2018新部编二年级册语文第14课 马河教学教案
教学目标：
1．理解课文容体会老马马说话
2．正确流利感情读课文
3．懂遇问题时光听说动脑筋想想动脑筋基础试试
教学重点：
抓住重点词句帮助学生理解课文容
教学难点：
懂遇问题时光听说动脑筋基础试试
课前准备：
课件媒体 动物头饰动物图片
教学程 ：
复检查
1．抽读词语
2．说说课文讲件什事？
课文先写马什河接着写马（ ）情况然写老马（ ）（ ）
二新课教授
1第部分：
（1）什事马高兴连蹦带跳？
（2）样读表现出马时心情？
2第二部分
（1）条河挡住马路什事马难？理解难
难语气读马心里想话
（2）马问牛伯伯话应该什语气？（礼貌询问）
（3）老牛回答什语气？（静认河水浅）
（4）松鼠拦住马喊什？什口气？
（5）马轻信话动脑筋连忙收住脚步理解连忙
3第三部分
（1）马回家样回答妈妈话？
理解难情
（2）马两次回答中出现省略号里省略号表示容省略表示心里难说话吞吞吐吐断断续续）
（3）老马教育马？
4第四部分
马听老马话心趟河读出马信怕困难语气
三突破重点
1课件出示关键句光听说解河水究竟深试试会明白引导学生联系全文逐步加深体会
2里出马记住妈妈话遇事开动脑筋
3讨：马亲河试试觉河水样？
4马磨坊回会妈妈说什呢？
四朗读全文结收获
1分角色表演读全文
2结收获学生说说学什？什收获？
五布置作业
1写写：完成生字练册
2编编：天起雨雨天夜河水涨老高外婆电话找老马说家水淹老马听十分着急马说：孩子先外婆送点东西吧马驮起面飞快外婆家跑跑着跑着条河挡住路
板书设计：
马河
老牛 浅
松鼠 深 亲试试
马 利河
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1．理解课文容体会老马马说话
2．正确流利感情读课文
3．懂遇问题时光听说动脑筋想想动脑筋基础试试
教学重点：
抓住重点词句帮助学生理解课文容
教学难点：
懂遇问题时光听说动脑筋基础试试
课前准备：
课件媒体 动物头饰动物图片
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复检查
1．抽读词语
2．说说课文讲件什事？
课文先写马什河接着写马（ ）情况然写老马（ ）（ ）
二新课教授
1第部分：
（1）什事马高兴连蹦带跳？
（2）样读表现出马时心情？
2第二部分
（1）条河挡住马路什事马难？理解难
难语气读马心里想话
（2）马问牛伯伯话应该什语气？（礼貌询问）
（3）老牛回答什语气？（静认河水浅）
（4）松鼠拦住马喊什？什口气？
（5）马轻信话动脑筋连忙收住脚步理解连忙
3第三部分
（1）马回家样回答妈妈话？
理解难情
（2）马两次回答中出现省略号里省略号表示容省略表示心里难说话吞吞吐吐断断续续）
（3）老马教育马？
4第四部分
马听老马话心趟河读出马信怕困难语气
三突破重点
1课件出示关键句光听说解河水究竟深试试会明白引导学生联系全文逐步加深体会
2里出马记住妈妈话遇事开动脑筋
3讨：马亲河试试觉河水样？
4马磨坊回会妈妈说什呢？
四朗读全文结收获
1分角色表演读全文
2结收获学生说说学什？什收获？
五布置作业
1写写：完成生字练册
2编编：天起雨雨天夜河水涨老高外婆电话找老马说家水淹老马听十分着急马说：孩子先外婆送点东西吧马驮起面飞快外婆家跑跑着跑着条河挡住路
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