28天气预报说起
八公分学校 王文君
教学目标：
（）知识技
1理解课文容感受语言门艺术魅力
2体会文点鲜明层次分明表达特点
（二）程方法
指导学生感情朗读读中感悟体会交流
（三）情感态度价值观
激发学生学语言积累语言兴趣
二教学重难点
重点：品读感悟语言艺术魅力
难点：理解课文激发学生学语言积累语言兴趣
三教学准备
媒体课件
四教学程
（）激趣导入
1播放收集天气预报导入新课
2板书课题学生齐读课题
3复生字词语
（二）品读感悟
1学生读课文思考：作者闲话国家天气预报？分语言方式？观众感受样？请找出关语句读读完成表格
编号
国
语言特色
听众感受
学生反馈教师填关键词提问深化学生讨理解
a 般珍视形容什东西？第二句珍视中体会什？
b 愿听您期天气爱天气两位天气预报员什感觉呢？
c．气象预报员什说起？中体会什？
d．盼久终……带种样心情？带着种心情齐读说说仿佛幅什样画面
e声您担心感受什？通词体会位预报员细致服务态度？
2样说出写出艺术性语言呢？
3读预报员预报感受语言艺术魅力
4分角色朗读感受体会天气预报语言精彩
（三）拓展延伸
1尝试着写句创意预报员
2分享关天气谚语
（四）课堂结
通节课学感受语言门艺术魅力懂留心学积累练会语言丰富生动起希学纳作验积累哟
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教学目标：
（）知识技
1理解课文容感受语言门艺术魅力
2体会文点鲜明层次分明表达特点
（二）程方法
指导学生感情朗读读中感悟体会交流
（三）情感态度价值观
激发学生学语言积累语言兴趣
二教学重难点
重点：品读感悟语言艺术魅力
难点：理解课文激发学生学语言积累语言兴趣
三教学准备
媒体课件
四教学程
（）激趣导入
1播放收集天气预报导入新课
2板书课题学生齐读课题
3复生字词语
（二）品读感悟
1学生读课文思考：作者闲话国家天气预报？分语言方式？观众感受样？请找出关语句读读完成表格
编号
国
语言特色
听众感受
学生反馈教师填关键词提问深化学生讨理解
a 般珍视形容什东西？第二句珍视中体会什？
b 愿听您期天气爱天气两位天气预报员什感觉呢？
c．气象预报员什说起？中体会什？
d．盼久终……带种样心情？带着种心情齐读说说仿佛幅什样画面
e声您担心感受什？通词体会位预报员细致服务态度？
2样说出写出艺术性语言呢？
3读预报员预报感受语言艺术魅力
4分角色朗读感受体会天气预报语言精彩
（三）拓展延伸
1尝试着写句创意预报员
2分享关天气谚语
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