力发展优势长处发现足短处
3样正确态度评价？
⑴评价认识面镜子助形成客观完整清晰认识
⑵重视态度评价客观冷静分析盲忽视理性心态面评价走成熟表现
注意：
认识程着年龄增长生活阅历增加断探索发现发展成长更
第2框 做更
1做接纳欣赏？
⑴接纳需接纳全部
⑵接纳需乐观态度更需勇气智慧
⑶学会欣赏欣赏独特优点努力奉献
⑷欣赏骄傲目中欣赏展现风采美丽鼓掌喝彩
2样做更？
⑴做更扬长避短
⑵做更需动改正缺点
⑶做更需断激发潜
⑷做更生活程中断成长更社会带福祉程中实现
3发掘潜？
⑴通珍视兴趣爱专注喜爱领域
⑵通广泛参方面活动发现社会需
⑶通积极合作完成务更激发潜
第二单元 友谊天空
第四课 友谊成长行
第1框 朋友起
1朋友什重影响？
答：朋友影响言谈举止兴趣爱甚性格等少受朋友影响乐观开朗朋友相处会变豁达乐助朋友相处会变富爱心
2朋友重作？
答：（1）朋友见证起走成长历程需真诚友善朋友
（2）正直诚信见识广交朋友益朋友丰富生活验友谊更深刻体悟生命美
第2框 深深浅浅话友谊
1友谊特质？
答：（1）友谊种亲密关系
（2）友谊等双
（3）友谊种心灵相遇
2处理友谊中问题困惑？需澄清友谊片面认识？
答：（1）友谊成变学会接受段友谊淡出坦然接受新友谊
（2）竞争必然伤害友谊关键竞争态度果坦然接受欣赏朋友成会沉溺失利痛苦竞争中反省激励会收获更
（3）友谊没原友谊需信忠诚讲义气够朋友等加分辨朋友做事朋友误歧途予规劝甚推波助澜反会伤害朋友伤害友谊
第五课 交友智慧
第1框 友谊树常青
1样建立友谊？
答：（1）建立友谊需开放敞开心扉动表达朋友会彼错
（2）建立友谊需持续行动
2呵护友谊？
答：（1）呵护友谊需心关怀方体会朋友需朋友需时候站身旁行动朋友表达关心支持
（2）呵护友谊需学会尊重方独立体朋友空间握彼界限分寸朋友间需坦诚相意味着毫保留予朋友积极合理建议朋友做决定
（3）呵护友谊需学会正确处理突突发生时相互协商寻找彼够接受解决方式果处理突彼距离拉更
（4）呵护友谊需学会承受正确交友中受伤害
第2框 网交友新时空
1样正确认识网交？
答：（1）互联网提供台
（2）互联网网搜集学资料查找相关信息虚拟时空中交
（3）网络交具虚拟等等特点超越时空限制开辟际交新通道拓展交圈
（4）网络开启通世界窗口时关闭沟通心灵门
2样做慎重结交网友？理性结交网友？
答：（1）需考虑学生活影响学会理性辨慎重选择交友言网络工具关键
（2）虚拟世界交带确定素定保护意识例①陌生邀请予回绝②家庭住址济状况联系方式等注意保密遇问题时学会求助
（3）网朋友转化现实中朋友需慎重
3网络交利弊？
答：（1）网络中交满足心理需必承担现实交中压力责虚拟交难触摸生活中真实
（2）学会现实中伴交增加真实贴感受奠定友谊更基础
第三单元 师长情谊
第六课 师生间
第1框 走进老师
1 教师职业什特点？
答：（1）教师作教育工作者类文明传承者
（2）教师履行教育教学职责专业员承担教书育命
（3）时代发展教师工作理念工作方式发生变化教师提出更高求天教师努力成理想信念道德情操扎实学识仁爱心教师
2 什老师会风格？
答：年龄学识阅历性格情感思维方式等差异位老师解决问题方法表达方式呈现出风格
3面风格老师？
答：（1）承认老师间差异接纳位老师身值学方
（2）什风格老师应该受尊重
第2框 师生交
1理解教学相长
答：教学师生相互陪伴相互促进成长程方面学离开老师引领指导方面老师交流互动促进老师更教
2样建立教学相长师生关系？
答：（1）面老师引领指导动参勤学问态度助老师相互交流真诚恰老师表达观点见解老师积极反馈师生学新资源老师分享学感受学成果促进师生进步
（2）学会正确老师表扬批评成长重容①老师表扬意味着肯定鼓励期激励更学发展②老师批评意味着关心提醒劝诫帮助反省改进足老师批评注意力放老师批评容意理解老师良苦心（样正确老师表扬批评？）
3师生交良状态样？
答：学生乐学老师寓教乐师生间彼尊重相互关心携手进师生交良状态
4老师建立师友师生关系？
答：（1）彼尊重老师建立良关系开始①师生彼尊重意味着尊重方格尊严性差异劳动成果等②尊重老师仅体现心情感态度表现老师日常交言谈举止中
（2）等相相互促进师生交中老师成朋友老师知识学指导者精神成长引路老师予生活关心情感关怀应该动关心老师理解老师
第七课 亲情爱
第1框 家意味
1家意味着什？
答：（1）家庭婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
（2）家身心寄居属家生命父母予成长离开家庭哺育支持
（3）家心灵港湾家房子某域家里亲家中亲情亲情激励奋斗拼搏心灵
（4）中华文化中家着深厚意味丰富涵中国心目中家代代传承血脉相连生活体甜蜜温暖轻松避风港
2孝亲敬长原？
答：（1）中国家庭文化中孝重精神涵孝亲敬长中华民族传统美德中国公民法律义务
（2）孝孝敬双亲长辈关爱家仅仅长成事现开始应该行动表达孝敬心
第2框 爱家间
1理解家中亲情？
答：（1）心份家割舍断情感
（2）亲间爱家庭亲情表现时常忽略时似感受渴亲情甚否认亲情存
（3）现实生活中亲离开新成员出现家庭结构会改变心感悟会发现家中亲情表现形式会发生变化
2亲子突发生原影响？
答：（1）进入初中意识长家关系发生微妙变化方面希父母成样尊重干涉生活方面面父母信放手时觉失落安期更关注呵护
（2）开始审视父母予爱开始质疑父母甚挑战父母权威验亲子间碰撞增时伴着甜蜜时出现紧张甚发生突成长中难回避问题
（3）作两代父母心智学识历等方面差异较问题理解感受等方面必然存差异突难避免
影响：亲子突会伤害双方感情影响家庭睦效化解突需父母做出榜样需努力
3化解亲子突？父母沟通方法？
答：（1）认真感受体会父母相处瞬间
（2）互动沟通技巧应突智慧亲子间爱润滑剂爱沟通中加深亲子突需双方通良互动沟通解决
（3）学应突方法果父母发生突选择伤害父母感情影响亲子关系做法
（4）试着接纳父母做法理解父母行中蕴含爱尝试父母解变化需接受方式表达爱
第3框 家更美
1现代家庭特点变化？
答：（1）着社会历史演进现代家庭结构规模观念等发生程度变化家庭变越越家庭关系越越简单孙满堂家庭天家庭断趋型化中国家庭结构十年间发生重变化
（2）着口迁移流动现代沟通手段丰富家庭成员交流沟通方式发生较变化
（3）家庭氛围越越等民关心世界国家事探讨社会生问题学现代科学文化知识创建学型家庭参社区活动已成现代家庭生活重容
2家庭成员间睦相处方法？
答：（1）家庭成员间睦相处家庭美满幸福重条件需家庭成员间相互理解信体谅包容
（2）效交流沟通增进理解化解矛盾突
（3）良心态面家庭发展中问题亲情更浓家庭更睦
第四单元 生命思考
第八课 探问生命
第1框 生命永恒
1 样理解生命时什珍爱生命？
答：（1）生命然奇迹体生命数偶然性中产生生命易生命属幸运
（2）生命逆短暂时间长河里生命短暂
（3）难抗拒生命发展然规律死亡生避免宿感激生命获死生拥份活着感动容面生命预知更加热爱生命
2样理解生命接续？
答：（1）类生命接续中总生命找位置担份命
（2）生命接续生命仅仅生命生命生命传承关系中更认识面生命
（3）生命言仅仅身体生命包括社会关系中生命精神信念生命仅仅身体接续祖先生命精神断继承创造类精神文明成果
第2框 敬畏生命
1什珍爱生命？
答：生命意味着生命重性必须承认生命样重仁者爱推具备样情怀理解样道理会觉珍爱生命珍爱生命样
2做敬畏生命？
答：（1）敬畏生命生命珍惜走生命关怀意识需生活
（2）漠视生命漠视生命谨慎生命关系处理生命问题会尊重关注关怀善身边
（3）生命敬畏谁命令心愿选择生命态度表达着生命够周围生命休戚时走道德生活
第九课 珍视生命
第1框 守护生命
1什爱护身体？样做爱护身体？
答：（1）生命身体基础守护生命首先关注身体
（2）关心身体状况养成健康生活方式种生命负责态度某心需满足时做出激行更伤害身体
（3）需增强安全意识保护意识提高安全防范力掌握—基救护方法
2正确认识养护精神？
答：（1）活着关注生理需身体健康精神生活满足精神需求精神风貌反映着生活状态守护生命需关注养护精神
（2）精神发育需物质支持完全受物质生活条件外部环境制约方面度物质追求物质攀容易丧失真善美体验丢失精神世界财富方面物质贫乏外部环境艰苦情况守住心灵然真善美
（3)作中国精神生命流淌着民族文化血脉离开优秀传统文化滋养守护精神家园丢失优秀民族文化需精神世界充盈中发扬民族精神
第2框 增强生命韧性
1样正确认识挫折？
答：（1）面挫折会情绪感受行反应遭遇样挫折情绪感受行反应生命时期挫折会感受行反应产生感受行反应原挫折认识态度（挫折认识态度情绪感受行反应什关系？）
（2）生活中挫折生命成长部分意时挫折会更清醒避免盲目乐观精神懈怠失意时挫折会获更加丰富生活验（挫折影响）
2面挫折样发掘生命力量？
答：（1）面挫折发掘身生命力量需培养面困难勇气坚强意志
生命蕴含定承受力调节修复力
（2）发掘身力量排斥助外力作新代中国少年坚持目标断努力道路学会建立联系寻求帮助获支持鼓励助增强生命力量
第十课 绽放生命
第1框 感受生命意义
1样生值？
答：够活出生实现价值样生值需时付出爱心事情承担起责样生值追求建立类需基础样生值
2什探索生命意义？
答：（1）探索生命意义类生命原动力类驾驭生活选择生道路
（2）生命独特生命意义具体生活相生活历中点点建构形成说生
第2框 活出生命精彩
1什说生活态度会影响生命质量？
答：（1）生命会生活中展现千姿百态生活态度会影响生命质量
（2）封闭起愿善感受生活中美敢力面生活困境难题狭世界限制生命生长缺乏生活目标事事时光流逝中生命日益空虚
2样理解生命逐渐丰富程？
答：生命逐渐丰富程样时间里热爱学乐实践探索中扩展生活阅历生命充满色彩活力敞开胸怀断尝试社会然建立联系生命中道德体验会断丰富生命感受力理解力会断增强生命滋养点点充盈起
3实现拒绝冷漠关爱生命？
答：（1）相互存彼关切中感受温暖传递温暖冷漠许理然没愿意遭遇冷漠生命拒绝冷漠
（2）仅关注身发展关切生命设身处思考善
（3）真诚热情予感动改变消融冷漠营造互信友善谐社会
4 样生命意义？
答：（1）伟创造伟职位高低够运身品德智劳动创造出限生命更长久社会价值留宝贵物质财富精神财富影响着代代
（2）做职工作完成职责生意义伟相更默默闻生活努力面生活艰难考验放弃懈怠家庭美社会发展贡献力量时认真勤劳善良坚持责勇敢书写生命价值
2样中创造伟？
答：生命然时时创造伟体生命集体民族国家甚类命运联系起时生命便会中闪耀出伟
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