10 爬山虎脚
课题
爬山虎脚
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识均柄蜗等5生字会写操占嫩等13生字正确读写引注意均匀重叠空隙等词语
2整体感知课文容梳理课文结构初步解爬山虎特点
3通描写爬山虎叶子学学作者观察方法表达方法培养留心观察周围事物力
教学
重点
整体感知课文容初步解爬山虎特点
教学
难点
学作者观察方法表达方法培养留心观察周围事物力
第课时（课件出示1）
教学
目标
1掌握课生字词
2整体感知课文容梳理课文结构初步解爬山虎特点
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
揭示课题导入新课
刚课文题目许认爬山虎老虎实爬山虎种植物（课件出示2）(出示图片)引导学生观察（教师板书：爬山虎脚）
爬山虎：种攀爬墙壁供观赏植物巴山虎锦常春藤属葡萄科高攀落叶藤植物卷须前端吸盘夏季开花花蕊黄绿色产国日鲜半岛茎根入药
设计意图：激发兴趣中解植物特点
新课
教学
（ ）分钟
二整体感知理清脉络
1请家喜欢方式朗读课文注意：
（1）圈出课文生字新词读遍
a分析记忆字形教师鼓励学生开动脑筋记忆
出示生字均柄蜗曲萎(课件出示3)曲音字读qǔqū萎形声
b书写指导
出示生字虎操占嫩均叠隙茎柄萎瞧固 (课件出示4)
指导书写：操笔捺舒展嫩三部分窄长束字中间扁口写成框末笔捺变点均笔提叠 窄宽中间冖横长边没点字稍扁里边两横 隙 右边三部分扁边字中间竖带钩边字竖带钩瞧 笔画写紧凑目字窄右边点边四横少
指导学生笔规写字注意学生写字姿势
（2）课文然段分写爬山虎什？
2检查交流：
（1）请学生荐领读词语 (课件出示5)
嫩绿 舒服 均匀 重叠 空隙 拂
叶柄 紧贴 蛟龙 枯萎 牢固 蜗牛
（2）交流然段写什？
全文5然段分三步分
第部分（第1然段）：讲爬山虎生长位置
第二部分（第2然段）：讲爬山虎叶子特点
第三部分（第3～5然段）：讲爬山虎脚特点具体写样步步爬
三探究理解第段
1全班齐读思考：两句话方面介绍爬山虎？
2填空(课件出示6)
爬山虎生长特殊环境
爬山虎生长特点
3指导朗读
设计意图：学生纳总结理清课文脉络解课文容
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四课堂结留思考
天解爬山虎生长特殊位墙爬山虎爬墙成片生长样爬墙呢？节课继续学
设计意图：回味全文提出问题深入学课文做准备
课堂作业新设计
加点字正确读音面画√
蜗牛（wō wò ） 均匀（jùn jūn ） 枯萎 （wéi wěi ）
二拼音写汉字
cāo chǎnɡ láo ɡù nèn yè
（ ） （ ） （ ）
三求写出义词反义词
1（义词）弯曲—— 牢固——
2（反义词）均匀—— 引注意——
答案
wō√ jūn√ wěi√
二操场 牢固 嫩叶
三1崎岖 坚固 2杂乱 视见
第二课时
教学
目标
1感情朗读课文解爬山虎特点
2学作者观察方法表达方法培养留心观察周围事物力
教具
准备
课件两株爬山虎
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复导入
1节课学著名作家叶圣陶爷爷写爬山虎脚篇课文课文第1然段中知道爬山虎生长特点
节课继续学篇课文声齐读课题
设计意图：回顾节课知识引起学生兴趣
新课
教学
（ ）分钟
二研读第2然段
1教师范读课文学生思考作者方面介绍爬山虎（教师板书：位置 颜色 样子）
2学生交流教师纳出篇课文两探究点(媒体显示)：（课件出示8）
a爬山虎叶子生长位置：
b刚长出叶子颜色：
c长叶子颜色：
d 叶子样子：
（教师板书：墙 嫩红 嫩绿 均匀留点空隙）
3指导朗读：读出美感
三研读第345然段交流体会
1请学继续默读文中第345然段思考：爬山虎脚什独处？
2汇报交流
师：首先起交流第3然段读懂什？
（1）结合插图（课件出示9）爬山虎脚样子独特
a出示文中句子（课件出示10）
爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出枝状六七根细丝根细丝蜗牛触角细丝新叶子样嫩红
师：果学着叶圣陶爷爷时观察爬山虎脚发现作者方面观察爬山虎脚？（引导学生发现作者位置数量形状颜色具体描写运喻句显更生动形象）
b：语言描述爬山虎脚样子
（教师板书：茎 新叶 细丝 触角）
c：渡：边着画面边读段话学读横线句子
d：出示画面：指导朗读句子加深体会（老师引读）
结：爬山虎脚样子独特处知道爬山虎更独特处什？
（2）爬山虎样脚脚爬（课件出示11）
a：问：爬山虎样爬？
b：样指什？学生复述画句子联系前文学第2然段眼前仿佛出现读……
c：想爬山虎脚脚爬情景？（请睁眼睛）
d：朗读描写爬山虎爬句子喜欢符号标出描写爬山虎脚动作词句（教师板书：触变成巴住拉贴）
结：原爬山虎样脚脚爬股断攀爬劲呀
生齐读
指导朗读：注意动词稍微读重点
里叶圣陶爷爷教种介绍事物方法熟悉事物作较
师：老师课前校园东墙边采集两根爬山虎说说颜色观察推断什？老师里道作业练需家探索组结合文章第五然段容讨
（3）爬山虎脚巴墙相牢固（课件出示12）
结：纸终觉浅绝知事躬行课外校园东墙边爬山虎真叶圣陶爷爷写样学着叶圣陶爷爷样双慧眼观察发现？
四联系生活感悟方法
1叶圣陶爷爷什？（留心细致观察周围事物）
2总结罗丹说：世界缺少美缺少发现美眼睛天双慧眼观察发现
设计意图：提出问题家起讨解决问题助理解课文
设计意图：通朗读感受爬山虎脚美
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
五积累运提升语言（课件出示13）
1感情朗读课文抄写优美词句
2课外练笔
请仔细观察种攀爬植物（：葡萄牵牛花等）仿课文写写容具体语言通
设计意图：助学会运抓住事物特征意思写清楚写作方法
板书
容
爬山虎脚
位置 颜色 样子
叶 墙 嫩红 嫩绿 均匀 留点空隙
茎 新叶 细丝 触角
脚
爬 触变成巴住拉贴（牢固）
课堂作业新设计
组词语
隙（ ） 嫩（ ） 舒（ ） 茎（ ）
占（ ） 瞧（ ） 柄（ ） 叠（ ）
二说出列句子运修辞方法
1 根细丝蜗牛触角（ ）
会仿写：__________________________________
2微风中柳树正展示美丽腰肢
会仿写：__________________________________
三会填
嫩绿 嫩红
爬山虎刚长出叶子 天叶子长变成
答案
空隙 占 嫩绿 瞧见 舒展 叶柄 茎叶 重叠
二1 喻句 弯弯月亮船
2 拟句 鸟欢快歌唱
三嫩红嫩绿
教学反思
1课教学收获颇首先中感受充分信学生课堂权学生读书说话权学生学生充分阅读感悟思考质疑解疑样培养学生学力学生改变动学坏惯真正成学时利媒体创设情境突出重点突破难点读懂容基础进行相应练笔课文中观察写作知识实现迁移获良教学效果
2培养学生学意识惯激发兴趣学生亲切谈话课题质疑形式激发探究欲请老师带读生字选择喜欢然段伙伴起学充分读思考时间体现教学思想突出学生体位真正成课堂学
3现程突破难点爬山虎脚位置样子颜色步步爬？学生理解难点学生读画议基础找准时机恰出示爬山虎脚位置颜色样子爬程形象直观画面学生轻松理解难点达水渠成效果
教材分析
篇课文意图引导学生学仔细观察植物方法够运学观察方法指导观察实践提高学生作实践中事物写具体力二配合组教材训练重点学生理解课文容时感受植物穷魅力增加热爱然情趣
篇课文整体部分细节序观察首先介绍爬山虎生长方次介绍爬山虎叶子特点重点介绍爬山虎脚特点教学仅学生读懂课文学作者观察方法引导学生深入细致观察周围事物抓住事物特点学写出容具体文章
课文先讲爬山虎长什方然介绍爬山虎叶子特点介绍爬山虎脚特点课文重点讲爬山虎脚特点文中三然段讲三层意思：先讲爬山虎脚样子颜色讲样墙爬讲必须触着墙生存
作者介绍
叶圣陶：中国现代著名作家教育家出版家社会活动家名绍钧江苏苏州早年做学教师事文学创作建国中央民政府出版总署副署长兼编审局局长教育部副部长兼民出版社社长总编中央文史研究馆馆长等职出版童话集稻草说集隔膜火灾等叶圣陶集叶圣陶语文教育集等著作
文章相关资料介绍
爬山虎：常春藤锦巴山虎年生落叶藤茎攀援物体法生长爬山虎茎卷须卷须生许分枝根分枝末端吸盘够附着墙壁树岩石爬山虎附着墙壁非常牢固力气难茎扯爬山虎生长速度快墙边栽棵茎快蔓延整墙壁叶片重叠充分利阳光叶形变化基部花枝叶掌状复叶幼枝叶单叶三裂冬季落叶春季重新萌发生长秋天叶色变黄色红色5月—6月开花9月—10月结果浆果蓝色爬山虎爬墙领卷须吸盘壁虎脚样碰房屋墙壁墙壁表面光滑吸盘牢牢吸附面爬十米墙壁直屋顶利爬山虎爬墙领房子四周种爬山虎年会爬满整墙面等房子穿件绿色外衣夏天住种穿绿色外衣屋会普通房子凉快爬山虎墙面形成浓阴美化环境降低墙面温度城市里常绿化材料
蜗牛：种软体动物黄褐色壳螺旋纹吃草(蔬菜等)植物表皮危害农业蜗牛触角细丝成枝状
蛟龙：古代传说中种生活水中龙兴风作浪发洪水
课作业
基础积累巩固
拼音写词语
cāo chǎng kū wěi yè bǐng qiáo jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二组词语
站（ ） 嫩（ ） 瞧（ ）
贴（ ） 漱（ ） 焦（ ）
三根意思写词语
1坚固结合紧密容易破坏（ ）
2舒适 （ ）
3极认真仔细 （ ）
四基础积累巩固
1文中抄写描写颜色词语
2描写句含颜色句子
阅读力提升
五课文整体梳理
学校 家 作者介绍爬山虎叶子抓住叶子变化特点讲形状叶子________颜色__________
六重点段落品析
前知道种植物爬山虎知道爬年注意原爬山虎脚爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出枝状六七根细丝根细丝蜗牛触角细丝新叶子样嫩红爬山虎脚
爬山虎脚触着墙时候六七根细丝头变成圆片巴住墙细丝原先直现弯曲爬山虎嫩茎拉紧贴墙爬山虎样脚脚爬果仔细细脚会想起图画蛟龙爪子
1语段中面词语找出反义词
爬山虎脚_________________________________________
2爬山虎脚长？
__________________________________
3读短文说说爬山虎爬？
思维创新拓展
七请观察身边植物说说脚什样子
____________________________________________________________________
参考答案：
操场 枯萎 叶柄 瞧见
二站着 粘贴 嫩绿 洗漱 瞧见 焦急
三牢固 舒服 观察
四1嫩绿 嫩红 灰色 2红色玫瑰花香味四溢
五爬山虎爬山虎嫩红嫩绿
六1蜗牛触角蛟龙爪子
2 爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出枝状六七根细丝根细丝蜗牛触角
3爬山虎脚步触着墙时候六七根细丝头变成圆片巴住墙细丝原先直现弯曲爬山虎嫩茎拉紧贴墙爬山虎样脚脚爬
七略
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课题
爬山虎脚
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识均柄蜗等5生字会写操占嫩等13生字正确读写引注意均匀重叠空隙等词语
2整体感知课文容梳理课文结构初步解爬山虎特点
3通描写爬山虎叶子学学作者观察方法表达方法培养留心观察周围事物力
教学
重点
整体感知课文容初步解爬山虎特点
教学
难点
学作者观察方法表达方法培养留心观察周围事物力
第课时（课件出示1）
教学
目标
1掌握课生字词
2整体感知课文容梳理课文结构初步解爬山虎特点
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
揭示课题导入新课
刚课文题目许认爬山虎老虎实爬山虎种植物（课件出示2）(出示图片)引导学生观察（教师板书：爬山虎脚）
爬山虎：种攀爬墙壁供观赏植物巴山虎锦常春藤属葡萄科高攀落叶藤植物卷须前端吸盘夏季开花花蕊黄绿色产国日鲜半岛茎根入药
设计意图：激发兴趣中解植物特点
新课
教学
（ ）分钟
二整体感知理清脉络
1请家喜欢方式朗读课文注意：
（1）圈出课文生字新词读遍
a分析记忆字形教师鼓励学生开动脑筋记忆
出示生字均柄蜗曲萎(课件出示3)曲音字读qǔqū萎形声
b书写指导
出示生字虎操占嫩均叠隙茎柄萎瞧固 (课件出示4)
指导书写：操笔捺舒展嫩三部分窄长束字中间扁口写成框末笔捺变点均笔提叠 窄宽中间冖横长边没点字稍扁里边两横 隙 右边三部分扁边字中间竖带钩边字竖带钩瞧 笔画写紧凑目字窄右边点边四横少
指导学生笔规写字注意学生写字姿势
（2）课文然段分写爬山虎什？
2检查交流：
（1）请学生荐领读词语 (课件出示5)
嫩绿 舒服 均匀 重叠 空隙 拂
叶柄 紧贴 蛟龙 枯萎 牢固 蜗牛
（2）交流然段写什？
全文5然段分三步分
第部分（第1然段）：讲爬山虎生长位置
第二部分（第2然段）：讲爬山虎叶子特点
第三部分（第3～5然段）：讲爬山虎脚特点具体写样步步爬
三探究理解第段
1全班齐读思考：两句话方面介绍爬山虎？
2填空(课件出示6)
爬山虎生长特殊环境
爬山虎生长特点
3指导朗读
设计意图：学生纳总结理清课文脉络解课文容
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四课堂结留思考
天解爬山虎生长特殊位墙爬山虎爬墙成片生长样爬墙呢？节课继续学
设计意图：回味全文提出问题深入学课文做准备
课堂作业新设计
加点字正确读音面画√
蜗牛（wō wò ） 均匀（jùn jūn ） 枯萎 （wéi wěi ）
二拼音写汉字
cāo chǎnɡ láo ɡù nèn yè
（ ） （ ） （ ）
三求写出义词反义词
1（义词）弯曲—— 牢固——
2（反义词）均匀—— 引注意——
答案
wō√ jūn√ wěi√
二操场 牢固 嫩叶
三1崎岖 坚固 2杂乱 视见
第二课时
教学
目标
1感情朗读课文解爬山虎特点
2学作者观察方法表达方法培养留心观察周围事物力
教具
准备
课件两株爬山虎
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复导入
1节课学著名作家叶圣陶爷爷写爬山虎脚篇课文课文第1然段中知道爬山虎生长特点
节课继续学篇课文声齐读课题
设计意图：回顾节课知识引起学生兴趣
新课
教学
（ ）分钟
二研读第2然段
1教师范读课文学生思考作者方面介绍爬山虎（教师板书：位置 颜色 样子）
2学生交流教师纳出篇课文两探究点(媒体显示)：（课件出示8）
a爬山虎叶子生长位置：
b刚长出叶子颜色：
c长叶子颜色：
d 叶子样子：
（教师板书：墙 嫩红 嫩绿 均匀留点空隙）
3指导朗读：读出美感
三研读第345然段交流体会
1请学继续默读文中第345然段思考：爬山虎脚什独处？
2汇报交流
师：首先起交流第3然段读懂什？
（1）结合插图（课件出示9）爬山虎脚样子独特
a出示文中句子（课件出示10）
爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出枝状六七根细丝根细丝蜗牛触角细丝新叶子样嫩红
师：果学着叶圣陶爷爷时观察爬山虎脚发现作者方面观察爬山虎脚？（引导学生发现作者位置数量形状颜色具体描写运喻句显更生动形象）
b：语言描述爬山虎脚样子
（教师板书：茎 新叶 细丝 触角）
c：渡：边着画面边读段话学读横线句子
d：出示画面：指导朗读句子加深体会（老师引读）
结：爬山虎脚样子独特处知道爬山虎更独特处什？
（2）爬山虎样脚脚爬（课件出示11）
a：问：爬山虎样爬？
b：样指什？学生复述画句子联系前文学第2然段眼前仿佛出现读……
c：想爬山虎脚脚爬情景？（请睁眼睛）
d：朗读描写爬山虎爬句子喜欢符号标出描写爬山虎脚动作词句（教师板书：触变成巴住拉贴）
结：原爬山虎样脚脚爬股断攀爬劲呀
生齐读
指导朗读：注意动词稍微读重点
里叶圣陶爷爷教种介绍事物方法熟悉事物作较
师：老师课前校园东墙边采集两根爬山虎说说颜色观察推断什？老师里道作业练需家探索组结合文章第五然段容讨
（3）爬山虎脚巴墙相牢固（课件出示12）
结：纸终觉浅绝知事躬行课外校园东墙边爬山虎真叶圣陶爷爷写样学着叶圣陶爷爷样双慧眼观察发现？
四联系生活感悟方法
1叶圣陶爷爷什？（留心细致观察周围事物）
2总结罗丹说：世界缺少美缺少发现美眼睛天双慧眼观察发现
设计意图：提出问题家起讨解决问题助理解课文
设计意图：通朗读感受爬山虎脚美
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
五积累运提升语言（课件出示13）
1感情朗读课文抄写优美词句
2课外练笔
请仔细观察种攀爬植物（：葡萄牵牛花等）仿课文写写容具体语言通
设计意图：助学会运抓住事物特征意思写清楚写作方法
板书
容
爬山虎脚
位置 颜色 样子
叶 墙 嫩红 嫩绿 均匀 留点空隙
茎 新叶 细丝 触角
脚
爬 触变成巴住拉贴（牢固）
课堂作业新设计
组词语
隙（ ） 嫩（ ） 舒（ ） 茎（ ）
占（ ） 瞧（ ） 柄（ ） 叠（ ）
二说出列句子运修辞方法
1 根细丝蜗牛触角（ ）
会仿写：__________________________________
2微风中柳树正展示美丽腰肢
会仿写：__________________________________
三会填
嫩绿 嫩红
爬山虎刚长出叶子 天叶子长变成
答案
空隙 占 嫩绿 瞧见 舒展 叶柄 茎叶 重叠
二1 喻句 弯弯月亮船
2 拟句 鸟欢快歌唱
三嫩红嫩绿
教学反思
1课教学收获颇首先中感受充分信学生课堂权学生读书说话权学生学生充分阅读感悟思考质疑解疑样培养学生学力学生改变动学坏惯真正成学时利媒体创设情境突出重点突破难点读懂容基础进行相应练笔课文中观察写作知识实现迁移获良教学效果
2培养学生学意识惯激发兴趣学生亲切谈话课题质疑形式激发探究欲请老师带读生字选择喜欢然段伙伴起学充分读思考时间体现教学思想突出学生体位真正成课堂学
3现程突破难点爬山虎脚位置样子颜色步步爬？学生理解难点学生读画议基础找准时机恰出示爬山虎脚位置颜色样子爬程形象直观画面学生轻松理解难点达水渠成效果
教材分析
篇课文意图引导学生学仔细观察植物方法够运学观察方法指导观察实践提高学生作实践中事物写具体力二配合组教材训练重点学生理解课文容时感受植物穷魅力增加热爱然情趣
篇课文整体部分细节序观察首先介绍爬山虎生长方次介绍爬山虎叶子特点重点介绍爬山虎脚特点教学仅学生读懂课文学作者观察方法引导学生深入细致观察周围事物抓住事物特点学写出容具体文章
课文先讲爬山虎长什方然介绍爬山虎叶子特点介绍爬山虎脚特点课文重点讲爬山虎脚特点文中三然段讲三层意思：先讲爬山虎脚样子颜色讲样墙爬讲必须触着墙生存
作者介绍
叶圣陶：中国现代著名作家教育家出版家社会活动家名绍钧江苏苏州早年做学教师事文学创作建国中央民政府出版总署副署长兼编审局局长教育部副部长兼民出版社社长总编中央文史研究馆馆长等职出版童话集稻草说集隔膜火灾等叶圣陶集叶圣陶语文教育集等著作
文章相关资料介绍
爬山虎：常春藤锦巴山虎年生落叶藤茎攀援物体法生长爬山虎茎卷须卷须生许分枝根分枝末端吸盘够附着墙壁树岩石爬山虎附着墙壁非常牢固力气难茎扯爬山虎生长速度快墙边栽棵茎快蔓延整墙壁叶片重叠充分利阳光叶形变化基部花枝叶掌状复叶幼枝叶单叶三裂冬季落叶春季重新萌发生长秋天叶色变黄色红色5月—6月开花9月—10月结果浆果蓝色爬山虎爬墙领卷须吸盘壁虎脚样碰房屋墙壁墙壁表面光滑吸盘牢牢吸附面爬十米墙壁直屋顶利爬山虎爬墙领房子四周种爬山虎年会爬满整墙面等房子穿件绿色外衣夏天住种穿绿色外衣屋会普通房子凉快爬山虎墙面形成浓阴美化环境降低墙面温度城市里常绿化材料
蜗牛：种软体动物黄褐色壳螺旋纹吃草(蔬菜等)植物表皮危害农业蜗牛触角细丝成枝状
蛟龙：古代传说中种生活水中龙兴风作浪发洪水
课作业
基础积累巩固
拼音写词语
cāo chǎng kū wěi yè bǐng qiáo jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二组词语
站（ ） 嫩（ ） 瞧（ ）
贴（ ） 漱（ ） 焦（ ）
三根意思写词语
1坚固结合紧密容易破坏（ ）
2舒适 （ ）
3极认真仔细 （ ）
四基础积累巩固
1文中抄写描写颜色词语
2描写句含颜色句子
阅读力提升
五课文整体梳理
学校 家 作者介绍爬山虎叶子抓住叶子变化特点讲形状叶子________颜色__________
六重点段落品析
前知道种植物爬山虎知道爬年注意原爬山虎脚爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出枝状六七根细丝根细丝蜗牛触角细丝新叶子样嫩红爬山虎脚
爬山虎脚触着墙时候六七根细丝头变成圆片巴住墙细丝原先直现弯曲爬山虎嫩茎拉紧贴墙爬山虎样脚脚爬果仔细细脚会想起图画蛟龙爪子
1语段中面词语找出反义词
爬山虎脚_________________________________________
2爬山虎脚长？
__________________________________
3读短文说说爬山虎爬？
思维创新拓展
七请观察身边植物说说脚什样子
____________________________________________________________________
参考答案：
操场 枯萎 叶柄 瞧见
二站着 粘贴 嫩绿 洗漱 瞧见 焦急
三牢固 舒服 观察
四1嫩绿 嫩红 灰色 2红色玫瑰花香味四溢
五爬山虎爬山虎嫩红嫩绿
六1蜗牛触角蛟龙爪子
2 爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出枝状六七根细丝根细丝蜗牛触角
3爬山虎脚步触着墙时候六七根细丝头变成圆片巴住墙细丝原先直现弯曲爬山虎嫩茎拉紧贴墙爬山虎样脚脚爬
七略
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