趣汉字
教学目标
1通解汉字谐音特点体会汉字文化丰富趣
2 初步解汉字起源汉字历激发学生学汉字兴趣
3 通学增进汉字解感受汉字美激发汉字热爱情
4通实践活动提高学生合作意识学力培养学生搜集整理资料力引导学生生活中学语文
教学重点
培养学生搜集整理资料力引导学生生活中学语文
教学难点
通实践活动提高学生合作意识学力
教学方法
搜集资料
教具
1准备关谐音资料
2搜集关汉字历资料
教学程容设计
第课时
谈话导入明确学目标1学前面两节课认真制作组活动计划开展精彩字谜擂台仅感受汉字非常趣领会汉字深刻含义节课进入趣谐音感受汉字趣味神奇
2板书课题
二交流汇报学成果
（）猜歇语活动
1课件出示歇语前半句
2学生猜歇语半句
3公布歇语答案
4课件出示歇语知识
5组派代表台汇报：出示搜集歇语相互出题竞猜
6教师积极参加时予学生肯定鼓励
7结活动：歇语国劳动民聪明智慧结晶值学
（二）读谐音笑话
1学生读事
2指名读事
3说说送礼笑里？笑话明白什？
4学生交流搜集关谐音笑话资料
5教师结活动：汉语音字意乱否会闹笑话
（三）课堂结
学通节课展示解谐音表现形式歇语笑话古诗联等感受谐音神奇趣课学搜集更关谐音现象资料体会汉字文化丰富趣
第二课时
谈话导入新课
教师：节课进行趣谐音活动中感受汉字趣学想想知道趣汉字？面解汉字历
二阅读材料解汉字历
1提出阅读求：
a话讲讲仓颉造字传说
b册典删字造出？
c仓颉造字传说知道汉字起源事传说？
d搜集汉字历？
2快速读课文组讨交流
3推荐代表汇报教师适时点拨
4教师补充关汉字历资料（课件出示）
5学生谈收获体会
三总结回顾扩展延伸
1总结回顾学通学收获汉字历史文化方面知识增进少更加深汉字热爱情
2扩展延伸：搜集字谜趣谐音汉字起源事传说汉字历整理类出期黑板报（课件出示）
教学反思
认作老师应该浓浓情趣感染学生调动学生学积极性学生指点活动途径帮助学生想活动点子推荐读物介绍语言文字网站学生留出较充裕时间积极参综合性学项活动中学生样搜集调查查阅掌握字谜笑话事学生起参加汇报交流指导学生举办感兴趣活动字谜擂台谐音乐园等等
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1通解汉字谐音特点体会汉字文化丰富趣
2 初步解汉字起源汉字历激发学生学汉字兴趣
3 通学增进汉字解感受汉字美激发汉字热爱情
4通实践活动提高学生合作意识学力培养学生搜集整理资料力引导学生生活中学语文
教学重点
培养学生搜集整理资料力引导学生生活中学语文
教学难点
通实践活动提高学生合作意识学力
教学方法
搜集资料
教具
1准备关谐音资料
2搜集关汉字历资料
教学程容设计
第课时
谈话导入明确学目标1学前面两节课认真制作组活动计划开展精彩字谜擂台仅感受汉字非常趣领会汉字深刻含义节课进入趣谐音感受汉字趣味神奇
2板书课题
二交流汇报学成果
（）猜歇语活动
1课件出示歇语前半句
2学生猜歇语半句
3公布歇语答案
4课件出示歇语知识
5组派代表台汇报：出示搜集歇语相互出题竞猜
6教师积极参加时予学生肯定鼓励
7结活动：歇语国劳动民聪明智慧结晶值学
（二）读谐音笑话
1学生读事
2指名读事
3说说送礼笑里？笑话明白什？
4学生交流搜集关谐音笑话资料
5教师结活动：汉语音字意乱否会闹笑话
（三）课堂结
学通节课展示解谐音表现形式歇语笑话古诗联等感受谐音神奇趣课学搜集更关谐音现象资料体会汉字文化丰富趣
第二课时
谈话导入新课
教师：节课进行趣谐音活动中感受汉字趣学想想知道趣汉字？面解汉字历
二阅读材料解汉字历
1提出阅读求：
a话讲讲仓颉造字传说
b册典删字造出？
c仓颉造字传说知道汉字起源事传说？
d搜集汉字历？
2快速读课文组讨交流
3推荐代表汇报教师适时点拨
4教师补充关汉字历资料（课件出示）
5学生谈收获体会
三总结回顾扩展延伸
1总结回顾学通学收获汉字历史文化方面知识增进少更加深汉字热爱情
2扩展延伸：搜集字谜趣谐音汉字起源事传说汉字历整理类出期黑板报（课件出示）
教学反思
认作老师应该浓浓情趣感染学生调动学生学积极性学生指点活动途径帮助学生想活动点子推荐读物介绍语言文字网站学生留出较充裕时间积极参综合性学项活动中学生样搜集调查查阅掌握字谜笑话事学生起参加汇报交流指导学生举办感兴趣活动字谜擂台谐音乐园等等
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