| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

2019版八下数学第三章图形的平移与旋转测试题(带解析)

焦***宝

贡献于2019-05-27

字数:1900

2019版八数学第三章图形移旋转测试题(带解析)
 图形移旋转
  1图形移
(1)求移点坐标
①面直角坐标系中点(xy)右(左)移a单位长度应点(x+ay)((xay))点(xy)()移b单位长度应点(xy+b)((xyb))
②面直角坐标系中果图形点横坐标加(减)正数a相应新图形原图形右(左)移a单位长度果图形点坐标加(减)正数a相应新图形原图形()移a单位长度
例1点A(21)左移2单位长度点A′点A′坐标(  )
A(01)            B(21)
C(41)            D(23)
标准解答选A左移2单位长度坐标变横坐标:220移点坐标(01)
(2)计算移中线段角
图形进行移图形形状发生改变正确找变换前应角应线段做题关键然应角相等应线段相等解决问题
例2图
△ABCBC方移△A1B1C1BC3CB12CC1________
 
标准解答根移性质知应线段相等B1C1BC3
∴CC1B1C1CB1321
答案:1
(3)作出移图形
首先找出原图形关键点然利移坐标规律分求出应点关键点序应点连接起
例3图面直角坐标系中△ABC三顶点坐标分
A(25)B(43)C(11)
 
作出△ABC右移5单位长度△A1B1C1
标准解答选点A点B点C关键点图形右移5单位长度点横坐标加5坐标变应点分:A1(35)B1(13)C1(41)分三点连接起图:
 
例4图边长1单位长度正方形组成网格中求画出

△A1B1C1:△ABC右移4单位长度移1单位长度
△A1B1C1
 
标准解答选点A点B点C关键点分三点右移4单位长度移1单位长度应点连接应点图:
 
 
1点P(23)左移1单位长度移3单位长度点坐标(  )
A(30)            B(16)
C(36)            D(10)
2图面直角坐标系中正三角形OAB顶点B坐标(20)点A第象限△OAB直线OA方移△O′B′A′位置时点
A′横坐标3点B′坐标(  )
 
A(42 )            B(33 )
C(43 )            D(32 )
3图△ABC着点B点E方移△DEF已知BC5EC3移距离(  )
 
A2        B3        C5        D7
  2图形旋转
(1)求旋转角方法
 
例图
△ABC中∠CAB70°面△ABC绕点A旋转△AB′C′位置CC′∥AB∠BAB′(  )
 
A30°  B35°  C40°  D50°
标准解答选C题意ACAC′∠CAC′∠BAB′∵∠CAB70°
CC′∥AB∴∠ACC′70°∵ACAC′
∴∠AC′C∠ACC′70°
∴∠CAC′180°∠ACC′∠AC′C40°
∴∠BAB′∠CAC′40°
 
图点ABCDO方格纸格点△COD△AOB绕点O逆时针方旋转旋转角度(  )
 
A30°    B45°    C90°    D135°
  (2)作旋转变换图形方法
原图形中找出关键点然作出关键点应点关键点序应点连接起形成新图形
例图正方形网格中正方形边长1正方形顶点做格点
△ABO三顶点ABO格点画出△ABO绕着点O逆时针旋转90°三角形
 
标准解答△ABO三顶点关键点
 
(1)OB垂线旋转方截取ODOB4点B应点点D
(2)画OA垂线旋转方截取OEOA点A应点点E
(3)次连接OEEDDO△ODE求作三角形
 


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

北师大版数学八年级下册第3章图形的平移与旋转单元检测试题

第3章 图形的平移与旋转 单元检测试题(满分120分;时间:90分钟)一、 选择题 (本题共计 7 小题 ,每题 3 分 ,共计21分 , )  1. 下列图形中,能将其中一个三角形平移得到另一个三角形的是( ) A. B.C. D. 2. 如图,O是六个正三角形的公共顶点,下列图形中可由△OBC平移得到的是( ) A.△OCD B.△OAB C.△FAO D.△OEF 3

静***雅 3年前 上传732   0

六年级下册数学教案 图形的平移和旋转 人教版

课 题 图形的放大和缩小研讨时间讲课时间教学目标1. 了解图形的放大与缩小的意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似。2. 通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法;培养学生的空间观念和动手操作能力。3. 激发学生学习数学的兴趣和求知欲,使学生积极参与学习活动,在学习过程中感受成功的喜悦。教

文***7 3年前 上传694   0

北师大版八年级数学下册第三章图形的平移与旋转单元检测试题

1. 在平面直角坐标系中,将点P(x,y)先向左平移4个单位,再向上平移3个单位后得到点P^' (1,2),则点P的坐标为( )A.(2,6) B.(-3,5) C.(-3,1) D.(5,-1) 2. 点A(3, -5)向上平移4个单位,再向左平移3个单位到点B,则点B的坐标为()A.(1, -8) B.(1, -2) C.(-7, -1) D.(0, -1)

温***季 3年前 上传414   0

平移与旋转教学设计教案

平移与旋转教学设计教案教学目标: 1、通过观察生活图片,初步感知平移和旋转现象,并能在方格纸上按要求将简单图形平移。2、在探索物体或图形的运动过程中发展空间观念。3、学会用数学的眼光去观察、认识周围的世界,提高运用数学解决实际问题的能力。感受数学与生活的紧密联系,学会与他人合作交流,从而获得积极的学习情感。 教学重、难点:能将一个图形沿水平方向和垂直方向进行平移。  教学过程

一***2 4年前 上传1003   0

线上教学反思_图形的旋转

线上教学反思_图形的旋转  图形的旋转是北师大版六年级下册第三单元第一节的教学内容,这一单元的知识是在学生已有的关于平移和对称的知识基础上,结合学生熟悉的生活情境安排的。旋转(一)是利用线段的旋转,让学生通过观察,动手操作、想象等过程,探究图形旋转的三要素,并在此基础上让学生能在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。2020年初的一场疫情,迫使自己成为了主播,线上再次教学本节课又让我有了一些不同

f***i 4年前 上传935   0

北师大版小学数学三年级下册第二单元图形的运动(第3课时平移和旋转)

北师大版小学数学三年级下册第二单元 图形的运动(第3课时 平移和旋转)姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 第3课时平移和旋转 (共8题;共46分)1. (5分)火箭升空是_______现象,大风车不停的动是_______现象。 2. (11分)

g***u 4年前 上传955   0

平移和旋转教学反思10篇

平移和旋转教学反思10篇  平移和旋转教学思(一):  平移和旋转教学反思  “平移和旋转”是常见的物体运动现象,是日常生活中经常看到的现象。物体或图形在直线方向上移动,而本身没有发生方向上的改变,就能够近似地看作是平移现象。物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动,就能够近似地看作是旋转现象。  透过这部分知识的学习,学生初步感知平移和旋转现象,能正确区分平移和旋转。学会在方格纸上数出平

四***廷 9个月前 上传159   0

2019版八下数学第四章因式分解测试题(有解析)

因式分解   1.因式分解的方法 名称    提公因式法    平方差公式    完全平方公式 公式    ma+mb+mc =m(a+b+c)    a2-b2=(a+b)(a-b)    a2±2ab+b2=(a±b)2 项数    最少两项    两项    三项 适用 条件    有公因式    平方差形式 (1)

焦***宝 5年前 上传1140   0

北师大版八年级数学下册第3章图形的平移与旋转单元测试卷解析版

第3章 图形的平移与旋转一、选择题(本题共计7小题,每题3分,共计21分,)1.将线段AB平移1cm,得到线段A′B′,则点B到点B′的距离是(  )A.2cm B.1.5cm C.1cm D.0.5cm2.在直角坐标系中,点A(2,1)向左平移2个单位长度,再向上平移1个单位长度后的坐标为(  )A.(0,2) B.(4,2) C.(4,0) D.(0,0)3.如图,在正六边形中,

静***雅 3年前 上传384   0

三年级上册数学单元测试-6.平移、旋转和轴对称 苏教版(2014秋)(含解析)

三年级上册数学单元测试-6.平移、旋转和轴对称 一、单选题 1.下列属于旋转现象的是(   )。 A. 拧水龙头                               B. 拨算珠                               C. 升国旗                               D. 拉抽屉2.如图所示,下列图案中,

文***7 4年前 上传749   0

八年级数学3.1《图形的平移》达标训练

1.将长度为3cm的线段向上平移20cm,所得线段的长度是( )A.3cm B.23cm C.20cm D.17cm2.关于平移的说法,下列正确的是( )A.经过平移对应线段相等 B.经过平移对应角可能会改变C.经过平移对应点所连的线段不相等 D.经过平移图形会改变

5***蛇 3年前 上传443   0

八年级数学3.2《图形的旋转》达标训练

八年级数学3.2《图形的旋转》达标训练

5***蛇 3年前 上传545   0

图形的运动(三)旋转单元整合教学设计

三、单元整合思考基于以上教材和学情分析,我们思考一下几个问题:1.可否将教材的部分内容进行整合教学?通过前测,我们发现学生对旋转有丰富的经验和感受,我们可以把教材的4个例题有机整合:(1)借助熟悉的时钟明确旋转三要素,时钟可以抽象成线段的旋转;(2)线段的旋转不单独进行教学,直接让学生在脑海中进行想象,画出三角形的旋转,再有不同层次地学生可以借助想象或者旋转三角形实物,验证自己的想法,让想

蓝郎梦 4个月前 上传174   1

八年级数学苏科版下册9.1图形的旋转同步测试题

1. 下列物体的运动不是旋转的是()A.坐在摩天轮里的小朋友 B.正在走动的时针C.骑自行车的人 D.正在转动的风车叶片2. 如图,将△AOB绕点O按逆时针方向旋转〖55〗^∘后得到△A'OB'.若∠AOB=〖15〗^∘.则∠AOB'的度数是( )

郭***林 3年前 上传430   0

2021年中考数学分类冲刺训练:平移与旋转

一、选择题1. 如图,在平面直角坐标系中,边长为2的正方形的边AB在x轴上,AB边的中点是坐标原点O,将正方形绕点C按逆时针方向旋转90°后,点B的对应点B'的坐标是 (  ) A.(-1,2) B.(1,4)C.(3,2) D.(-1,0)

5***蛇 1年前 上传273   0

二年级下册数学教案-3平移与旋转(35)-人教版

1、 借助日常生活的平移与旋转现象,使学生初步理解物体或图形的平移与旋转,能辨认简单图形平移后的图形。2、 通过观察、操作、演示等活动培养学生学习数学的能力,发展空间观念。

温***季 2年前 上传374   0

二年级下册数学教案-3平移和旋转(39)-人教版

二、教学目标1.通过模仿平移和旋转的运动方式,使学生认识和感受平移和旋转现象,能直观区别平移和旋转现象;2.培养学生的观察、操作、解决问题的能力,发展学生的空间观念;3.能说出日常生活中的平移和旋转现象,感受数学与生活的紧密联系。

静***雅 2年前 上传378   0

人教版二年级下册数学《平移和旋转 》说课稿

《平移和旋转》说课材料一、说教材:《平移和旋转》是新课标人教版小学数学二年级下册第三单元的内容,关于培养学生的空间观念,《数学课程标准》中指出:“能描述实物或几何图形的运动和变化。”目的是让学生认识现实生活中图形运动变化的规律,从而发展学生的空间观念。由于本课是学生第一次接触平移与旋转的概念,因此,教学的认知要求是初步认识,对于旋转的知识只要能分辨旋转现象即可;对于平移的知识,除了知道生活中

思***1 4年前 上传864   0

二年级下册数学教案-3平移和旋转(40)-人教版

平移与旋转是新课标人教版数学二年级下册第三单元的内容,这两种现象是生活中比较常见的现象。

温***季 2年前 上传356   0

人教版二年级下册数学《平移与旋转》说课稿

平移与旋转说课稿尊敬的各位领导、各位同仁,大家上午好!感谢大家在百忙之中抽出时间莅临我校指导交流。我是一小二年级的数学老师,我叫XX。今天上午我上的这一节课是人教版二年级数学下册图形的运动这一单元中的平移与旋转。这一部分的内容与2011年课标之前的实验教材相比较,降低了难度,删掉了在方格纸上判断图形平移几格的内容,而把这部分的内容后移至第二学段学习。因此,本节课的教学内容主要是通过观察、操

思***1 4年前 上传837   0

二年级下册数学教案-3平移和旋转(33)-人教版

二年级的学生,年龄小,好动、好奇,空间观念较差,形象而直观的教学能够为儿童多种感官接受。多媒体的优势在于集文字、图像、声音于一体,能够模拟仿真的特点,帮组学生化抽象为形象。

静***雅 2年前 上传382   0

平移与旋转作图题、方案设计题专练

平移与旋转作图题、方案设计题专练1.四边形ABCD以及点O ,画出四边形,使四边形ABCD与四边形关于点O成中心对称.2.如图,试画出四边形ABCD绕点O顺时针旋转后的图形. 3.如图,△ABC沿着线段a所指的方向和距离平移,请作出平移后的△A′B′C′。aABC4.图形既是轴对称图形又是中心对称图形,比方正方形.请你画出有另外三种具有以上性质的图形〔

静***雅 10个月前 上传203   0

2019版八下数学第一章三角形的证明测试题(含解析)

三角形的证明   1.等腰三角形的性质与判定的应用 (1)应用等腰三角形的性质证明线段或角相等 【例1】如图,∠ABC=90°①,D,E分别在BC,AC上,AD⊥DE,且AD=DE②.点F是AE的中点③,FD与AB相交于点M.   (1)求证:∠FMC=∠FCM. (2)AD与MC垂直吗④?并说明理由⑤. 【信息解读?

焦***宝 5年前 上传868   0

2019版八下数学第六章平行四边形测试题(附解析)

2019版八下数学第六章平行四边形测试题(附解析)  平行四边形   1.平行四边形的性质 (1)根据平行四边形对边相等,可知平行四边形相邻两边长之和是平行四边形周长的一半. (2)平行四边形的对角相等,邻角互补,这是根据平行线的性质进行推导得出的,可以用来求角的度数. (3)平行四边形的对角线互相平分,且一条对角线将平行四边形分成两个全等的三角形,两条对角线将平行四边形分成两组全等的

焦***宝 5年前 上传1092   0

华东师大版七年级下册数学 10.3.3 旋转对称图形 教案

课题旋转对称图形首班上课日期 年 月 日课型新授课课题分课时第 1 课时学期总课时第 课时教学目标基础知识:认识旋转对称图形.基本能力:会判断一个图形是否是旋转对称图形。过程与方法:通过主动探究,敢于实践,能具体说出图形旋转多少度后与自身重合。情感态度价值观:发展空间观念,提高空间想象能力。教学重点正方体的展开图形多种情况的探究教学难

高***本 8个月前 上传159   0