口语交际：演讲
教学目标：
1．准备演讲稿做材料合适观点明确
2．演讲时做语气语调适姿态方
3 演讲时注意感情恰增强表现力
教学重点难点：
1重点：写演讲稿演讲说服力
2难点：（1）根题目选择合适材料例举生动事
（2）注意停顿重复者辅动作增强演讲表现力
教学准备：
名演讲视频
教学程：
激趣导入
1出示段名演讲视频
2学生交流体会感悟
3导入口语交际——演讲
二师生交流
1出示演讲题目
科学读书锻炼身体健康饮食
2请选择话题进行演讲样演讲更精彩呢？请家交流观点
3学生交流老师提炼观点
（1）演讲容精彩——事例代表性引名言警句语言真挚等
（2）演讲水高超——态度蔼巧妙注意感情渲染辅动作等
4出示段演讲稿学生评析
书类进步阶梯古语云：书中黄金屋书中颜玉书类精神粮食
读书中享受艺术美享受带穷乐趣畅游书海洋里坐着轻舟三峡中勇进感受李白两岸猿声啼住轻舟已万重山喜悦漫步塞外广漠草原领略王维点燃直云霄孤烟欣赏动流连忘返长河落日圆欣赏衔远山吞长江浩浩荡荡横际涯晖夕阳壮阔岳阳楼
5学生交流演讲稿特色处
（1）运排修辞手法感染力
（2）富文采感受演讲稿深刻涵
（3）观点明确事例较说服力
三准备演讲稿
1分组进行
2整理演讲稿容提纲
3整理事例警句等
四现场演讲
1组选取进行演讲
2设立评委分
3评委点评演讲者优点足处
4公布演讲赛成绩
五教师总结
1生活中离开演讲演讲够陈述观点更加明确表达意思更加鲜明
2演讲时注意点
（1）语言通俗易懂生硬书面化
（2）速度慢感情够听众理解
（3）增加排句渲染气氛强化感情引起听众鸣
（4）服饰整洁五颜六色
板书设计：
教学反思
1演讲生活中重口语交际密切联系生活指导学生会写演讲稿学会演讲技巧做学致外激发学生学动力想方设法细节入手指明方
2创设情境口语交际训练种形式情境里引导学生全员参担负角色次围绕演讲引导学生点评发现演讲特点存问题取长补短样便迅速提高学生演讲水
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1．准备演讲稿做材料合适观点明确
2．演讲时做语气语调适姿态方
3 演讲时注意感情恰增强表现力
教学重点难点：
1重点：写演讲稿演讲说服力
2难点：（1）根题目选择合适材料例举生动事
（2）注意停顿重复者辅动作增强演讲表现力
教学准备：
名演讲视频
教学程：
激趣导入
1出示段名演讲视频
2学生交流体会感悟
3导入口语交际——演讲
二师生交流
1出示演讲题目
科学读书锻炼身体健康饮食
2请选择话题进行演讲样演讲更精彩呢？请家交流观点
3学生交流老师提炼观点
（1）演讲容精彩——事例代表性引名言警句语言真挚等
（2）演讲水高超——态度蔼巧妙注意感情渲染辅动作等
4出示段演讲稿学生评析
书类进步阶梯古语云：书中黄金屋书中颜玉书类精神粮食
读书中享受艺术美享受带穷乐趣畅游书海洋里坐着轻舟三峡中勇进感受李白两岸猿声啼住轻舟已万重山喜悦漫步塞外广漠草原领略王维点燃直云霄孤烟欣赏动流连忘返长河落日圆欣赏衔远山吞长江浩浩荡荡横际涯晖夕阳壮阔岳阳楼
5学生交流演讲稿特色处
（1）运排修辞手法感染力
（2）富文采感受演讲稿深刻涵
（3）观点明确事例较说服力
三准备演讲稿
1分组进行
2整理演讲稿容提纲
3整理事例警句等
四现场演讲
1组选取进行演讲
2设立评委分
3评委点评演讲者优点足处
4公布演讲赛成绩
五教师总结
1生活中离开演讲演讲够陈述观点更加明确表达意思更加鲜明
2演讲时注意点
（1）语言通俗易懂生硬书面化
（2）速度慢感情够听众理解
（3）增加排句渲染气氛强化感情引起听众鸣
（4）服饰整洁五颜六色
板书设计：
教学反思
1演讲生活中重口语交际密切联系生活指导学生会写演讲稿学会演讲技巧做学致外激发学生学动力想方设法细节入手指明方
2创设情境口语交际训练种形式情境里引导学生全员参担负角色次围绕演讲引导学生点评发现演讲特点存问题取长补短样便迅速提高学生演讲水
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