13 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
教学目标
1 正确认读鼻韵母 ɑnɡenɡinɡonɡ 整体认读音节 yinɡ读准音认清形
2 正确拼读声母 ɑnɡenɡinɡonɡ 组成音节四线格中正确书写音节词
mínɡ liànɡ
3 助拼音认读游泳骑行车乒乓球3 词语正确朗读歌马路
4 认识车路走灯4 生字
教学重点 鼻韵母整体认读音节 yinɡ 正确认读声母鼻韵母组成音节 正确拼读
教学难点鼻韵母 ɑnɡenɡinɡ 前鼻韵母 ɑnenin 发音辨析鼻韵 母三拼音节正确拼读
教学课时2课时
第课时
课时目标
1正确认读鼻韵母 ɑnɡenɡinɡonɡ 整体认读音节 yinɡ读准音认清形
2正确拼读声母 ɑnɡenɡinɡonɡ 组成音节
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话激趣导入课题
前面学5 前鼻韵母ɑneninunün 天学汉语拼音课 课中学4 鼻韵母发音定难度谁学（板书：
13 ɑnɡenɡinɡonɡ）
设计意图：承前启导入新课激发学生学兴趣
二图找韵母
1图说说图画什？找找angengingong四韵母
2学生图组中说说图容找出angengingong四鼻韵母
3交流观察结果代表展示
生1：床窗提示ang音
生2：灯提示eng音
生3：婴婴猫头鹰鹰提示ingying音
生4：钟 提示ong音
三助课件学鼻韵母angengingong
（）学鼻韵母ang
1学发音
教师示范发ang音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发ɑ 音然舌根抬高顶住软腭气流鼻腔出学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图助羊读准ang音编成口溜帮助学生记忆发音方法羊ɑng ɑng ɑng
2教学ang声母组成音节
（1）拼读含anɡ三拼音节：guangguang kuangkuanghuanghuang
（2）拼读含anɡ音节：bāngzhuàngqiángchuāng教师范读教学生拼读方法学生练读指读齐读
(3)学生讨基础教师讲解：读时候先读声母读u（i）紧连着读ɑng慢快连成音节
3教师范读：(读遍学生逐步模仿着读悟出读法)学生学读
（12）
（3）
（412）
（二）学学鼻韵母eng
1学发音
教师示范发eng音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发e 音然舌根抬高顶住软腭气流鼻腔出学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图编成口溜帮助学生记忆发音方法盏台灯eng eng eng
2拼拼读读
拼读eng声母组成音节
rēng héng fēng dēng
拼读方法：前音轻短音重两音相连猛碰
（三）学鼻韵母ing
1教师示范发ing音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发i音舌尖舌头缩舌根抬起抵住软腭气流鼻腔出学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图编成口溜帮助学生记忆ing发音方法老鹰ing inging
2拼拼读读
拼读ing声母组成音节：jǐng bǐng tīng
qīng
3区ingying
出示ingying发现什？
预设：
（1）ingying读音完全相
（2）ing鼻韵母ying整体认读音节
（四）学鼻韵母ong
1教师示范发ong音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发o音然舌尖舌头缩舌根抬起抵住软腭气流鼻腔出
学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图编成口溜帮助学生记忆ong发音方法闹钟响ong ong ong
2拼拼读读
(1）拼读ing声母组成二拼音节：zhōng hǒng
sòng
qīng
（2）拼读ing声母组成三拼音节：
jiongjiong
qiongqiong
xiongxiong
设计意图：情境图引领认读字母发音拼读相应音节激发学生学拼音字母积极性
第二课时
课时目标
1四线格中正确书写音节词mínɡ liànɡ
2助拼音认读游泳骑行车乒乓球3 词语正确朗读歌马路
3认识车路走灯4 生字
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话激趣导入课题
前面学5 鼻韵母ɑngengingong 天学四鼻韵母书写
设计意图：承前启导入新课激发学生学兴趣
二指导书写
1请学仔细观察四线格里拼音朋友占格呢？教师范写边写边提示：(课件出示拼音写法教师范写学生书空)写音节字母紧
2学生试着四线格中进行书写教师巡视纠正书写姿势执笔方法教师提醒学生写紧凑(提示：学写字时身正肩臂放开足安)
3实物投影展示学生作业写予鼓励写予指正
4修改书写音节桌互查书写否正确规范
设计意图：学会先观察仿写教师指导规范书写方法书写姿势养成良书写惯
三巩固拼读认读词语
1请插图说说图谁呀？干什？句话说清楚？
2相机出示图中音节词语：游泳yóu yǒnɡ骑行车qí zì xínɡ chē乒乓球dǎ pīnɡ pānɡ qiú
3读读？
(1)学生拼读
(2)指名拼读开火车读齐读
(3)说说喜欢 中项体育运动
喜欢 说说喜欢体育运动
（12）
（3）
（48）
3连连
图片相应音节连起
四识记生字练说话
1出示生字：车生字认识？
2什办法记住呢？讲解字源演变帮助学生识记
3生字宝宝找朋友吧（马车火车火车头）
4生字说句话？桌先互相说说然全班交流评议（象终学会骑行车）
五学歌识记生字
1谈话激趣：汉语拼音全部学完助拼音读更诗歌事啦
2老师现首趣歌想读？
3学歌马路
(1)出示歌学生找出认识字母音节读读
(2)学生图听老师范读歌
(3)领读齐读表演读(适加活泼动作)
(4)朋友歌中读懂什呢？
(5)引导思考：马路时遵守什规？请学生发表法
（红灯停绿灯行）句话什意思？（红灯亮停等等等绿灯亮继续前走）
4认识生字：路灯走
(1)什办法记住？
(2)生字宝宝找朋友吧
路：山路路马路
走：走路走开
灯：红灯绿灯黄灯
（3）生字说句话？先桌说说然全班交流评议
路：汽车马路奔驰
走：爸爸表走
灯：马路红灯停等
设计意图：利歌巩固课学音节激发学生阅读兴趣懂学拼音处
六课作业
请完成课典中点题探究拓展提升板块题
板书设计
13 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
guangguang kuangkuanghuanghuang
rēng héng fēng dēng
jǐng bǐng tīng qīng
jiongjiong qiongqiong xiongxiong
课反思
成功处：
拼音教学放语文整体教学中
拼音教学放语文整体教学中生学拼音识汉字说普通话口语交际发展语言发展思维等融体全面提高学生语言素养扎实启蒙基础指导学生回答问题时说通完整话拼音教学识字教学相结合教学程中注重培养学生观察力思维力注重培养学生良书写惯低年级学生求学起始阶段培养良学惯教学知识身更重
足处：
1课设计教学容容量较造成教学时间紧张容处理够细致没充分考虑学生接受力关需节课复中抓实抓牢
2会听讲孩子缺乏理会听讲孩子学前没养成惯需教师年级开始进行持续断纠正鼓励批评抓住孩子课堂容丰富彩吸引孩子注意力效方法应注意优带差培养帮手助帮手辅助课堂更高效
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13 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
教学目标
1 正确认读鼻韵母 ɑnɡenɡinɡonɡ 整体认读音节 yinɡ读准音认清形
2 正确拼读声母 ɑnɡenɡinɡonɡ 组成音节四线格中正确书写音节词
mínɡ liànɡ
3 助拼音认读游泳骑行车乒乓球3 词语正确朗读歌马路
4 认识车路走灯4 生字
教学重点 鼻韵母整体认读音节 yinɡ 正确认读声母鼻韵母组成音节 正确拼读
教学难点鼻韵母 ɑnɡenɡinɡ 前鼻韵母 ɑnenin 发音辨析鼻韵 母三拼音节正确拼读
教学课时2课时
第课时
课时目标
1正确认读鼻韵母 ɑnɡenɡinɡonɡ 整体认读音节 yinɡ读准音认清形
2正确拼读声母 ɑnɡenɡinɡonɡ 组成音节
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话激趣导入课题
前面学5 前鼻韵母ɑneninunün 天学汉语拼音课 课中学4 鼻韵母发音定难度谁学（板书：
13 ɑnɡenɡinɡonɡ）
设计意图：承前启导入新课激发学生学兴趣
二图找韵母
1图说说图画什？找找angengingong四韵母
2学生图组中说说图容找出angengingong四鼻韵母
3交流观察结果代表展示
生1：床窗提示ang音
生2：灯提示eng音
生3：婴婴猫头鹰鹰提示ingying音
生4：钟 提示ong音
三助课件学鼻韵母angengingong
（）学鼻韵母ang
1学发音
教师示范发ang音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发ɑ 音然舌根抬高顶住软腭气流鼻腔出学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图助羊读准ang音编成口溜帮助学生记忆发音方法羊ɑng ɑng ɑng
2教学ang声母组成音节
（1）拼读含anɡ三拼音节：guangguang kuangkuanghuanghuang
（2）拼读含anɡ音节：bāngzhuàngqiángchuāng教师范读教学生拼读方法学生练读指读齐读
(3)学生讨基础教师讲解：读时候先读声母读u（i）紧连着读ɑng慢快连成音节
3教师范读：(读遍学生逐步模仿着读悟出读法)学生学读
（12）
（3）
（412）
（二）学学鼻韵母eng
1学发音
教师示范发eng音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发e 音然舌根抬高顶住软腭气流鼻腔出学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图编成口溜帮助学生记忆发音方法盏台灯eng eng eng
2拼拼读读
拼读eng声母组成音节
rēng héng fēng dēng
拼读方法：前音轻短音重两音相连猛碰
（三）学鼻韵母ing
1教师示范发ing音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发i音舌尖舌头缩舌根抬起抵住软腭气流鼻腔出学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图编成口溜帮助学生记忆ing发音方法老鹰ing inging
2拼拼读读
拼读ing声母组成音节：jǐng bǐng tīng
qīng
3区ingying
出示ingying发现什？
预设：
（1）ingying读音完全相
（2）ing鼻韵母ying整体认读音节
（四）学鼻韵母ong
1教师示范发ong音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发o音然舌尖舌头缩舌根抬起抵住软腭气流鼻腔出
学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图编成口溜帮助学生记忆ong发音方法闹钟响ong ong ong
2拼拼读读
(1）拼读ing声母组成二拼音节：zhōng hǒng
sòng
qīng
（2）拼读ing声母组成三拼音节：
jiongjiong
qiongqiong
xiongxiong
设计意图：情境图引领认读字母发音拼读相应音节激发学生学拼音字母积极性
第二课时
课时目标
1四线格中正确书写音节词mínɡ liànɡ
2助拼音认读游泳骑行车乒乓球3 词语正确朗读歌马路
3认识车路走灯4 生字
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话激趣导入课题
前面学5 鼻韵母ɑngengingong 天学四鼻韵母书写
设计意图：承前启导入新课激发学生学兴趣
二指导书写
1请学仔细观察四线格里拼音朋友占格呢？教师范写边写边提示：(课件出示拼音写法教师范写学生书空)写音节字母紧
2学生试着四线格中进行书写教师巡视纠正书写姿势执笔方法教师提醒学生写紧凑(提示：学写字时身正肩臂放开足安)
3实物投影展示学生作业写予鼓励写予指正
4修改书写音节桌互查书写否正确规范
设计意图：学会先观察仿写教师指导规范书写方法书写姿势养成良书写惯
三巩固拼读认读词语
1请插图说说图谁呀？干什？句话说清楚？
2相机出示图中音节词语：游泳yóu yǒnɡ骑行车qí zì xínɡ chē乒乓球dǎ pīnɡ pānɡ qiú
3读读？
(1)学生拼读
(2)指名拼读开火车读齐读
(3)说说喜欢 中项体育运动
喜欢 说说喜欢体育运动
（12）
（3）
（48）
3连连
图片相应音节连起
四识记生字练说话
1出示生字：车生字认识？
2什办法记住呢？讲解字源演变帮助学生识记
3生字宝宝找朋友吧（马车火车火车头）
4生字说句话？桌先互相说说然全班交流评议（象终学会骑行车）
五学歌识记生字
1谈话激趣：汉语拼音全部学完助拼音读更诗歌事啦
2老师现首趣歌想读？
3学歌马路
(1)出示歌学生找出认识字母音节读读
(2)学生图听老师范读歌
(3)领读齐读表演读(适加活泼动作)
(4)朋友歌中读懂什呢？
(5)引导思考：马路时遵守什规？请学生发表法
（红灯停绿灯行）句话什意思？（红灯亮停等等等绿灯亮继续前走）
4认识生字：路灯走
(1)什办法记住？
(2)生字宝宝找朋友吧
路：山路路马路
走：走路走开
灯：红灯绿灯黄灯
（3）生字说句话？先桌说说然全班交流评议
路：汽车马路奔驰
走：爸爸表走
灯：马路红灯停等
设计意图：利歌巩固课学音节激发学生阅读兴趣懂学拼音处
六课作业
请完成课典中点题探究拓展提升板块题
板书设计
13 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
guangguang kuangkuanghuanghuang
rēng héng fēng dēng
jǐng bǐng tīng qīng
jiongjiong qiongqiong xiongxiong
课反思
成功处：
拼音教学放语文整体教学中
拼音教学放语文整体教学中生学拼音识汉字说普通话口语交际发展语言发展思维等融体全面提高学生语言素养扎实启蒙基础指导学生回答问题时说通完整话拼音教学识字教学相结合教学程中注重培养学生观察力思维力注重培养学生良书写惯低年级学生求学起始阶段培养良学惯教学知识身更重
足处：
1课设计教学容容量较造成教学时间紧张容处理够细致没充分考虑学生接受力关需节课复中抓实抓牢
2会听讲孩子缺乏理会听讲孩子学前没养成惯需教师年级开始进行持续断纠正鼓励批评抓住孩子课堂容丰富彩吸引孩子注意力效方法应注意优带差培养帮手助帮手辅助课堂更高效
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