相说课稿
尊敬位领导老师：
家长新中心完特岗老师彭良天说课题目相面说教材说教学目标说教学重难点说教学法说教学程说板书设计六方面进行说课
说教材
相课语文S版义务教育课程标准实验教科书六年级册第六单元第篇课文根司马迁史记中廉颇蔺相列传改写成篇历史事
相秦赵两国矛盾背景蔺相活动线索记叙完璧赵渑池会负荆请罪三事三事相独立互相联系蔺相完璧赵渑池会两次事件中职位断提升战胜攻克廉颇心理失衡导致相间廉颇次羞辱蔺相蔺相忍辱负重顾全局精神终感动廉颇廉颇负荆请罪相重
二 说教学目标 根语文新课程标准学生理念结合单元题学生实际出发确定教学三维目标：
l 知识力目标：
1学会课生字词理解完璧赵价宝负荆请罪等词语意思
2概括课文容
3感情朗读描写物语言句子培养学生阅读理解力口语表达力
l 程方法目标：
1解事发生背景标题概括文中事
2理解课文容通默读朗读物语言动作神态描写揣摩物心感受物形象
3领悟三事联系
l 情感态度价值观：学蔺相廉颇精神品质爱国精神
三 说教学重难点 根教材容学生实际情况课重难点设：
l 教学重点：通默读勾画朗读思考物言行语句体会物精神品质爱国精神
l 教学难点：领悟三事间联系（事情前果）
四说教学法 教学法定法种教学方法教学程中优点局限性实际教学中结合具体客观条件观情况教师导学生体教学理念积极倡导合作探究综合学方法知识力程方法情感态度价值观融体组织教学程采教学方法：
l 教法：1讲授法 教学程中讲授法辅指导学生学 程
2阅读指导法 指导学生阅读课文时获取更知识学会阅读方法
3演示法 媒体进行教学资料直观演示教学容更加形象具体生动利白板媒体优势更进行教学
4情境教学法 情境进入新课动中求趣调动学生学语文积极性创造学生运语文知识积极性体现
整体提高学生语文素养新理念
l 学法：1阅读法 读促思读中感悟读悟结合
2讨法 组合作讨法更学生表达想法时培养学生口语表达力
3引导探究教学方法 引导学生通独立思考探究获知识
五说教学程 （教学程针第二课时）
（）情境导入复容
节课学第26课相生字课文容找文中三事（请学说三事简单复述容）欣赏视频动中求趣调动学生学语文积极性创造学生运语文知识积极性
通节课学知道课文讲 相指相 相谁什呢？（简单问题调动学生学积极性）结：蔺相完璧赵渑池会
中两次卫国尊严两次升职廉颇满导致
（二）品读课文赏析品质
1 默读全文思考问题
笔勾画出文中关蔺相廉颇语言动作神态描写语句思考中体会什？出什品质
2读议结合交流感受
完成第步组进行阅读感悟交流然组派代表发言交流学生交流情况灵活组织教学部分环节分先学生说师生互动（尊重学生体差异优生带进生量学生收获）
l 完璧赵部分
抓住描写蔺相 语言动作神态词句体会物机智勇敢畏强暴品质
感情朗读相关语句头脑中现蔺相面秦王时义凛然视死情景读出蔺相智勇
（抓住语言动作神态表 现物性格特点文特色设计处目引导学生抓住文章精华品词 析句中感受物形象应放手学生阅读感悟促进学生性化阅读 力结合感情朗读促进 学生语感形成）
l 渑池会见部分
抓住描写蔺相 语言动作神态词句体会物机智勇敢畏强暴品质
感情朗读相关语句头脑中现蔺相面秦王时义凛然维护国家尊严甚秦王针锋相生死置度外读出蔺相智慧勇气
总结渡：蔺相完璧赵中撞 渑池会拼 两次弱胜强挫败 秦王阴谋维护赵国尊严回国连升级赵王封卿理成章 事造成相负荆请罪事（渡语解决三事间联系突破教学难点 事情果关系中体会出 蔺相智慧勇敢）
l 负荆请罪部分
（1）找描写负荆请罪场景句子读 读体会廉颇谢罪悔诚意
（2）什廉颇发生转变呢？
朗读描写蔺相语言 动作神态词句体会物胸怀宽广顾全局品质
（3） 感悟物品质揣摩物心理原 负荆请罪时相二话
（三）理清联系突破难点
回顾完璧赵渑池会见两事时知道两事件导致相直接原负荆请罪事高潮结局三事突出国家重性
（四） 畅欲言总结升华
学篇课文什收获？想说什？（环节面全体学生学生话说注重差异学生机会发言表达想法）
概括物精神品质爱国精神
结：家万事兴国家样国家骁勇善战武言善辩文官家团结致国家兴旺发达赵国机智勇敢畏强暴斗争精神国家利益重顾局贵品质蔺相国重知错改廉颇赵国会定时间兴旺发展受欺负
（五）布置作业开放课堂
作业：1学完整篇课文请学组单位三事中选事编写剧排练表演
2知道秦国灭六国赵国然包括赵国消灭呢？感兴趣学课阅读关书籍
（语文教学关注学生语文素养提高学生发展学生量接触语文 阅读材料角度层面全方位积累文化知识获情感体验生活验等）
六说板书设计 相
完璧赵 渑池会 负荆请罪
蔺相：机智勇敢 畏强暴 国家利益重 顾局识体
廉颇：威震野 耿直爽快 知错改 国重
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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尊敬位领导老师：
家长新中心完特岗老师彭良天说课题目相面说教材说教学目标说教学重难点说教学法说教学程说板书设计六方面进行说课
说教材
相课语文S版义务教育课程标准实验教科书六年级册第六单元第篇课文根司马迁史记中廉颇蔺相列传改写成篇历史事
相秦赵两国矛盾背景蔺相活动线索记叙完璧赵渑池会负荆请罪三事三事相独立互相联系蔺相完璧赵渑池会两次事件中职位断提升战胜攻克廉颇心理失衡导致相间廉颇次羞辱蔺相蔺相忍辱负重顾全局精神终感动廉颇廉颇负荆请罪相重
二 说教学目标 根语文新课程标准学生理念结合单元题学生实际出发确定教学三维目标：
l 知识力目标：
1学会课生字词理解完璧赵价宝负荆请罪等词语意思
2概括课文容
3感情朗读描写物语言句子培养学生阅读理解力口语表达力
l 程方法目标：
1解事发生背景标题概括文中事
2理解课文容通默读朗读物语言动作神态描写揣摩物心感受物形象
3领悟三事联系
l 情感态度价值观：学蔺相廉颇精神品质爱国精神
三 说教学重难点 根教材容学生实际情况课重难点设：
l 教学重点：通默读勾画朗读思考物言行语句体会物精神品质爱国精神
l 教学难点：领悟三事间联系（事情前果）
四说教学法 教学法定法种教学方法教学程中优点局限性实际教学中结合具体客观条件观情况教师导学生体教学理念积极倡导合作探究综合学方法知识力程方法情感态度价值观融体组织教学程采教学方法：
l 教法：1讲授法 教学程中讲授法辅指导学生学 程
2阅读指导法 指导学生阅读课文时获取更知识学会阅读方法
3演示法 媒体进行教学资料直观演示教学容更加形象具体生动利白板媒体优势更进行教学
4情境教学法 情境进入新课动中求趣调动学生学语文积极性创造学生运语文知识积极性体现
整体提高学生语文素养新理念
l 学法：1阅读法 读促思读中感悟读悟结合
2讨法 组合作讨法更学生表达想法时培养学生口语表达力
3引导探究教学方法 引导学生通独立思考探究获知识
五说教学程 （教学程针第二课时）
（）情境导入复容
节课学第26课相生字课文容找文中三事（请学说三事简单复述容）欣赏视频动中求趣调动学生学语文积极性创造学生运语文知识积极性
通节课学知道课文讲 相指相 相谁什呢？（简单问题调动学生学积极性）结：蔺相完璧赵渑池会
中两次卫国尊严两次升职廉颇满导致
（二）品读课文赏析品质
1 默读全文思考问题
笔勾画出文中关蔺相廉颇语言动作神态描写语句思考中体会什？出什品质
2读议结合交流感受
完成第步组进行阅读感悟交流然组派代表发言交流学生交流情况灵活组织教学部分环节分先学生说师生互动（尊重学生体差异优生带进生量学生收获）
l 完璧赵部分
抓住描写蔺相 语言动作神态词句体会物机智勇敢畏强暴品质
感情朗读相关语句头脑中现蔺相面秦王时义凛然视死情景读出蔺相智勇
（抓住语言动作神态表 现物性格特点文特色设计处目引导学生抓住文章精华品词 析句中感受物形象应放手学生阅读感悟促进学生性化阅读 力结合感情朗读促进 学生语感形成）
l 渑池会见部分
抓住描写蔺相 语言动作神态词句体会物机智勇敢畏强暴品质
感情朗读相关语句头脑中现蔺相面秦王时义凛然维护国家尊严甚秦王针锋相生死置度外读出蔺相智慧勇气
总结渡：蔺相完璧赵中撞 渑池会拼 两次弱胜强挫败 秦王阴谋维护赵国尊严回国连升级赵王封卿理成章 事造成相负荆请罪事（渡语解决三事间联系突破教学难点 事情果关系中体会出 蔺相智慧勇敢）
l 负荆请罪部分
（1）找描写负荆请罪场景句子读 读体会廉颇谢罪悔诚意
（2）什廉颇发生转变呢？
朗读描写蔺相语言 动作神态词句体会物胸怀宽广顾全局品质
（3） 感悟物品质揣摩物心理原 负荆请罪时相二话
（三）理清联系突破难点
回顾完璧赵渑池会见两事时知道两事件导致相直接原负荆请罪事高潮结局三事突出国家重性
（四） 畅欲言总结升华
学篇课文什收获？想说什？（环节面全体学生学生话说注重差异学生机会发言表达想法）
概括物精神品质爱国精神
结：家万事兴国家样国家骁勇善战武言善辩文官家团结致国家兴旺发达赵国机智勇敢畏强暴斗争精神国家利益重顾局贵品质蔺相国重知错改廉颇赵国会定时间兴旺发展受欺负
（五）布置作业开放课堂
作业：1学完整篇课文请学组单位三事中选事编写剧排练表演
2知道秦国灭六国赵国然包括赵国消灭呢？感兴趣学课阅读关书籍
（语文教学关注学生语文素养提高学生发展学生量接触语文 阅读材料角度层面全方位积累文化知识获情感体验生活验等）
六说板书设计 相
完璧赵 渑池会 负荆请罪
蔺相：机智勇敢 畏强暴 国家利益重 顾局识体
廉颇：威震野 耿直爽快 知错改 国重
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