学音乐课教学成功案例六篇
篇
金孔雀轻轻跳节唱歌课首傣族歌曲节课教学理念：审美核心兴趣动力构建互动型教学课选音版第三册音乐课首二拍子节奏规律浓浓傣族舞蹈风格歌曲教学中启发学生身体动作感受傣族舞蹈风格歌曲孔雀手势踮脚走两基元素展开堂开放活泼舞蹈课
激发学生舞蹈兴趣关键抓住心理特征奇动善模仿童身心特点课通观察孔雀特征老师舞蹈启发学生模仿孔雀舞基动作通欣赏老师示范观察图片发挥想象充分调动学生积极性模仿学孔雀动作针童奇年龄特点段精彩孔雀舞表演作课堂开场新颖引入学生通直观欣赏感受舞蹈中美感乐趣通听说想做跳等活动进行师生互动营造轻松愉快生动活泼互动氛围建立谐师生关系调动学生积极性学生学中玩玩中创孔雀
出现始终贯穿整堂课学生展开系列互动学生真正全身心参学活动中
节课教学目标：通欣赏孔雀舞蹈激发学生舞蹈学兴趣通学音乐认识傣族音乐风格掌握二拍子节奏特点通学舞蹈准确掌握孔雀舞蹈训练学生协调性节课重难点学生掌握音乐节奏学舞蹈律动
二年级学生形象思维奇动模仿力强形体灵巧较适合舞蹈教学手段进行直观教学学生欢乐气氛学培养学生舞蹈兴趣提高学生舞蹈素养课环节模仿线形象舞蹈通模仿动物展开引导学生心体验动物培养学生爱舞蹈情趣发展学生鉴赏力想象力表现力课前利舞蹈律动组织教学通形象生动节奏形体动作学生较动然集中注意力进入学中通聆听哼唱划拍等环节学会演唱歌曲拓展部分击乐器歌曲伴奏学生非常感兴趣表现错课堂气氛轻松活跃效果较
篇二
教材分析：歌曲树桩岁首树桩岁感受三拍子歌曲特点欢快富弹性声音演唱全
曲采情景导入方式激发学兴趣讲学生带课堂情境中
情景导入
师：学天天气真晴朗带家郊游感受然美丽风光现出发吧（课件播放歌曲郊游）
课件出示树桩图片
师：家眼前条河河边树桩树桩想什？（学生回答）
教师机学生进行思想教育：现砍伐现象严重破坏生态环境砍伐时忘植树造林
师：什想问树桩？（学生答想问树桩少岁）
师：知道树年龄呢？（学生回答）
师结：树砍伐留树桩断面常常圈圈疏密纹饰树木年轮数数树横断面少圈知道棵树生长少年面起学首听歌曲树桩岁
二 新歌教学
1初次聆听（播放歌曲树桩岁）
师：家听完首歌听出首歌拍子？
生：三四拍
师：四三拍强弱规律什？
生：强弱弱
师：手出拍子？着拍子听遍歌曲吧
3认识种力度记号（课件出示）
▼ 顿音记号 黑三角唱轻巧短跳
P 力度记号 弱唱时候适度轻点
延长记号 表示面应音词唱长
4学唱曲谱
师：学认识种记号面唱唱吧
教师弹琴学生轻哼旋律
5朗读歌词教师带学生节奏读歌词边读边手拍节奏
6学唱歌词学生琴唱歌词教师难点句重点教唱
7分组男女生师生进行唱
8感情演唱演唱时注意种力度记号唱法
四歌曲伴奏
师：学面请家击乐首歌曲伴奏吧
学生击乐歌曲伴奏
五拓展延伸
学生设计节奏歌曲进行伴奏乐器歌曲伴奏觉时课堂中应该运增加 学生兴趣提高学生音乐节奏感
节奏训练击乐配乐中肯定学生音乐理解想法样样正确引导评价做否定节课重点音乐事创编互动中编排时学生广阔想象空间教学效果非常
篇三
雪花带冬天梦首演唱歌曲充满情境性歌词活泼俏丽旋律雪带种深测神秘感容中涉附点节奏弱起节升记号三乐理知识点旋律较朗朗口
课堂开始初学生模仿击节奏方式作铺垫导入新课通谈话形式引导学生抒发雪认识情感初听音乐时引导学生感受歌曲情绪节拍强弱等等教学目标基达成次哼唱环节引导孩子听运科学方法演唱歌曲切忌喊整程较畅学生正确呼吸掌握需更时间练教学中会继续关注点努力全班学生形成正确呼吸方法科学演唱方法然学唱歌曲程中涉节奏朗读歌词配合伴奏音乐朗读歌词听音乐程中寻找变化音琴演唱变化音等环节完成歌曲雪花带冬天梦准确掌握升号弱起节附点节奏等乐理知识两课时教学重点开展基完成学唱歌曲务引导学生歌曲加入动作进行表演希通样活动巩固歌曲增加课堂学趣味性时充分调动学生课堂参性
教学程中握整教学流程时间完成教学务教学环节渡然环环相扣设计然环节设计意义作学生接受喜爱雪花带冬天梦够甜美声音正确方法适宜情绪演唱教学程问题设计注重激趣性引导性取良教学效果
教学环节中难点强调够情感处理够位学生评价没进行拓展备课容然太导致课堂教学法深入课设计时设定教学目标中涉巩固附点节奏弱起节奏实践程中太急没展开切实帮助学生掌握知识点操作练外歌曲掌握熟悉实做够演唱部分果安排更时间进行反复巩固会更希通课教学反思更加深入认识
篇四
外婆澎湖湾首曲调优美歌曲80年代台湾校园民谣中成深受家喜欢歌曲歌曲欢快活泼富气生动趣描绘童年生活美丽海趣情景
课开始采听歌拍手进教室放松做课堂组织学生马进入五年级快乐音乐环境运媒体技术制作PPTPPT播放组海关联图片配外婆澎湖湾作背景音乐视觉学生感受阳光沙滩椰树船海浪……
体验节奏快慢时简简单单引领学生手拍掌歌曲部分节奏学生感受节奏型变化通走队形走队列形式变换脚步程中学生体会节奏变化样学生仅掌握节奏变化加强身体律动激发学生学兴趣环节设计目学生感受音乐轻快活泼潜移默化引导学生注意节奏型变化学歌曲演唱歌曲伴奏歌曲做铺垫激发学生兴趣集中学生注意力拉师生距离
紧接着常规音乐课练声部分目学生科学方法学演唱歌曲里采趣游戏帮助学建立正确呼吸发生方法：闻花吹蜡烛搬桌子等等播放音乐学生仔细聆听启发学生想什？学生展开丰富想象教师简单结学生解童年生活享受海边际时心情学唱歌曲外婆澎湖湾做情感铺垫学唱歌曲前老师举出课中难点节奏型加指导歌曲中针教唱学生深刻理解掌握
整教学程注重学生听觉表演听觉入手学生充分感受音乐感受音乐情绪音乐情感深入然表演浅入深引导学生学唱歌曲整歌曲教学学生快乐中进行设计教学情境中引导学生步步完成认整体效果错课堂气氛活跃注重学生兴趣力创新意识培养审美核心课堂中学生体教师导演学生轻松愉悦课堂中学时双基落实较音乐知识教学融入游戏情境中进行收良效果
篇五
教学容：音版二年级册第九课歌曲朋友圆舞曲
教材分析：
朋友圆舞曲瞿琮作词王成瑞作曲歌词质朴清晰喻生动较强童趣童韵歌词中量拟手法天白云鸟山花朵间笑脸歌声快乐幸福充分展示出继巧妙引发出天手拉手永远朋友样千古变题全曲曲调欢快具时代特征首适合少年童传唱歌
学情分析：
二年级学生奇心强活泼动善模仿身心塑性强学龄段学生意注意时间较短课注重营造学生愉悦欢快学氛围亲身体验中效学保持学欲兴趣提高学效果
教学目标：
1美声音感情演唱歌曲朋友圆舞曲
2培养学生懂友谊珍惜友谊美品质演唱中体会歌曲涵充分发挥学生想象力创造思维
3歌曲创编简单动作分形式演唱歌曲
教学重难点：
重点：美声音感情演唱歌曲朋友圆舞曲培养学生懂友谊珍惜友谊美品质
难点：感受三拍子旋律特点歌曲中力度记号
教学准备：
电子琴击乐器媒体课件等
教学程：
组织教学师生问
二导入：欣赏杜鹃圆舞曲感受圆舞曲风格特点教师简介圆舞曲知识
设计意图：学生感受三拍子节拍特点圆舞曲知识解接学朋友圆舞曲首歌曲做铺垫
三歌曲新授
1初听歌曲感受歌曲旋律情绪（音乐律动）
设问：歌曲情绪样？（活泼欢快讲解三四拍强弱规律）
2 次聆听进步感受歌曲三拍子节奏节拍特点（边听边划拍）
设问：歌曲中唱什？表现什样情感？
3学生LU轻声哼唱歌曲旋律（教师钢琴伴奏放慢速度）
4教师范唱（1学生找出相似乐句教学2找出歌曲中力度记号）
设计意图：培养学生发现问题解决问题力（采伴互学方式）
5节奏朗读歌词
6歌曲填词演唱（1录音口型默唱2教师琴声声唱）
7歌曲处理：表现出歌曲中力度记号感情演唱歌曲
8分形式演唱歌曲（鼓励学生创动作进行表演）
设计意图：面全体学生学生参中感受圆舞曲风格韵律充分发挥学生音乐创造力表现力
9德育渗透： 懂友谊珍惜友谊
四 课堂总结：梳理节课知识点
篇六
教学容学歌曲月亮姐姐快
教学目标：
1教师引导学歌曲月亮姐姐快通月亮姐姐话培养学生热爱生活热爱然情感
2学采科学发声方法连贯流畅声音运二部轮唱合唱形式歌唱学中尝试两声部间声音均衡统体会声部轮唱形式表现歌曲艺术形象
教学具： 媒体课件竖笛电子琴等
教学程：
谈话导入：
师：知道月亮什时候亮圆？
实月亮光反射太阳光结果球知道太阳样产生核聚变反射面着球时满月太阳反射面背着时新月然奇妙？
二出示课题月亮姐姐快
三发声练
1C1G
24 13 24 35 42 1
Lu lu lu lu lu
求学生发声练时：气息支持声音连贯流畅
四学唱新歌
1聆听歌曲 引起学生歌唱欲
设问：歌曲演唱形式 歌曲拍号？情绪速度？
2第二次聆听 请学生着歌曲哼唱划拍
3歌曲节奏型 ×× ×× × 划拍
4划拍视唱方法教学生视唱第段甜美音乐里增强声音审美感受琴哼唱齐唱部分注意音准节奏直唱熟
求正确坐姿表情亲切然
5二部轮唱部分师生合作然生生合作
6节奏朗读歌词填词身体着音乐律动感受三拍子音乐摇曳流畅动律感
7歌曲处理 ：
结尾乐句渐慢渐弱表达什意境？三拍子强弱规律歌曲中表现
8全班完整演唱歌曲月亮姐姐快
五歌曲延伸
1教师示范演奏竖笛
2学生学吹请吹学生站起展示
六教师结首歌曲中感受学喜欢月亮姐姐喜欢月亮姐姐讲神话事生活中希学善留心观察然带点点滴滴美丽
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金孔雀轻轻跳节唱歌课首傣族歌曲节课教学理念：审美核心兴趣动力构建互动型教学课选音版第三册音乐课首二拍子节奏规律浓浓傣族舞蹈风格歌曲教学中启发学生身体动作感受傣族舞蹈风格歌曲孔雀手势踮脚走两基元素展开堂开放活泼舞蹈课
激发学生舞蹈兴趣关键抓住心理特征奇动善模仿童身心特点课通观察孔雀特征老师舞蹈启发学生模仿孔雀舞基动作通欣赏老师示范观察图片发挥想象充分调动学生积极性模仿学孔雀动作针童奇年龄特点段精彩孔雀舞表演作课堂开场新颖引入学生通直观欣赏感受舞蹈中美感乐趣通听说想做跳等活动进行师生互动营造轻松愉快生动活泼互动氛围建立谐师生关系调动学生积极性学生学中玩玩中创孔雀
出现始终贯穿整堂课学生展开系列互动学生真正全身心参学活动中
节课教学目标：通欣赏孔雀舞蹈激发学生舞蹈学兴趣通学音乐认识傣族音乐风格掌握二拍子节奏特点通学舞蹈准确掌握孔雀舞蹈训练学生协调性节课重难点学生掌握音乐节奏学舞蹈律动
二年级学生形象思维奇动模仿力强形体灵巧较适合舞蹈教学手段进行直观教学学生欢乐气氛学培养学生舞蹈兴趣提高学生舞蹈素养课环节模仿线形象舞蹈通模仿动物展开引导学生心体验动物培养学生爱舞蹈情趣发展学生鉴赏力想象力表现力课前利舞蹈律动组织教学通形象生动节奏形体动作学生较动然集中注意力进入学中通聆听哼唱划拍等环节学会演唱歌曲拓展部分击乐器歌曲伴奏学生非常感兴趣表现错课堂气氛轻松活跃效果较
篇二
教材分析：歌曲树桩岁首树桩岁感受三拍子歌曲特点欢快富弹性声音演唱全
曲采情景导入方式激发学兴趣讲学生带课堂情境中
情景导入
师：学天天气真晴朗带家郊游感受然美丽风光现出发吧（课件播放歌曲郊游）
课件出示树桩图片
师：家眼前条河河边树桩树桩想什？（学生回答）
教师机学生进行思想教育：现砍伐现象严重破坏生态环境砍伐时忘植树造林
师：什想问树桩？（学生答想问树桩少岁）
师：知道树年龄呢？（学生回答）
师结：树砍伐留树桩断面常常圈圈疏密纹饰树木年轮数数树横断面少圈知道棵树生长少年面起学首听歌曲树桩岁
二 新歌教学
1初次聆听（播放歌曲树桩岁）
师：家听完首歌听出首歌拍子？
生：三四拍
师：四三拍强弱规律什？
生：强弱弱
师：手出拍子？着拍子听遍歌曲吧
3认识种力度记号（课件出示）
▼ 顿音记号 黑三角唱轻巧短跳
P 力度记号 弱唱时候适度轻点
延长记号 表示面应音词唱长
4学唱曲谱
师：学认识种记号面唱唱吧
教师弹琴学生轻哼旋律
5朗读歌词教师带学生节奏读歌词边读边手拍节奏
6学唱歌词学生琴唱歌词教师难点句重点教唱
7分组男女生师生进行唱
8感情演唱演唱时注意种力度记号唱法
四歌曲伴奏
师：学面请家击乐首歌曲伴奏吧
学生击乐歌曲伴奏
五拓展延伸
学生设计节奏歌曲进行伴奏乐器歌曲伴奏觉时课堂中应该运增加 学生兴趣提高学生音乐节奏感
节奏训练击乐配乐中肯定学生音乐理解想法样样正确引导评价做否定节课重点音乐事创编互动中编排时学生广阔想象空间教学效果非常
篇三
雪花带冬天梦首演唱歌曲充满情境性歌词活泼俏丽旋律雪带种深测神秘感容中涉附点节奏弱起节升记号三乐理知识点旋律较朗朗口
课堂开始初学生模仿击节奏方式作铺垫导入新课通谈话形式引导学生抒发雪认识情感初听音乐时引导学生感受歌曲情绪节拍强弱等等教学目标基达成次哼唱环节引导孩子听运科学方法演唱歌曲切忌喊整程较畅学生正确呼吸掌握需更时间练教学中会继续关注点努力全班学生形成正确呼吸方法科学演唱方法然学唱歌曲程中涉节奏朗读歌词配合伴奏音乐朗读歌词听音乐程中寻找变化音琴演唱变化音等环节完成歌曲雪花带冬天梦准确掌握升号弱起节附点节奏等乐理知识两课时教学重点开展基完成学唱歌曲务引导学生歌曲加入动作进行表演希通样活动巩固歌曲增加课堂学趣味性时充分调动学生课堂参性
教学程中握整教学流程时间完成教学务教学环节渡然环环相扣设计然环节设计意义作学生接受喜爱雪花带冬天梦够甜美声音正确方法适宜情绪演唱教学程问题设计注重激趣性引导性取良教学效果
教学环节中难点强调够情感处理够位学生评价没进行拓展备课容然太导致课堂教学法深入课设计时设定教学目标中涉巩固附点节奏弱起节奏实践程中太急没展开切实帮助学生掌握知识点操作练外歌曲掌握熟悉实做够演唱部分果安排更时间进行反复巩固会更希通课教学反思更加深入认识
篇四
外婆澎湖湾首曲调优美歌曲80年代台湾校园民谣中成深受家喜欢歌曲歌曲欢快活泼富气生动趣描绘童年生活美丽海趣情景
课开始采听歌拍手进教室放松做课堂组织学生马进入五年级快乐音乐环境运媒体技术制作PPTPPT播放组海关联图片配外婆澎湖湾作背景音乐视觉学生感受阳光沙滩椰树船海浪……
体验节奏快慢时简简单单引领学生手拍掌歌曲部分节奏学生感受节奏型变化通走队形走队列形式变换脚步程中学生体会节奏变化样学生仅掌握节奏变化加强身体律动激发学生学兴趣环节设计目学生感受音乐轻快活泼潜移默化引导学生注意节奏型变化学歌曲演唱歌曲伴奏歌曲做铺垫激发学生兴趣集中学生注意力拉师生距离
紧接着常规音乐课练声部分目学生科学方法学演唱歌曲里采趣游戏帮助学建立正确呼吸发生方法：闻花吹蜡烛搬桌子等等播放音乐学生仔细聆听启发学生想什？学生展开丰富想象教师简单结学生解童年生活享受海边际时心情学唱歌曲外婆澎湖湾做情感铺垫学唱歌曲前老师举出课中难点节奏型加指导歌曲中针教唱学生深刻理解掌握
整教学程注重学生听觉表演听觉入手学生充分感受音乐感受音乐情绪音乐情感深入然表演浅入深引导学生学唱歌曲整歌曲教学学生快乐中进行设计教学情境中引导学生步步完成认整体效果错课堂气氛活跃注重学生兴趣力创新意识培养审美核心课堂中学生体教师导演学生轻松愉悦课堂中学时双基落实较音乐知识教学融入游戏情境中进行收良效果
篇五
教学容：音版二年级册第九课歌曲朋友圆舞曲
教材分析：
朋友圆舞曲瞿琮作词王成瑞作曲歌词质朴清晰喻生动较强童趣童韵歌词中量拟手法天白云鸟山花朵间笑脸歌声快乐幸福充分展示出继巧妙引发出天手拉手永远朋友样千古变题全曲曲调欢快具时代特征首适合少年童传唱歌
学情分析：
二年级学生奇心强活泼动善模仿身心塑性强学龄段学生意注意时间较短课注重营造学生愉悦欢快学氛围亲身体验中效学保持学欲兴趣提高学效果
教学目标：
1美声音感情演唱歌曲朋友圆舞曲
2培养学生懂友谊珍惜友谊美品质演唱中体会歌曲涵充分发挥学生想象力创造思维
3歌曲创编简单动作分形式演唱歌曲
教学重难点：
重点：美声音感情演唱歌曲朋友圆舞曲培养学生懂友谊珍惜友谊美品质
难点：感受三拍子旋律特点歌曲中力度记号
教学准备：
电子琴击乐器媒体课件等
教学程：
组织教学师生问
二导入：欣赏杜鹃圆舞曲感受圆舞曲风格特点教师简介圆舞曲知识
设计意图：学生感受三拍子节拍特点圆舞曲知识解接学朋友圆舞曲首歌曲做铺垫
三歌曲新授
1初听歌曲感受歌曲旋律情绪（音乐律动）
设问：歌曲情绪样？（活泼欢快讲解三四拍强弱规律）
2 次聆听进步感受歌曲三拍子节奏节拍特点（边听边划拍）
设问：歌曲中唱什？表现什样情感？
3学生LU轻声哼唱歌曲旋律（教师钢琴伴奏放慢速度）
4教师范唱（1学生找出相似乐句教学2找出歌曲中力度记号）
设计意图：培养学生发现问题解决问题力（采伴互学方式）
5节奏朗读歌词
6歌曲填词演唱（1录音口型默唱2教师琴声声唱）
7歌曲处理：表现出歌曲中力度记号感情演唱歌曲
8分形式演唱歌曲（鼓励学生创动作进行表演）
设计意图：面全体学生学生参中感受圆舞曲风格韵律充分发挥学生音乐创造力表现力
9德育渗透： 懂友谊珍惜友谊
四 课堂总结：梳理节课知识点
篇六
教学容学歌曲月亮姐姐快
教学目标：
1教师引导学歌曲月亮姐姐快通月亮姐姐话培养学生热爱生活热爱然情感
2学采科学发声方法连贯流畅声音运二部轮唱合唱形式歌唱学中尝试两声部间声音均衡统体会声部轮唱形式表现歌曲艺术形象
教学具： 媒体课件竖笛电子琴等
教学程：
谈话导入：
师：知道月亮什时候亮圆？
实月亮光反射太阳光结果球知道太阳样产生核聚变反射面着球时满月太阳反射面背着时新月然奇妙？
二出示课题月亮姐姐快
三发声练
1C1G
24 13 24 35 42 1
Lu lu lu lu lu
求学生发声练时：气息支持声音连贯流畅
四学唱新歌
1聆听歌曲 引起学生歌唱欲
设问：歌曲演唱形式 歌曲拍号？情绪速度？
2第二次聆听 请学生着歌曲哼唱划拍
3歌曲节奏型 ×× ×× × 划拍
4划拍视唱方法教学生视唱第段甜美音乐里增强声音审美感受琴哼唱齐唱部分注意音准节奏直唱熟
求正确坐姿表情亲切然
5二部轮唱部分师生合作然生生合作
6节奏朗读歌词填词身体着音乐律动感受三拍子音乐摇曳流畅动律感
7歌曲处理 ：
结尾乐句渐慢渐弱表达什意境？三拍子强弱规律歌曲中表现
8全班完整演唱歌曲月亮姐姐快
五歌曲延伸
1教师示范演奏竖笛
2学生学吹请吹学生站起展示
六教师结首歌曲中感受学喜欢月亮姐姐喜欢月亮姐姐讲神话事生活中希学善留心观察然带点点滴滴美丽
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