读《第56号教室的奇迹》有感

爱——奇迹
——读第56号教室奇迹感
读完第56号教室奇迹书收获场意外心灵旅
第56号教室孩子社会层移民家庭家庭环境注定廉价生活受普通教育生应该部班注定学生全国测试中高居榜首长纷纷读流学取成缔造该生奇迹结果
孩子行事努力教室口号成功捷径教室里孩子信念提倡没害怕教育彼信强调知识身奖品指导孩子进行量阅读创造许趣游戏带领学生组建乐团排演戏剧学生爱学爱艺术告诉孩子测验温度计明白效学重……奇迹教室缔造者
追根究底第56号教室奇迹普通教师群学生伟爱种伟师爱身种奇迹
爱种坚持
雷夫老师说教师教少年书心教少年书句朴实华话深深震撼：教书心教书里竟云泥果说教书作种谋生手段爱中获生存物质基础教书作项事业做坚持爱职业爱岗位爱讲台学生心雷夫老师爱正份爱执着花费四分世纪时间营着间第56号教室年复年日复日孜孜倦教育热情时光掩藏学生家长考试压喘气时候觉理想现实太远开始计较失衡时候妨想想洋彼岸雷夫老师妨想想心两字
啊确样子爱种坚持刚踏教育讲台坚持份爱？踏讲台第二年便觉职业厌倦感油然生调皮学生耐烦日复日年复年机械授课感觉生活枯燥乏味天处理班鸡毛蒜皮事烦躁已……两年啊职业厌倦快降身？实说白学生没爱件事情厌烦程里面始终高高领导者件事情会令感特烦躁更谈什坚持呢？爱种坚持站三尺讲台懂份爱坚持份爱生活枯燥乏味拥份爱会收获全部44份爱教学生活色彩斑斓
二爱种信
冯骥珍珠鸟中写：信赖创造出美境界
教师爱学生重表现相信孩子雷夫做56号教室里没害怕爱信驱散雷夫老师相信学生美丽天妨想想天意味着什相信孩子巨潜致力独具慧眼发现孩子身种潜相信心里相信学生潜力非独具慧眼发现发掘孩子潜力步法脱手法学生远离视线似学生眼睛里安心该放手时放手吧孩子真住进眼睛里许令放心孩子会急惊喜
啊没信教育切空话学生孩子孩子世界美天果天没信谈什爱爱种信
教育教学凝聚教师心血收获学生健康快乐成长教师收获属累累硕果双赢试问世界份工作双赢？事着份工作更应该份工作倾注倾注爱第56号教师奇迹里雷夫老师满满爱学生天真浪漫笑脸教育工作者应该学生拥活泼爱榄爱种坚持爱份信
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