五年级上册美术教案 -第1课 色彩的对比 ▏ 人教版（2014秋） （2）

 色彩明度教学设计
教材分析： 
  课色彩知识系统学中环节学生已学会原色间色调配方法基础通做尝试性色彩练帮助学生理解什明度学生体验明度渐变产生空间感节奏美谐美 
二教学目标： 
  1学色彩明度知识色彩明度渐变创作图案画 
  2掌握明度渐变调色方法 
  3体验明度渐变序排列图案产生空间感节奏美谐美培养学生色彩表现力 
三教学重难点： 
  1学色彩明度渐变知识 
  2掌握明度渐变调色方法 
四教学程： 
（）组织教学： 
   课前两分钟检查工具稳定纪律 
（二）抢气球游戏导入：（3分钟）
师：孩子欢迎张老师美术课堂天课堂里许朋友孩子起点紧张啊样吧课前起做抢气球游戏面介绍戏规：（课件展示）

1次邀请三学参加
2环节限时五秒学老师起倒计时：54321
3选手首先认真听老师求抢气球哦听开始指令行动
激动心时刻谁挑战？
生：场
师：（课件提示求）
1找出三原色
2 找出三间色
3 找出红色气球
师：学红色气球什处？
生：深浅明暗
师：红色色相间明暗关系色相？请原色组间色组明暗排排
生：排列（黄红蓝）（橙绿紫）
师：见色彩明暗关系天起学色彩明度（课件：色彩明度）
（三） 新授：（十五分钟）
师： 什色彩明度呢？
生：色彩明暗深浅程度（板书：明暗深浅）
师：果色彩明度变化应绘画艺术创作中会产生什样视觉感受呢？起欣赏日画家东山魁夷白夜光请学仔细观赏心体会白夜光幅日画画中表现北欧极昼时白夜画面中条宽窄水线加强白夜寂静稳微光亮着美丽森林湖水静心反佛听见树叶哗哗作响听见远处传飘渺歌声作品中方明度变化
？样变化带什样感受？
生：森林湖水天空
宁静纯净诗画舒缓谐节奏韵律（板书：）
师：整幅作品蓝色调色彩单纯明净表现诗画意境美生活中样景色见？
生：海水荷花花瓣（展示课件）
师：作品中明度色彩排列什特点？
生：浅深
师：浅深？明度高低表达？
生：明度高低
师：浅亮明度高深暗明度低说画面中明度逐渐推进种方法做明度渐变（板书：明度渐变）
师：样调出色彩明度渐变呢？起试试组桌面三种画具：颜料油画棒彩色铅笔张务卡请组选择种画具尝试完成务卡务开始吧孩子
师：许组完成吧分享明度渐变调色实验成果务三组务相家分享调色验
师：学制作明度渐变老师突然想法（教师撕色卡添画芭蕾舞者）没学想试试？
生：添画
师：见色彩明度变化生活中应广泛老师建议天色彩明度渐变制作图案装饰教室吧
（四）创作表现：
1作业求：明度渐变填色方法制作图案
2剪贴画方法装饰功角
（五）展示评价
展示学生作品：师生评价


板书设计：

色彩明度
定义：深浅明暗
二 感受：谐韵律
三 明度渐变
高 +白 明度 +黑 低
四应
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