| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

五年级上册美术教案 -第1课 色彩的对比 ▏ 人教版(2014秋)

文***7

贡献于2019-11-14

字数:1479

教版学五年级美术册
色彩教案
教学容:教版学五年级美术册第1课色彩
领域:造型·表现
课时:1课时
教学目标:
1知识技:认识色彩感受色魅力引导学生学生利色装点生活
2程方法:进行色涂色练利适合种材料工具组织幅画面
3情感态度价值观:通欣赏感受体验色生活中艺术作品中应培养学生欣赏力创造力中国传统文化豪感
教学重点:更进步认识色运色配合技巧
教学难点:学生学会色画面协调技巧运技巧设计贺卡招贴画等
教学准备:颜料毛笔调色板
教学程:
欣赏导入:
1想成万瞩目明星?学天课运天学知识会实现切实现众里点红出示课题——色彩
2展示三张色彩摄影作品感受红色物体绿色背景种鲜艳跳跃体会色彩含义
3较:相题样背景两幅图什?
(运色色画面中例样)
二发现探究:
(1)种颜色出现颜色视觉便会较两种颜色两种颜色相差远时会显示出种颜色
(2)观察色轮发现三原色中亮色相混间色原色相互色互补色关系
(3)色环直线相两种颜色配合会产生强烈红绿橙蓝黄紫等颜色谓色
(4)学生色环寻找色尝试水粉色表现出组学画出色
(5)根述规律引导学生欣赏梵高作品中色运找出画中运什色
(6)学生欣赏中国年画中色运说出作品中运什色
(7)引导学生欣赏发现运改变面积明度纯度黑白等线隔开色绘画技术绘画作品
方法:
配合时改变中方面积会画面显谐题突出谓万绿中点红说明道理
方法二:
时方颜色中加入黑色白色色彩明度纯度发生变化会画面显谐题突出
方法三:
果色面积相似黑白金银等色线色块分离开画面显谐题突出
(8)总结:通欣赏探究认识强烈会画面明亮生机勃勃更形象更生动衬托出题
三快乐创作:
1作业求:
(1) 利红绿黄紫橙蓝等色做色色彩练
(2)利色配合原理设计贺卡招贴画等
2学生作业教师巡回指导
四作品展评:
进行交流点评学生作品选出优秀作品具体实施方法采老师评讲优秀作品学生评互评作品评价作品画面否创意构图否完整色彩否协调等方面进行
五课外拓展:
学生寻找发现身边生活中运色进行配合事物:亲朋友设计贺卡提供搭配衣服建议等
六课堂总结:
通天学认识强烈会画面明亮生机勃勃更形象更生动衬托出题运绘画方法色配合起更协更生动生活中穿衣扮行惯果运种思路会成众注目焦点
板书设计:
色彩
红紫————黄绿
红————绿
红橙————蓝绿
橙————蓝
黄橙————蓝紫
黄————紫
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

五年级上册美术教案 -第1课 色彩的对比 ▏ 人教版(2014秋) (1)

《色彩的对比》教案课堂类型:造型表现、欣赏评述课时:一课时一、 教材分析:本课属于造型·表现、欣赏·评述学习领域。通过本课的学习,主要是让学生了解什么是色彩对比,感受对比色的美感,以及对比色在生活中的应用。课上通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自然的图片、多方面引导学生了解、感受色彩对比的特点。让学生了解色彩的视觉规律,运用色彩的对比来表现美。从而使学生形成基本的美术素养。学

文***7 4年前 上传1117   0

五年级上册美术教案 -第1课 色彩的对比 ▏ 人教版(2014秋) (2)

 《色彩的明度》教学设计教材分析:   本课是色彩知识系统学习中的一个环节,在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上,通过做尝试性的色彩练习,帮助学生理解什么是明度,让学生体验明度渐变可产生的空间感及节奏美、和谐美。 二、教学目标:   1.学习色彩的明度知识,并能用色彩的明度渐变创作图案画。   2.掌握明度渐变的调色方法。   3.体验明度渐变

文***7 4年前 上传961   0

五年级上册美术教案 -第1课 色彩的对比 ▏ 人教版(2014秋) (3)

 五 年级 十 册美术教学设计课题 《 色 彩 的 对 比 》课型造型 表现课时2课时教学目标显性目标:1、应知:学习和了解色彩的视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。2、应会:通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象,培养学生的审美能力,提高色彩造型能力。隐性目标:通过欣赏我国古建筑及民间工

文***7 4年前 上传914   0

五年级上册美术教案 第一课《色彩的对比》人教版

第一课《色彩的对比》一. 教材分析 色彩的对比是人教版小学美术五年级上册第 1课的内容,属于造型表现学习领域。是一节集欣赏性、趣味性与互动性于一体的课程。根据新课程标准的要求,要进一步的培养学生的观察能力,锻炼学生的造型表现能力。本课通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的对比色让学生认识色彩视觉规律,培养学生的审美能力,也为下节课的学习奠定基础。二.学情分析 本课处于五年级上学期,此阶段的学生

还***法 9个月前 上传315   0

五年级上册美术教案-第4课 趣味文字 ▏人教版 (2014秋)(4)

《趣味文字》教材分析:《趣味文字》是关于美术字设计基础训练课。它与纯美术字教学有很大的区别,它注重学习的灵活性和趣味性,避免了学科知识专业化。启发学生联想和想象,设计创作“字义”和“形意”和谐统一的装饰文字。根据本阶段学生的年龄特点,在教学中要紧扣“联想”突出趣味性、应用性,将汉字的笔画结构夸张、变形与自然物象特征相结合。教学目标:了解变体美术字的特点;学习美术字

文***7 4年前 上传1077   0

五年级上册美术教案 -第4课 趣味文字 ▏人教版 (2014秋)(8)

第4课《趣味文字》教学设计一、设计理念根据中高年级学生的知识储备情况和接受能力,针对和利用小学生形象思维发达及想象力丰富的特点,本节课我主要采取了创设情景、观察欣赏、思考讨论、示范演示等方法进行教学,并运用多媒体课件这一小学生喜闻乐见的教学形式,充分调动学生学习“趣味文字”的积极性,利用生动直观的课件展示,来提高学生的学习兴趣。二、教学目标知识目标:了解趣味文字的特点及分类。

文***7 4年前 上传833   0

五年级上册美术教案-11色彩的明度 |人美版(2014秋)

《色彩的明度》教学设计   一、教材分析:     本课是色彩知识系统学习中的一个环节,在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上,通过做尝试性的色彩练习,帮助学生理解什么是明度,让学生体验明度渐变可产生的空间感及节奏美。 二、教学目标:   1. 学习色彩的明度知识,并能用色彩的明度渐变创作图案画。   2. 掌握明度渐变的调色方法。   3. 体验明度渐变有序排列

文***7 4年前 上传934   0

五年级上册美术教案-10色彩的色相 |人美版(2014秋)

 《色彩的色相》——造型.表现 教学目标:1.在认识原色与间色的基础上了解色彩的色相知识,体会色彩的美。2.利用色彩的色相知识进行绘画,培养学生大胆运用色彩的能力。3.在学习和探究过程中,感受色彩中不同色相的美感,培养对色彩知识的探究欲和热爱生活的情感。教学重点:了解色彩的色相知识。利用色彩的知识进行绘画创作,使画面变得更美观、漂亮。

文***7 4年前 上传1306   0

五年级上册美术教案- 第11课 写意蔬果|冀美版(2014秋)

《学画蔬果》教案 课型:造型·表现课时:2课时教材分析:本课是五年级上册第十一课《学画蔬果》,是一节国画课,属于基础技能学习。本课先简单回顾水墨画的绘画方法,书中提供了白菜的绘画步骤,让学生通过练习白菜的画法来复习以前学过的笔墨技法并掌握蔬果的简单画法。其次,本课通过欣赏分析齐白石的作品,让学生认识了解构图的基本形式,学习国画的构图法则。

文***7 3年前 上传585   0

五年级上册美术教案- 第10课 木版年画|冀美版( 2014秋)

木 版 年 画 教材分析: 年画因一年更换,或张贴后可供一年欣赏之用,故称“年画”。每值岁末,人们除了贴春联,剪窗花外,还喜爱在客厅里、卧室中贴挂年画。 一张张喜气洋洋的年画在节日里给家家户户平添了许多欢乐的气氛。年画是我国一种古老的民间艺术,它反映了民众的风俗和信仰,寄托着人们对未来美好生活的希望。木版年画则是以木刻图案,按需上色,再转印在纸上而成。木

文***7 3年前 上传606   0

五年级上册美术教案- 第1课 描龙画风|冀美版(2014秋 )

冀教版五年级(上册)美术教学设计课题与教学内容1、描龙画凤课时安排2教学目标知识技能欣赏有龙或凤造型的艺术品,了解龙或凤的造型特点及应用的多样性。能够用线描方式,运用龙凤纹样进行装饰画练习。过程方法通过欣赏、交流,讲故事等方法了解中国的龙或凤的艺术形象。进行有创意的表现。情感态度使学生愿了解中国传统的龙凤文化,培养学生的民族自豪感! 教学重难点用线描表现龙并

文***7 3年前 上传743   0

五年级上册美术教案- 第10课 木版年画|冀美版(2014秋)

第10课《木版年画》教学设计 教学目标:1.欣赏传统木版年画,初步了解其艺术特点。2.能够用口头或书面的语言表达自己对年画作品的理解和感受。3.愿意欣赏年画作品,并为之感到自豪。教学重难点:感受和了解木版年画的艺术特色与制作方法。教学过程:一、激趣导入师:今天老师给大家带来了一些非常有特色的画,为什么说非常有特色呀?第一这些画不是画出来的,是用一种特殊的方法制作出来的;第二这些画

文***7 3年前 上传694   0

五年级上册美术教案- 第 1 0课 木版年画|冀美版(2014秋)

教材分析:《木版年画》是河北美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》五年级上册第14课,属于“欣赏·评述”学习领域。本课选取了我国具有地域代表性的木版年画作品进行介绍,让学生通过欣赏传统民间木版年画,对其艺术形式和艺术特点有初步的了解,从而感受我国传统民间木版年画的形式美感和独特的制作工艺,激发起他们珍视祖国传统艺术的责任感和民族自豪感。 学情分析五年级学生学习过《民间艺术中的娃娃》

文***7 3年前 上传608   0

五年级上册美术教案- 第1课 描龙画风|冀美版(2014秋)

《描龙画凤——中国龙》(第一课时)五上 第一课教学目标:1、了解龙的造型特点及相关文化,欣赏饰有龙造型的艺术品。2、表达自己对龙艺术形象及文化的感受,描画龙纹样。3、了解中传统的龙文化,增强民族自豪感。教学重点:了解探究龙的造型特点及相关文化,欣赏饰有龙造型的艺术品,表达自我感受。教学难点:在对龙形象的感知、理解、体会的基础上,进行临摹及创作。教学过程:一、导入在世界各地的人

文***7 3年前 上传558   0

四年级上册美术教案-第9课 彩墨世界 ▏人教版 (2014秋)

第九课 《彩墨世界》教学设计 教材分析: 中国传统绘画源远流长,扎根于中华民族深厚的文化土壤之中,学习中国画对继承和发扬我国民族绘画,有着非常重要的意义和作用,本课是在学生以前学习中国画基础上的进一步学习。 中国画的门类很多,风格多样,彩墨画就是在水墨画的基础上发展而来的。而彩墨画特殊的风格和表现方法是儿童艺术活动充满趣味到重要部分。用惯了

文***7 4年前 上传1170   0

四年级上册美术教案-8《色彩对“印”》 湘美版(2014秋)

《色彩对“印”》教案本课的学习活动分两部分组织材料。第一部分侧重于了解和学习纸质对印画,第二部分侧重于在不同材质的底板制作出效果不同的对印画。通过两个学习活动让学生对对印画有了更深一层的了解,领悟其文化内涵。本节课是选用教学活动一的内容进行教学。 【学情分析】 1.学生的学习能力分析: 四年级的孩子,已具有的观察能力和实际动手操作能力,能表现出一定的创造力;形与色彩的认识具有较强的全面

文***7 4年前 上传980   0

色彩的对比

色彩的对比 1、教材分析: 本科属于人美版教材五年级第十册第十八课,教材中出示了大量的图片,教师旨在引导学生感悟对比色在绘画中的各种感受。 2、学情分析: 对于五年级的学生来说,他们已经对色彩知识有了初步的认识和了解,但他们对色彩的初步运用仍有局限性,对于他们来说,缺少运用色彩基础知识喝规律去感知、感受色彩现象的能力,通过本节课的学习能进一步提高学生对美的感受能力和创作能力。 3、设计

w***y 9年前 上传8068   0

五年级上册美术教案 -第4课 趣味文字:有趣的汉字 ▏人教版 (2014秋)

 有趣的汉字 教学目标1、通过了解汉字谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣。2、 初步了解汉字的起源,汉字的来历,激发学生学习汉字的兴趣。3、 通过学习,能增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情。4、通过实践活动,提高学生的合作意识及自主学习的能力;培养学生搜集、整理资料的能力,引导学生在生活中学习语文。教学重点培养学生

文***7 4年前 上传1264   0

四年级美术下册教案-《第7课 色彩的情感》人教版

第七课《色彩的情感》教学设计一、教材分析本课属于“造型·表现”学习领域。本课是在三年级学习三原色知识之后的再一次色彩学习。在了解色彩冷暖、深浅变化的基础上,进一步了解色彩的知识。不同的色彩,能给人带来不同的感受,产生不同的情感联想。这些联想,是人们心理因素和生理因素共同作用的结果。教材中出示了詹建俊、蒙克、马蒂斯等艺术家的作品,意在引导学生在欣赏艺术家作品的基础上,观察艺术家是怎样运用色彩的

文***7 4年前 上传1459   0

人教版五年级上册美术教案

1、认识色彩的对比,使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、进行对比色的涂色练习。

t***C 3年前 上传477   0

五年级下册美术教案-第5课 身边的风景|冀美版(2014秋)

《身边的风景》教学设计冀教版五年级下册 涞源第一小学 孙艳玲课型:表现(线描写生练习)教学目标: 1.引起学生关注身边的人和事,感受生活及大自然的美,体会和了解本地景物的文化内涵,激发学生对生活的热爱。 2.能大胆、创造性的表现出自己的所见所闻,并能学会取景及巩固写生、构图知识。 3.体会生活中处处有艺术。教学重点:认识生活和美术作品之间的密切联系,了解美术表现的多

文***7 3年前 上传633   0

五年级上册美术教案-3认识抽象画 |人美版(2014秋)

人美版五年级上册第三课认识抽象画教学目标: 1、知道抽象绘画的基本概念,认识不同风格的代表画家,简单了解抽象画产生的相关历史背景。2、学会从点、线、面、色彩等方面,多角度地欣赏抽象绘画作品,并能够运用美术术语,表达对抽象画的感受和理解,提高美术欣赏与评述的能力。3、 激发学生尊重、热爱多元文化艺术的情感,提高美术素养和审美情趣。教学重点与难点1、教学重点:学会从美术语

文***7 4年前 上传1164   0

五年级上册美术教案-8提线纸偶 |人美版(2014秋)

人美版小学美术五年级上册第8课《提线纸偶》教学设计教材分析:本课属于“设计应用”学习领域,提线木偶是古老的民间艺术,与前一课《偶戏》构成了“民间艺术”系列课程。本课集设计、绘画、装饰、制作、表演、观赏于一体,综合性较强,不仅为学生创设了设计制作的环境,更为学生搭建了积极融入传统文化的舞台。学情分析:通过前一课《偶戏》的学习,学生已经初步了解了偶戏的历史和种类,以及在材料、制作

文***7 4年前 上传1327   0

五年级上册美术教案-2画人像 |人美版(2014秋)

人美版五年级上册《画人像》教材分析:本课是人美版教材五年级上册《画人像》。学生每天在一起学习生活,都非常熟悉,但对于他们的特征把握不够,缺少细致的观察和深入的刻画。本课属于“造型 表现”领域,目的是通过对人物的描写,引导学生如何抓住人物的特征和神态,在欣赏、绘画过程中培养学生的观察习惯,提高造型能力。教学目标:1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征,有一定的了解。2、通

文***7 4年前 上传1012   0

五年级上册美术教案-16立体贺卡 |人美版(2014秋)

《母亲节贺卡制作——立体贺卡》教学设计一、课型:设计·应用二、教学目标: 1、知识与能力目标:了解贺卡的相关知识,学习用剪、折、画、贴等综合方法制作母亲节立体贺卡。2、过程与方法目标:通过交流搜集贺卡资料,培养学生的团队合作意识,增强协作精神。 3、情感、态度与价值观:让学生在学习中感受到母亲的爱,培养学生热爱生活,学会感恩。培养学生的动手实践能力。三、教学重难点:

文***7 4年前 上传833   0