26 天窗
教材分析
天窗语文S版教材五年级册第六单元篇课文单元题名著旅课文选茅盾篇抒情散文描写乡孩子夏日里雨夜晚时关屋里透天窗展开想象情景表达孩子然奥秘奇表现丰富想象力创造力
学情分析
五年级孩子已具定学力具备阅读感悟基础学生文整体感悟深较深层次容难握教师着重引导学生品读课文品读中理解课文学阅读方法品读中感悟情趣放飞想象品读中培养语感欣赏名家语言品读中积累语言体验阅读名著乐趣教学中注意通引导质疑创设情境等深化学生感悟体会作者天窗特殊感情学生充分朗读默读思考时间优化活教材加强听说读写联系愉快学旅程中爱阅读乐表达独特感悟
教学目标
通朗读品味想象读懂课文容体会天窗孩子唯慰藉感悟方空白神奇
教学重点
理解课文容感悟天窗孩子唯慰藉唤起学生课文鸣
教学难点
体会方空白神奇
教学准备
预课文运已掌握识字方法学生字新词查字典理解懂词语搜集关作者茅盾资料
教学程
情境谈话导入课题
1朗诵诗歌童年
童年条船装满糖果装满玩具装满欢乐
童年五彩斑斓梦留恋回味穷
2播放茅盾乡——江南镇乌镇图片
样童年样快乐样生活样精彩孩子请作家茅盾爷爷乡江南镇——乌镇里涓涓长流河微波起伏河面漂浮着美丽乌篷船
河边排排错落致木板房天晴时木板窗扇扇开阳光射进屋美呀确里方道美丽风景茅盾爷爷回忆童年事时候难忘神奇天窗节课起学26课天窗
二检查预
1什天窗？
2乡什屋顶面装天窗？
渡：乡安装天窗采光天窗孩子心中什呢？
三整体感知
1快速浏览课文天窗乡孩子心中什？ 文章中句话写出谁找出
（天窗唯慰藉）
2质疑：句话文章中出现次句话提出什问题问家？
预设：天窗什时候成乡孩子唯慰藉？
什会成孩子慰藉呢？样慰藉呢
3渡语：天窗阵雨时样慰藉孩子呢？
四品读课文45然段畅谈感受
1品读第4然段
（1）段感情非常丰富请学联系生活实际边读边品语句里包含感情
（2）指导朗读段重点指导学生读出高兴难情感变化
（3）男女生合作读女生读高兴部分男生读失落部分齐读
（4）男女读中收获感受什
外面世界精彩屋里世界黑暗孤独孩子外面世界渴理解时候天窗唯慰藉
渡：天窗样慰藉失落孩子呢？
2品读第5然段
（1）透天窗孩子什想什呢默读课文边读边——线划出～～～划出想
(2)汇报交流
A：
玻璃会见雨脚里卜落卜落跳会见带子似闪电划
师问：卜落卜落象声词表示声音呢？什？
B想：
想象雨风雷电样猛厉扫荡世界想象威力露天真实感十倍百倍
C指导朗读：屋里屋外什样应该读？组合作朗读
D什孩子中单调丰富呢？（想）
E师结：
天窗孩子想象变活跃起限视野中跳动雨脚带子似闪电想象外面广袤世界风雨交加电闪雷鸣种通想象带感受露天真实强烈透扇天窗雨中世界孩子想象中变奇妙丰富难怪孩子会黑静屋子中感受时候天窗唯慰藉
五学第67然段读写联动
1渡
夜幕降孩子告月光草丛中嬉戏告池塘边河滩旁玩耍逼床休息时候透亮天窗样安慰孩子呢学课文67然段
2PPT出示学提纲
默读课文第67然段边读边线画出孩子想句子——想～～～
3交流汇报
引导学生抓住颗星朵云数闪闪烁烁爱星奇幻云彩帮助学生体会出孩子想象胆抓住条黑影想象蝙蝠夜莺猫头鹰体会出孩子想象合理
4师生合作读老师读学生读想
5创设情境读写联动
想象力神奇翅膀乡孩子窗外景象展开丰富联想带限快乐现浙江乌镇孩子样夜晚关样洞似屋子中什？想什？抽生读写
生1：会玻璃面 颗星朵云 想象数闪闪烁烁爱星 数山似马似巨似奇幻云彩
生2 会玻璃面掠条黑影 想象许灰色蝙蝠 许会唱歌夜莺 许恶霸似猫头鹰
生3……：会玻璃面闪黑影想象许_____________许____________许__________……）
6师结：
学通天窗外变换景象展开丰富联想中体会限乐趣正书中孩子天窗成心灵唯慰藉
7创设情景男女生合作读第七然段
孩子世纪初没变形金刚没布娃娃没电脑没手机夜晚时候天窗唯慰藉 读——
六品读课文89然段感悟神奇
1渡
乡孩子通天窗外景象展开丰富想象带限乐趣作者发出样感叹啊唷唷方空白神奇
（板书 神奇）
2质疑：句话什问题者说发现什问题？
预设1什里说天窗神奇
里方空白什呢？
预设2作者什说方空白神奇？
追问：学书中例子生活中例子说说
3男女生合作朗读诗
男：想起数宇宙秘密
女：联想种种神奇事件
男 中出
女：虚中出实
男：应该感谢
女：神奇
男：谁？
女：——天窗
合：——神奇天窗
七总结纳升华情感
1天窗带孩子限想象天窗已孩子赋予特殊意义孩子说天窗什呢？
2诵读诗歌天窗
天窗想象翅膀
天窗心灵慰藉
天窗快乐源泉
天窗孤独时朋友
天窗启迪智慧老师……
3师总结：
天窗激发矛盾爷爷丰富想象力创造力创造部部文学巨著子夜林家铺子春蚕……希家找时间阅读
八拓展阅读
（）萧红呼兰河传节选祖父园子
1祖父园中做趣事情
2波浪线画出认精彩句子读读旁边写感受
3汇报交流
（二）推荐学生假期阅读呼兰河传
祖父园子节选代女作家萧红呼兰河传前学火烧云节选部作品作者病重期间童年回忆线索描写世纪二三十年代东北镇—— 呼兰风土情真实生动现老百姓落生活现状全书七章说俨然体独立说说散文叙事诗
九作业
1背诵天窗祖父园子喜欢段落
2批注式阅读方法阅读步读中童年里留脚印月光饼
板书
26天窗
慰藉 神奇
附：
祖父园子
呼兰河城里住着祖父出生时候祖父已六十岁
家园子园子里蜂子蝴蝶蜻蜓蚂蚱样样蝴蝶白蝴蝶黄蝴蝶种蝴蝶极太红蝴蝶满身带着金粉蜻蜓金蚂蚱绿蜜蜂嗡嗡飞着满身绒毛落朵花胖圆圆毛球似动
祖父天院子里边着里面转祖父戴顶草帽戴顶草帽祖父栽花栽花祖父拔草拔草祖父种白菜时候边脚种土窝溜实东脚西脚瞎闹时单没盖菜种反踢飞
祖父铲铲太动锄头杆祖父锄头杆拔单着锄头头铲实里铲伏锄头乱钩阵认苗草谷穗做野草割掉狗尾草做谷穗留着
祖父发现铲块留着片狗尾草问：什？
说：谷子
祖父笑起笑够草摘问：天吃？
说：
着祖父笑说：信屋里跑屋里谷穗远远抛祖父说：样？
祖父慢慢讲听说谷子芒针狗尾草没毛嘟嘟狗尾巴
细马马虎虎承认抬头见黄瓜长跑摘吃黄瓜黄瓜没吃完见蜻蜓旁边飞丢黄瓜追蜻蜓蜻蜓飞快里会追？没存心定追着蜻蜓跑步做采朵倭(wo)瓜花捉绿蚂蚱蚂蚱腿线绑绑会线头拴着条腿蚂蚱见
玩腻跑祖父里乱闹阵祖父浇菜浇菜浇着水瓢拼力气水天空里扬喊着：
雨啰雨啰
太阳园子里特天空特高太阳光芒四射亮睁开眼睛亮蚯蚓敢钻出面蝙蝠敢黑暗方飞出太阳底健康漂亮拍拍手仿佛树会发出声响两声面土墙会回答
花开睡醒似鸟飞天逛似虫子虫子说话似切活做什做什样样倭瓜愿意爬架爬架愿意爬房爬房黄瓜愿意开花开花愿意结瓜结瓜意瓜结朵花开没问玉米愿意长高长高愿意长天没蝴蝶意飞会墙头飞黄蝴蝶会墙头飞走白蝴蝶谁家飞谁家太阳知道天空蓝悠悠高远
玩累房子底找阴凉方睡着枕头席子草帽遮脸睡着
节选萧红呼兰河传
1祖父园中做趣事情
2波浪线画出认精彩句子读读旁边写感受
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天窗语文S版教材五年级册第六单元篇课文单元题名著旅课文选茅盾篇抒情散文描写乡孩子夏日里雨夜晚时关屋里透天窗展开想象情景表达孩子然奥秘奇表现丰富想象力创造力
学情分析
五年级孩子已具定学力具备阅读感悟基础学生文整体感悟深较深层次容难握教师着重引导学生品读课文品读中理解课文学阅读方法品读中感悟情趣放飞想象品读中培养语感欣赏名家语言品读中积累语言体验阅读名著乐趣教学中注意通引导质疑创设情境等深化学生感悟体会作者天窗特殊感情学生充分朗读默读思考时间优化活教材加强听说读写联系愉快学旅程中爱阅读乐表达独特感悟
教学目标
通朗读品味想象读懂课文容体会天窗孩子唯慰藉感悟方空白神奇
教学重点
理解课文容感悟天窗孩子唯慰藉唤起学生课文鸣
教学难点
体会方空白神奇
教学准备
预课文运已掌握识字方法学生字新词查字典理解懂词语搜集关作者茅盾资料
教学程
情境谈话导入课题
1朗诵诗歌童年
童年条船装满糖果装满玩具装满欢乐
童年五彩斑斓梦留恋回味穷
2播放茅盾乡——江南镇乌镇图片
样童年样快乐样生活样精彩孩子请作家茅盾爷爷乡江南镇——乌镇里涓涓长流河微波起伏河面漂浮着美丽乌篷船
河边排排错落致木板房天晴时木板窗扇扇开阳光射进屋美呀确里方道美丽风景茅盾爷爷回忆童年事时候难忘神奇天窗节课起学26课天窗
二检查预
1什天窗？
2乡什屋顶面装天窗？
渡：乡安装天窗采光天窗孩子心中什呢？
三整体感知
1快速浏览课文天窗乡孩子心中什？ 文章中句话写出谁找出
（天窗唯慰藉）
2质疑：句话文章中出现次句话提出什问题问家？
预设：天窗什时候成乡孩子唯慰藉？
什会成孩子慰藉呢？样慰藉呢
3渡语：天窗阵雨时样慰藉孩子呢？
四品读课文45然段畅谈感受
1品读第4然段
（1）段感情非常丰富请学联系生活实际边读边品语句里包含感情
（2）指导朗读段重点指导学生读出高兴难情感变化
（3）男女生合作读女生读高兴部分男生读失落部分齐读
（4）男女读中收获感受什
外面世界精彩屋里世界黑暗孤独孩子外面世界渴理解时候天窗唯慰藉
渡：天窗样慰藉失落孩子呢？
2品读第5然段
（1）透天窗孩子什想什呢默读课文边读边——线划出～～～划出想
(2)汇报交流
A：
玻璃会见雨脚里卜落卜落跳会见带子似闪电划
师问：卜落卜落象声词表示声音呢？什？
B想：
想象雨风雷电样猛厉扫荡世界想象威力露天真实感十倍百倍
C指导朗读：屋里屋外什样应该读？组合作朗读
D什孩子中单调丰富呢？（想）
E师结：
天窗孩子想象变活跃起限视野中跳动雨脚带子似闪电想象外面广袤世界风雨交加电闪雷鸣种通想象带感受露天真实强烈透扇天窗雨中世界孩子想象中变奇妙丰富难怪孩子会黑静屋子中感受时候天窗唯慰藉
五学第67然段读写联动
1渡
夜幕降孩子告月光草丛中嬉戏告池塘边河滩旁玩耍逼床休息时候透亮天窗样安慰孩子呢学课文67然段
2PPT出示学提纲
默读课文第67然段边读边线画出孩子想句子——想～～～
3交流汇报
引导学生抓住颗星朵云数闪闪烁烁爱星奇幻云彩帮助学生体会出孩子想象胆抓住条黑影想象蝙蝠夜莺猫头鹰体会出孩子想象合理
4师生合作读老师读学生读想
5创设情境读写联动
想象力神奇翅膀乡孩子窗外景象展开丰富联想带限快乐现浙江乌镇孩子样夜晚关样洞似屋子中什？想什？抽生读写
生1：会玻璃面 颗星朵云 想象数闪闪烁烁爱星 数山似马似巨似奇幻云彩
生2 会玻璃面掠条黑影 想象许灰色蝙蝠 许会唱歌夜莺 许恶霸似猫头鹰
生3……：会玻璃面闪黑影想象许_____________许____________许__________……）
6师结：
学通天窗外变换景象展开丰富联想中体会限乐趣正书中孩子天窗成心灵唯慰藉
7创设情景男女生合作读第七然段
孩子世纪初没变形金刚没布娃娃没电脑没手机夜晚时候天窗唯慰藉 读——
六品读课文89然段感悟神奇
1渡
乡孩子通天窗外景象展开丰富想象带限乐趣作者发出样感叹啊唷唷方空白神奇
（板书 神奇）
2质疑：句话什问题者说发现什问题？
预设1什里说天窗神奇
里方空白什呢？
预设2作者什说方空白神奇？
追问：学书中例子生活中例子说说
3男女生合作朗读诗
男：想起数宇宙秘密
女：联想种种神奇事件
男 中出
女：虚中出实
男：应该感谢
女：神奇
男：谁？
女：——天窗
合：——神奇天窗
七总结纳升华情感
1天窗带孩子限想象天窗已孩子赋予特殊意义孩子说天窗什呢？
2诵读诗歌天窗
天窗想象翅膀
天窗心灵慰藉
天窗快乐源泉
天窗孤独时朋友
天窗启迪智慧老师……
3师总结：
天窗激发矛盾爷爷丰富想象力创造力创造部部文学巨著子夜林家铺子春蚕……希家找时间阅读
八拓展阅读
（）萧红呼兰河传节选祖父园子
1祖父园中做趣事情
2波浪线画出认精彩句子读读旁边写感受
3汇报交流
（二）推荐学生假期阅读呼兰河传
祖父园子节选代女作家萧红呼兰河传前学火烧云节选部作品作者病重期间童年回忆线索描写世纪二三十年代东北镇—— 呼兰风土情真实生动现老百姓落生活现状全书七章说俨然体独立说说散文叙事诗
九作业
1背诵天窗祖父园子喜欢段落
2批注式阅读方法阅读步读中童年里留脚印月光饼
板书
26天窗
慰藉 神奇
附：
祖父园子
呼兰河城里住着祖父出生时候祖父已六十岁
家园子园子里蜂子蝴蝶蜻蜓蚂蚱样样蝴蝶白蝴蝶黄蝴蝶种蝴蝶极太红蝴蝶满身带着金粉蜻蜓金蚂蚱绿蜜蜂嗡嗡飞着满身绒毛落朵花胖圆圆毛球似动
祖父天院子里边着里面转祖父戴顶草帽戴顶草帽祖父栽花栽花祖父拔草拔草祖父种白菜时候边脚种土窝溜实东脚西脚瞎闹时单没盖菜种反踢飞
祖父铲铲太动锄头杆祖父锄头杆拔单着锄头头铲实里铲伏锄头乱钩阵认苗草谷穗做野草割掉狗尾草做谷穗留着
祖父发现铲块留着片狗尾草问：什？
说：谷子
祖父笑起笑够草摘问：天吃？
说：
着祖父笑说：信屋里跑屋里谷穗远远抛祖父说：样？
祖父慢慢讲听说谷子芒针狗尾草没毛嘟嘟狗尾巴
细马马虎虎承认抬头见黄瓜长跑摘吃黄瓜黄瓜没吃完见蜻蜓旁边飞丢黄瓜追蜻蜓蜻蜓飞快里会追？没存心定追着蜻蜓跑步做采朵倭(wo)瓜花捉绿蚂蚱蚂蚱腿线绑绑会线头拴着条腿蚂蚱见
玩腻跑祖父里乱闹阵祖父浇菜浇菜浇着水瓢拼力气水天空里扬喊着：
雨啰雨啰
太阳园子里特天空特高太阳光芒四射亮睁开眼睛亮蚯蚓敢钻出面蝙蝠敢黑暗方飞出太阳底健康漂亮拍拍手仿佛树会发出声响两声面土墙会回答
花开睡醒似鸟飞天逛似虫子虫子说话似切活做什做什样样倭瓜愿意爬架爬架愿意爬房爬房黄瓜愿意开花开花愿意结瓜结瓜意瓜结朵花开没问玉米愿意长高长高愿意长天没蝴蝶意飞会墙头飞黄蝴蝶会墙头飞走白蝴蝶谁家飞谁家太阳知道天空蓝悠悠高远
玩累房子底找阴凉方睡着枕头席子草帽遮脸睡着
节选萧红呼兰河传
1祖父园中做趣事情
2波浪线画出认精彩句子读读旁边写感受
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