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五年级上册语文作文教案-9第九讲 滴水藏海法-全国通用

文***7

贡献于2020-03-08

字数:15069

 第十讲 滴水藏海法
教学目:1正确理解熟练运滴水藏海法
2.学生学会集中思维写出观点集中见解深刻作文
教学重点:理解正确运滴水藏海法写作
教学难点:象件事情进行集中透视深挖掘深层含义
教学步骤安排:

第节课(约时60分钟中休息5分钟)
手提灯——转转转(约10分钟)
开心辞典——练练
朋友间称谓
(1)贫贱位低时结交朋友贫贱交
(2)情谊契合亲兄弟朋友金兰交
(3)生死患难朋友刎颈交
(4)遇磨难时结成朋友患难交
(5)情投意合友谊深厚朋友莫逆交
(6)块长异性朋友竹马交
(7)民身份相交朋友布衣交
(8)辈份年龄相差较朋友忘年交
(9)拘身份形迹朋友忘形交
(10)贵贱变化改变深厚友情朋友车笠交
(11)道义彼支持朋友君子交
(12)心意相投相知深朋友神交(神交指彼慕名未见面朋友)

二点亮灯——闪闪闪
奇思妙想——想想
老师讲事学生抒见说说中道理
1晚饭母亲女块洗碗盘父亲子客厅电视
突然厨房里传破盘子响声然片沉寂子着父亲说道:定妈妈破知道?没骂
(注:惯标准致责严宽)
2样学三年级学生作文中说志愿丑中国老师斥:胸志孺子教带外国老师会说:愿欢笑带全世界
(注:身长辈容易求鼓励更狭窄界定成功定义)
3妻子正厨房炒菜丈夫旁边直唠叨停:慢心火太赶快鱼翻快铲起油放太豆腐整哎妻子脱口出懂样炒菜然懂太太丈夫静答道:知道开车时旁边喋喋休感觉
(注:学会体谅困难愿意认真站方角度立场问题)
事原蕴藏着深刻道理见微事物蕴含庞果技法运作文中选准佳切题角度角度准确量深刻透选事例反映深刻道理

2导入新知:
(1)明确滴水藏海法基概念:原意指然滴水力量微聚焦透视会发现样蕴含着海博写作角度言滴水藏海法求构思时学会聚焦力量集中点材料集中旨明确反映较深刻涵
天莫柔弱水攻坚强者莫胜柔德水性格似注定脆弱关透坚韧滴水穿石弱胜强柔克刚滴水中蕴含限力量滴水藏海
(2)讲授关滴水藏海法作:
教师黑板写词语——梦想学生话题说说想法谁说更精彩
老师积极参讲述篇口头作文(见导入新知参考:梦想)
提问:刚位学说法请想想没谁说跑题?果什原导致跑题?(没紧紧围绕话题梦想说说岔)果没跑题什家说?(紧紧围绕话题梦想说)
结:日常交流中集中思维紧紧围绕家正讨话题说样达正常交流目果说话没中心顾左右言难家认写作样集中思维明确旨读者明白想表达意思现学种方法滴水藏海法文章话题更集中观点更鲜明
滴水藏海法领集中精力深挖掘学会滴水藏海法构思时集中思维方力达事情说深说透目七扯八拉事事说事事说透白白浪费许精力
(3)基方法:
A.滴水藏海法第招——理清思路法滴水藏海法精髓通聚焦透视揭示蕴藏选事例深刻道理样学首先理清思路弄明白底想表达什表达思路作者动笔前提前构思作者思考行文时思想发展前进路线文章整体构思例样开头承接渡样围绕中心组织材料方需应样结尾等等系列思索谋划作文思路
例面残缺话题时首先理清残缺法想想该思路清晰步步证种法思路混乱说样话难信服残缺种美中作者思路非常清晰:生活总残缺→残缺种美→残缺甚完美美着条思路逐步深化中心
批卷时读珍惜话题篇作文叙写样件事:课老师讲完课布置家作图找铅笔伸手周围学求援学没余铅笔助乐情急中忽然想起昨天整理抽屉时手丢进纸篓铅笔头急忙倾筐倒箧海捞针般阵忙乱终找丢弃支短短铅笔头获宝般攥手中回座位匆忙作图唉总算没耽误交作业时间作者语言基功相错词丰富文笔流畅特心理描写非常细腻惜停留叙事事情叙述完文章写完件事深入思考挖掘蕴含深刻涵件事闪烁思想光辉致高分失交臂

B.滴水藏海法第二招——选准角度法光理清写作思路够选准合适切入角度观点恰分表现出简单点说寻找独特写作素材残缺种美中作者切入角度特新颖独特:断臂维纳斯角度阳光透树叶映出斑斑点点角度残缺枯叶角度角度独特时非常典型仅表现作者丰富情感文章富含哲理蕴深刻选择般角度难相信残缺美样文章然失败
选角度时广阔范围选取某方面里选取定反映重题某考生迎接奥运日子里文作者写家迎接2008年北京奥运会举行集会倒计时知识竞赛等活动辟蹊径中取通记叙家邻家媳妇生胖子起名奥成(奥运成功意)件事表现中国办奥运会社会生活方方面面产生巨影响
事物认识停留表象努力发掘出事物思想涵关材料放定背景进行思考挖掘出社会意义善事物间存联系提炼出深刻题 吐痰似件微足道值提事果痰里细菌病菌传播体会污染环境危害健康中挖掘出深刻涵

练题目:水珠启示
范文欣赏: 
星期早匆忙早晨坐车等着爸爸见车窗点脏马洗玻璃钮水吱’声射出
  雨刮刮两停止时发现水珠滴滴流流程中断变刹间心仿佛电水珠原先断水珠融合逐渐变积累程?水珠学程知识积累知识验断增加然然获成功
  想入神觉雨刮水中间两边流玻璃面水没外力推动两边流动?样外力作会做点事?果样没动精神创新呢?想禁会意笑笑想滴水珠中哲理世太东西等着挖掘呢
 思路点拨: 滴水珠作者联想生活启示写出真切独特感受点出学生没生活缺乏生活观察果双善观察眼睛草木皆入文样练双善观察眼睛呢?首先充实生活丰富生活仔细观察深入解认真分析思考产生新思想增长新见识常遇作文课中总少学生咬着笔头皱着眉头唉声叹气勉强笔便脱离生活胡编乱造写件意义事帮推车坡拾钱包笑叹究原生活材料太少总认学生活单调校门进校门出没啥写知学校生活社会生活部分学校社会没生活缺乏发现眼光搜集材料惯缺少种心感受生活领


C.滴水藏海法第三招——反复点题法运滴水藏海法时话题般较说着说着说事情需断回头否偏离题意否忘关话题适时点题反复强调观点中心会技法运更加集中效残缺种美例作者分议维纳斯斑斑点点阳光枯叶会两句关残缺美调样起常亮亮相增加印象作文章话题更加集中观点更加鲜明
学生题奶奶作文中写道:奶奶学没毕业太奶奶病逝辍学家带弟妹嫁爷爷生三孩子爷爷干趁改革春风办起缝纫机零件加工家庭作坊生意刚点起色患治症久爷爷离开世奶奶天起早摸黑爹妈厂长’劳累艰辛永远分开眼子女渐渐长工厂规模幸降奶奶头次车祸夺走伯生命……作者伤痛余叹道:奶奶生默默承受着幼年丧母中年丧夫老年失子痛历贫穷煎熬创业艰难生中辛酸苦辣谁诉文章语言流畅词准确足见扎实语言功底惜没深刻思想性指导学生透奶奶生幸命运深入分析究竟什力量支撑着挺起瘦弱肩膀承受磨难艰苦创业养育孩子学生修改结尾加样点题:奶奶七十年坎坷历十年遗孀生涯十年创业艰辛令感奶奶韧性耐力伟样奶奶生历深入品质精神作文思想性便明显提升

结:想学滴水藏海法需牢牢握住三字——新巧立意新话题切入点巧妙量避免宽泛浮浅叙述握三点基础恰切精粹抒情议透视事件背道理文章意蕴丰厚余味穷

案例分析:班老师学生爱话题谈谈爱面学生作文片断
学生甲
次康阳约操场踢球操场足足等半时没见便跑家找正津津味电视剧西游记呢气:操场等家里偷着猴哥真守信意思连忙道歉说:请吃冰淇淋消消气吧康阳撇撇嘴屁股坐沙发里眼睛直直盯着猴哥嘴里停嚣:子快买冰淇淋快晕家伙(老师提问学生:段底写谁爱?爱什呢?觉文章写样?)(文话题集中知道写爱写康阳爱知道写爱踢球写爱电视种文章思路混乱话题统知作者底想表达什)
学生乙
记年夏天晚爸爸妈妈电影姐姐留家里学刚开课忽然见桌子玻璃板新压着张图片——鹿喜欢鹿画边想边开画纸起画笔三五二勾出鹿太急鹿头画成山羊头样子擦重画鹿头画歪计计旁边画鸭子戏水鹿回头着鸭子画错 想:需什点缀呢?画垠稻田碧蓝天空然画活动稻草右手张弓左手箭搭弓士兵样守护稻田……爸爸妈妈回哈哈笑说:真眉毛胡子抓啊鸭子鹿起稻草左手箭右手弓莫非左撇子?脸刷子红……(老师引导学生分析文问题里?)(问题:然抓住画画爱没选准角度典型材料表现爱画画量笔墨浪费画画具体细节描绘面爸爸妈妈话爱关系属画蛇添足)
学生丙
喜欢跳舞台演出表现艺4岁开始学舞蹈已5年现已三级证书五年中吃少苦流少汗水流眼泪取成果总欣慰觉切值前段时间学校举行艺术节教舞蹈陈老师排练两舞蹈世界更美春草原段时间天天练时回家里累想吃饭记春草原里耸肩动作熟练表演位家里反复着镜子练功夫负心终练会次演出非常成功老师学致评永远会记住次演出会舞蹈爱保持更欣赏优美舞姿带更欢乐(老师引导学生分析文写?优点?)(优点:紧扣话题仅题鲜明材料集中描写爱举例子典型启发)
学生丁
正读着海女事时哐声门开紧忙书抽屉里塞爸爸已眼前爸爸伸出手言发情愿书递见爸爸仔细翻着书脸绷紧紧会着书坐沙发继续心里嘣嘣直跳心想:顿责骂少啦知久爸爸终开口说:样事太凄惨适合低头等着更严厉批评谁知拍肩头接着说:真想点乐观吧老海错兴奋劲点头什说出(老师引导学生分析文写?充分表现爱?)(文没紧扣话题然写爱侧重点表现爸爸爱尊重引导强调爱)


3实战演练场:
口头讲述具体事例(话题:梦想守感动)(具体范文见导入新知参考梦想守感动滋味)
(梦想:梦想类美事物种憧憬渴时梦想切实际毫疑问梦想类天真邪美丽爱愿作学生正处脑活跃爱做梦阶段未生活理想着种美丽梦想梦想美丽敢追逐梦想更贵请
梦想话题写篇记叙文描绘梦想求:1中心明确容具体语句通2紧贴生活实际表达真情实感3角度选题目拟4少450字
守:守现流行词汇意思守候盼形容美事物者品质坚守期守幸福守父爱母爱守永恒友谊守生辉煌精彩……朋友起欢笑时希守住份快乐遇意时会诚挚盼出现新希守住快乐期幸福种积极生态度请守话题写篇少450字作文求:(1)命题题材限(2)表达出真实健康感情(3)做具体容详略
感动:生活世界美天会许令感动事情发生:许伟许细微许默默闻……相信会许许事情动心里留美感觉请感动话题联系生活实际选取令感动事写出感受者表达感动法题目拟体裁限叙事写抒情议皆少500字)
1中分析:构思程中样滴水藏海法?
2事派送:轻松刻
学聪明努力懂什滴水藏海法样滴水藏海法老师决定奖励现派送家事:
事A
狐狸路闲逛时眼前忽然出现
葡萄园果实累累颗葡萄起口
垂涎欲滴葡萄园四周围着铁栏杆
狐狸想栏杆缝隙钻进园身体太胖钻狐狸觉减肥瘦园外饿三天三夜果然变苗条真皇天负苦心终利钻进葡萄园狐狸园快活葡萄真甜香啊知吃久终心满意足想溜出园外时发现吃太胖钻出栏杆园饿三天三夜瘦更原先样时利钻出园外回外面世界狐狸着园葡萄禁感叹:空着肚子进空着肚子出真白忙场啊
起初事告诉孑然身世界孑然身离开世界头白忙场讲事说问题重点事生样重点中间部分:狐狸葡萄园吃快乐啊
生命场空空充实然生白忙场忙快乐
轻轻告诉
相卓越者伟说许普通生空白生命进取奋斗空白种生命充实夜晚星空?光芒颗星星法星星旧亮着汇成壮阔美丽银河拥美

事B
坏惯蟑螂开始觉起眼等发现问题晚已包围难挣脱出
样事:突发奇想决定养蟑螂宠物花费劲弄两蟑螂带新居快发现蟑螂繁殖力极惊没久整间干净房子变成蟑螂天危害止真正怕蟑螂喜欢脏东西什方干净什方干净方爬会变成细菌孳生场
手段企图杀死蟑螂屋蟑螂药等现代化科学武器发觉蟑螂显然进入现代化种手段总越战越强生生息优势孔入点点藏身方安顿繁殖生养然出传播病毒肮脏衣服箱子柜子床变成恣意潇洒舞台
发现杀死惟办法:丢掉衣服箱子柜子床
蟑螂样坏惯种慢性病开始引起注意重视意味着存越晚发现损失越
(事题目坏惯养成坏惯话题展开作文文作者编事时非常巧妙蟑螂生活中处见毫起眼昆虫出发生活性繁殖特性产生危害进行集中描写然然蟑螂坏惯联系起坏毛病潜危害全篇言作者思路非常清晰笔力集中深刻启发)


教师总结提醒:滴水藏海法种集中思路反映深刻题写作技法运时注意三点:
挖掘题意聚焦透视思路清晰动 滴水藏海法前仔细阅读作文题弄清题目含义轻率笔读懂题意清晰思路行文时言序
二选独特切入角度力争笔新颖耳目新面样风景时站角度样风光
三反复点题亮出观点话题作文般允许联想畅谈想啥说啥避免跑题必隔段时间回头次强调观点跑远马缰绳拉回重新掌控手中

第二节课 (约时60分钟中休息10分钟)
家现进入快乐旅第三站:灯引路——碰碰碰
三灯引路——碰碰碰
玩中悟学——棒棒(35分钟)
1师生互动交流滴水藏海法状况:
(1)什滴水藏海法?
(2)什状况滴水藏海法?样做什处?
(3)滴水藏海法般运方法?
(4)滴水藏海法时候般注意什?
2范文品味:
A:结合范文抓住技法赏析
赏析范文记住收获时候学假关收获话题会构思呢?现老师念篇优秀作文记住收获时候请家边听边思考问题:作者滴水藏海法进行构思时着样思路?(妈妈呵护→朋友鼓励)分什角度切入?(妈妈端加糖咖啡朋友厚重力掌声)收获话题更鲜明?(开篇点题文中点题篇尾点题)果够样方法?
B:结合范文举反三(赏析范文果没次掌声)
(1)学生读范文果没次掌声边读边圈出文章中词佳句懂方
(2)词:言善辩忐忑安久息毕恭毕敬舒畅魅力慷慨
佳句1:……哑巴变成言善辩八哥’(文章第2然段第1句)(入选原:句运喻修辞手法擅长说话做言善辩八哥读者更清晰解口头表达力转变提升)
佳句2:忐忑安头低着感四十双眼睛死死盯着……听更坐立安时希插翅膀飞(文章第2然段第4—6句)(入选原:句话动作描写神态描写心理描写时紧张情绪刻画极传神)
佳句3:刻感空气格外清新心情格外舒畅……(文章第3然段句)(入选原:运心理描写成功介绍暑假历轻松惬意心情生动细致表现出特感空气格外清新句特传神读忍住会心笑)
(3)教师指导:
a文章第1然段(然段开门见山交代天生口吃女孩总起文文敢开口发言做铺垫)
b文章第23然段(滴水藏海构思方面两然段处做:思路非常清晰紧张想插翅飞掉掌声中猛然站起轻轻松松回座位作者系列转变安排条理清晰然选取切入点较典型时敢众说话作者选择材料时没时入手问题焦点集中班级演讲样场面事件更具戏剧性)
c.文章第45然段反复点出掌声影响掌声感激次反复点题强化掌声话题中心更突出留极深刻印象特第5然段中引句名言仅恰分点明文中心思想文涵提升更高境界
总结:构思角度文作者思路非常清晰卑—掌声鼓励—开朗写作序成功表达出次掌声积极意义见写作前理清思路造篇层次分明思想集中作文裨益

现进入快乐旅第四站:园飘香——乐乐乐
四园飘香——乐乐乐
1口头浪——(15分钟)(具体范文见口头浪参考)
话题:梦想守感动(梦想守感动滋味)

第三节课:(计60分钟左右)
2妙笔——写写(40分钟)
学天具体学滴水藏海法方法现起动手练练
话题:片天空朋友考场(具体范文见导入新知参考片天空朋友考场)
(教师巡视检查周作业解堂作业整体情况影响学生作情况专门针学生进行性辅导确定供堂点评两篇较代表性学生作)
五摘收果——笑笑笑(20分钟)
1相互品赏——高乐高
(1)初步评:学生评作边读边改(学生修改程中提醒学生注意字词句准确表述段落划分准确文章结构完整构思时否正确滴水藏海法……)
(2)老师学生起品赏:老师念代表性两篇文章学生起逐段逐段分析点评
(3)学生分组互改(评改形式样化:分组改互改改等等)
(4)次改作文(学生互相修改情况学生结合身文章失误进行相应改动)
(5)老师检查评改

附录:
板书设计:滴水藏海法
概念:原意指然滴水力量微聚焦透视会发现样蕴含着海博写作角度言滴水藏海法求构思时学会聚焦力量集中点材料集中旨明确反映较深刻涵
二方法:
A 滴水藏海法第招——理清思路法
B.滴水藏海法第二招——选准角度法
C.滴水藏海法第三招——反复点题法
三注意:思路清晰动选独特切入角度反复点题亮出观点
四作文:
口头作文:梦想守感动
妙笔:片天空朋友考场
导入新知参考
片天空
够承载梦想片天空莫雪白画纸描绘梦想便神奇画笔
根根铅笔消逝岁月流逝张张白纸堆积记忆证明爱画爱笔迹留梦想画家现实梦想差距没学画种子样萌发……少作爱爱画画没什然成长中梦想海洋退潮
片天空旧晴朗里幻化成鸟直守侯忘寒暑花落花开庆幸年支画笔陪度早已期拥马良支神笔眼中正画画笔神奇会诞生出东西:绝佳风景俏皮精灵甚搞笑足迹
……神奇里天
说世界索然味说世界丰富彩说黑白会混合灰说灰色美丽画世界什美丽什离奇推开高毕加索达芬奇更愿意品读作品毕竟里静安逸悠闲惬意里理想天快乐时便阳光勾出美景失落时便雨水添加希思考时知识涂抹翅膀悲伤时画草屋养伤……
问:什乐中什充满幻想?爱?梦想梦想遗忘种子发芽希里梦想天空情翱翔起画笔便力量铺开画纸便希付出少会成长切里片天空梦想飞翔方

朋友
应该说朋友真诚赢许朋友信赖
朋友次家里玩会进卧室实太乱终天潘越忍住问:菲菲卧室里什宝贝啊??说着卧室走飞般速度卧室门锁起潘越惊讶盯着女生说话
……房间太……太乱?语伦次解释道
会吧?女孩子房间乱里?潘越相信摇头
脸红苹果低声说:样
潘越理会劲哎耶奇吧乱附接幅画面:群男孩女孩嘻嘻哈哈围着怜丫头逼着交出钥匙天啦蛮横朋友啊
寡敌众威逼利诱屈服颤颤交出钥匙潘越点情抢钥匙呼声手咯然跑开门啊……听家感叹没脸见
接举动吃惊:见潘越声令全体总动员集体扫起男孩女孩忙进忙出时S拽卧室门前顿时呆住
……房间?没走错吧?……幻觉?
啪啪重重两巴掌落头懒虫幻觉
井井条屋子感适顿顿回头家盯着期着谢谢……想说太哈哈哈……家拥着笑笑声穿透云层天灰灰知道丫头邋遢
家会击狠狠糗想象总事实相差甚远周末总会两朋友家帮着整理屋子唉幸福吧谁朋友呢

残缺种美
生活总完美显出美半然半藏起留惆怅心寻找感悟会发现实残缺种美
世公认断臂维纳斯美完整恐怕引起关注太完美东西总感觉真实法引起心震撼旦残缺心会激起强烈惋惜遗憾愈发觉代美怕雕塑家试图接新胳臂更愿意保持初残缺
知道什开始欣赏残缺破碎东西早晨阳光直射身会浑然觉站树见阳光透叶子映出斑斑点点会突然觉真极富诗意啊破碎美残缺美世界全新认识始终保持着颗断感知新奇心灵
饱满绿叶美残缺枯叶尝种美刻黯淡光时候正种残缺展示种美白发苍苍母亲更懂爱真谛会种残缺觉美会种残缺更觉美惊心动魄
真残缺种美时甚完美缺美正残缺证明前完美预示着造出新完美

口头浪参考
梦想
梦想没梦想生空虚梦想总着思想前进改变
开始记事时候梦想希钱问:伙子起梦想钱干什呢?买巧克力果钱呢?会买巧克力果完钱呢?会做巧克力工厂买听回答总笑东倒西歪确时侯天真邪想着吃玩时候幸福快乐曲变乐章
读幼园时候梦想希拥篮球抱着篮球时候想足球踢着足球时候排球成追求梦想变成现实时候相信梦想实离遥远耍耍孩子气梦想会实现
慢慢步入学年级二年级……直现开始感觉压力存天天家庭作业做玩耍时间点点剥夺天中40时间教室里度样重负童年梦想点点远离时更高层次梦想
天梦想考理想中中学梦想粒种子种心灵土壤里生根开花梦想追求奋斗目标知道许实现梦想道路中会遇数挫折没关系跌倒爬起梦想前进毕竟前途创造出

考场
唉考试甲侧身调课桌连连叹息手里着语文书眼睛着面初中教学楼会突然教室里阵嘈杂消失中午学纷纷四面教室里涌高声:考试考试
眨眼工夫家全回座位喧闹教室子剩窃窃私语声甲爽快手里语文书扔进书桌抽屉然眨眨眼含蓄说:关关时身旁乙伸出右手嘴里唠叨着:握手握手连忙手递然中意思彼明白美名曰:合作愉快丙直率体贴塞纸条
现监考老师驾前切准备工作绪……
突然发现全班学伸长脖子着走廊走位老师教室里掀起阵静波浪时间象久终穿秋水等戴着眼镜监考老师开始喜形色时互相眉目传情表明:老师监考水定高
正式考试展身手时候瞧甲偷偷伸出手摸进身抽屉听见语文书点点挪出发出声响乙甲高明正光明开铅笔盒尺出知道百宝箱铅笔盒里件物品存必性然创意眼交流交流胆心细眼快加准确挺累实丙赖纸条信息源方面化决定做汇总
场名副实战斗口号成功便成仁正某老师说政策策事物断发展学生理解应实践断发展完善
嘀呤……铃声响起次胜利满狼藉景象便见证


  守美词喜欢守静静守拥
守着梦幻居里夫说生找寻科学梦然实现尝没样梦知道热爱幻想年龄呢?梦终究梦罩现实灰色外衣直保持着沉默没知道想什身边停写希更活跃评语常静静灰色世界里静静守未褪色梦
守着生活学生活方式学方法永远做着岁月条长长河流时干涸时猛涨驾驶着叶轻舟途点巨浪次三番舟袭次次遇险情心惊胆战提心吊胆没忘记守者静静守守  
  静静守守着幸福幸福什万种解释种幸福世界没两片完全相树叶静静书静静思考弹琴静静做想做事拒绝扰感受幸福方式荒谬甚闭没关系该安静时该安静该吵闹时该吵闹会永远守  
  继续走继续走天更暗校园浅灰变做深灰孤独守者静静守着世界灰色起沉淀边际思绪中  
  静静守孤独静静守等等着东西等出现 

感动滋味
翻书时候片银杏叶悄然滑落
弯腰拾起惊觉桌现已转学黄瑞送背面写着珍重朋友记时否种想哭动现枯黄叶片早已滴滴泪痕想起世种心情感动
长段时间似已忘感动滋味日子太匆忙心关紧东西充斥没空间?
朋友写样句话:会擦肩缘生活中少两字——感动确心敏感心收藏起身边丝毫感动错回首时发现原真失
总抱怨世感动事情越越少静心想想会发现实感动时处
读书累父母削苹果感动口渴朋友帮回杯水感动沮丧时句宽慰话感动高兴时朋友起分享快乐感动日子收份祝福怕片花瓣片树叶感动……
啊天少事情感动着许时正视见样句话:会感动生活爱中红尘爱间情什理庸碌蒙住眼睛法感受感动滋味呢?
感动什?千千种答案谁法毫感情说出感动究竟什感动嘴说出心品出
感动沁心脾甘泉畅饮甘泉心变澄澈明亮
感动熏欲醉海风感受海风心变纯净宽敞
感动令心折白雪领略白雪心变安静
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五年级上册语文作文教案-《添枝加叶法》 全国通用

第一讲: 添枝加叶法教学目标:1、正确理解添枝加叶法的含义; 2、熟练运用添枝加叶法去构思作文; 3、学生学会贴近生活,写出富有生活气息的作文。教学重点:理解和正确运用添枝加叶法写作。教学难点:让学生贴近生活,运用添枝加叶法构思和写作。教学步骤与安排:第一节课(大约用时60分钟,其中休息5分钟) 一、手提灯——转转转

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五年级上册语文作文教案-第五课友情斋-全国通用

第五课 情感魔方(友情斋)教学内容:情感魔方之友情斋教学目标:1、学会多种叙事方法来叙述事例。 2、学会领悟友谊的真正的含义,珍惜友情,呵护友情。教学重点:引导学生学会用第二人称的方式叙事事例。教学难点:通过学习,认识真正的友谊。教具准备:无教学课时:四课时教学过程:第一课时评讲上节课习作,学生根据评讲修改习作(略)。第二课时

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五年级上册语文作文教案-第十四课 魔幻星空-全国通用

第十二课 想象城堡之魔幻星空教学内容:想象城堡之魔幻星空教学目标:1、学会巧设情节,中心突出地写好想象作文。 2、培养学生探索宇宙的精神。教学重点:设置曲折生动的情节,细致描写。教学难点:情节曲折,突出人物特点。教具准备:无教学课时:二课时教学过程: 第一课时

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五年级上册语文作文教案- 记住这一天 全国通用

五年级《记住那一天》教案【教学内容】 题目:《记住这一天》。生活中总有值得我们铭记的日子,正是“那一天”让我们的生命更加丰富。“那一天”,可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“那一天”变得不同凡响。这次就以“记住那一天”为题,写一篇600字左右的文章。 【设计意图】“记住那一天”,显能是不平常的一天,对自己有重大意义,深刻印象的“那一天”。是自己的成长吗?是家庭的变

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五年级上册语文作文教案-15第十五讲 临水照影法 全国通用

第十五讲 临水照影法教学目的:1.正确理解并熟练运用临水照影法。 2.让学生学会观察生活,从生活中提取有意义的写作素材。 3.启迪学生更深入地认识世界,学会观察和思考。教学重点:理解并正确运用临水照影法写作。教学难点:从纷繁现实中选取有积极意义的主题材料,写出有一定思想内涵的文章。教学步骤与安排: 第一节课(大约用时60分钟,其

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五年级上册语文作文教案-第十七讲 身临其境法 全国通用

第十七讲身临其境法教学目的:1、正确理解身临其境法的概念; 2、能够用身临其境法来构思想象作文; 3、让学生学会换位思考,能合理的运用“身临其境法”,使想象中的事件显得真实可感。教学重点:理解和正确运用身临其境写作。教学难点:让学生展开合理想象,还能带动读者,使之也产生身临其境、共游奇异世界的美妙感觉。教学步骤与安排:第一节课(大约

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五年级上册语文作文教案-第十六讲 临渊求鱼法 全国通用

  第十六讲 临渊求鱼法教学目的:1.正确理解并熟练运用临渊求鱼法。 2.让学生利用所学的自然科学知识,写出颇富科学幻想之趣的作文。3.启发学生观察自然,了解基本的自然科学规律,并养成勤思考、会创造的好习惯。教学重点:理解并正确运用临渊求鱼法写作。教学难点:将所学的自然知识与幻想结合起来,使文章既有科学依据,又能体现想象的奇趣。教学步骤与安排:

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五年级上册语文作文教案-第十二讲 借题发挥法 全国通用

第十四讲 借题发挥法教学目的:1.正确理解并熟练运用借题发挥法。 2.让学生学会借材料之精髓、内涵,发自己之见解、观点,写出有真情实感的作文。教学重点:理解并正确运用借题发挥法写作。教学难点:根据材料所蕴含的深意,来阐发自己的观点。教学步骤与安排: 第一节课(大约用时60分钟,其中休息5分钟)一、手提灯——转转转(大约10分钟)开心辞典—

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四年级上册语文作文教案-生活的标点-全国通用

《生活的标点》教案【设计意图】对于四年级的学生来说,他们已经掌握了作文的写作格式以及标点符号的用法,但是在很多时候,学生们还是不能准确把握标点符号,通过这节课,让学生们真正明白标点符号的作用,并重视它们在文章中的用法;同时标点符号也能和学生的生活紧密联系在一起,让学生动脑子思考标点符号在生活中分别代表的意义。【教学目标】1、 让学生们体会到标点符号的重要性,并在写作时合理运用标点

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四年级上册语文作文教案-想象快车-全国通用

四年级《想象快车》教案【教学理念】想象是小学生作文中不可或缺的思维因素,思维呆滞、想象力贫乏的学生,写文章总是吃力的、枯燥乏味的;想象力丰富,语文基础较扎实的学生,则可能写出妙趣横生的文章。本节课是续写作文,这对学生的想象力有很高的要求,训练学生的想象力,让其运用丰富的想象完成一篇续写文章是本节课的教学宗旨。【教学目标】让学生掌握续写作文的技巧,遇到类似的作文,可以举一反三。培养

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四年级上册语文作文教案-《我成功了》-全国通用

四年级《我成功了》教案教学理念:本次课要让学生明白成功的真正含义,其实成功就是不断地超越自己,战胜自己的过程。要锻炼学生的抗挫能力,提升他们的信心,通过学生的自主探究,让其发现成功的秘诀,并在生活的道路上不断地总结,不断地超越自我。从而实现更大的成功,做一个真正的强人。教学目标:1、 能通过对生活事例的思考及挖掘,写出克服困难达到成功的全过程。2、 提高学生的抗挫折能力,意识到成

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三年级上册语文作文教案-看图写作文-全国通用

《看图写作文》【教学内容】:《看图写作文》【教学分析】:看图写话是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯的重要凭借之一,故教会学生看图写话的能力,是非常必要的! 【教学目标】:1、激发学生看图编故事的兴趣2、指导学生认真观察,能按一定的顺序将图意看明白。3、能够根据图画之间的联系,发挥大胆丰富的想象编说故事,鼓励创新求异。【

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四年级上册语文作文教案-第九课 相关联想-全国通用

九 相关联想思维教学内容:思维方法之相关联想思维教学目标:1、通过游戏导入概念,引导学生理解相关思维的含义,明确世界上任何事物都存在着一定的联系;2、通过练兵,帮助学生体会这种方法如何在写作中运用,有什么好处?3、在拓展中,引导学生灵活运用所学多种方法进行写作,拓宽写作思路、提高写作能力,学会在生活中进行全面、深入思考。教学重点:明确相关联想思维如何在写作中运用,体会其

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四年级上册语文作文教案-风雨过后 全国通用

四年级《风雨过后……》教案【教材分析】:本节课从题目上来看,很容易和上节课《我成功了》联系起来,但是如果还按照上节课的思路去讲的话,就会导致课程内容大同小异,不容易调动学生的兴趣,所以本节课独辟蹊径,从自然中的风雨为出发点。【教学目标】:让学生充分开发自己的潜能,发挥自己的能动性去想象以前经历过的暴风雨,体会暴风雨来临产生的那种震撼人心的力量以及暴风雨过后,万物争荣的景象。让学生明白,事

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四年级上册语文作文教案-生命的赞歌-全国通用

四年级《生命的赞歌》教案【教学目标:】l、学习感受生活,体会什么是生命,通过讨论加深对生命的领悟。2、指导学生有详有略的叙述生活中与生命有关的事例。3、侧重进行生命意识的教育,引导他们建立正确的生命观、价值观。4、创设情境,激发学生的写作欲望,并通过多项交流创造良好的写作氛围。【教学重点】搜集大量的有关生命力的资料,选择典范例文,启发学生思考生命。【教学难点】

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四年级上册语文作文教案-乡村之旅-全国通用

四年级《乡村之旅》教案【教学理念】现在的孩子都生活在城市,每天都被浓浓的城市氛围包围着,在这种环境下成长的孩子,条件优越,时时刻刻都沐浴着爱的阳光,他们体会不到父母的辛苦,体会不到人们的淳朴,这节课将带领同学们到另外一个美丽而又神奇的地方——乡村,让他们去感受另外一种与众不同的美,了解一下乡村文化,感受乡土气息。【教学目标】1、让学生了解乡村的文化,认识到乡村的风土人情,培养他们对乡村的

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四年级上册语文作文教案-我是小小推销员-全国通用

 《我是小小推销员》教案【设计意图】这是一篇说明文,让学生们对自己身边较常见的物品进行观察并学会用语言进行描述,主要培养孩子们对物品的描述能力及观察能力,还要让他们了解说明的方法,本节课采用活动课的方式进行,让学生在进行产品介绍中得到锻炼。【教学目标】1、 让学生掌握说明文的写作方法,并学会观察身边的事物,能够对自己所熟悉的东西进行全面细致地观察,还要运用生动、灵活的语言将其的特

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四年级上册语文作文教案-受骗以后-全国通用

四年级《受骗以后……》教学设计(注:这节课可有多种教学思路,可以是让学生写自己受骗的经历,也可以是善意的谎言,还可以是童话故事《狐狸和乌鸦》续写,各位老师可根据本班的学生状况,酌情选择。)【教学目标】:让学生善于从生活中去挖掘受骗事例,并通过对受骗过程进行分析,使学生认识到欺骗性质的恶劣,从而提高他们的正义感,让学生理解谎言与善意的谎言的本质区别,引导他们做一个诚信又懂事的学生。【教

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三年级上册语文作文教案-君自故乡来-全国通用

 君自故乡来【设计思路】:只要提起家乡,谁都会倍感亲切,只要谈起家乡的山水,谁都会滔滔不绝,情真意切。根据教材 “君自故乡来”这一主题,让孩子们通过艺术的眼光发现家乡的美,挖掘家乡的美,尽情表现家乡的美。【教学目标】:1、通过收集家乡资料的活动,孩子们更加关注家乡的一草一木。2、通过“介绍家乡,夸夸家乡” 的活动,感受家乡的自然美、人文美

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