朗读教学培训心得体会

学心
学时间
2019916
姓 名
李 超
培训点
白山市中
学容
教学规范化培训课程
幸参加教学规范化培训课程通次学感受教学中更明确朗读教学教学方法新语文课程标准指出学语文教学目指导学生正确理解运祖国语言文字学生具初步听说读写力学语文教师第务学生学语言朗读学生学语言重途径朗读帮助孩子学普通话理解课文声朗读培养语感产生信改变学生性格作教师必须重视孩子朗读训练学文教学更离开朗读训练指导学段重视朗读教学充分发挥朗读理解课文容发展语言陶冶情感作确古说：读书百遍意见朗读发展学生思维激发学生情感语文课堂更注重学生朗读
老师量时间分享朗读技巧外朗读时走进文进入情景动听众朗读时首先调整气息样做字正腔圆朗读时处理重音处理重音方法加强音量增加音高增加音长重音轻读提种方法技巧时老师举出恰例子引导试读体会
常说：感情朗读感悟语言种效方法真正意义朗读应该情感体验表现心灵碰撞激发
实学生知识水理解力感悟力等素千差万文章情感意境体会朗读处理方式特色说感情朗读种性化行
学生情境中读入情入境仿佛文中
通学受益匪浅首先开思路专家提出观念朗读课文教学新认识优秀教师朗读间差距深受启迪时反思深感前教学务艰巨教学工作中认真学名师先进教学方法学生快乐学中掌握更知识学更方法　　

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