浅谈学教育中实行合理惩罚策略探究
摘：合理惩罚然现代学教育重教育手段通合理惩罚够学生更加深刻反省错误起教育作文学教育中合理惩罚进行探讨
关键词：学教育合理惩罚类型策略
0引言
非教育惩罚错误合法会造成良果合理教育惩罚够起约束教育作学教育中教师应该加强合理教育惩罚认识运进提高教学效果
1合理惩罚
惩罚针犯错误学采取制止手段教育中惩罚分成合理合理惩罚类型合理惩罚符合相关法律法规合理教育惩罚符合道德规范合理教育惩罚教育根母合理教育惩罚具定惩罚技巧
2学教育中合理惩罚类型
21偿型惩罚类型
谓偿型惩罚指学生犯错老师进行某种补偿认识错误改正种惩罚方式偿型惩罚类型三种分道歉重做作业写检讨
首先道歉赔偿常见偿型惩罚方式学生学生活中疏忽造成损害时时候学生够清晰认识错误教师应该学生造成错误进行道歉赔偿进行道歉赔偿时候老师应该注重场合时间激发学生间矛盾体育活动中A学心碰B学导致B学跌倒扭伤果时A学够意识错误疏忽会造成B学受伤时候教师教育A学应该立刻道歉缓解A学B学间关系B学够原谅A学避免两者出现更矛盾
次重做作业惩罚方式针没完成作业者抄袭作业学部分学课时候认真课没完成老师布置作业通常老师会求学生重做作业巩固学效果惩罚学生重做作业时候定适度学生抄写作业次数太超三遍
写检讨常见偿型惩罚方式够学生更加明确犯错误学生造成错误进行反思部分教师会采取写检讨方式学生进行惩罚检讨中学生应该明确指出犯什错什会犯错犯错应该弥补次犯错中启发等
22剥夺型惩罚类型
偿型惩罚方式相剥夺型惩罚方式惩罚力度较谓剥夺型惩罚指学生犯错造成良影响者果教师通剥夺学生部分权利学生进行警戒预防学生犯样错误剥夺型惩罚方式种取消发言权暂停留堂调换座位等
学生约束力较差部分学生课堂容易出现意发言情况进影响正常教学课堂老师通取消该学该节课堂发言权维护课堂纪律保证课堂正常开展
暂停惩罚方式应扰乱课堂秩序影响教师课堂教学学生部分学生课堂窃窃私语甚会声喧哗严重影响课堂秩序时候教师通暂停学生教室某角落维持课堂纪律保证正常课堂开展
留堂惩罚针没时完成作业学生教师学生课者放学留课室继续完成作业直完成作业学生回家
调换座位针部分课堂扰乱学学学生学生进行座位调换进行座位调换时候老师注意方式方法应该先学生沟通然课进行座位调换
没收物品目前常见剥夺型惩罚方式部分学生课堂物品出玩耍影响学进度次警告然没改正时候老师会通没收该学物品作惩罚方式老师学生物品没收暂时性课老师需告知家长家长领回
3学教育中实行合理惩罚策略
31教育作根目开展惩罚
学生实行合理惩罚时候教师应该教育根目惩罚惩罚忽视惩罚教育意义部分老师会学生采取合理惩罚方式会采取合理惩罚方式老师进行惩罚时候忘记教育根目学教育中实行合理惩罚教师应该秉持教育目针部分学生课堂玩纸飞机进影响课堂秩序老师先课学进行教育教育课堂玩纸飞机仅会影响学会影响学学求课堂玩纸飞机果次教育学生然课堂玩纸飞机时候老师课堂没收该学纸飞机该学写检讨该学生深刻认识错误改正
32公正等开展惩罚
教学惩罚教师公正等位学生公公正学生实行合理惩罚部分教师惩罚学时候会学生学成绩差例果成绩较差学生犯错教师会声责骂果成绩较学生犯错老师会采取事化事化态度处理问题样方式方法显然学教育中实行合理惩罚提高惩罚教育作教师公正等开展惩罚犯错学成绩坏应该接受样惩罚A学B学矛盾架A学学成绩较B学学成绩较差问题教师首先调查清楚事情具体情况明确出错误方果两位学错误两位学接受惩罚
33运科学惩罚技巧
惩罚种难掌控教学方式学教师开展惩罚时候应该加强科学惩罚技巧运果学生惩罚轻学生法记住该次教训法起教育作果学生惩罚重容易学生造成伤害演变成体罚学生进行惩罚时候教师定掌控惩罚力度教师应该加强科学惩罚技巧运例A学B学原课堂吵架A学性格较暴躁B学性格较害羞时候老师应该采取措施制止两位学争吵课仔细询问争吵原结合原采取合理惩罚方式
34加强教师理
更保证教师学生开展惩罚合理学校加强教师理避免教师滥惩罚造成良影响首先学校应该制定严格工作制度明确教师惩罚范围定期教师进行检查次开放意见箱家长者学生教师进行监督避免教师出现合理惩罚第三加强案例学定期教师开展案例教育教师案例中更学合理惩罚方式作影响加强教师专业知识学特心理学更掌控学生心理提高教学效果
4结语
惩罚直教育中敏感话题特着体罚概念出现许家长学生会模糊体罚概念认教师学生开展惩罚体罚样认识显然错误教学中特学教育阶段中合理惩罚重够起教育警示作家长应该提高合理惩罚认识更支持教师教育工作提高教师教学效果
参考文献
[1]赵君陈雁合理惩罚学教育中作策略[J]科教导刊(旬)2015(06)134135
[2]付虹娟浅析学教育中合理惩罚[J]品牌2014(09)167
[3]姚琳新课程背景学教育中合理惩罚问题研究[D]渤海学2014
[4]田杨学教育中合理惩罚[D]湖南师范学2011
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
摘：合理惩罚然现代学教育重教育手段通合理惩罚够学生更加深刻反省错误起教育作文学教育中合理惩罚进行探讨
关键词：学教育合理惩罚类型策略
0引言
非教育惩罚错误合法会造成良果合理教育惩罚够起约束教育作学教育中教师应该加强合理教育惩罚认识运进提高教学效果
1合理惩罚
惩罚针犯错误学采取制止手段教育中惩罚分成合理合理惩罚类型合理惩罚符合相关法律法规合理教育惩罚符合道德规范合理教育惩罚教育根母合理教育惩罚具定惩罚技巧
2学教育中合理惩罚类型
21偿型惩罚类型
谓偿型惩罚指学生犯错老师进行某种补偿认识错误改正种惩罚方式偿型惩罚类型三种分道歉重做作业写检讨
首先道歉赔偿常见偿型惩罚方式学生学生活中疏忽造成损害时时候学生够清晰认识错误教师应该学生造成错误进行道歉赔偿进行道歉赔偿时候老师应该注重场合时间激发学生间矛盾体育活动中A学心碰B学导致B学跌倒扭伤果时A学够意识错误疏忽会造成B学受伤时候教师教育A学应该立刻道歉缓解A学B学间关系B学够原谅A学避免两者出现更矛盾
次重做作业惩罚方式针没完成作业者抄袭作业学部分学课时候认真课没完成老师布置作业通常老师会求学生重做作业巩固学效果惩罚学生重做作业时候定适度学生抄写作业次数太超三遍
写检讨常见偿型惩罚方式够学生更加明确犯错误学生造成错误进行反思部分教师会采取写检讨方式学生进行惩罚检讨中学生应该明确指出犯什错什会犯错犯错应该弥补次犯错中启发等
22剥夺型惩罚类型
偿型惩罚方式相剥夺型惩罚方式惩罚力度较谓剥夺型惩罚指学生犯错造成良影响者果教师通剥夺学生部分权利学生进行警戒预防学生犯样错误剥夺型惩罚方式种取消发言权暂停留堂调换座位等
学生约束力较差部分学生课堂容易出现意发言情况进影响正常教学课堂老师通取消该学该节课堂发言权维护课堂纪律保证课堂正常开展
暂停惩罚方式应扰乱课堂秩序影响教师课堂教学学生部分学生课堂窃窃私语甚会声喧哗严重影响课堂秩序时候教师通暂停学生教室某角落维持课堂纪律保证正常课堂开展
留堂惩罚针没时完成作业学生教师学生课者放学留课室继续完成作业直完成作业学生回家
调换座位针部分课堂扰乱学学学生学生进行座位调换进行座位调换时候老师注意方式方法应该先学生沟通然课进行座位调换
没收物品目前常见剥夺型惩罚方式部分学生课堂物品出玩耍影响学进度次警告然没改正时候老师会通没收该学物品作惩罚方式老师学生物品没收暂时性课老师需告知家长家长领回
3学教育中实行合理惩罚策略
31教育作根目开展惩罚
学生实行合理惩罚时候教师应该教育根目惩罚惩罚忽视惩罚教育意义部分老师会学生采取合理惩罚方式会采取合理惩罚方式老师进行惩罚时候忘记教育根目学教育中实行合理惩罚教师应该秉持教育目针部分学生课堂玩纸飞机进影响课堂秩序老师先课学进行教育教育课堂玩纸飞机仅会影响学会影响学学求课堂玩纸飞机果次教育学生然课堂玩纸飞机时候老师课堂没收该学纸飞机该学写检讨该学生深刻认识错误改正
32公正等开展惩罚
教学惩罚教师公正等位学生公公正学生实行合理惩罚部分教师惩罚学时候会学生学成绩差例果成绩较差学生犯错教师会声责骂果成绩较学生犯错老师会采取事化事化态度处理问题样方式方法显然学教育中实行合理惩罚提高惩罚教育作教师公正等开展惩罚犯错学成绩坏应该接受样惩罚A学B学矛盾架A学学成绩较B学学成绩较差问题教师首先调查清楚事情具体情况明确出错误方果两位学错误两位学接受惩罚
33运科学惩罚技巧
惩罚种难掌控教学方式学教师开展惩罚时候应该加强科学惩罚技巧运果学生惩罚轻学生法记住该次教训法起教育作果学生惩罚重容易学生造成伤害演变成体罚学生进行惩罚时候教师定掌控惩罚力度教师应该加强科学惩罚技巧运例A学B学原课堂吵架A学性格较暴躁B学性格较害羞时候老师应该采取措施制止两位学争吵课仔细询问争吵原结合原采取合理惩罚方式
34加强教师理
更保证教师学生开展惩罚合理学校加强教师理避免教师滥惩罚造成良影响首先学校应该制定严格工作制度明确教师惩罚范围定期教师进行检查次开放意见箱家长者学生教师进行监督避免教师出现合理惩罚第三加强案例学定期教师开展案例教育教师案例中更学合理惩罚方式作影响加强教师专业知识学特心理学更掌控学生心理提高教学效果
4结语
惩罚直教育中敏感话题特着体罚概念出现许家长学生会模糊体罚概念认教师学生开展惩罚体罚样认识显然错误教学中特学教育阶段中合理惩罚重够起教育警示作家长应该提高合理惩罚认识更支持教师教育工作提高教师教学效果
参考文献
[1]赵君陈雁合理惩罚学教育中作策略[J]科教导刊(旬)2015(06)134135
[2]付虹娟浅析学教育中合理惩罚[J]品牌2014(09)167
[3]姚琳新课程背景学教育中合理惩罚问题研究[D]渤海学2014
[4]田杨学教育中合理惩罚[D]湖南师范学2011
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档