学会合作说课
设计思想
学会合作篇演讲稿合作话题间关系讲起阐明事什职业时离开合作道理课文具体事例说明够卓成效合作必须具协作精神牺牲精神目学生学会合作初步掌握演讲稿写法
根语文课程标准第三学段中指出：阅读中揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法求教学中：握文章谋篇布局结构序二领悟文章写作方法表达效果三体会文章思想感情说高年级阅读教学引领学生理解课文写什引领学生领悟课文写三者作整体目标进行训练必须强化篇章意识注重整体联系教学中紧扣什合作样合作展开教学学生通阅读课文学合作探究感悟合作重意义学会样合作时教师指导学演讲初步掌握演讲技巧领悟演讲稿基写法完成教学目标着重渗透二理念第尊重学生体验感悟理解真正体现学生体教学理念揭示课题引出节课解决问题然学生分组带着问题读课文讨交流根学生理解程度加点拨二继续抓基础知识基技训练培养学生听说读写力指导学生仿写段落列举身边关合作事例
指导掌握演讲稿写法等三注重学生实践学生通实验联系生活合作例子懂纸终觉浅绝知事躬行
说教材
学会合作苏教版六年级语文册第四单元第三篇课文该单元探索发现 题展开宣传现代文明现代科技成果洋溢着时代气息渗透着现代意识价值观学生必亲然关注环境崇尚科学探索创新学会合作文篇演讲稿作者合作题围绕什合作？什合作？样合作？三方面阐明事什职业时离开合作生道理文章围绕合作话题首先讲合作定义互相配合事情办然通两具体事例交响乐团演奏外国教育专家中国孩子做瓶口脱险实验证合作必须具备两重条件：统目标力做分事情二心中想着心中想着集体牺牲精神
写作方法说文三特色表现：1谋篇布局独具特色开头直奔题提出次演讲题合作中间层层深入剖事析理通摆事实讲道理阐明什合作样合作两重问题结尾回应开头提出合作话题引导听者深入思考2举例子讲道理结合文举例子学生熟知例子具定典型性说明问题作者事说理剖事析理叙事说理紧密结合起予学生理性思考
学生中懂演讲时举例子说明道理讲道理助事例证明事理二者说理文演讲稿中缺组成部分3语言表达手段样化文口语化表达显通俗易懂亲切然排句设问句语言具强感染力突出演讲稿鼓动性宣讲性特点
教学目标：
新课标中知情三维度节课教学容制定课教学目标：
1正确流利感情朗读课文熟读基础练众演讲
2初步认识演讲稿结构特点学文中列举典型事例说明观点方法
3课文具体语言材料获学会合作取更成功感受培养学生团结协作牺牲精神
教学重点
课篇演讲稿加编者意图想学生学会合作教学重点确定两点：
1列举身边事例学生结合课文容通体验获学会合作取更成功感受培养团结协作牺牲精神
2学生掌握演讲基技巧
教学难点：
学生认知基础智力发展水限教学难点确定：引导学生体会两事例作学演讲稿写作技巧谋篇布局
教学课时：
根容需课计划2课时完成里重点说第二课时教学
教学准备
学生准备：收集关合作成语名言警句事身边事例
教师准备：媒体课件实验具（玻璃瓶七彩球）
三说教法
语文课程标准求：学生学发展体学生理解课文学会合作初步掌握演讲稿写法结合六年级学生阅读力认知水教学中采学生参式教学模式采点拨法方法贯穿课堂始终表现开始揭示课题——学生汇报交流——写法指导环节中努力做学生充分交流基础教师略加点拨起穿针引线画龙点睛作学生理解感悟体验深华次朗读法通朗读学生充分体会演讲稿特点朗读演讲稿文体区分开方法配合现代教育手段学生积极参教学活动中乐学勤思
四说学法
学法贯彻指导思想学动权学生通合作交流讨探究方式展开通教师引导学生学会合作初步掌握演讲稿演讲技巧写作方法学生学生学仅基教材超越教材学生课跳出课变成课变成生活中运某种方法某种力真正体现语文文性工具性
五说教学程：
完成教学目标解决教学重点突破教学难点课堂教学准备六环节展开
第环节：激趣导入新课
兴趣老师开课前通媒体播放三尚MTV营造轻松气氛缓解老师学生紧张请情绪拉学生课文距离揭示课题奠定基础开课设计样导语学刚唱首常趣歌曲家注意歌曲中问句？——尚挑水吃两尚抬水吃三尚什没水吃？’谁说说什？样引出合作揭示课题然学生根第课时学知识说出什合作？课文围绕合作重点讲方面问题？引出节课重点讨解决问题——什合作？样合作？势进入第二环节
第二环节：学生读课文结合解决什合作？样合作？阅读教学务培养学生阅读力掌握阅读方法
终走出课文读懂更文章准确体会作者表达意图教学程中充分放手学生读课文疑难问题学交流探究力图学生掌握合作意义合作方法
第三环节：学生汇报教师点拨
学生充分汇报交流基础教师适点拨起画龙点睛作学生获知识升华设计教学环节目努力课堂交学生充分发挥学生学性具体程序：
1学生汇报合作原：
（1）学生汇报教师出示课文第二段教师点拨：
A段什修辞手法？省略号作什？适补充？
B揣摩作者表达方法体会作者样写处
C总仿写段（容提示：扫场面课间十分钟春天美景……）
（2）渡：确生活中出见合作现象相互合作取成正刚学汇报说世界许事情通间相互合作完成学会合作获开成功门钥匙常说：合作成合作成合作难什成非常宝贵生道理应该牢牢记住
A找出文中喻句说说作者问什喻？
B指导学生朗读
C师：学合作？取成？（拔河赛合唱获流动红旗……）
渡：样成功合作呢？谁解决问题
2学生汇报样合作
(1)通交响乐团演奏——说明合作需统目标协作精神
A学生叙述事例
B出示幻灯：欣赏红色娘子军选段体会合作需统目标协作精神
C指导学生演讲
（2）通口瓶实验——体会合作牺牲精神
A学生叙述实验程
B指导学生做实验出结合作需牺牲精神
C指导学生演讲
C学生结合实际知识谈谈合作牺牲精神（震逃生火灾逃生蚁国英雄）……
3拓展合作
渡：学成功合作需统目标协作精神牺牲精神具备什？请先完成题目题反思（出示幻灯片）（宽容度换位思考相互谦顾全局……）
学会合作？谈谈合作时算做？（学生交流）
第四环节：拓展训练揣摩运作者写作方法
学终目运学完整篇课文先学生通观察总结作者谋篇布局手法运种写法迁移写作中真正做学生跳出课走课具体步骤：
A作者容安排先写什？写什？写什写什？写法什启发？
B学知道篇演讲稿作者说明样卓成效合作作者举两事例举够够什？
C外作者手法阐明观点：（a喻排修辞手法b举具体事例c设问句）
D 假样题目：学会 准备什手法？样谋篇布局？
第五环节：课堂结
（播放众划桨开船）知道世界孤立存合作学合作学国家神舟五号六号发射等正首歌唱 支竹篙难渡汪洋海 众划桨开动帆船根筷子轻轻折断 十双筷子牢牢抱成团巴掌拍拍响万鼓掌声呀声震天
学合作开动城关学帆船祖国帆船
驶理想彼岸
第六环节：作业设计
模仿文举事例讲道理方法写篇学会______短演讲稿横线处填生存宽容克制欣赏等
六说板书设计
根课课文特点教学重点设计板书副板书板书体现教学重点副板书体现课拓展延伸
板书设计：
14学会合作（板书） 演讲稿（副板书）
统目标协作精神
合作 牺牲精神 更成功 提出观点
宽容度换位思考 证观点
相互谦顾全局…… 次表达观点
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设计思想
学会合作篇演讲稿合作话题间关系讲起阐明事什职业时离开合作道理课文具体事例说明够卓成效合作必须具协作精神牺牲精神目学生学会合作初步掌握演讲稿写法
根语文课程标准第三学段中指出：阅读中揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法求教学中：握文章谋篇布局结构序二领悟文章写作方法表达效果三体会文章思想感情说高年级阅读教学引领学生理解课文写什引领学生领悟课文写三者作整体目标进行训练必须强化篇章意识注重整体联系教学中紧扣什合作样合作展开教学学生通阅读课文学合作探究感悟合作重意义学会样合作时教师指导学演讲初步掌握演讲技巧领悟演讲稿基写法完成教学目标着重渗透二理念第尊重学生体验感悟理解真正体现学生体教学理念揭示课题引出节课解决问题然学生分组带着问题读课文讨交流根学生理解程度加点拨二继续抓基础知识基技训练培养学生听说读写力指导学生仿写段落列举身边关合作事例
指导掌握演讲稿写法等三注重学生实践学生通实验联系生活合作例子懂纸终觉浅绝知事躬行
说教材
学会合作苏教版六年级语文册第四单元第三篇课文该单元探索发现 题展开宣传现代文明现代科技成果洋溢着时代气息渗透着现代意识价值观学生必亲然关注环境崇尚科学探索创新学会合作文篇演讲稿作者合作题围绕什合作？什合作？样合作？三方面阐明事什职业时离开合作生道理文章围绕合作话题首先讲合作定义互相配合事情办然通两具体事例交响乐团演奏外国教育专家中国孩子做瓶口脱险实验证合作必须具备两重条件：统目标力做分事情二心中想着心中想着集体牺牲精神
写作方法说文三特色表现：1谋篇布局独具特色开头直奔题提出次演讲题合作中间层层深入剖事析理通摆事实讲道理阐明什合作样合作两重问题结尾回应开头提出合作话题引导听者深入思考2举例子讲道理结合文举例子学生熟知例子具定典型性说明问题作者事说理剖事析理叙事说理紧密结合起予学生理性思考
学生中懂演讲时举例子说明道理讲道理助事例证明事理二者说理文演讲稿中缺组成部分3语言表达手段样化文口语化表达显通俗易懂亲切然排句设问句语言具强感染力突出演讲稿鼓动性宣讲性特点
教学目标：
新课标中知情三维度节课教学容制定课教学目标：
1正确流利感情朗读课文熟读基础练众演讲
2初步认识演讲稿结构特点学文中列举典型事例说明观点方法
3课文具体语言材料获学会合作取更成功感受培养学生团结协作牺牲精神
教学重点
课篇演讲稿加编者意图想学生学会合作教学重点确定两点：
1列举身边事例学生结合课文容通体验获学会合作取更成功感受培养团结协作牺牲精神
2学生掌握演讲基技巧
教学难点：
学生认知基础智力发展水限教学难点确定：引导学生体会两事例作学演讲稿写作技巧谋篇布局
教学课时：
根容需课计划2课时完成里重点说第二课时教学
教学准备
学生准备：收集关合作成语名言警句事身边事例
教师准备：媒体课件实验具（玻璃瓶七彩球）
三说教法
语文课程标准求：学生学发展体学生理解课文学会合作初步掌握演讲稿写法结合六年级学生阅读力认知水教学中采学生参式教学模式采点拨法方法贯穿课堂始终表现开始揭示课题——学生汇报交流——写法指导环节中努力做学生充分交流基础教师略加点拨起穿针引线画龙点睛作学生理解感悟体验深华次朗读法通朗读学生充分体会演讲稿特点朗读演讲稿文体区分开方法配合现代教育手段学生积极参教学活动中乐学勤思
四说学法
学法贯彻指导思想学动权学生通合作交流讨探究方式展开通教师引导学生学会合作初步掌握演讲稿演讲技巧写作方法学生学生学仅基教材超越教材学生课跳出课变成课变成生活中运某种方法某种力真正体现语文文性工具性
五说教学程：
完成教学目标解决教学重点突破教学难点课堂教学准备六环节展开
第环节：激趣导入新课
兴趣老师开课前通媒体播放三尚MTV营造轻松气氛缓解老师学生紧张请情绪拉学生课文距离揭示课题奠定基础开课设计样导语学刚唱首常趣歌曲家注意歌曲中问句？——尚挑水吃两尚抬水吃三尚什没水吃？’谁说说什？样引出合作揭示课题然学生根第课时学知识说出什合作？课文围绕合作重点讲方面问题？引出节课重点讨解决问题——什合作？样合作？势进入第二环节
第二环节：学生读课文结合解决什合作？样合作？阅读教学务培养学生阅读力掌握阅读方法
终走出课文读懂更文章准确体会作者表达意图教学程中充分放手学生读课文疑难问题学交流探究力图学生掌握合作意义合作方法
第三环节：学生汇报教师点拨
学生充分汇报交流基础教师适点拨起画龙点睛作学生获知识升华设计教学环节目努力课堂交学生充分发挥学生学性具体程序：
1学生汇报合作原：
（1）学生汇报教师出示课文第二段教师点拨：
A段什修辞手法？省略号作什？适补充？
B揣摩作者表达方法体会作者样写处
C总仿写段（容提示：扫场面课间十分钟春天美景……）
（2）渡：确生活中出见合作现象相互合作取成正刚学汇报说世界许事情通间相互合作完成学会合作获开成功门钥匙常说：合作成合作成合作难什成非常宝贵生道理应该牢牢记住
A找出文中喻句说说作者问什喻？
B指导学生朗读
C师：学合作？取成？（拔河赛合唱获流动红旗……）
渡：样成功合作呢？谁解决问题
2学生汇报样合作
(1)通交响乐团演奏——说明合作需统目标协作精神
A学生叙述事例
B出示幻灯：欣赏红色娘子军选段体会合作需统目标协作精神
C指导学生演讲
（2）通口瓶实验——体会合作牺牲精神
A学生叙述实验程
B指导学生做实验出结合作需牺牲精神
C指导学生演讲
C学生结合实际知识谈谈合作牺牲精神（震逃生火灾逃生蚁国英雄）……
3拓展合作
渡：学成功合作需统目标协作精神牺牲精神具备什？请先完成题目题反思（出示幻灯片）（宽容度换位思考相互谦顾全局……）
学会合作？谈谈合作时算做？（学生交流）
第四环节：拓展训练揣摩运作者写作方法
学终目运学完整篇课文先学生通观察总结作者谋篇布局手法运种写法迁移写作中真正做学生跳出课走课具体步骤：
A作者容安排先写什？写什？写什写什？写法什启发？
B学知道篇演讲稿作者说明样卓成效合作作者举两事例举够够什？
C外作者手法阐明观点：（a喻排修辞手法b举具体事例c设问句）
D 假样题目：学会 准备什手法？样谋篇布局？
第五环节：课堂结
（播放众划桨开船）知道世界孤立存合作学合作学国家神舟五号六号发射等正首歌唱 支竹篙难渡汪洋海 众划桨开动帆船根筷子轻轻折断 十双筷子牢牢抱成团巴掌拍拍响万鼓掌声呀声震天
学合作开动城关学帆船祖国帆船
驶理想彼岸
第六环节：作业设计
模仿文举事例讲道理方法写篇学会______短演讲稿横线处填生存宽容克制欣赏等
六说板书设计
根课课文特点教学重点设计板书副板书板书体现教学重点副板书体现课拓展延伸
板书设计：
14学会合作（板书） 演讲稿（副板书）
统目标协作精神
合作 牺牲精神 更成功 提出观点
宽容度换位思考 证观点
相互谦顾全局…… 次表达观点
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