人教部编四年级上册完整教学设计语文园地六

语文园六
课题
语文园 
课型
语文园 
授课
时间
1课时 
教学
目标
1学边阅读边批注读书方法
2认识种蔬菜名称知道碰钉子等词语意思学会动作描写心情
3积累八字成语
教学
重点
 1学边阅读边批注读书方法
2认识种蔬菜名称知道碰钉子等词语意思
教学
难点
1 动作描写心情
2 积累八字成语
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（  ）分钟
情境导入
学单元学完现语文园版块进入语文园六汲取里面营养吧（板书：语文园）

 
设计意图：通导入激发学生学兴趣提高学生参意识
新课
教学
（   ）分钟
二学合作探究
1交流台
学学单元什收获呢？家交流吧？（板书：完成填空）（出示课件2）
单元课文________文章课文中蕴含着深刻道理引发深深思考牛鹅文章事性强尤描写鹅追赶部分时作者鹅 通物语言动作神态细致刻画通鹅动作传神描写活灵活现展现读者面前助金奎叔话告诉 窝囊老虎告诉 陀螺讲




设计意图：设计环节帮助学生梳理学课文容单元容整体认识







2理解运（出示课件3）
（1）学边阅读边批注读书方法
①画出相应词语
②写出批语
③读完批注读批注加深文章理解
(2)认识种蔬菜抄写词语注意写错字（板书：认识蔬菜）（出示课件4）

（3）说说词语意思说说什情况词语造句
（板书：说说词义）
师总结：通练认识种蔬菜理解词语意思
3 写写动作（板书：写写动作）
次放学回家走池塘边见四白鹤岸边水里游马说话贴着墙壁悄悄走心里害怕怕见会追
画出表示物动作词语表现物样心情？（出示课件5）
4日积月累（板书：日积月累）
学生读读背背
尺短寸长 机失失
差毫厘谬千里 病口入 祸口出
言出驷马难追 足余
（出示课件6）













设计意图：学生解词语含义积累运写作中




设计意图：学生学通动作描写表现物心理活动









课堂结拓展延伸（  ）分钟
三课堂结（出示课件7）
学节课知道样边读书边做批注认识蔬菜知道碰钉子等词语什意思样学会动作描写心情积累八字成语收获少呀

 
板书设计

完成填空
认识蔬菜
语文园 说说词意
写写动作
日积月累

教学反思
  1课教学中注重知识落实扎实功夫进行拓展设计合理练形式降低学生学难度词句段练中设计学生根语境造句环节循序渐进掌握知识
2日积月累授课中通朗读讲解理解词语意思背诵起容易
美中足讲授词语时讲够详细练位没顾学困生接受力应该学生试着造句学没真正理解
教育教学中时总结验教训教学较幅度提高
备课素材
关八字成语：
日师终生父 波未波起 招慎满盘皆输
日见隔三秋 夫关万夫莫开 二心利断金

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