| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

二年级上册数学教案 第二单元 第2节「第三课时」 两位数减两位数练习课 人教新课标(2014秋)

文***7

贡献于2019-09-12

字数:1137

第二单元100加法减法(二)
第2节 两位数减两位数
第三课时 两位数减两位数练课

教学目标
1.通练学生进步理解两位数减两位数算理正确较熟练进行计算
2.会学知识解决生活中实际问题培养学生计算力实践力
3.培养学生认真计算惯观察分析较初步抽象概括迁移类推力
4.运现代化教学手段激发学生学数学兴趣培养怕困难勇探索精神
二教学重点
知道笔算加减法联系区较熟练计算两位数减两位数
三教学难点
会学知识解决生活中实际问题
四教具学具准备
口算卡片棒等媒体课件
五教学程
师:学刚刚学完两位数减两位数知识面练道题揭示节课课题:两位数减两位数减法练
()基练
1.口算
样算准呢?
25+5 388 90+5 334
404 50+30 5030 33+4
40+19 327 2525 35+35
5048 3620 7919 43+9
2.两位数减两位数退位减法练
请学课第20页
(1)书第20页第1题
(2)书
3923 7434 9914 5726
谁愿意黑板做?余学生子独立完成
起指板书谁说说计算方法
(3)帮助猴子摘桃子
3.两位数减两位数退位减法练
(1) 20页第5题:面题差十位?
(2)笔算
4329 7227
(3)数学门诊
①求学生先认真计算程想想计算否正确
②果错找出错里?改正?
③集体反馈
④出示动画改错
(二)综合练
1.游戏:鸡起吃米找妈妈帮找妈妈?
(1)书成独立完成
(2)动画:帮鸡找妈妈(21页8题)进行校
2. 21页第9题:先算出张卡片两数算出差
3.两孔雀进行场赛(电脑出示第11题)
4. 请帮解决列问题
(1)视频:买雨伞情景
家图说说图中知道什?试着说道连贯数学题想想求雨伞少钱应样列式?
(三)拓展练
第13题
1.朋友进行跳绳赛:请仔细观察张表格想什数学问题桌学说说提问列式解答
2.全班起讨桌合作开展问答活动朋友裁判说先提问表格中提供什信息?根信息想提出数学问题?
3.学生讨求学生选择两问题列式算算
(四)全课总结
通天节课学什收获?问题?
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

二年级上册数学教案 第二单元 第1节「第三课时」两位数加两位数的练习课 人教新课标(2014秋)

第二单元 100以内的加法和减法(二)第1节 两位数加两位数 【第三课时】两位数加两位数的练习课一、教学目标1.学生进一步掌握笔算两位数加两位数的计算方法,明确算理,能正确计算。2.在练习过程中,经历比较进位加法与不进位加法的异同的过程,加深对笔算加法计算过程的理解,培养学生初步的分析问题和解决问题的能力。3.培养学生良好的学习习惯和应用数学的意

文***7 5年前 上传659   0

一年级数学上册教案-第10课时 连加 连减练习课 人教新课标(2014秋)

《连加、连减练习课》导学案 学习目标 1、进一步体会连加和连减的实际含义。2、 进一步掌握连加和连减的计算方法。3、学会在虚线格里 规范书写连加和连减算式重点:体会连加和连减的实际含义 难点:掌握连加和连减的计算方法。 导学流程 [来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网]一、复习铺垫。(一)算一算。(1)10-6= 4-2=

文***7 4年前 上传641   0

二年级上册数学教案 第六单元 第3节「第三课时」《练习二十》 人教新课标(2014秋)

第六单元 表内乘法(二)第3节 9的乘法口诀【第三课时】《练习二十》教学设计一、教学目标1. 进一步巩固9的乘法口诀,使学生对9的乘法口诀达到脱口而出的熟练程度。2. 培养学生根据乘法的意义解决简单的实际问题的能力。3. 让学生感受数学与生活的密切联系,提高学生学习数学的兴趣。二、教学重点使学生熟练地掌握9的乘法口诀及其简单应用。三、教学难点培养学生

文***7 5年前 上传1091   0

二年级上册数学教案 第六单元 第3节「第二课时」《乘法竖式》 人教新课标(2014秋)

第六单元 表内乘法(二)第3节 9的乘法口诀【第二课时】《乘法竖式》教学设计教材分析:本课教学重点在注重乘法竖式的教学,同时也为今后的多位数和乘法竖式的教学打下基础。教学中要注意引导学生去发现列竖式的方法,体会数位对齐的基本规律。同时要求学生与加减法竖式进行比较,体会乘法竖式与加减法竖式的区别。一、教学目标1. 学生掌握乘法竖式中各部分的名称,并理解各部分表示的意义。

文***7 5年前 上传1064   0

二年级上册数学教案 第二单元 第1节「第一课时」不进位加法 人教新课标(2014秋)

第二单元 100以内的加法和减法(二)第1节 两位数加两位数【第一课时】不进位加法一、教学目标 1.理解100以内的两位数不进位加法算理,掌握笔算方法,能正确用竖式计算。2.学生经历探索两位数不进位加法的笔算方法过程,体会计算的多样性。3.感受数学与生活的练习,培养学生认真计算的良好习惯二、教学重点利用学生已有的计算经验理解算理,掌握算法,正确计算。

文***7 5年前 上传1228   0

六年级上册数学教案-五、圆 第5课时 解决问题|人教新课标(2014秋)

第5课时 解决问题 1.进一步熟练掌握计算圆面积的方法。 2.使学生理解并学会运用已掌握的计算圆、正方形、三角形等规则图形面积的方法去求不规则图形面积的解题思路和方法。 3.培养学生灵活、综合运用知识的能力,并会应用所学知识解决简单实际问题。 重点:了解并掌握外方内圆、外圆内方图形的特征,以及相关面积的计算方法。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 难点:运用圆的面积计算解决一些

文***7 5年前 上传1374   0

六年级上册数学教案-四、比 第1课时 比的意义|人教新课标(2014秋)

四、比 第1课时 比的意义 [来源:Zxxk.Com] 1.鼓励学生积极主动地学习从差比到倍比的过程,理解比的意义。 2.通过自主学习,使学生认识比的各部分名称,会正确读写比。 3.通过学习比、分数、除法之间的联系与区别,渗透对立统一的辩证唯物主义的观点。 重点:比与除法、分数的关系。 难点:理解比的意义。 课件、投影仪、小黑板等。[来源:学.科.网Z.X.X.K]

文***7 5年前 上传1173   0

一年级数学上册教案-第11课时 0的减法 人教新课标(2014秋)

《0的加减法》导学案学习目标 1、会计算有关0的加、减法。2、要求学生能够看懂图意,并说出图意3、渗透空集的概念。重点:0的加减法的含义,难点:不借助图口算0的加法、减法。导学流程一、导入 昨天,我们学习了有关0的知识,有谁还记得,0表示什么?还有不同的说法吗? 师:即可以表示起点,也可以表示没有。二、导学1、出示小鸟图,让学生认真观察

文***7 4年前 上传633   0

一年级数学上册教案-第11课时 加减混合 人教新课标(2014秋)

《加减混合》导学案 学习目标 1、使学生掌握加减混合运算的计算方法,理解加减混合所表示的意义,能正确计算。2、培养学生观察、比较和抽象概括能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。3、在学习活动中,激发学生的学习兴趣,使学生体会到生活中处处有数学。重点:帮助学生理解加减混合式题的意义及计算顺序,正确计算。[来源:学&科&网Z&X&X&K]难点:理解加减混合式题的意义及计算

文***7 4年前 上传703   0

三年级上册数学试题-两位数加减两位数测试题(含答案)人教新课标(2014秋)

两位数加减两位数测试题轻松过关一、摘南瓜(直接写得数)。(共12分,每题1分。)15+21= 37-24= 28+32=60-51= 45+42= 86-56=39+31= 52-22= 76-44=24+24=

文***7 4年前 上传1255   0

二年级上册数学教案 第八单元 「第二课时」 搭配例2 人教新课标(2014秋)

第八单元数学广角——搭配(一)【第二课时】 搭配例2一、 教学目标1. 使学生通过观察、猜测、实验等活动,找出简单实物的排列数和组合数。2. 培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3. 使学生感受数学在现实生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。二、教学重点使学生能根据实际问题采用罗列、连线等方式,找出简单实物的排

文***7 5年前 上传2262   0

二年级上册数学教案 第六单元 第3节「第四课时」 乘法解决问题 人教新课标(2014秋)

第六单元 表内乘法(二)第3节 9的乘法口诀【第四课时】 乘法解决问题一、 教学目标1.在实际生活情境中,感知和理解求数量够不够这类问题的方法,并能灵活运用所学正确解决问题。2.通过观察、比较在自主探索与合作交流中体验解决问题的过程,能够解决简单的实际问题。3.通过解决生活中的实际问题,感受数学与生活的联系,激发学生学数学的兴趣,以及运用数学知识解决实

文***7 5年前 上传1051   0

二年级上册数学教案 第六单元 第2节「第一课时」8的乘法口诀 人教新课标(2014秋)

第六单元表内乘法(二)第2节 8的乘法口诀【第一课时】8的乘法口诀一、教学目标1.学生在学习2——7的乘法口诀的基础上,自主编出8的乘法口诀。2.利用规律、顺口溜记忆口诀,熟练地进行相应的乘法计算,能用所学的知识解决生活中的简单实际问题。3.渗透等量代换的数学思想。 二、教学重点熟记六八四十八、七八五十六、八八六十四这三句乘法口诀。三、

文***7 5年前 上传901   0

小学五年级数学《第二单元 万以内的加法和减法》第2课时:两位数减两位数 教案

教学目标:1、能正确口算百以内的两位数减两位数。2、经历探索两位数口算方法的过程,体会算法的多样化。3、增强学生讲所学知识应用于生活的意识及创新意识。4、培养学生的口算能力、解决问题的能力

斛***雨 7个月前 上传147   0

一年级数学上册教案-第12课时 加减混合练习课 人教新课标(2014秋)

 《加减混合练习课》导学案学习目标 1、通过观察,理解计算顺序。[来源:Z,xx,k.Com]2、进一步理解十以内的加减法,能熟练掌握混合运算的运算顺序。 [来源:学|科|网Z|X|X|K]3、能运用加减混合等知识解决一些简单的问题,培养学生综合运用数学知识和方法解决具体问题的能力。重点:掌握混合运算的运算顺序。难点:理解计算顺序。 导学流程 一、

文***7 4年前 上传572   0

五年级数学《第二单元 万以内的加法和减法》第1课时:两位数加两位数 教案

教学目标:1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确地进行口算。2、能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题。

泥***狗 6个月前 上传144   0

一年级数学上册教案-第7课时 10的认识 人教新课标(2014秋)(1)

《10的认识》导学案学习目标 1、引导学生经历10认识的过程,初步建立10的数感。[来源:学科网]2、学会10的数数、认读,比较大小和组成及10的写法,对10的数概念获得全面认识和掌握。3、培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。4、引导学生感受数10与实际生活的密切联系。[来源:学科网ZXXK]重点:10的组成和感悟10。[来源:Z§xx§k.Com]难点:

文***7 4年前 上传638   0

一年级数学上册教案-第13课时 整理复习 人教新课标(2014秋)

《整理复习》导学案学习目标 1、让学生经历系统整理和复习所学数学知识的过程,并在这个过程中进一步感受不同的数学知识间的内在联系和相似内容之间的差异。2、引导学生加深所学数学知识的理解,进一步提高知识掌握水平。[来源:Zxxk.Com]3、引导学生进一步学习整理复习的方法初步培养学生归纳整理总结的能力,初步培养学生数感。重点:使学生熟练计算。难点:学会自己整理所学数学知识的

文***7 4年前 上传654   0

一年级数学上册教案-第12课时 整理与复习 人教新课标(2014秋)

《整理和复习》导学案 学习目标1、经历各种形式的数学学习活动,明确加法、减法的不同含义,能选择加减法解决实际问题。2、熟练正确地计算1~5的加减法。初步直观感知加减法的联系。3、培养自主意识,培养数学语言表达能力,并体验数学与日常生活的联系。重点:理解加减法的含义难点:会正确、迅速地计算1~5的加减法 导学流程一、基本练习[来源:学科网ZXXK]1、整理和复习

文***7 4年前 上传584   0

一年级数学上册教案-第10课时 0的认识 人教新课标(2014秋)

《0的认识》导学案 学习目标 1、 通过观察和实践活动,使学生知道“0”的两种含义;规范“0”的写法,使学生能较整洁地书写“0”。[来源:Zxxk.Com]2、 培养学生想象力、合作、探究能力、认真书写的好习惯。3、通过紧密联系生活的实践活动,激发学生学习兴趣。让学生认识到数学和生活息息相关重点:理解0的含义,并能写正确书写。难点:理解0的含义。导学流程一、导入

文***7 4年前 上传645   0

两位数减两位数

两位数减两位数课题两位数减两位数课型新授课设计说明两位数减两位数的口算是在学生掌握了两位数减整十数,两位数减一位数的口算的基础上进行的,是进一步发展学生口算技能的阶梯。1.本节课采用自主探究的方式让学生了解和掌握新知,培养了学生自主学习的能力。通过学生自学获取信息、处理信息、提出问题、分析问题,使学生感受计算与生活的联系。2.在教学中,引导学生用多种方法计算,增进

x***q 4年前 上传1403   0

二年级上册数学教案- 第2单元《第二课时 加减混合》人教版

《第二课时 加减混合》教学设计教学目标1.掌握加减混合计算的运算顺序。2.用竖式正确计算加减混合两步式题,提高计算能力。3.培养观察、比较、分析能力,养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯。教学重点初步掌握100以内数的加减混合的运算顺序。教学难点能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。课时安排1课时教学过程一、情景导入同学们,我们都乘坐过公共汽车,乘车过程中你发现了

文***7 3年前 上传557   0

二年级上册数学试题-第5单元达标测试卷(无答案)-人教新课标(2014秋)

 第 5 单元达标测试卷 班级: (时间:40分钟 满分:100分) 姓名: 一、我来连一连。(48分)二、我来选一选。(6分)1. 从不同方向观察,看到的形状不可能是(  )。   A.长方形     B.正方形       C.圆2.

文***7 4年前 上传1011   0

二年级上册数学试题-第6单元达标测试卷(无答案)-人教新课标(2014秋)

 第 6 单元达标测试卷 班级: (时间:40分钟 满分:100分) 姓名: 一、填空。(25分)1.把口诀补充完整。三七( ) 五八( ) ( )二十七七( )四十九 ( )九五十四

文***7 4年前 上传812   0

二年级上册数学试题-第8单元达标测试卷(无答案)-人教新课标(2014秋)

 第 8 单元达标测试卷 班级: (时间:40分钟 满分:100分) 姓名: 一、填空。(20分)1.用 2、4、6能组成( )个不同的两位数,它们是( )。2.用 3、0、9能组成( )个不同的两位数,它们是( )。3.3个小朋友

文***7 4年前 上传1116   0