岛精品教案
文分析：
篇课文军行踪线索事情发展序记叙军登岛发生事文章事起结果叙述清楚着重描写军岛见闻思想读者助军双眼海岛战士艰苦生活读者军言行心理活动中感受战士热爱海岛热爱祖国思想感情文叙述事然情节简单文中运量细节描写刻画物语言动作表情心理文章字里行间充斥着浓浓真情军战士举动具撼心魄力量选编篇课文方面学生通读懂课文容感受战士崇高爱国精神受情感熏陶方面通赏析军战士形象进步提高学生概括文章容运描写方法刻画物形象力教师具体教学程中应朗读课文赏析物形象作教学重点
教学目标：
1认识课瞒域艇等12生字（包括1音字）重点书写理解海域矛盾喉咙等词语
2感情朗读课文读懂课文容解军登岛发生事
3抓住文中重点语句理解战士岛种菜意义体会战士坚定守卫祖国海疆爱国深情受爱国义教育
4掌握概括课文容刻画物形象方法逐步提高阅读力复述课文
教学重点：
助重点词句理解战士海岛种菜意义体会战士爱国情感
教学难点：
掌握概括课文容刻画物形象方法军口吻讲述登海岛发生事
课时安排：1课时
教学程
激趣导入揭示课题
1教师出示国边防战士驻守边疆图片导入课文容
导语：学样群直默默驻守祖国漫长边海防线戍边卫国私奉献敬爱边防战士巍巍昆仑远海礁岛身边疆心边疆青春描绘祖国年轮岁月证明铁精神生命捍卫庄严国门天登南海座岛体验边防战士生活
2出示课题引导学生理解题目文中作
明确：岛突出岛特点课题点明事发生点
二初读课文检测预
1交流学方法
渡：文单元篇略读课文已学少略读课文学略读课文般里入手？什方法？
学生交流：阅读课文导语抓关键词句联系文边读边想象……
预设：里学生说说学略读课文方法学方法次整理提示家节课中运方法学悟
2学生较快速度读课文
（1）圈画理解词语句子画出喜欢词语句子
（2）带着问题读：岛发生样事？文中画出关语句课文留白处做旁批
3教师介绍作者相关知识
★简介作者
陆颖墨 江苏常州著说集寻找海魂影白手绢黑飘带电影文学剧中国月亮说军法已战前执行等作品获奖20余项选入种选集数十种
4学生听音频朗读握朗读节奏语气注意标记读通方
5教师检测学生字词预情况
（1）出示生字卡片指名认读教师纠正字音引导学生识记生字
瞒(mán)着 海域(yù) 快艇(tǐnɡ) 矛(máo)盾(dùn) 炊(chuī)事员 哼(hnɡ) 喉(hóu)咙(lónɡ) 汤勺(sháo) 搅(jiǎo) 舀(yǎo)
（2）类学词语
◆量词类
（片）云 （群）士兵 （袋）泥土
（块）菜 （盘）白菜 （轮）太阳
◆反义词类：
义词：驻扎——驻守 纳闷——疑惑 稀奇——稀罕 拘束——拘谨
反义词：怀疑——相信 拘束——意 豪——卑 减轻——加重
6学生识记生字理解词语基础读课文读通方读通
三研读课文重点探究
1学生快速浏览文章抓取关键信息梳理事发生时间点物情节
预设：采抓取关键信息方式梳理事情节种实概括文章容方法
2指名分段朗读课文标出段落序号圈画懂方
预设：文篇幅较长文中量物话学生标注段落序号时候教师学生明白起行空两格句子应标注段落
3引导学生默读课文课文划分层次说说层容
预设：文军行踪线索事情发展序记叙军登岛围绕菜发生系列事学生默读课文时候教师提醒学生注意文中交代军行踪语句边读边思考作者围绕菜讲什学生弄清楚问题划分文章层次容易教师鼓励学生发言划分层次时必求致结果学生说出合理理
明确：文中交代军行踪语句军岛时正较凉快时候军说着走住队长陪军队部饭堂里战士正吃饭见军进停住筷子清晨军快艇离开岛
军岛围绕菜发生事：（1）军登岛发现菜（2）队长军解释菜（3）军留岛吃饭发现菜秘密（4）军盘白菜中感受战士深情
◆结构梳理：
第部分（第1~3然段）：写军登岛发现菜
第二部分（第4~8然段）：写队长军解释菜表现岛种菜容易
第三部分（第9~35然段）：写军留岛吃饭发现菜秘密感受战士深情
第四部分（第36~37然段）：写军怀着崇敬情离开岛
4指名概述课文容
5教师引导学生思考列问题学生分组交流讨
①说说：岛环境？作者开篇介绍岛环境什作？
②找找：战士岛种菜原什？克服困难？
③想想：军违反规矩留岛真实目什？中感受什？
④谈谈：军留岛吃晚饭时发生什？处理？
⑤析析：军离岛时什表现？中体会什？
⑥探探：分析面句子表达效果感受物品质
A啊战士愿意家乡背连菜种老家带您少北方菜里活
B军桌子罐头喉咙哽说：志……停说：孩子家分菜筷子
6汇报展示品读课文
（1）汇报交流第1题
说说：岛环境？作者开篇介绍岛环境什作？
预设：文章第12然段具体介绍岛环境教师先引导学生采找关键词方法概括岛环境特点结合全文容分析开篇介绍岛环境作
明确：岛仅环境恶劣里树少草少土少离赤道气候非常炎热文章开篇介绍海岛环境恶劣文写战士海岛种菜易表现战士畏艰苦精神做铺垫
（2）汇报交流第2题
找找：战士岛种菜原什？克服困难？
渡：学岛土少气温高根适合种菜军岛块绿油油菜抹绿真惊喜啊战士什种菜呢？克服重重困难呢？
明确：战士种菜原——战士岛吃罐头导致牙龈溃烂嘴里起泡陆运蔬菜没岛烂掉半
战士克服困难——①解决泥土少困难：老家口袋口袋背泥土菜种②解决气候炎热问题：搞油布棚防晒防盐
（3）汇报交流第3题
想想：军违反规矩留岛真实目什？中感受什？
预设：课文第9~19然段具体讲述军决定留海岛程中第19然段揭示军留真实目教师引导学生分角色朗读段话弄清楚点：军违反规矩海域减轻岛负担吃住必须返回军舰规矩军定行员队长反军留原担心军身体怕军岛吃军征战士意决定留学生弄清楚点难体会军体恤战士战士爱护军真挚感情
（4）汇报交流第4题
谈谈：军留岛吃晚饭时发生什？处理？
预设：教师应问题作课时教学重点通军战士言行体会物品质教师仅引导学生弄清楚军盘白菜态度分析军愿吃盘白菜原解菜中秘密盘白菜历体会军盘白菜倒入汤中意引导学生通揣摩军战士心理感受战士情感
①军吃晚饭时发现反应（明确：炊事员端盘白菜军脸色马变）
②军愿吃盘白菜原
（教师出示相关句子）
时炊事员端盘子军脸色马变盘白菜
家？哼军重重放筷子起身说战士起吃劝说会拘束听现倒问战士蔬菜吃？
预设：教师引导学生读句子边读边想象时情景军语言动作表情中体会军愿吃盘白菜原
明确：军知道岛青菜易盘白菜中凝聚着战士心血浓浓爱国情战士毫犹豫军独享军心里装着战士想搞特殊愿吃盘白菜
③菜秘密
a队长什情况军揭示块菜秘密？（明确：军执意拒绝吃战士准备盘白菜时队长军明白战士良苦心军揭示菜秘密）
b菜中什秘密？（明确：片油布已翻开露出块菜绿油油片竟构成幅中国图）
c展开讨：秘密表现战士样情感？（明确：块菜凝结着战士祖国深情）
④弄清楚盘白菜历（明确：盘白菜战士军特意准备战士块形似中国图菜中摘）
⑤体会军盘白菜倒入汤中意
渡：军知盘白菜历鼻子发酸战士真情感动军爱战士没独享盘白菜端起白菜径直走饭堂军会处理盘易白菜呢？起探究
示例：
师：军端着盘白菜饭堂时样景象心情？
生：军战士正吃罐头心里难极
师：里感觉军心里难极？
生：喉咙哽细节描写中感觉
师：军接做呢？战士反应样？
生：军招呼战士分菜吃战士怕烫似马躲远
师：军想出什办法？战士反应样？
生：军饭桌边桶汤盘白菜倒进汤里战士觉围军位战士舀碗菜汤样位战士吃白菜
师：战士前反应什会呢？
生：战士开始时想军吃白菜军意感动
⑥学生品读文中留深刻印象描写物语言心理表情动作句子体会物品格
（5）汇报交流第5题
析析：军离岛时什表现？中体会什？
预设：军带着满满感动离岛行表现情感外体现探究行意义理解文章中心帮助教师引导学生先找出描写军行语句分析中深意
明确：军回岛片绿面轮太阳正升起行标准军礼表达战士深深敬意深情赞美
（6）汇报交流第6题
探探：分析面句子表达效果感受物品质
A啊战士愿意家乡背连菜种老家带您少北方菜里活
思考：
①应该样语气读两句话？（明确：队长军介绍岛菜时说话字里行间饱含着战士艰苦条件成功种出菜豪欣喜感情）
②联系文知道战士邻海岛取土种菜什偏家乡口袋口袋背土海岛呢？（明确：战士舍求远家乡背土表现出战士家乡深情袋土颗菜种家乡思念情寄托）
③读两句话想战士说什？（预设：设计问题目引导学生战士行中感受真挚爱国情中受熏陶教师启发学生战士爱海岛爱家乡爱祖国扎根海岛奉献青春角度表达战士崇敬情阐述战士学感想）
B军桌子罐头喉咙哽说：志……停说：孩子家分菜筷子
思考：
①句话方面描写军？（明确：动作语言两方面）
②分析军喉咙哽原（明确：军战士艰苦生活伤感军战士关心易白菜吃感动）
③志孩子称呼变化体现军时样感情？
预设：教师先引导学生文中找出句话应句子——家您成首长长辈联系文体会情感
明确：志显示级间关系带感情色彩孩子长者晚辈亲昵称呼称呼中蕴含着慈爱关切感情
四扩展阅读赏析名段
渡：岛战士畏条件艰苦扎根海疆保卫祖国精神感动正默默付出祥安定幸福生活祖国辽阔边疆数岛战士样边防战士天认识群海岛做家爱战士
1教师课件出示阅读片段指名朗读
两年前战士宝石岛建立起新阵岩石路旁垒出块块海岛田家乡带蔬菜种子连建岛爱岛深情起播种年站长战士撒颗西瓜子瓜苗出土瓜秧拖蔓开朵朵黄花收获季节竟连瓜没结战士灰心撅着嘴巴说：西瓜嫌岛艰苦愿里安家
什瓜秧开花结瓜？水浇够肥施足土壤根行？位雷达兵懂农业知识找答案：西瓜开花授粉岛远离陆没蜜蜂没昆虫西瓜花没授粉然结瓜说家明白年瓜秧开花仔仔细细朵雌花进行工授粉瓜果然结少水灵灵真惹喜爱谁料阵暴雨巨浪扑岛瓜掉检查石头边根瓜秧残存着瓜抚养婴似着瓜浇水施肥点敢马虎奇迹终出现岛成熟第西瓜
——彩色翅膀
2阅读交流
（1）结合文段说说连建岛爱岛深情起播种句话意思（战士播种仅种子建岛爱岛真情块块岩石条条路边散落着海岛田战士通样行动表达扎根海岛建设海岛革命理想）
（2）战士真抱怨西瓜嫌海岛条件艰苦愿里安家？作者写战士话目什？（战士真抱怨实战士趣话侧面说明岛条件艰苦想岛种西瓜容易）
（3）岛瓜秧结瓜原什？战士样解决问题？（岛远离陆没蜜蜂没昆虫西瓜花没授粉结西瓜瓜秧开花战士仔仔细细朵雌花进行工授粉）
（4）战士精心海岛西瓜举动样感受？（战士样精心岛西瓜海岛做家深深爱着海岛爱着祖国）
五课堂回顾交流收获
1教师总结课时教学容点评学生课堂表现
渡：学畏艰苦战士双手岛创造片绿色祖国图形状菜中饱含着战士热爱祖国守卫祖国建设祖国真情带着情感课文朗读遍中受爱国义教育
结：学天节课学课文中出现生字新词具体分析课文容通解军登岛发生系列感事感受军爱战士战士爱军真情解岛菜战士克服重重困难种饱含着战士深深爱国情课堂学表现圈点
2教师学生分组引导交流学收获
3引导学生摘抄文中优美词句学会作中灵活运
六作业设计巩固提高
完成课应训练
板书设计
岛名师教案
教学目标：
1认识12生字掌握音字哼
2读课文提出问题组合作尝试解决
3感情朗读课文解岛环境艰苦驻守战士艰难乐观性格
4学海防战士面苦难乐观精神
教学重点：
1认识12生字掌握音字哼
2感情朗读课文解岛环境艰苦驻守战士艰难乐观性格
教学程：
答疑导入：
1提问：什岛屿？
预设：岛屿指四面环水高潮时高水面然形成陆区域维持类居住者身济生活
2知道岛屿？
预设：台湾岛等
3资料补充：
交流搜集关国岛屿资料
预设：两岛：台湾岛海南岛
沙岛：崇明岛（长江入海口中国第三岛）
群岛：南海中东西南中沙群岛舟山群岛（中国群岛）等等
著名岛：澎湖列岛黄岩岛钓鱼岛赤尾屿等
4走进课文起吧
（板书课题：岛）
二初读感知
（）听读课文
朗读课文画出生字词画出物语言描写整理事始末
（二）认读生字
1课文学已读熟课文中生字新词认识？
出示生字指读（出示文信息）
瞒 域 艇 矛 盾 炊
哼 喉 咙 勺 搅 舀
注音领读掉拼音朗读齐读开火车读
2组词赛
3音字识字：哼
4图文识字：喉咙 矛盾 快艇
4起做送鸟回家游戏
（三）解意
朗读课文边读边思考：课文容什？
作者提出问题思考问题深入思考思路描写篇言辞优美散文中思考问题重点
预设：岛讲位军驻守岛战士间事岛环境艰苦战士怕艰苦家乡带土种子种出蔬菜……
全文分四部分？
1简单介绍岛样子
2意外出现菜
3晚饭时间发生事情
4军队战士敬礼
（四）提出问题
1朗读课文边读边提出感兴趣问题记录
2组尝试解决
三课文鉴赏
起帮着组解决遇问题
（）岛环境
1朗读思考：岛环境？
预设：边际海座岛远远片云天边浮着里树少草少土少驻扎着群海军士兵
（1）关键字：
2读问题？
预设：战士背土
表明什？
3岛蔬菜样？
片油布已翻开露出块菜绿油油片竟构成幅中国图
预设：绿油油形容出蔬菜生机勃勃
种菜想着祖国祖国热爱
（二）白菜风波
军什盘白菜发火？
1组间汇总：里出发火？
预设：哼 重重放筷子
2晚饭时队长陪军队部办公桌摆盘子罐头种鲜鱼军知道鱼稀奇没说什坐起筷子时炊事员端盘子军脸色马变盘白菜
提问：军白菜脸色变？
预设：岛吃蔬菜太奢侈
3白菜什难吃？
军愣知道方蔬菜难生长吃罐头战士岛段时间会牙龈溃烂嘴起泡陆运蔬菜没岛烂掉半
预设：岛环境苦
4战士中做
（三）中心点击
1战士军吃白菜原？
预设：岛战士知道您身体年纪致求务必您吃蔬菜……家您成首长长辈
2军战士分享白菜汤原？
预设：战士怕烫似马躲远军没追知道没法追站原时知办
3战士爱海岛表现里？
4通解决问题表达作者样思想感情？
四拓展升华
试着驻守边关海防前线解放军叔叔写封慰问信
五巩固练
开基础训练阅读训练岛起闯关吧
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文分析：
篇课文军行踪线索事情发展序记叙军登岛发生事文章事起结果叙述清楚着重描写军岛见闻思想读者助军双眼海岛战士艰苦生活读者军言行心理活动中感受战士热爱海岛热爱祖国思想感情文叙述事然情节简单文中运量细节描写刻画物语言动作表情心理文章字里行间充斥着浓浓真情军战士举动具撼心魄力量选编篇课文方面学生通读懂课文容感受战士崇高爱国精神受情感熏陶方面通赏析军战士形象进步提高学生概括文章容运描写方法刻画物形象力教师具体教学程中应朗读课文赏析物形象作教学重点
教学目标：
1认识课瞒域艇等12生字（包括1音字）重点书写理解海域矛盾喉咙等词语
2感情朗读课文读懂课文容解军登岛发生事
3抓住文中重点语句理解战士岛种菜意义体会战士坚定守卫祖国海疆爱国深情受爱国义教育
4掌握概括课文容刻画物形象方法逐步提高阅读力复述课文
教学重点：
助重点词句理解战士海岛种菜意义体会战士爱国情感
教学难点：
掌握概括课文容刻画物形象方法军口吻讲述登海岛发生事
课时安排：1课时
教学程
激趣导入揭示课题
1教师出示国边防战士驻守边疆图片导入课文容
导语：学样群直默默驻守祖国漫长边海防线戍边卫国私奉献敬爱边防战士巍巍昆仑远海礁岛身边疆心边疆青春描绘祖国年轮岁月证明铁精神生命捍卫庄严国门天登南海座岛体验边防战士生活
2出示课题引导学生理解题目文中作
明确：岛突出岛特点课题点明事发生点
二初读课文检测预
1交流学方法
渡：文单元篇略读课文已学少略读课文学略读课文般里入手？什方法？
学生交流：阅读课文导语抓关键词句联系文边读边想象……
预设：里学生说说学略读课文方法学方法次整理提示家节课中运方法学悟
2学生较快速度读课文
（1）圈画理解词语句子画出喜欢词语句子
（2）带着问题读：岛发生样事？文中画出关语句课文留白处做旁批
3教师介绍作者相关知识
★简介作者
陆颖墨 江苏常州著说集寻找海魂影白手绢黑飘带电影文学剧中国月亮说军法已战前执行等作品获奖20余项选入种选集数十种
4学生听音频朗读握朗读节奏语气注意标记读通方
5教师检测学生字词预情况
（1）出示生字卡片指名认读教师纠正字音引导学生识记生字
瞒(mán)着 海域(yù) 快艇(tǐnɡ) 矛(máo)盾(dùn) 炊(chuī)事员 哼(hnɡ) 喉(hóu)咙(lónɡ) 汤勺(sháo) 搅(jiǎo) 舀(yǎo)
（2）类学词语
◆量词类
（片）云 （群）士兵 （袋）泥土
（块）菜 （盘）白菜 （轮）太阳
◆反义词类：
义词：驻扎——驻守 纳闷——疑惑 稀奇——稀罕 拘束——拘谨
反义词：怀疑——相信 拘束——意 豪——卑 减轻——加重
6学生识记生字理解词语基础读课文读通方读通
三研读课文重点探究
1学生快速浏览文章抓取关键信息梳理事发生时间点物情节
预设：采抓取关键信息方式梳理事情节种实概括文章容方法
2指名分段朗读课文标出段落序号圈画懂方
预设：文篇幅较长文中量物话学生标注段落序号时候教师学生明白起行空两格句子应标注段落
3引导学生默读课文课文划分层次说说层容
预设：文军行踪线索事情发展序记叙军登岛围绕菜发生系列事学生默读课文时候教师提醒学生注意文中交代军行踪语句边读边思考作者围绕菜讲什学生弄清楚问题划分文章层次容易教师鼓励学生发言划分层次时必求致结果学生说出合理理
明确：文中交代军行踪语句军岛时正较凉快时候军说着走住队长陪军队部饭堂里战士正吃饭见军进停住筷子清晨军快艇离开岛
军岛围绕菜发生事：（1）军登岛发现菜（2）队长军解释菜（3）军留岛吃饭发现菜秘密（4）军盘白菜中感受战士深情
◆结构梳理：
第部分（第1~3然段）：写军登岛发现菜
第二部分（第4~8然段）：写队长军解释菜表现岛种菜容易
第三部分（第9~35然段）：写军留岛吃饭发现菜秘密感受战士深情
第四部分（第36~37然段）：写军怀着崇敬情离开岛
4指名概述课文容
5教师引导学生思考列问题学生分组交流讨
①说说：岛环境？作者开篇介绍岛环境什作？
②找找：战士岛种菜原什？克服困难？
③想想：军违反规矩留岛真实目什？中感受什？
④谈谈：军留岛吃晚饭时发生什？处理？
⑤析析：军离岛时什表现？中体会什？
⑥探探：分析面句子表达效果感受物品质
A啊战士愿意家乡背连菜种老家带您少北方菜里活
B军桌子罐头喉咙哽说：志……停说：孩子家分菜筷子
6汇报展示品读课文
（1）汇报交流第1题
说说：岛环境？作者开篇介绍岛环境什作？
预设：文章第12然段具体介绍岛环境教师先引导学生采找关键词方法概括岛环境特点结合全文容分析开篇介绍岛环境作
明确：岛仅环境恶劣里树少草少土少离赤道气候非常炎热文章开篇介绍海岛环境恶劣文写战士海岛种菜易表现战士畏艰苦精神做铺垫
（2）汇报交流第2题
找找：战士岛种菜原什？克服困难？
渡：学岛土少气温高根适合种菜军岛块绿油油菜抹绿真惊喜啊战士什种菜呢？克服重重困难呢？
明确：战士种菜原——战士岛吃罐头导致牙龈溃烂嘴里起泡陆运蔬菜没岛烂掉半
战士克服困难——①解决泥土少困难：老家口袋口袋背泥土菜种②解决气候炎热问题：搞油布棚防晒防盐
（3）汇报交流第3题
想想：军违反规矩留岛真实目什？中感受什？
预设：课文第9~19然段具体讲述军决定留海岛程中第19然段揭示军留真实目教师引导学生分角色朗读段话弄清楚点：军违反规矩海域减轻岛负担吃住必须返回军舰规矩军定行员队长反军留原担心军身体怕军岛吃军征战士意决定留学生弄清楚点难体会军体恤战士战士爱护军真挚感情
（4）汇报交流第4题
谈谈：军留岛吃晚饭时发生什？处理？
预设：教师应问题作课时教学重点通军战士言行体会物品质教师仅引导学生弄清楚军盘白菜态度分析军愿吃盘白菜原解菜中秘密盘白菜历体会军盘白菜倒入汤中意引导学生通揣摩军战士心理感受战士情感
①军吃晚饭时发现反应（明确：炊事员端盘白菜军脸色马变）
②军愿吃盘白菜原
（教师出示相关句子）
时炊事员端盘子军脸色马变盘白菜
家？哼军重重放筷子起身说战士起吃劝说会拘束听现倒问战士蔬菜吃？
预设：教师引导学生读句子边读边想象时情景军语言动作表情中体会军愿吃盘白菜原
明确：军知道岛青菜易盘白菜中凝聚着战士心血浓浓爱国情战士毫犹豫军独享军心里装着战士想搞特殊愿吃盘白菜
③菜秘密
a队长什情况军揭示块菜秘密？（明确：军执意拒绝吃战士准备盘白菜时队长军明白战士良苦心军揭示菜秘密）
b菜中什秘密？（明确：片油布已翻开露出块菜绿油油片竟构成幅中国图）
c展开讨：秘密表现战士样情感？（明确：块菜凝结着战士祖国深情）
④弄清楚盘白菜历（明确：盘白菜战士军特意准备战士块形似中国图菜中摘）
⑤体会军盘白菜倒入汤中意
渡：军知盘白菜历鼻子发酸战士真情感动军爱战士没独享盘白菜端起白菜径直走饭堂军会处理盘易白菜呢？起探究
示例：
师：军端着盘白菜饭堂时样景象心情？
生：军战士正吃罐头心里难极
师：里感觉军心里难极？
生：喉咙哽细节描写中感觉
师：军接做呢？战士反应样？
生：军招呼战士分菜吃战士怕烫似马躲远
师：军想出什办法？战士反应样？
生：军饭桌边桶汤盘白菜倒进汤里战士觉围军位战士舀碗菜汤样位战士吃白菜
师：战士前反应什会呢？
生：战士开始时想军吃白菜军意感动
⑥学生品读文中留深刻印象描写物语言心理表情动作句子体会物品格
（5）汇报交流第5题
析析：军离岛时什表现？中体会什？
预设：军带着满满感动离岛行表现情感外体现探究行意义理解文章中心帮助教师引导学生先找出描写军行语句分析中深意
明确：军回岛片绿面轮太阳正升起行标准军礼表达战士深深敬意深情赞美
（6）汇报交流第6题
探探：分析面句子表达效果感受物品质
A啊战士愿意家乡背连菜种老家带您少北方菜里活
思考：
①应该样语气读两句话？（明确：队长军介绍岛菜时说话字里行间饱含着战士艰苦条件成功种出菜豪欣喜感情）
②联系文知道战士邻海岛取土种菜什偏家乡口袋口袋背土海岛呢？（明确：战士舍求远家乡背土表现出战士家乡深情袋土颗菜种家乡思念情寄托）
③读两句话想战士说什？（预设：设计问题目引导学生战士行中感受真挚爱国情中受熏陶教师启发学生战士爱海岛爱家乡爱祖国扎根海岛奉献青春角度表达战士崇敬情阐述战士学感想）
B军桌子罐头喉咙哽说：志……停说：孩子家分菜筷子
思考：
①句话方面描写军？（明确：动作语言两方面）
②分析军喉咙哽原（明确：军战士艰苦生活伤感军战士关心易白菜吃感动）
③志孩子称呼变化体现军时样感情？
预设：教师先引导学生文中找出句话应句子——家您成首长长辈联系文体会情感
明确：志显示级间关系带感情色彩孩子长者晚辈亲昵称呼称呼中蕴含着慈爱关切感情
四扩展阅读赏析名段
渡：岛战士畏条件艰苦扎根海疆保卫祖国精神感动正默默付出祥安定幸福生活祖国辽阔边疆数岛战士样边防战士天认识群海岛做家爱战士
1教师课件出示阅读片段指名朗读
两年前战士宝石岛建立起新阵岩石路旁垒出块块海岛田家乡带蔬菜种子连建岛爱岛深情起播种年站长战士撒颗西瓜子瓜苗出土瓜秧拖蔓开朵朵黄花收获季节竟连瓜没结战士灰心撅着嘴巴说：西瓜嫌岛艰苦愿里安家
什瓜秧开花结瓜？水浇够肥施足土壤根行？位雷达兵懂农业知识找答案：西瓜开花授粉岛远离陆没蜜蜂没昆虫西瓜花没授粉然结瓜说家明白年瓜秧开花仔仔细细朵雌花进行工授粉瓜果然结少水灵灵真惹喜爱谁料阵暴雨巨浪扑岛瓜掉检查石头边根瓜秧残存着瓜抚养婴似着瓜浇水施肥点敢马虎奇迹终出现岛成熟第西瓜
——彩色翅膀
2阅读交流
（1）结合文段说说连建岛爱岛深情起播种句话意思（战士播种仅种子建岛爱岛真情块块岩石条条路边散落着海岛田战士通样行动表达扎根海岛建设海岛革命理想）
（2）战士真抱怨西瓜嫌海岛条件艰苦愿里安家？作者写战士话目什？（战士真抱怨实战士趣话侧面说明岛条件艰苦想岛种西瓜容易）
（3）岛瓜秧结瓜原什？战士样解决问题？（岛远离陆没蜜蜂没昆虫西瓜花没授粉结西瓜瓜秧开花战士仔仔细细朵雌花进行工授粉）
（4）战士精心海岛西瓜举动样感受？（战士样精心岛西瓜海岛做家深深爱着海岛爱着祖国）
五课堂回顾交流收获
1教师总结课时教学容点评学生课堂表现
渡：学畏艰苦战士双手岛创造片绿色祖国图形状菜中饱含着战士热爱祖国守卫祖国建设祖国真情带着情感课文朗读遍中受爱国义教育
结：学天节课学课文中出现生字新词具体分析课文容通解军登岛发生系列感事感受军爱战士战士爱军真情解岛菜战士克服重重困难种饱含着战士深深爱国情课堂学表现圈点
2教师学生分组引导交流学收获
3引导学生摘抄文中优美词句学会作中灵活运
六作业设计巩固提高
完成课应训练
板书设计
岛名师教案
教学目标：
1认识12生字掌握音字哼
2读课文提出问题组合作尝试解决
3感情朗读课文解岛环境艰苦驻守战士艰难乐观性格
4学海防战士面苦难乐观精神
教学重点：
1认识12生字掌握音字哼
2感情朗读课文解岛环境艰苦驻守战士艰难乐观性格
教学程：
答疑导入：
1提问：什岛屿？
预设：岛屿指四面环水高潮时高水面然形成陆区域维持类居住者身济生活
2知道岛屿？
预设：台湾岛等
3资料补充：
交流搜集关国岛屿资料
预设：两岛：台湾岛海南岛
沙岛：崇明岛（长江入海口中国第三岛）
群岛：南海中东西南中沙群岛舟山群岛（中国群岛）等等
著名岛：澎湖列岛黄岩岛钓鱼岛赤尾屿等
4走进课文起吧
（板书课题：岛）
二初读感知
（）听读课文
朗读课文画出生字词画出物语言描写整理事始末
（二）认读生字
1课文学已读熟课文中生字新词认识？
出示生字指读（出示文信息）
瞒 域 艇 矛 盾 炊
哼 喉 咙 勺 搅 舀
注音领读掉拼音朗读齐读开火车读
2组词赛
3音字识字：哼
4图文识字：喉咙 矛盾 快艇
4起做送鸟回家游戏
（三）解意
朗读课文边读边思考：课文容什？
作者提出问题思考问题深入思考思路描写篇言辞优美散文中思考问题重点
预设：岛讲位军驻守岛战士间事岛环境艰苦战士怕艰苦家乡带土种子种出蔬菜……
全文分四部分？
1简单介绍岛样子
2意外出现菜
3晚饭时间发生事情
4军队战士敬礼
（四）提出问题
1朗读课文边读边提出感兴趣问题记录
2组尝试解决
三课文鉴赏
起帮着组解决遇问题
（）岛环境
1朗读思考：岛环境？
预设：边际海座岛远远片云天边浮着里树少草少土少驻扎着群海军士兵
（1）关键字：
2读问题？
预设：战士背土
表明什？
3岛蔬菜样？
片油布已翻开露出块菜绿油油片竟构成幅中国图
预设：绿油油形容出蔬菜生机勃勃
种菜想着祖国祖国热爱
（二）白菜风波
军什盘白菜发火？
1组间汇总：里出发火？
预设：哼 重重放筷子
2晚饭时队长陪军队部办公桌摆盘子罐头种鲜鱼军知道鱼稀奇没说什坐起筷子时炊事员端盘子军脸色马变盘白菜
提问：军白菜脸色变？
预设：岛吃蔬菜太奢侈
3白菜什难吃？
军愣知道方蔬菜难生长吃罐头战士岛段时间会牙龈溃烂嘴起泡陆运蔬菜没岛烂掉半
预设：岛环境苦
4战士中做
（三）中心点击
1战士军吃白菜原？
预设：岛战士知道您身体年纪致求务必您吃蔬菜……家您成首长长辈
2军战士分享白菜汤原？
预设：战士怕烫似马躲远军没追知道没法追站原时知办
3战士爱海岛表现里？
4通解决问题表达作者样思想感情？
四拓展升华
试着驻守边关海防前线解放军叔叔写封慰问信
五巩固练
开基础训练阅读训练岛起闯关吧
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