| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》第一课时教学设计

2***

贡献于2019-07-31

字数:634

2019教部编版四年级册语文走月亮第课时教学设计

教学目标:
1.学课生字新词
2.正确流利感情朗读课文
3.整体感知课文解课文容

教学重难点:
重点
正确流利感情朗读课文
难点
整体感知课文解课文容

教学程:
新课导入
1.(出示月亮图片)学月亮谁吟诵句关月亮诗词?
2.古仰柔情似水月亮埋头创作许流芳百世诗词产生限遐想古诗许美妙歌曲陶冶着情操想听?老师天家带首动听月亮船希家静心认真听细细品月夜温馨月光妈妈浓浓爱走心田(播放月亮船)
吟古诗赏完歌曲心情月夜样静伴着妈妈笑眼弯弯感觉幸福种心境作者起月光散步起走月亮吧
3.板书课题:走月亮
4.齐读课题

二学生读课文
1.先求学生独立阅读初步扫文字障碍
2.请学生组中互相帮助纠正读音
3.点名分段读课文达全班师生集体正音

三集体交流
教师学生介绍云南洱海白族出示关云南风景图片学生美丽云南风景初步印象
1.说说文讲件什事
2.阿妈走月亮时美丽景物?
3.读完文章样感受?

板书设计:
走月亮
走月亮:月散步
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》第二课时教学设计

2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》第二课时教学设计 教学目标: 1.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 2.理解课文内容,感受月光下的美丽景象。 3.体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下“我”获得的无限乐趣。 教学重难点: 重点 理解“走月亮”中“走”的含义,感受情美、景美。 难点 理解并初步运用寓情于景的写作手法。 教学过程: 一、复习导入 上

2*** 5年前 上传1355   0

2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》教学反思

2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》教学反思 《走月亮》是一篇如诗、如梦、如画的优美散文,人与自然交融和谐的意境,温馨、幸福、快乐的脉脉亲情溢于字里行间。在整个教学过程中,我引导学生抓重点句子去体会,并引导学生理解课文所表达的情感。我先把文中优美的句子一一找出,并运用多种方式让学生去读,让学生在范读中深受感染,使他们的语感得到培养。同时我还引导学生回忆和妈妈一起散步时的情感体验,从而使学

2*** 5年前 上传2458   0

2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》教学设计及教学反思

2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》教学设计及教学反思 教材分析: 本文是一篇充满着诗情画意的散文。写了“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步,展现了月光下美丽的景象,体现了“我”和阿妈浓浓的亲情。读着这篇文章,使人不由自主地走进一幅如诗、如梦、如世外田园的画卷中。 学情分析: 四年级学生接触抒情散文的机会很少,课前可以让学生先了解作者和散文的有关知识,再力争以学生为主体,

2*** 5年前 上传5695   0

2 部编版四年级上册语文走月亮课时训练

2 走月亮 第一课时一、看拼音,写词语。 qiān shǒu tián kònɡ é luǎn shí ( ) ( ) ( ) zhuānɡ jia fēnɡ sú tiào yuè pú tao(

一***心 2年前 上传429   0

四年级上册语文教案-2《走月亮》 人教(部编版)

《走月亮》教案设计一、教学目标:1、认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。2、有感情地朗读课文,背诵第4自然段。3、在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切身体会。 二、教学重点:体会“我”与阿妈浓浓的亲情,并调动学生的生活经验和情感体验,培养学生细心体察生活细节的能

文***7 4年前 上传1041   0

人教部编版小学语文公开课优秀教案《走月亮》教学设计与反思

1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。2.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 3.在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切身体会。

乔***1 4年前 上传2420   0

2 部编版四年级上册语文走月亮 教学反思1

2、《走月亮》教学反思 《走月亮》是一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文。本文语言看似平白,但韵味无穷;语言浅近,但情深沉。本文的教学重点是:进入本文所营造的宁谧、淡中蕴浓的氛围。  难点:在读中感受月光下的美丽景象,体会月光中作者获得的无限乐趣,并由景及情,体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。一、教学效果围绕本课教育教学目标,我取得了以下教学效果:1.备课深挖教材,结合

一***心 2年前 上传417   0

2 部编版四年级上册语文走月亮 教学反思2

《走月亮》教学反思 《走月亮》这篇文章为我们勾画出了一幅如诗、如梦的画卷,人与自然交融和谐的意境,温馨、幸福、快乐的脉脉亲情洋溢在字里行间。课文不但语句优美、适合指导朗读,而且结构有特点,修辞手法也很典型,是对学生进行语言文字朗读训练的范文。1.教学效果(思效)。每一首诗都是一幅美丽的画,而这篇《走月亮》怎么读都像是一首诗。我讲诗的时候通常都是以一个大问题贯穿课堂:“从语言描绘的情境

一***心 2年前 上传449   0

2019人教版部编本四年级上册第2课《走月亮》教学设计

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学设计   教学目标:    1、知识目标:学会本课中的生字,理解课文中出现的词语。    2、技能目标:有感情地朗读课文,体会月色下的美好意境,培养学生细心体察生活细节的能力,背诵课文。    3、情感目标:在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切身体

1***6 5年前 上传4365   0

人教新部编版四年级上语文2《走月亮》公开课教学设计

2 走月亮 公开课教学设计【教材分析】《走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏,为“走月亮”。“走月亮”不同于在月光下赶路,也不是满怀心事地走在月光下,而是特意到月光下走,散步,因此“走月亮”的说法充满了诗意。读着这篇文章,使人不由得走进一幅如诗、如梦、如世外

阳***师 2年前 上传539   0

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》第二课时教案

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》第二课时教案   教学要求:    1、有感情的朗读课文。    2、,感受月光下美丽的景象,体会“我“与阿妈浓浓的亲情。    3、调动学生情感体验,谈自己的切身体会。   教学准备:多媒体课件,实物投影仪,让学生把画好的想象画带来。   教学赛程:   一、播放音乐,创设情境。     首先利用多媒体播放贝多芬的《月光曲》……问

1***6 5年前 上传1536   0

《走月亮》教学设计

有感情地朗读课文,体会月色下的美好意境,培养学生细心体察生活细节的能力,背诵课文。

漫***5 5年前 上传2386   0

《走月亮》教学设计

在教学本文时,需要充分调动学生的生活体验,以学生为主体,充分发挥学生的想象力,创设情境,品读感悟,使学生不仅感悟到温馨、快乐、幸福的亲情美,而且体会到月色下的意境美。在整个教学过程中,应抓词抓句去重点体会。本课的教学设计力求体现新课标精神,让学生在读中感知,在读中感悟,在读中受到情感的熏陶。让学生多读、多说,以读为主,以读代讲,通过“品读”来代替文章的讲解,引导学生在朗读中品味重点语句,体悟感情,突破教学难点,避免把文章“讲”没味儿了。

千***风 3年前 上传653   0

2019人教部编版四年级上册语文《风筝》第一课时教学设计

2019人教部编版四年级上册语文《风筝》第一课时教学设计教学目标:1.正确认读、书写本课的生字、词语。2.默读课文,理解课文内容。3.会联系上下文或查字典理解重点词语。教学重难点:重点会联系上下文或查字典理解重点词语。难点初步体会孩子们的心情变化。 教学过程:一、唤起情感,导入学习1.唤起情感:童年是五彩缤纷的,既有欢声笑语,也有滴滴泪水。你觉得童

w***x 4年前 上传965   0

2019人教部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》第一课时教学设计

2019人教部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》第一课时教学设计教学目标:1.正确认读本课生字、词语。2.读课文,提出自己的问题,再试着把问题分类,选出值得思考的问题并解决。3.归纳课文内容,体会作者对弱小动物的关爱之情。 教学重难点:重点归纳课文内容,体会作者对弱小动物的关爱之情。难点落实提出问题,并带着问题思考的阅读方法。 教学过程:一、谈话导

w***x 4年前 上传1033   0

《走月亮》第一课时教学设计

1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.会认“鹅、卵”等8个生字,会规范书写“淘、牵”等15个生字。正确理解“鹅 卵石、风俗、田埂”等词语。3.在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。

千***风 3年前 上传1293   0

2019人教版部编本四年级上册第2课《走月亮》说课设计

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》说课设计   一、说教材   1、教材分析   《走月亮》是冀教版义务教育课程标准实验教材三年级上册第二单元的一篇散文。读着这篇文章,使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中:明亮而柔和的月光下,阿妈牵着“我”的小手,走啊走,走过村头,走过大道和小路,走过小溪和水塘,走过溪岸和拱桥,走过果园和菜地……山之高,村之静,水之香,塘之趣,果之

1***6 5年前 上传1232   0

2019人教版部编本四年级上册第2课《走月亮》教案设计

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教案设计   教学目标:    知识与技能:     1、正确、流利地朗读课文,背诵课文。     2、了解课文的主要内容、意境和情感。     3、正确认读本课4个生字,会写10个生字。    过程与方法:     1、在学习过程中,让学生获得成功的体验。     2、展开小组讨论,对课文内容及情感进行分析。    情感、态度与价值

1***6 5年前 上传1250   0

2019人教版部编本四年级上册第2课《走月亮》教学反思

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学反思   《走月亮》这篇文章为读者勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷,其中描写的意境静谧、雅静,在静谧的夜里,“我”牵着妈妈的手,呈现在大家眼前是浓浓的相濡以沫的亲情美。在整个教学过程中,我引导学生抓句子去重点体会。我提出了问题:你觉得文中哪里描写的最美?怎么美?孩子们美美地朗读课文,不一会儿,就找到了相应的答案。   如:月儿是那么的明亮,月光是

1***6 5年前 上传1472   0

2019人教版部编本四年级上册第2课《走月亮》教学随笔

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学随笔   我们的生活有多么广阔,语文就有多么广阔;生活有怎样的色彩,语文就有怎样的色彩;生活有什么滋味,语文就有什么滋味。阅读教学中,教师只有联系学生的生活,调动他们的经验世界,情感世界和想象世界,才能促进学生对文本的感悟,实现个性化朗读。怎样“联系生活感受促进文本感悟”,我就这节课的几个片段进行自我反思。   一、想象画面,激发感悟。   

1***6 5年前 上传2027   0

2019人教版部编本四年级上册第2课《走月亮》教学实录

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学实录   一、激情导入     师:同学们今天老师给你们带来了一首优美动听的歌曲,我们一起来欣赏欣赏吧!(播放《月亮船》这首歌。)     师:怎么样,好听吗?     生:好听。     师:那我们就伴随着歌声一起去走月亮吧!今天我们继续学习第七课《走月亮》(板书)   二、品读课文,理解内容,感受情感     师:上节课老师看你们

1***6 5年前 上传3771   0

2019人教版部编本四年级上册第2课《走月亮》教学后记

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学后记   《走月亮》是四年级语文上册里一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文。本文语言看似平白,但韵味无穷;语言浅近,但情深沉。首先,反复写到“我和阿妈走月亮”,看似重复,实则妙笔之句,充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情,细细咀嚼这种情致、意趣,虽是秋夜,却让人心中涌起融融的暖意。其次,排比句式的大量使用,如“照亮了高高的

1***6 5年前 上传1098   0

2019新人教版部编本四年级上册语文第2课《走月亮》的教学设计新

7 走月亮 教材分析: 这是一篇充溢着诗情画意的散文。读着这篇文章,使人不由自主地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中:明亮而柔和的月光下,阿妈牵着“我”的小手,走啊走,走过村头,走过大道和小路,走过小溪和水塘,走过溪岸和拱桥,走过果园和菜地……山之高,村之静,水之香,塘之趣,果之甜。虫鸣、鸟飞、溪流、人语,无不充盈着欢乐、幸福、温馨、甜美之情。 本文情景交融,寄情于物,物我相应,情韵

w***9 5年前 上传3472   0

2019新人教版部编本四年级上册语文第2课《走月亮》教学设计 (1)

《走月亮》教学设计 第一课时 课型:新授 授课时间: 主备人:刘婷 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。 2、正确掌握并理解生字新词,并积累运用。 3、初读课文,体会月色下的美好意境。 教学重点: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.正确掌握并理解生字新词,并积累运用。 教学难点: 初读课文,体会月色下的美好意境。 教法:

w***9 5年前 上传1806   0

2019新人教版部编本四年级上册语文《2 走月亮》教案及教学反思+作业设计

2 走月亮 课题 走月亮  课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 3.在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切身体会。 教学 重点   指导学生从语言文字中

2*** 5年前 上传1955   0