1 观 潮
课题
1观潮
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识盐屹等12生字会写潮等15字理解笼罩声鼎沸水天相接横贯等词语
2朗读课文背诵课文34然段
3边读课文边想象画面联系文结合生活实际体会词句含义
4感受钱塘江潮雄伟壮观激发热爱祖国河山思想感情
教学
重点
感受钱塘潮时神奇壮观够根语言描写想象画面
教学
难点
想象课文描绘潮景象引导学生体会作者样生动层次描述钱塘江潮雄奇景象
第课时
教学
目标
1正确拼读12会认字书写15会写字理解笼罩声鼎沸水天相接横贯等词语
2正确朗读课文理清文章结构
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
谈话引入
学海边海水涨潮？说说海潮什样？（江海涨潮气势宏伟令震撼）
国钱塘江潮古称天奇观里潮处潮更加宏伟壮观潮时激起白浪达数米高座城墙见种奇观？什里潮众？天学观潮 （板书课题）
设计意图：通海学生知道钱塘江潮天奇观古称颂时学生营造出种浓郁学语文氛围
新课
教学
（ ）分钟
二检查预情况
1检查生字卡片
（1）出示潮浩沸涨卡片指名读说说点（偏旁相 形声字）组词：观潮浩浩荡荡沸腾涨潮……
（2）出示犹踮恢指名读组词：犹根踮脚恢复……
（3）出示罩薄崩霎说说特点：结构形声字组词：笼罩薄雾山崩裂霎时……
（4）出示 闷：里外结构组词：闷雷读音：mèn
（5）说说字记住？位学愿意帮助？
罩字口诀：桌子缺两腿边变四盖
2朗读课文求读准字音读通课文中句子
三理清叙述序
1读课文想想作者什序写钱塘江潮？（板书）
课文时间序写潮潮前潮时潮序钱塘潮景象写具体（板书）
2读课文提出懂问题组解决关词语方面问题
四作业设计：
熟读课文
三读课文理清段落
1．先然段阅读弄清然段意思潮前
设计意图：学生交流基础开展教师指导时发现学生字词掌握情况重点进行指导更效巩固学生字词掌握
设计意图：引导学生根观潮程课文分段概括意学生解作者观察序掌握课文整体脉络时提供两种分段方法提倡学生课文元化理解
潮时潮划分段落层次
2．请作者观潮程课文分段：
第段（第1然段）：概括介绍钱塘江潮天奇观
第二段（第2然段）：潮前作者观潮时间点观潮心情
第三段（第34然段）：潮时作者听声音景象
第四段（第5然段）：潮江面情景
全文分两段
第段（第1然段）：写钱塘江潮天奇观
第二段（第2—5然段）：写观潮
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四合作交流反馈检查
1．抄写课生字新词
2．朗读课文
3．继续搜集关钱塘江潮资料
设计意图：通搜集资料学生钱塘江潮更深解
课堂作业新设计
带点字正确读音面画√
笼罩（lónɡ lǒnɡ） 霎时（shà sà） 屹立（qǐ yì） 声鼎沸（dǐnɡ tǐnɡ）
二拼音写汉字
cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào
( ) ( ) ( ) ( )
三选择恰词语填句中括号里
宽阔 辽阔
1家门前条（ ）街道
2国家域（ ）物产丰富
静 宁静
3久钱塘江恢复（ ）
4海滨夜色（ ）美丽
四面词语补充完整
浩浩（ ）（ ） 山崩（ ）（ ） 声（ ）（ ） 隐（ ）（ ）
答案
lǒnɡ shà yì dǐnɡ
二潮头 逐渐 顿时 笼罩
三1宽阔 2辽阔 3静 4宁静
四荡荡 裂 鼎沸 现
第二课时
教学
目标
1重点学课文第34然段引导学生理解重点词句意思体会感受钱塘江潮雄伟壮观指导背诵
2练感情朗读品读课文激发学生热爱祖国河山思想感情
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
引入谈话
钱塘江潮古称天奇观盼着亲眼奇景节课继续学第1课观潮节课初读课文解什？（板书：潮前潮时潮）节课学中通阅读课文展开想翅膀感受然创造奇异景象
设计意图：课件中播放潮时声音学生带入情景中激发学生学课文兴趣调动起学生阅读期
新课
教学
（ ）分钟
二通预读懂什？提出预中懂问题
三引导学生理解课文容
1潮前作者介绍什？（板书：笼罩白雾 风浪静）指导朗读
2潮什样感受？感受？默读读课文进行画批
3组合作学
（1）交流感受品读佳句
（2）作者样序写潮时景象？
（3）分工进行语气朗读
4反馈交流教师时引导点拨抓住点结合学生生活验谈词句独特感悟注意品读结合：
（1）作者远序写潮时景象（板书：远 ）
（2）远：抓住潮声形写潮刚时景象：隆隆响声闷雷滚动水天相接处条白线潮远气势已现（板书：声闷雷 远处白线）读读描写潮句子
（3）：抓住潮形声色写出潮气势宏伟：白线快移加长变宽横贯江写出潮水远变化（图片）白浪翻滚白色城墙写出潮水浪头高气势越越：形千万匹战马齐头进声山崩裂（图片）（板书：白浪翻滚 山崩裂）（录片断）指导学生语气朗读读出潮气势：先选择喜欢句子练读进行赛读安排齐读（读整段时注意读出潮水形声变化气势）
设计意图：通引导学生发挥想象理解课文容感受潮时壮观景象体会作者心情受感染熏陶然然学生带入文中实现文深层次话
设计意图：通句子学生充分品味课文中精彩语言感受课文中精彩描写获更深层次体验断朗读较中课文中语言化语言语言文字训练真正落实处
设计意图：引导学生阅读作家潮时文字仅加深学生课文容理解拓宽学生阅读视野
设计意图：播放视频学生直观感受钱塘江潮壮观 位学生身境感教师时抓住学生情感体验高峰引导学生体会观钱塘江潮感受学生课文容理解进步深化
（4）指导学生背诵：背喜欢句子
5课文中出钱塘潮气势雄伟壮观？读第五然段体会抓住点师适时点拨：
霎时时间短暂潮头已西潮水奔腾快余波涌江面风号浪吼江水静江水已涨两丈高出潮猛气势指导学生朗读（适时板书：漫天卷 风号浪吼）
6学完课文知道什称钱塘潮天奇观？学生谈想法
7指导背诵
①教师引入：作者钱塘江潮写雄伟壮观声色身境难怪喜欢句子刚读句子时候序乱作者写观潮序样呢？现完成听练读段话请家听清作者词语处描写连接起记（学生张填空练纸）
午点左右（远处）传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮惦着脚东江面风浪静出什变化（会）响声越越见东边水天相接方出现条白线条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面（）见白浪翻滚形成道六七米高白色城墙浪潮（越越）犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
设计意图：第2然段第5然段进行简略处理学生找准课文重点防止学生学容抓住点
设计意图：运填空形式降低学生背诵难度结合视频学生背诵激发学生背诵兴趣
②教师读句子（包括括号里词语）学生听记词填括号里（指名板书）
（出示括号词语校）现作者什序描写潮水
（作者远观察时间推移潮水位置改变描写潮水变化）
③引读段话（教师读括号里面词学生读面句子）
④画线部分留括号里词请学生背诵面容（机动：学生书试背）
⑤现边视频边感情背诵课文第3然段感受钱江潮气势（果会背书会背站起背）
三化语言拓展延伸
教师：学壮观景象应该更知道现完整感受钱塘江潮吧请家完做次导游钱塘江潮天奇观介绍更（放视频）
1教师：觉作导游应该样介绍呢？
2出示组活动建议：
（1）选择潮前潮时潮中意部分进行介绍
（2）介绍时课文中语言加入感受运资料中知识介绍组成员分工合作进行介绍
（3）介绍语言符合导游身份
3组活动教师巡视
4 学生选择熟悉景点序介绍
结：听刚介绍相信定会更前观潮希学课继续关注钱塘江潮时关注更天奇观
课堂结
（ ）分钟
四总结
学完课文钱塘潮较深入解深深壮丽景象吸引果导游样解钱塘潮游客介绍钱塘潮呢？
设计意图：学生次变换身份作导游介绍钱塘江潮实际学生学致进步课文中学语言化学知识转化力学生挑战时激发学生学语文兴趣孩子愉悦欢快中力提高
板书
容
潮前：风浪静 山海
序：远
观潮 潮时 声音：闷雷滚动——越越——山崩裂 天奇观
形状：条白线——白色城墙——白色战马
潮：漫天卷 风号浪吼 恢复静
课堂作业新设计
组词语
提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )
堤( ) ( ) ( ) 粉( )
二词语仿写
山崩裂（描写声音）
风号浪吼（含风）
三句子训练
1浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔
（加点词造句）
2见白浪翻滚形成堵两丈高水墙
句话 喻成 仿写潮水关喻句吧
四根课文容回答问题
1课文（ ）（ ）（ ）序描写钱塘江潮天奇观
2浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩（hào）浩荡荡飞奔声音山崩（bēnɡ）裂震（zhèn）颤动起运什修辞手法？什作？
答案
提水 堤岸 潮 阳 锯子 根 盼 花粉
二示例：声鼎沸 鸦雀声 风日丽 谈笑风生
三1示例：阳光洒河面河面亮闪闪犹长长锦缎
2白浪 水墙 示例：潮水暴怒狂狮汹涌岸边礁石
四1 潮前 潮时 潮
2作者喻手法浪潮作齐头进千万匹白色战马写出钱塘江潮时奔腾形态特点夸张手法潮时声响说成山崩裂形象写出潮时巨声音样声色描绘身境惊叹钱塘江潮非气势
教学反思
观潮篇文质兼美写景记叙文作者通耳闻目睹钱塘江潮潮前潮时潮退景象写出潮奇特雄伟壮观赞美天奇观表达热爱祖国山河思想感情
课教学中教学重点放朗读训练通反复感情朗读学生置身中感受潮雄伟壮观激发然热爱情班读学生少数学生朗读够位唱读现象严重教学中加强觉语文课学生应该读占鳌头读读读培养语感方法培养阅读力基础读字头切中学生具定朗读力教师应该学生创设出良情境学生朗读训练落实处
激发兴趣说兴趣老师兴趣学动力教师努力激发学生朗读兴趣教学三四然段时学生选择喜欢语句读读谈感受鼓励引导学生读滋味情趣读出天奇观气势读出观潮群惊奇帮助学生感悟然美语言美组织学生赛读轮流读表演读等形式激发学生读书热情
二充分感悟充分理解文容文化感受基础学生感情融入文读出真情实感学生充分理解课文容体会钱江潮雄伟气势学生感情朗读学生增加钱塘江潮感性认识加深课文理解时熟读基础学生闭眼睛脑中浮现画面然学生复述情景量课文中生动词语中训练学生思维培养想象力
三加强指导学生充分理解课文容感悟文情感基础教学生普通话朗读基技巧重音停顿语速等浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起句突出钱江潮壮观气势应该读稍快强调出
千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡山崩裂颤动等词语
通节课朗读训练帮助学生理解文感悟情感 朗诵水定提高相信坚持懈学生朗诵水语文力较提升
教材分析
课部编版四年级册第单元第篇课文作者记叙观赏钱塘江潮时见闻景象说明确实天奇观课文潮前潮时潮退时间序记叙重点描写潮时潮水壮观景象声音样子两方面写出潮水宏伟气势阅读篇课文学生解钱塘江关情况激发热爱然探索奥秘情趣文中许优美词句丰富学生语言积累学作者表达方法第单元第篇课文综合运前学阅读方法学意识检查学生阅读惯阅读力
文章相关资料介绍
钱塘潮：
浙江省杭州湾钱塘江口涌潮海宁潮年农历8月18日海宁市见潮壮观钱塘江口呈喇叭形外宽窄外深浅潮波传播时受约束形成涌潮袭时潮头壁立波涛汹涌十分壮观
钱塘潮形成：
海边会样景象：时候海水野马岸边奔时候海水逃兵退离岸远方海水种规律涨落做潮汐
著名钱塘江年农历八月十八天潮汐
钱塘潮什偏偏八月十八呢？潮汐月亮太阳球表面海水吸引力造成农历月初前十五前太阳月亮球排列条直线太阳月亮吸引力合起吸引球表面海水月初十五潮汐较特中秋节前年中球离太阳时候年农历八月十五前秋潮年中
钱塘江秋潮方秋潮更壮观杭州湾形特殊钱塘江入海方杭州湾杭州湾外宽狭出海处宽达百公里西海宁县盐官镇附三公里宽潮水刚进杭州湾水面宽阔越西越受河流两岸形约束涌积起潮头越积越高道直立水墙西推进时潮流作长江泻入海中量泥沙断带杭州湾钱塘江口形成体积庞门坎样
沙坎海水推着江水钱塘江口涌时候沙坎挡住潮头形成浪赶前浪浪叠浪壮观景象
钱塘江高达八米九米潮水时候汹涌澎湃千军万马举世闻名钱塘潮
课作业
基础积累巩固
拼音写词语
yī jù kuān kuò cháo shuǐ ɡǔn dònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二精挑细选
1潮 嘲
（ ）笑 （ ）廷 浪（ ）
笼 珑 拢
合（ ） 鸟（ ） 巧玲（ ）
三根意思写词语
1形容聚集极（ ）
2形容隐隐约约（ ）
3没风浪喻静（ ）
4形容许起声讲话声音喧闹开锅样( )
5山岳倒塌面开裂形容声响巨变化剧烈（ ）
四句子练
1潮 钱塘江 天奇观 称（连词成句）
___________________ ______________
2午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动（运加点词造句）
___________________ ______________
五面句子排序
（ ）浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进
（ ）条白线快前移动逐渐拉长变粗
（ ）潮见东边水天相接方出现条白线
（ ）潮头奔腾西久江面恢复静
（ ）白线更见白浪翻滚形成道两丈高水墙
阅读力提升
六课文整体梳理
课文潮前 序描写钱塘江潮想课文中词语 评价钱塘江潮
七重点段落品析
观潮片段
午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮踮着脚东江面风浪静出什变化会响声越越见东边水天相接方出现条白线群沸腾起
条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面见白浪翻滚形成道两丈高水墙浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
1．潮时间____________
2．段话中描写钱塘江潮声音变化_______________________________________江面景象变化___________________________________
3．踮着脚说明观潮____________心情____________声鼎沸群沸腾起体会________________________描写间接表现钱塘江潮奇特壮观
思维创新拓展
八想想填填
假机会钱塘江观潮面壮观奇景会样表达心想呢？
参考答案：
宽阔 潮水 滚动
二1嘲 潮 2拢 笼 珑
三1山海 2隐现 3风浪静 4声鼎沸 5山崩裂
四1钱塘江潮称天奇观
2雪花飘飘柳絮空中飞舞
五4 2 1 5 3
六潮时 潮退 天奇观
七1．午点左右
2．远处传隆隆响声闷雷滚动 响声越越 江面风浪静 东边水天相接方出现条白线
3． 迫切 潮十分惊喜激动
八钱塘江潮太壮观然奇迹愧天奇观
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课题
1观潮
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识盐屹等12生字会写潮等15字理解笼罩声鼎沸水天相接横贯等词语
2朗读课文背诵课文34然段
3边读课文边想象画面联系文结合生活实际体会词句含义
4感受钱塘江潮雄伟壮观激发热爱祖国河山思想感情
教学
重点
感受钱塘潮时神奇壮观够根语言描写想象画面
教学
难点
想象课文描绘潮景象引导学生体会作者样生动层次描述钱塘江潮雄奇景象
第课时
教学
目标
1正确拼读12会认字书写15会写字理解笼罩声鼎沸水天相接横贯等词语
2正确朗读课文理清文章结构
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
谈话引入
学海边海水涨潮？说说海潮什样？（江海涨潮气势宏伟令震撼）
国钱塘江潮古称天奇观里潮处潮更加宏伟壮观潮时激起白浪达数米高座城墙见种奇观？什里潮众？天学观潮 （板书课题）
设计意图：通海学生知道钱塘江潮天奇观古称颂时学生营造出种浓郁学语文氛围
新课
教学
（ ）分钟
二检查预情况
1检查生字卡片
（1）出示潮浩沸涨卡片指名读说说点（偏旁相 形声字）组词：观潮浩浩荡荡沸腾涨潮……
（2）出示犹踮恢指名读组词：犹根踮脚恢复……
（3）出示罩薄崩霎说说特点：结构形声字组词：笼罩薄雾山崩裂霎时……
（4）出示 闷：里外结构组词：闷雷读音：mèn
（5）说说字记住？位学愿意帮助？
罩字口诀：桌子缺两腿边变四盖
2朗读课文求读准字音读通课文中句子
三理清叙述序
1读课文想想作者什序写钱塘江潮？（板书）
课文时间序写潮潮前潮时潮序钱塘潮景象写具体（板书）
2读课文提出懂问题组解决关词语方面问题
四作业设计：
熟读课文
三读课文理清段落
1．先然段阅读弄清然段意思潮前
设计意图：学生交流基础开展教师指导时发现学生字词掌握情况重点进行指导更效巩固学生字词掌握
设计意图：引导学生根观潮程课文分段概括意学生解作者观察序掌握课文整体脉络时提供两种分段方法提倡学生课文元化理解
潮时潮划分段落层次
2．请作者观潮程课文分段：
第段（第1然段）：概括介绍钱塘江潮天奇观
第二段（第2然段）：潮前作者观潮时间点观潮心情
第三段（第34然段）：潮时作者听声音景象
第四段（第5然段）：潮江面情景
全文分两段
第段（第1然段）：写钱塘江潮天奇观
第二段（第2—5然段）：写观潮
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四合作交流反馈检查
1．抄写课生字新词
2．朗读课文
3．继续搜集关钱塘江潮资料
设计意图：通搜集资料学生钱塘江潮更深解
课堂作业新设计
带点字正确读音面画√
笼罩（lónɡ lǒnɡ） 霎时（shà sà） 屹立（qǐ yì） 声鼎沸（dǐnɡ tǐnɡ）
二拼音写汉字
cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào
( ) ( ) ( ) ( )
三选择恰词语填句中括号里
宽阔 辽阔
1家门前条（ ）街道
2国家域（ ）物产丰富
静 宁静
3久钱塘江恢复（ ）
4海滨夜色（ ）美丽
四面词语补充完整
浩浩（ ）（ ） 山崩（ ）（ ） 声（ ）（ ） 隐（ ）（ ）
答案
lǒnɡ shà yì dǐnɡ
二潮头 逐渐 顿时 笼罩
三1宽阔 2辽阔 3静 4宁静
四荡荡 裂 鼎沸 现
第二课时
教学
目标
1重点学课文第34然段引导学生理解重点词句意思体会感受钱塘江潮雄伟壮观指导背诵
2练感情朗读品读课文激发学生热爱祖国河山思想感情
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
引入谈话
钱塘江潮古称天奇观盼着亲眼奇景节课继续学第1课观潮节课初读课文解什？（板书：潮前潮时潮）节课学中通阅读课文展开想翅膀感受然创造奇异景象
设计意图：课件中播放潮时声音学生带入情景中激发学生学课文兴趣调动起学生阅读期
新课
教学
（ ）分钟
二通预读懂什？提出预中懂问题
三引导学生理解课文容
1潮前作者介绍什？（板书：笼罩白雾 风浪静）指导朗读
2潮什样感受？感受？默读读课文进行画批
3组合作学
（1）交流感受品读佳句
（2）作者样序写潮时景象？
（3）分工进行语气朗读
4反馈交流教师时引导点拨抓住点结合学生生活验谈词句独特感悟注意品读结合：
（1）作者远序写潮时景象（板书：远 ）
（2）远：抓住潮声形写潮刚时景象：隆隆响声闷雷滚动水天相接处条白线潮远气势已现（板书：声闷雷 远处白线）读读描写潮句子
（3）：抓住潮形声色写出潮气势宏伟：白线快移加长变宽横贯江写出潮水远变化（图片）白浪翻滚白色城墙写出潮水浪头高气势越越：形千万匹战马齐头进声山崩裂（图片）（板书：白浪翻滚 山崩裂）（录片断）指导学生语气朗读读出潮气势：先选择喜欢句子练读进行赛读安排齐读（读整段时注意读出潮水形声变化气势）
设计意图：通引导学生发挥想象理解课文容感受潮时壮观景象体会作者心情受感染熏陶然然学生带入文中实现文深层次话
设计意图：通句子学生充分品味课文中精彩语言感受课文中精彩描写获更深层次体验断朗读较中课文中语言化语言语言文字训练真正落实处
设计意图：引导学生阅读作家潮时文字仅加深学生课文容理解拓宽学生阅读视野
设计意图：播放视频学生直观感受钱塘江潮壮观 位学生身境感教师时抓住学生情感体验高峰引导学生体会观钱塘江潮感受学生课文容理解进步深化
（4）指导学生背诵：背喜欢句子
5课文中出钱塘潮气势雄伟壮观？读第五然段体会抓住点师适时点拨：
霎时时间短暂潮头已西潮水奔腾快余波涌江面风号浪吼江水静江水已涨两丈高出潮猛气势指导学生朗读（适时板书：漫天卷 风号浪吼）
6学完课文知道什称钱塘潮天奇观？学生谈想法
7指导背诵
①教师引入：作者钱塘江潮写雄伟壮观声色身境难怪喜欢句子刚读句子时候序乱作者写观潮序样呢？现完成听练读段话请家听清作者词语处描写连接起记（学生张填空练纸）
午点左右（远处）传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮惦着脚东江面风浪静出什变化（会）响声越越见东边水天相接方出现条白线条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面（）见白浪翻滚形成道六七米高白色城墙浪潮（越越）犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
设计意图：第2然段第5然段进行简略处理学生找准课文重点防止学生学容抓住点
设计意图：运填空形式降低学生背诵难度结合视频学生背诵激发学生背诵兴趣
②教师读句子（包括括号里词语）学生听记词填括号里（指名板书）
（出示括号词语校）现作者什序描写潮水
（作者远观察时间推移潮水位置改变描写潮水变化）
③引读段话（教师读括号里面词学生读面句子）
④画线部分留括号里词请学生背诵面容（机动：学生书试背）
⑤现边视频边感情背诵课文第3然段感受钱江潮气势（果会背书会背站起背）
三化语言拓展延伸
教师：学壮观景象应该更知道现完整感受钱塘江潮吧请家完做次导游钱塘江潮天奇观介绍更（放视频）
1教师：觉作导游应该样介绍呢？
2出示组活动建议：
（1）选择潮前潮时潮中意部分进行介绍
（2）介绍时课文中语言加入感受运资料中知识介绍组成员分工合作进行介绍
（3）介绍语言符合导游身份
3组活动教师巡视
4 学生选择熟悉景点序介绍
结：听刚介绍相信定会更前观潮希学课继续关注钱塘江潮时关注更天奇观
课堂结
（ ）分钟
四总结
学完课文钱塘潮较深入解深深壮丽景象吸引果导游样解钱塘潮游客介绍钱塘潮呢？
设计意图：学生次变换身份作导游介绍钱塘江潮实际学生学致进步课文中学语言化学知识转化力学生挑战时激发学生学语文兴趣孩子愉悦欢快中力提高
板书
容
潮前：风浪静 山海
序：远
观潮 潮时 声音：闷雷滚动——越越——山崩裂 天奇观
形状：条白线——白色城墙——白色战马
潮：漫天卷 风号浪吼 恢复静
课堂作业新设计
组词语
提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )
堤( ) ( ) ( ) 粉( )
二词语仿写
山崩裂（描写声音）
风号浪吼（含风）
三句子训练
1浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔
（加点词造句）
2见白浪翻滚形成堵两丈高水墙
句话 喻成 仿写潮水关喻句吧
四根课文容回答问题
1课文（ ）（ ）（ ）序描写钱塘江潮天奇观
2浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩（hào）浩荡荡飞奔声音山崩（bēnɡ）裂震（zhèn）颤动起运什修辞手法？什作？
答案
提水 堤岸 潮 阳 锯子 根 盼 花粉
二示例：声鼎沸 鸦雀声 风日丽 谈笑风生
三1示例：阳光洒河面河面亮闪闪犹长长锦缎
2白浪 水墙 示例：潮水暴怒狂狮汹涌岸边礁石
四1 潮前 潮时 潮
2作者喻手法浪潮作齐头进千万匹白色战马写出钱塘江潮时奔腾形态特点夸张手法潮时声响说成山崩裂形象写出潮时巨声音样声色描绘身境惊叹钱塘江潮非气势
教学反思
观潮篇文质兼美写景记叙文作者通耳闻目睹钱塘江潮潮前潮时潮退景象写出潮奇特雄伟壮观赞美天奇观表达热爱祖国山河思想感情
课教学中教学重点放朗读训练通反复感情朗读学生置身中感受潮雄伟壮观激发然热爱情班读学生少数学生朗读够位唱读现象严重教学中加强觉语文课学生应该读占鳌头读读读培养语感方法培养阅读力基础读字头切中学生具定朗读力教师应该学生创设出良情境学生朗读训练落实处
激发兴趣说兴趣老师兴趣学动力教师努力激发学生朗读兴趣教学三四然段时学生选择喜欢语句读读谈感受鼓励引导学生读滋味情趣读出天奇观气势读出观潮群惊奇帮助学生感悟然美语言美组织学生赛读轮流读表演读等形式激发学生读书热情
二充分感悟充分理解文容文化感受基础学生感情融入文读出真情实感学生充分理解课文容体会钱江潮雄伟气势学生感情朗读学生增加钱塘江潮感性认识加深课文理解时熟读基础学生闭眼睛脑中浮现画面然学生复述情景量课文中生动词语中训练学生思维培养想象力
三加强指导学生充分理解课文容感悟文情感基础教学生普通话朗读基技巧重音停顿语速等浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起句突出钱江潮壮观气势应该读稍快强调出
千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡山崩裂颤动等词语
通节课朗读训练帮助学生理解文感悟情感 朗诵水定提高相信坚持懈学生朗诵水语文力较提升
教材分析
课部编版四年级册第单元第篇课文作者记叙观赏钱塘江潮时见闻景象说明确实天奇观课文潮前潮时潮退时间序记叙重点描写潮时潮水壮观景象声音样子两方面写出潮水宏伟气势阅读篇课文学生解钱塘江关情况激发热爱然探索奥秘情趣文中许优美词句丰富学生语言积累学作者表达方法第单元第篇课文综合运前学阅读方法学意识检查学生阅读惯阅读力
文章相关资料介绍
钱塘潮：
浙江省杭州湾钱塘江口涌潮海宁潮年农历8月18日海宁市见潮壮观钱塘江口呈喇叭形外宽窄外深浅潮波传播时受约束形成涌潮袭时潮头壁立波涛汹涌十分壮观
钱塘潮形成：
海边会样景象：时候海水野马岸边奔时候海水逃兵退离岸远方海水种规律涨落做潮汐
著名钱塘江年农历八月十八天潮汐
钱塘潮什偏偏八月十八呢？潮汐月亮太阳球表面海水吸引力造成农历月初前十五前太阳月亮球排列条直线太阳月亮吸引力合起吸引球表面海水月初十五潮汐较特中秋节前年中球离太阳时候年农历八月十五前秋潮年中
钱塘江秋潮方秋潮更壮观杭州湾形特殊钱塘江入海方杭州湾杭州湾外宽狭出海处宽达百公里西海宁县盐官镇附三公里宽潮水刚进杭州湾水面宽阔越西越受河流两岸形约束涌积起潮头越积越高道直立水墙西推进时潮流作长江泻入海中量泥沙断带杭州湾钱塘江口形成体积庞门坎样
沙坎海水推着江水钱塘江口涌时候沙坎挡住潮头形成浪赶前浪浪叠浪壮观景象
钱塘江高达八米九米潮水时候汹涌澎湃千军万马举世闻名钱塘潮
课作业
基础积累巩固
拼音写词语
yī jù kuān kuò cháo shuǐ ɡǔn dònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二精挑细选
1潮 嘲
（ ）笑 （ ）廷 浪（ ）
笼 珑 拢
合（ ） 鸟（ ） 巧玲（ ）
三根意思写词语
1形容聚集极（ ）
2形容隐隐约约（ ）
3没风浪喻静（ ）
4形容许起声讲话声音喧闹开锅样( )
5山岳倒塌面开裂形容声响巨变化剧烈（ ）
四句子练
1潮 钱塘江 天奇观 称（连词成句）
___________________ ______________
2午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动（运加点词造句）
___________________ ______________
五面句子排序
（ ）浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进
（ ）条白线快前移动逐渐拉长变粗
（ ）潮见东边水天相接方出现条白线
（ ）潮头奔腾西久江面恢复静
（ ）白线更见白浪翻滚形成道两丈高水墙
阅读力提升
六课文整体梳理
课文潮前 序描写钱塘江潮想课文中词语 评价钱塘江潮
七重点段落品析
观潮片段
午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮踮着脚东江面风浪静出什变化会响声越越见东边水天相接方出现条白线群沸腾起
条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面见白浪翻滚形成道两丈高水墙浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
1．潮时间____________
2．段话中描写钱塘江潮声音变化_______________________________________江面景象变化___________________________________
3．踮着脚说明观潮____________心情____________声鼎沸群沸腾起体会________________________描写间接表现钱塘江潮奇特壮观
思维创新拓展
八想想填填
假机会钱塘江观潮面壮观奇景会样表达心想呢？
参考答案：
宽阔 潮水 滚动
二1嘲 潮 2拢 笼 珑
三1山海 2隐现 3风浪静 4声鼎沸 5山崩裂
四1钱塘江潮称天奇观
2雪花飘飘柳絮空中飞舞
五4 2 1 5 3
六潮时 潮退 天奇观
七1．午点左右
2．远处传隆隆响声闷雷滚动 响声越越 江面风浪静 东边水天相接方出现条白线
3． 迫切 潮十分惊喜激动
八钱塘江潮太壮观然奇迹愧天奇观
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