统编版语文三年级二课时教学设计
课题
作•奇妙想象
单元
五
学科
语文
年级
三
学
目标
1 兴趣游戏入手启发学生想象培养学生创新思维力
2 训练学生语言表达动手力
3 挖掘想象潜培养写作兴趣提高学生说写等综合力
4 指导学生写想象作文基求方法写清起结果
5 学会发现长处明白文章改出
重点
引导学生胆想象应作中
难点
引导学生做想象合理新意云云
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
学前学充满奇思妙想事胆想象实现美愿天写写奇异历想象世界里闯关吧
学生听讲
开门见山
讲授新课
． 事渡
铅笔梦想相似处描写梦想表达方式相似处
写事时候种方法部分语言定规律样事显条理更清晰表达更层次
二．出示求创编事
出示玩王国魔法书树心思躲草丛里星星等非常想象空间作文题目题目定会激发穷遐想
选出喜欢题目写想象事
明确写作求胆想象仿课文写法
学生创作事
起分享想象成果
朗读写精彩方
学互评说说喜欢学写什容什方需修改
老师总结点评
老师总结作文优缺点
列出写较学生名单
选出篇较文章作范文朗读 修改作誊写
三．拓展提高
喜欢篇作文？
想象中汽车
光阴荏苒日月梭现2029年时已发明种汽车
种汽车外表普通汽车外表模样车驾驶座没方盘荧光显示屏开显示屏时输入想位置远程呼样汽车面前者瞬间移动位置显示屏中间四种颜色钮分：绿色红色黄色蓝色红色钮汽车变成飞机黄色钮播放音乐蓝色钮变成汽车绿色钮变成快艇台汽车水陆空中航行
左手边固定盒子开会见里面透明塑料壳透塑料壳见红色钮开塑料壳钮持续三秒汽车会变成火箭飞起必担心氧气足球氧气会源源断送火箭担心源够污染环境太阳晒三秒月
想象中汽车
四． 课堂练
普通指印加奇思妙想会产生样意想神奇效果？
指印变身想奇画趣
夏天瞌睡虫王国片沸腾纷纷飞出洞口寻找朋友……果学根事开头接着编事应该注意什？
想奇特编趣
五．作业布置
会求写篇作文？
想象中笔
未发明支笔笔三功三功厉害
笔红黄蓝三钮第红色钮红色钮笔变成豪华房子野营时带支笔空红色钮笔变成豪华房子里面钮提供种服务
第二钮黄色钮笔变成行车果方车白板写方果方需钱面钮元钱输入白板钮边空盒出钱
第三钮蓝色钮变出3化妆间果台演出直接进入化妆间里面机器服务行
笔功写字呢写字写错时字迹会动消失果想字变漂亮说声漂亮字变漂亮
然想象学想象中笔定会成现实家等着消息吧
师生合作
学生浏览
学生练
铺垫写作
开阔视野
巩固提高
课堂结
节学想象作文基求方法挖掘想象潜提高说写等综合力
板书
作
明确写作求
学生创作事
起分享想象成果
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作•奇妙想象
单元
五
学科
语文
年级
三
学
目标
1 兴趣游戏入手启发学生想象培养学生创新思维力
2 训练学生语言表达动手力
3 挖掘想象潜培养写作兴趣提高学生说写等综合力
4 指导学生写想象作文基求方法写清起结果
5 学会发现长处明白文章改出
重点
引导学生胆想象应作中
难点
引导学生做想象合理新意云云
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
学前学充满奇思妙想事胆想象实现美愿天写写奇异历想象世界里闯关吧
学生听讲
开门见山
讲授新课
． 事渡
铅笔梦想相似处描写梦想表达方式相似处
写事时候种方法部分语言定规律样事显条理更清晰表达更层次
二．出示求创编事
出示玩王国魔法书树心思躲草丛里星星等非常想象空间作文题目题目定会激发穷遐想
选出喜欢题目写想象事
明确写作求胆想象仿课文写法
学生创作事
起分享想象成果
朗读写精彩方
学互评说说喜欢学写什容什方需修改
老师总结点评
老师总结作文优缺点
列出写较学生名单
选出篇较文章作范文朗读 修改作誊写
三．拓展提高
喜欢篇作文？
想象中汽车
光阴荏苒日月梭现2029年时已发明种汽车
种汽车外表普通汽车外表模样车驾驶座没方盘荧光显示屏开显示屏时输入想位置远程呼样汽车面前者瞬间移动位置显示屏中间四种颜色钮分：绿色红色黄色蓝色红色钮汽车变成飞机黄色钮播放音乐蓝色钮变成汽车绿色钮变成快艇台汽车水陆空中航行
左手边固定盒子开会见里面透明塑料壳透塑料壳见红色钮开塑料壳钮持续三秒汽车会变成火箭飞起必担心氧气足球氧气会源源断送火箭担心源够污染环境太阳晒三秒月
想象中汽车
四． 课堂练
普通指印加奇思妙想会产生样意想神奇效果？
指印变身想奇画趣
夏天瞌睡虫王国片沸腾纷纷飞出洞口寻找朋友……果学根事开头接着编事应该注意什？
想奇特编趣
五．作业布置
会求写篇作文？
想象中笔
未发明支笔笔三功三功厉害
笔红黄蓝三钮第红色钮红色钮笔变成豪华房子野营时带支笔空红色钮笔变成豪华房子里面钮提供种服务
第二钮黄色钮笔变成行车果方车白板写方果方需钱面钮元钱输入白板钮边空盒出钱
第三钮蓝色钮变出3化妆间果台演出直接进入化妆间里面机器服务行
笔功写字呢写字写错时字迹会动消失果想字变漂亮说声漂亮字变漂亮
然想象学想象中笔定会成现实家等着消息吧
师生合作
学生浏览
学生练
铺垫写作
开阔视野
巩固提高
课堂结
节学想象作文基求方法挖掘想象潜提高说写等综合力
板书
作
明确写作求
学生创作事
起分享想象成果
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