加减混合练课导学案
学目标
1通观察理解计算序[源ZxxkCom]
2进步理解十加减法熟练掌握混合运算运算序 [源学|科|网Z|X|X|K]
3运加减混合等知识解决简单问题培养学生综合运数学知识方法解决具体问题力
重点：掌握混合运算运算序
难点：理解计算序
导学流程
情境引入回顾现
天早班老师坐车车发现趣现象起说说吧 辆车坐4先32现？
二分层练强化提高
1．基练 [源学&科&网Z&X&X&K]
教师出示黑板第3题学生说出计算序快速抢答谁答快 做完集体订正
2．口算面题 [源学科网ZXXK]
2+31 3+42 6+49 5+43
91+2 93+4 94+3 86+7
巩固学容加深理解计算方法增强计算程感受
2．综合练
（1）第5题学生仔细观察图片完学生生描述动画意思独立列算式计算(生 独立思考组交流全班交流 汇报)[源学科网ZXXK]
3提高练 第4题练横行竖行数相加少？组交流列算式计算做完全部班汇报学生独立思考组交流全班交流汇报鼓励学生角度思考问题
三检测评价完善
1．检测
2做题游戏
⑴教师事先黑板画图
⑵学生操场分选三位学分成两组进行活动谁算快
5+32 +4 5 +3 86+4 +2 3 +5 7+23 4 +5 +3
1+45 +7 +2 5 81 3+6 7+3 2+6 6+5 +38
四．纳结课外延伸
节课练什容？收获什？觉表现样？创设生活中常见坐车情境复加减混合方面知识
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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1通观察理解计算序[源ZxxkCom]
2进步理解十加减法熟练掌握混合运算运算序 [源学|科|网Z|X|X|K]
3运加减混合等知识解决简单问题培养学生综合运数学知识方法解决具体问题力
重点：掌握混合运算运算序
难点：理解计算序
导学流程
情境引入回顾现
天早班老师坐车车发现趣现象起说说吧 辆车坐4先32现？
二分层练强化提高
1．基练 [源学&科&网Z&X&X&K]
教师出示黑板第3题学生说出计算序快速抢答谁答快 做完集体订正
2．口算面题 [源学科网ZXXK]
2+31 3+42 6+49 5+43
91+2 93+4 94+3 86+7
巩固学容加深理解计算方法增强计算程感受
2．综合练
（1）第5题学生仔细观察图片完学生生描述动画意思独立列算式计算(生 独立思考组交流全班交流 汇报)[源学科网ZXXK]
3提高练 第4题练横行竖行数相加少？组交流列算式计算做完全部班汇报学生独立思考组交流全班交流汇报鼓励学生角度思考问题
三检测评价完善
1．检测
2做题游戏
⑴教师事先黑板画图
⑵学生操场分选三位学分成两组进行活动谁算快
5+32 +4 5 +3 86+4 +2 3 +5 7+23 4 +5 +3
1+45 +7 +2 5 81 3+6 7+3 2+6 6+5 +38
四．纳结课外延伸
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