26长生果
教材分析
长生果篇略读课文著名作家叶文玲篇散文作者满含深情回忆少年时代读书生活读物做香烟画片连环画文艺书籍中外名著阅读范围深度断增加醉心阅读中囫囵吞枣求甚解养成做读书笔记惯仅扩展想象力锻炼记忆力增强理解力更重提高写作力作者读写实践中逐渐悟出读写间关系写作方法：作文首先构思出心裁落笔鲜味作文写真情实感作文练开始离开鉴模仿真正动心东西应该呕心沥血创造
课题
长生果
课型
略读课文
授课
时间
1课时
教学
目标
1认识课生字掌握音字
2感情朗读课文握容体会作者悟出道理
3学读书作方法
教学
重点
1认识生字音字掌握重点词语
2握容体会作者悟出道理
教学
难点
读懂课文容结合课外阅读作实际体会长生果寓意学作者读写方法
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
设疑导入（出示课件2）
学题目长生果什呢？带着疑问走进课文吧
板书：长生果
设计意图：设置问题引起学生兴趣激起探究欲
新课
教学
（ ）分钟
2齐读课题想知道什问题？
二初读课文整体感知（出示课件3）
1带着问题读课文刚提出问题找答案？
2桌互读课文注意读准字音读通课文相互评价
3参考阅读提示中问题方法读课文感受深方读遍旁边做批注
三细读课文深入理解（出示课件4）
1作者写少年时代读书写作件事？中悟出什道理？
设计意图：学生带着问题读课文解决问题提高学生学力激发学生积极性提高参度
设计意图：细读课文根问题引导学生深入理解课文握文章中心
板书：画片连环画文艺书籍中外名著
重点回忆两次作文构思写作历出道理：
①作文首先构思出心裁落笔点众鲜味
②作文写真情实感作文练开始离开鉴模仿真正动心东西应该呕心沥血创造
板书：出心裁 真情实感
2反复读读作者列举两篇作文想想：样理解作者悟出道理？写作中类似体会？（出示课件6）
板书：写作方法读书方法——博览群书入情入境做读书笔记会鉴运等
四精读课文体会情感
1揭示课题容引入
①通刚交流理解什书作长生果？（出示课件7）
长生果指营养极丰富书喻长生果意思书类精神食粮类文明延续营养作者书引领写作越越成熟
②里感受作者书特殊情感？
（出示课件8）
板书：津津味 废寝忘食 醉痴 词语体现出作者书特殊情感
师总结：
书真正全世界营养品啊年品味读书味道样心醉读读课文体会种读书乐趣吧
五品读语言学积累（出示课件9）
读遍课文发现作者运语言什特点？
1生动喻
2恰词语
设计意图：回题目首尾呼应揭示长生果特殊含义学生解决疑惑举两
课堂结拓展延伸（ ）分钟
六联系实际升华感情
说说读书中事书中收获
七布置作业（出示课件10）
1抄写文中优美词句背诵喜欢段落
2读书中收获写成片段
设计意图：课延伸课外梳理学生思路检验学生指导学生进行作提高写作力
板书
容
画片连环画文艺书籍中外名著
（出心裁 真情实感）
博览群书入情入境
写作方法读书方法 做读书笔记
长生果 会鉴运
津津味
废寝忘食 作者书特殊情感
醉痴
课堂作业新设计
选字组词
（欲 喻） （引 瘾） （卓 桌）越 书（级 籍）
二根意思写成语
1 形容神态失常失制（ ）
2 指许许想象断涌现出（ ）
3 喻事物加分析思考（ ）
4 形容十分惦念放心（ ）
三求完成句子
1蝴蝶飞花丛泉水流山谷（加点词语仿写喻句）
_________________________________________________________________
2 书籍全世界营养品（改反问句）
_________________________________________________________________
参考答案：
喻 瘾 卓 籍
二1醉痴 2浮想联翩 3囫囵吞枣 4牵肠挂肚
三1满天繁星闪光宝石眨着眼睛
2书籍难道全世界营养品？
教学反思
1篇文章语言优美词汇丰富道理浅显易懂教学程中充分发挥学生积极动性学基础握课文容解决基础知识然引导学生通握重点句子方式深入理解容取良效果
2拓展延伸教学中引导学生运节课学知识获感受进行作练样梳理学知识系统化指导学生作提高学生写作力
美中足教学中没注重学生合作意识培养希教学中改进
备课素材
教材分析
长生果篇略读课文著名作家叶文玲篇散文作者满含深情回忆少年时代读书生活读物做香烟画片连环画文艺书籍中外名著阅读范围深度断增加醉心阅读中囫囵吞枣求甚解养成做读书笔记惯仅扩展想象力锻炼记忆力增强理解力更重提高写作力作者读写实践中逐渐悟出读写间关系写作方法：作文首先构思出心裁落笔鲜味作文写真情实感作文练开始离开鉴模仿真正动心东西应该呕心沥血创造
作者介绍
叶文玲女代说家生1942年11月4日浙江台州玉环楚门镇代表作品叶文玲文集中作品心香评1980年全国优秀短篇说
课作业
基础积累巩固
选择加点字正确读音
diàn（） guì（ ） jiào （ ） lì（ ）
甸 馈 酵 沥
jù（ ） kuì（ ） xiào （ ） lí（ ）
二补充词语
（ ）似（ ） 千（ ）（ ） （ ）光（ ）彩
（ ）欢（ ）合 心（ ）理（ ） （ ）肠（ ）肚
出（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）味
三写出加点词语义词
1忆少年时代禁住涌起愉悦情（ ）
2醉心阅读报偿（ ）
3领悟然课外读物馈赠（ ）
阅读力提升
四课文整体梳理
篇文章充满感情语言介绍读书感受读书写作带启发作者写作感悟两点点_____________________点_______________________
五重点段落品析
记次作文题目秋天教师读段范文数学（ ）开始写秋天树叶黄片片飘时心里忽然掠安分念：家样写没意思眼睛秋天感受写秋天
秋天作穿着金色衣裙仙女轻飘衣袖拂太阳焦热明亮清爽撒宽衣衫挡着风寒捧起沉甸甸果实奉献间爱秋天爱天高气爽爱云淡日丽爱香飘四野秋天农民笑容格外灿烂
作文甲优教师文中圈点作范文班朗读
光荣悟点道理：作文首先构思（ ）鲜味领悟然课外读物馈赠
1括号里填入正确成语
2横线画出写作感悟
3选文第二然段运( )手法描写作者眼中秋天
A拟化 B喻 C象征
思维创新拓展
六写作什心？家分享
______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
diàn kuì jiào lì
二饥似渴 千篇律 流光溢彩 悲欢离合 心安理
牵肠挂肚 出心裁 谋合 津津味
三1愉快 2报酬 3赠送
四构思出心裁 写真情实感
五1千篇律 出心裁
2 光荣悟点道理：作文首先构思出心裁鲜味领悟然课外读物馈赠
3A
六示例：写作构思出心裁写真情实感外觉详略中心突出
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长生果篇略读课文著名作家叶文玲篇散文作者满含深情回忆少年时代读书生活读物做香烟画片连环画文艺书籍中外名著阅读范围深度断增加醉心阅读中囫囵吞枣求甚解养成做读书笔记惯仅扩展想象力锻炼记忆力增强理解力更重提高写作力作者读写实践中逐渐悟出读写间关系写作方法：作文首先构思出心裁落笔鲜味作文写真情实感作文练开始离开鉴模仿真正动心东西应该呕心沥血创造
课题
长生果
课型
略读课文
授课
时间
1课时
教学
目标
1认识课生字掌握音字
2感情朗读课文握容体会作者悟出道理
3学读书作方法
教学
重点
1认识生字音字掌握重点词语
2握容体会作者悟出道理
教学
难点
读懂课文容结合课外阅读作实际体会长生果寓意学作者读写方法
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
设疑导入（出示课件2）
学题目长生果什呢？带着疑问走进课文吧
板书：长生果
设计意图：设置问题引起学生兴趣激起探究欲
新课
教学
（ ）分钟
2齐读课题想知道什问题？
二初读课文整体感知（出示课件3）
1带着问题读课文刚提出问题找答案？
2桌互读课文注意读准字音读通课文相互评价
3参考阅读提示中问题方法读课文感受深方读遍旁边做批注
三细读课文深入理解（出示课件4）
1作者写少年时代读书写作件事？中悟出什道理？
设计意图：学生带着问题读课文解决问题提高学生学力激发学生积极性提高参度
设计意图：细读课文根问题引导学生深入理解课文握文章中心
板书：画片连环画文艺书籍中外名著
重点回忆两次作文构思写作历出道理：
①作文首先构思出心裁落笔点众鲜味
②作文写真情实感作文练开始离开鉴模仿真正动心东西应该呕心沥血创造
板书：出心裁 真情实感
2反复读读作者列举两篇作文想想：样理解作者悟出道理？写作中类似体会？（出示课件6）
板书：写作方法读书方法——博览群书入情入境做读书笔记会鉴运等
四精读课文体会情感
1揭示课题容引入
①通刚交流理解什书作长生果？（出示课件7）
长生果指营养极丰富书喻长生果意思书类精神食粮类文明延续营养作者书引领写作越越成熟
②里感受作者书特殊情感？
（出示课件8）
板书：津津味 废寝忘食 醉痴 词语体现出作者书特殊情感
师总结：
书真正全世界营养品啊年品味读书味道样心醉读读课文体会种读书乐趣吧
五品读语言学积累（出示课件9）
读遍课文发现作者运语言什特点？
1生动喻
2恰词语
设计意图：回题目首尾呼应揭示长生果特殊含义学生解决疑惑举两
课堂结拓展延伸（ ）分钟
六联系实际升华感情
说说读书中事书中收获
七布置作业（出示课件10）
1抄写文中优美词句背诵喜欢段落
2读书中收获写成片段
设计意图：课延伸课外梳理学生思路检验学生指导学生进行作提高写作力
板书
容
画片连环画文艺书籍中外名著
（出心裁 真情实感）
博览群书入情入境
写作方法读书方法 做读书笔记
长生果 会鉴运
津津味
废寝忘食 作者书特殊情感
醉痴
课堂作业新设计
选字组词
（欲 喻） （引 瘾） （卓 桌）越 书（级 籍）
二根意思写成语
1 形容神态失常失制（ ）
2 指许许想象断涌现出（ ）
3 喻事物加分析思考（ ）
4 形容十分惦念放心（ ）
三求完成句子
1蝴蝶飞花丛泉水流山谷（加点词语仿写喻句）
_________________________________________________________________
2 书籍全世界营养品（改反问句）
_________________________________________________________________
参考答案：
喻 瘾 卓 籍
二1醉痴 2浮想联翩 3囫囵吞枣 4牵肠挂肚
三1满天繁星闪光宝石眨着眼睛
2书籍难道全世界营养品？
教学反思
1篇文章语言优美词汇丰富道理浅显易懂教学程中充分发挥学生积极动性学基础握课文容解决基础知识然引导学生通握重点句子方式深入理解容取良效果
2拓展延伸教学中引导学生运节课学知识获感受进行作练样梳理学知识系统化指导学生作提高学生写作力
美中足教学中没注重学生合作意识培养希教学中改进
备课素材
教材分析
长生果篇略读课文著名作家叶文玲篇散文作者满含深情回忆少年时代读书生活读物做香烟画片连环画文艺书籍中外名著阅读范围深度断增加醉心阅读中囫囵吞枣求甚解养成做读书笔记惯仅扩展想象力锻炼记忆力增强理解力更重提高写作力作者读写实践中逐渐悟出读写间关系写作方法：作文首先构思出心裁落笔鲜味作文写真情实感作文练开始离开鉴模仿真正动心东西应该呕心沥血创造
作者介绍
叶文玲女代说家生1942年11月4日浙江台州玉环楚门镇代表作品叶文玲文集中作品心香评1980年全国优秀短篇说
课作业
基础积累巩固
选择加点字正确读音
diàn（） guì（ ） jiào （ ） lì（ ）
甸 馈 酵 沥
jù（ ） kuì（ ） xiào （ ） lí（ ）
二补充词语
（ ）似（ ） 千（ ）（ ） （ ）光（ ）彩
（ ）欢（ ）合 心（ ）理（ ） （ ）肠（ ）肚
出（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）味
三写出加点词语义词
1忆少年时代禁住涌起愉悦情（ ）
2醉心阅读报偿（ ）
3领悟然课外读物馈赠（ ）
阅读力提升
四课文整体梳理
篇文章充满感情语言介绍读书感受读书写作带启发作者写作感悟两点点_____________________点_______________________
五重点段落品析
记次作文题目秋天教师读段范文数学（ ）开始写秋天树叶黄片片飘时心里忽然掠安分念：家样写没意思眼睛秋天感受写秋天
秋天作穿着金色衣裙仙女轻飘衣袖拂太阳焦热明亮清爽撒宽衣衫挡着风寒捧起沉甸甸果实奉献间爱秋天爱天高气爽爱云淡日丽爱香飘四野秋天农民笑容格外灿烂
作文甲优教师文中圈点作范文班朗读
光荣悟点道理：作文首先构思（ ）鲜味领悟然课外读物馈赠
1括号里填入正确成语
2横线画出写作感悟
3选文第二然段运( )手法描写作者眼中秋天
A拟化 B喻 C象征
思维创新拓展
六写作什心？家分享
______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
diàn kuì jiào lì
二饥似渴 千篇律 流光溢彩 悲欢离合 心安理
牵肠挂肚 出心裁 谋合 津津味
三1愉快 2报酬 3赠送
四构思出心裁 写真情实感
五1千篇律 出心裁
2 光荣悟点道理：作文首先构思出心裁鲜味领悟然课外读物馈赠
3A
六示例：写作构思出心裁写真情实感外觉详略中心突出
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