2019教版部编四年级册观潮教学反思
1
观潮篇写景散文文章语言优美词语丰富句子变化错落致特潮时段钱塘江潮描绘声色读令境闻声见景学期教师基功赛中特意选择篇课文进行教学重点讲读潮时情形完课效果感觉良许感受体会回顾整堂课教学堂课教学中体现出教学思想：
学生体意识体现十分清楚较充分发挥学生学动性积极性体现
二整堂课充分重视朗读背诵积累训练指导注重学生语文综合素养提高实施落实语文五目标体现语文学科工具性
三恰现代化教学技术手段提高课堂教学效率
总整堂课教学学生通充分读学生实现读中学读中悟读中读中展示通领悟激发学生思维情感体验通评学生参意识学生体位发挥淋漓致
读中感悟议中深入学生仅读懂课文体会祖国山河壮丽感受祖国语言文字美学生通听力训练时明白序抓特点写作方法难点突破总讲课教学目标基达足前面读悟品环节中耗时积累语言练环节时间握够句子较背文方法指导成语积累训练稍嫌足想教学设计安排容量否时间问题教学时时作调整缩简设计教学中需注意素毕竟设计时总想善美实施起会变数外略显足课堂学生学气氛时课堂相显够活跃客观原外想教学感染力提高俗话说玉瑕疵完通次教学满意处足方收获
2
观潮篇写景记叙文作者通耳闻目睹钱塘江潮潮前潮时潮退景象写出潮奇特雄伟壮观特
潮时段钱塘江潮描绘声色读令境闻声见景
课教学中教学重点放朗读训练通反复感情朗读学生置身中感受潮雄伟壮观激发然热爱情读读读培养语感方法培养阅读力基础读字头切中学生具定朗读力教师应该学生创设出良情境学生朗读训练落实处
激发兴趣兴趣老师兴趣学动力教师努力激发学生朗读兴趣教学三四然段时学生选择喜欢语句读读谈谈读感受谈完感受鼓励引导学生种感受带入朗读中读滋味情趣读出潮壮观帮助学生感悟然美语言美组织学生赛读轮流读表演读等形式激发学生读书热情
二充分感悟充分理解文容文化感受基础学生感情融入文读出真情实感学生充分理解课文容体会钱江潮雄伟气势学生感情朗读学生增加钱塘江潮感性认识加深课文理解时熟读基础出示课文中描写江潮四字词语然学生词语复述潮时情景训练学生思维培养想象力
三加强指导学生充分理解课文容感悟文情感基础教学生朗读基技巧重音停顿语速等浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起句突出钱江潮壮观气势应该读稍快强调出千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡山崩裂颤动等词语学生读方式指导学生朗读技巧
通节课朗读训练帮助学生理解文感悟情感朗诵情况稍相信坚持懈学生朗诵水语文力较提升步练
1．找出短文中错误：
猫渐渐长两条弯弯白眉毛面镶嵌着圆溜溜眼睛白天两眼睛直睁时准备捕捉恶老鼠嘴边长着根长长胡子身黑白相间皮毛光滑柔软花猫爪子尖利走起路爪子敲着面发出笃笃响声
（猫眉毛清晰猫眼睛白天特中午眯成条缝猫胡子长嘴两边猫走路没声音）
2．列句中妥词改
（1）远处座山云雾中时隐时现（隐现）
（2）午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动顿时声沸腾（声鼎沸）
（3）久钱塘江重复静（恢复）
3．较词语填空
（1）奔腾 沸腾
见水天相接方出现条白线群（ ）起
霎时潮头（ ）西余波漫天卷涌
（2）恢复 重复
动作掌握（ ）十次终成功完成
掌声雷动久剧场（ ）静
（3）观赏 欣赏
妈妈站花坛边（ ）着盛开牡丹
音乐厅（ ）音乐
（4）期 等
民（ ）快快长
资源（ ）开发
4．填空：
鼎查（ ）部查（ ）画第六笔________
声鼎沸意思________
屹立意思________
5．连线成词
屹 友 脚 点 现 灰 复
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观潮篇写景散文文章语言优美词语丰富句子变化错落致特潮时段钱塘江潮描绘声色读令境闻声见景学期教师基功赛中特意选择篇课文进行教学重点讲读潮时情形完课效果感觉良许感受体会回顾整堂课教学堂课教学中体现出教学思想：
学生体意识体现十分清楚较充分发挥学生学动性积极性体现
二整堂课充分重视朗读背诵积累训练指导注重学生语文综合素养提高实施落实语文五目标体现语文学科工具性
三恰现代化教学技术手段提高课堂教学效率
总整堂课教学学生通充分读学生实现读中学读中悟读中读中展示通领悟激发学生思维情感体验通评学生参意识学生体位发挥淋漓致
读中感悟议中深入学生仅读懂课文体会祖国山河壮丽感受祖国语言文字美学生通听力训练时明白序抓特点写作方法难点突破总讲课教学目标基达足前面读悟品环节中耗时积累语言练环节时间握够句子较背文方法指导成语积累训练稍嫌足想教学设计安排容量否时间问题教学时时作调整缩简设计教学中需注意素毕竟设计时总想善美实施起会变数外略显足课堂学生学气氛时课堂相显够活跃客观原外想教学感染力提高俗话说玉瑕疵完通次教学满意处足方收获
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观潮篇写景记叙文作者通耳闻目睹钱塘江潮潮前潮时潮退景象写出潮奇特雄伟壮观特
潮时段钱塘江潮描绘声色读令境闻声见景
课教学中教学重点放朗读训练通反复感情朗读学生置身中感受潮雄伟壮观激发然热爱情读读读培养语感方法培养阅读力基础读字头切中学生具定朗读力教师应该学生创设出良情境学生朗读训练落实处
激发兴趣兴趣老师兴趣学动力教师努力激发学生朗读兴趣教学三四然段时学生选择喜欢语句读读谈谈读感受谈完感受鼓励引导学生种感受带入朗读中读滋味情趣读出潮壮观帮助学生感悟然美语言美组织学生赛读轮流读表演读等形式激发学生读书热情
二充分感悟充分理解文容文化感受基础学生感情融入文读出真情实感学生充分理解课文容体会钱江潮雄伟气势学生感情朗读学生增加钱塘江潮感性认识加深课文理解时熟读基础出示课文中描写江潮四字词语然学生词语复述潮时情景训练学生思维培养想象力
三加强指导学生充分理解课文容感悟文情感基础教学生朗读基技巧重音停顿语速等浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起句突出钱江潮壮观气势应该读稍快强调出千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡山崩裂颤动等词语学生读方式指导学生朗读技巧
通节课朗读训练帮助学生理解文感悟情感朗诵情况稍相信坚持懈学生朗诵水语文力较提升步练
1．找出短文中错误：
猫渐渐长两条弯弯白眉毛面镶嵌着圆溜溜眼睛白天两眼睛直睁时准备捕捉恶老鼠嘴边长着根长长胡子身黑白相间皮毛光滑柔软花猫爪子尖利走起路爪子敲着面发出笃笃响声
（猫眉毛清晰猫眼睛白天特中午眯成条缝猫胡子长嘴两边猫走路没声音）
2．列句中妥词改
（1）远处座山云雾中时隐时现（隐现）
（2）午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动顿时声沸腾（声鼎沸）
（3）久钱塘江重复静（恢复）
3．较词语填空
（1）奔腾 沸腾
见水天相接方出现条白线群（ ）起
霎时潮头（ ）西余波漫天卷涌
（2）恢复 重复
动作掌握（ ）十次终成功完成
掌声雷动久剧场（ ）静
（3）观赏 欣赏
妈妈站花坛边（ ）着盛开牡丹
音乐厅（ ）音乐
（4）期 等
民（ ）快快长
资源（ ）开发
4．填空：
鼎查（ ）部查（ ）画第六笔________
声鼎沸意思________
屹立意思________
5．连线成词
屹 友 脚 点 现 灰 复
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