26西门豹治邺优质精品课教学设计
教学目标
知识技
1正确认读书写课生字词语
2正确流利感情朗读课文根提示复述课文容
3理解体会西门豹破迷信民害
程方法
学文时采整体部分先粗细教学方法理解西门豹民害露痕迹动声色绝妙办法外教学生找关键词语方法找前容相致词二找表面似余词三找描写物异常表现词学生学利物语言刻画物形象方法抓住重点句子体会时情景
情感态度价值观
受破迷信教育
教学重点
正确流利感情朗读课文根提示复述课文容
教学难点
理解体会西门豹破迷信民害
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1正确流利感情朗读课文
2掌握课生字词
3通读课文掌握课文整体结构理清段落意
教学程
谈话激趣导入新课
1师学课前先互相认识介绍姓×名××老师刚方式介绍机抽取学生进行介绍高兴认识家原姓名相方姓字面认识古代姓两字
2板书课题齐读课题(板书26 西门豹)
二初读课文学字词
1生朗读课文读准字音
(1)学生字
桌互读——指名读——齐读——开火车读
交流学字词情况教师检查指导
(2)(出示课件1)教师检查豹娶媳巫绅旱徒吊磕淌凿溉读音
字音难点徒读(tú)读成(dǒu)
媳读(xí)读成(xī)
凿舌音绅翘舌音注意读准确
(3)(出示课件2)书写豹派娶媳妇淹逼浮旱徒扔饶骗灌溉
字形难点豹偏旁豸派左半部窄右半部宽
旱半部日错写成目徒偏旁双旁
媳妇女字旁横出头
2读课文理解词语旁边画问号
(1)组学(方法查字典联系文)
(2)汇报
理解词义(出示课件3)
面土色脸色土颜色样没血色形容极端惊恐
提心吊胆形容十分担心害怕
磕头求饶磕头乞求饶恕
开凿挖掘(河道隧道等)
旱灾长期干旱缺水造成农作物枯死量减产灾害
三读课文理清段落
1出示课件4课文介绍西门豹做件什事件事百姓处
生篇课文讲两千年前西门豹理邺方时通调查解里豪绅巫婆勾结起危害百姓便设计破迷信力兴修水利邺重新繁荣起
2指名简单纳容(出示课件5)
文通写两千年前西门豹治邺时破迷信兴修水利事刻画西门豹勇谋敢作敢民做民害形象
3(出示课件6)段落结构全文16然段分三层次
第层(第1—9然段)讲西门豹老爷解田荒芜烟稀少原摸清河神娶媳妇底细
第二层(第10—15然段)讲西门豹样破迷信
第三层(第16然段)讲西门豹发动群众兴修水利庄稼获收成
(出示课件7)三层次样分
第层(第1—8然段)写西门豹调查解邺方情况
第二层(第9然段)写西门豹决定策
第三层(第10—16然段)写西门豹采取行动层次分两层次先详写神害略写修水利旱灾
四拓展练(出示课件8)
1师学已知道事情真相西门豹知道造成邺田荒芜原找该办呢
2作假设假初魏王派邺西门豹官员该官员知道事情真相会说做(指名发表意见)
五总结提升
(出示课件9)西门豹没立刻巫婆官绅抓起处死者流合污呢做呢觉做法妙里节课继续学
六布置作业
出示课件10
1抄写课生字新词
2朗读课文
3搜集关西门豹资料
第二课时
课时目标
1重点学课文引导学生理解重点词句文中意思学课描写物言行表现物品质写法
2练感情朗读品读课文解西门豹样调查原兴修水利中受破迷信教育
3分析西门豹物形象解西门豹处世态度
教学程
复旧知导入新知
1(出示课件11)认读词语
面土色 提心吊胆 旱灾
磕头求饶 娶媳妇 开凿
2复导入
师学初读课文认西门豹样(词语概括)(巧妙民害)
师天研究西门豹样巧妙民害
设计意图
复导入激发学生学课文兴趣调动学生阅读期
二理解课文
1讲读课文第1然段
师面西门豹刚邺方时什(出示课件12)
(1)读第1然段课文里画出相关重点词语
(2)指名回答
(板书田荒芜烟稀少 年年干旱)
(3)理解词语田荒芜烟稀少
(4)西门豹解原摸清底细找位老爷问话面请两学合作读读西门豹老爷四问四答解里田荒芜烟稀少原吧
(边读边画出关句子)
①合作学
②听老爷回答四字概括原什
指名说天灾 祸(板书)
③指名回答(板书巫婆官绅河神娶媳妇)
烟稀少 年年干旱
④指导朗读老爷西门豹话
指名读——师生合作读——生生合作读
设计意图
引导学生形式读学生读出感觉读出味道然然学生带入文中实现文深层次话
2默读课文第二部分画出体现西门豹巧妙民害词句(出示课件13)
(写巧妙1巧妙2……)
组合作
师觉处体现西门豹惩治巫婆官绅巧妙
想想句话什意思
议议句话巧妙里
赛赛谁读出句话巧妙
三精读课文深入理解
1西门豹做法妙里 (出示课件14)
探讨研究策略合作研究
师解决问题觉应着重研究什该研究
学生汇报出巧妙处
巧妙1安排周密
巧妙2动声色
巧妙3假戏真做
巧妙4讲究策略区
2渡西门豹惩治恶带领百姓做件什事
师请学找西门豹说做句子仔细阅读课文画出关句子读读体会西门豹说法做法巧妙里钻研学伙伴交流
(学生朗读画出关句子组合作学)
设计意图
通读学生充分品味课文中精彩句子感受课文中精彩物描写获更深层次体验断朗读较中课文中语言化语言语言文字训练真正落实处
3呈现学结果综合训练提高
(出示课件15播放视频西门豹)
师西门豹做法巧妙抓住句子体会(指名说)
师老师发现数学抓住西门豹话体会做法巧妙确西门豹话话中话话外意时样口吻说话呢
师请学试着读读句子然句子中选句体会深句子读读读出西门豹话外话话外意(学生练读)
师想先读句
(指名读——评价——指导读)
读中体会西门豹语气
设计意图
播放视频学生更直观感受西门豹物形象位学生身境感学生课文容理解进步深化
4师西门豹仅巧妙惩治巫婆官绅头子教育老百姓老百姓明白巫婆官绅骗钱害书说天漳河站满老百姓设想岸老百姓事情会说什
5请选择感兴趣象说说然写(指名说)
师结家说意思赞扬西门豹说法西门豹做法确巧妙呀
6里官做官老百姓相信迷信祸解决天灾呢课文写
齐读段
7继续质疑问难什问题(指名质疑)
8深化题体验情感
师结西门豹什计策惩治计策三十六计中什计(计计)
道治身结合课文容说说句话意思
(出示课件16)
(1)迷信治迷信破迷信
(2)巫婆官绅河神娶媳妇办法惩治
9激情交流天漳河站满孩老妇女卫士令难忘场面会说什呢
10补充题目( )西门豹
四课堂结
说说西门豹理邺做三件事
五布置作业
1说说写写
(1)文中说天漳河边站满老百姓果时场事情会说什先说说写
(2)西门豹样知道事
2完成练笔请展开想象续写巫婆位官员受惩处官员工作中会样做
板书设计
26 西门豹治邺
巫婆官绅河神娶媳妇(祸)
田荒芜烟稀少 年年干旱(天灾)
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教学目标
知识技
1正确认读书写课生字词语
2正确流利感情朗读课文根提示复述课文容
3理解体会西门豹破迷信民害
程方法
学文时采整体部分先粗细教学方法理解西门豹民害露痕迹动声色绝妙办法外教学生找关键词语方法找前容相致词二找表面似余词三找描写物异常表现词学生学利物语言刻画物形象方法抓住重点句子体会时情景
情感态度价值观
受破迷信教育
教学重点
正确流利感情朗读课文根提示复述课文容
教学难点
理解体会西门豹破迷信民害
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1正确流利感情朗读课文
2掌握课生字词
3通读课文掌握课文整体结构理清段落意
教学程
谈话激趣导入新课
1师学课前先互相认识介绍姓×名××老师刚方式介绍机抽取学生进行介绍高兴认识家原姓名相方姓字面认识古代姓两字
2板书课题齐读课题(板书26 西门豹)
二初读课文学字词
1生朗读课文读准字音
(1)学生字
桌互读——指名读——齐读——开火车读
交流学字词情况教师检查指导
(2)(出示课件1)教师检查豹娶媳巫绅旱徒吊磕淌凿溉读音
字音难点徒读(tú)读成(dǒu)
媳读(xí)读成(xī)
凿舌音绅翘舌音注意读准确
(3)(出示课件2)书写豹派娶媳妇淹逼浮旱徒扔饶骗灌溉
字形难点豹偏旁豸派左半部窄右半部宽
旱半部日错写成目徒偏旁双旁
媳妇女字旁横出头
2读课文理解词语旁边画问号
(1)组学(方法查字典联系文)
(2)汇报
理解词义(出示课件3)
面土色脸色土颜色样没血色形容极端惊恐
提心吊胆形容十分担心害怕
磕头求饶磕头乞求饶恕
开凿挖掘(河道隧道等)
旱灾长期干旱缺水造成农作物枯死量减产灾害
三读课文理清段落
1出示课件4课文介绍西门豹做件什事件事百姓处
生篇课文讲两千年前西门豹理邺方时通调查解里豪绅巫婆勾结起危害百姓便设计破迷信力兴修水利邺重新繁荣起
2指名简单纳容(出示课件5)
文通写两千年前西门豹治邺时破迷信兴修水利事刻画西门豹勇谋敢作敢民做民害形象
3(出示课件6)段落结构全文16然段分三层次
第层(第1—9然段)讲西门豹老爷解田荒芜烟稀少原摸清河神娶媳妇底细
第二层(第10—15然段)讲西门豹样破迷信
第三层(第16然段)讲西门豹发动群众兴修水利庄稼获收成
(出示课件7)三层次样分
第层(第1—8然段)写西门豹调查解邺方情况
第二层(第9然段)写西门豹决定策
第三层(第10—16然段)写西门豹采取行动层次分两层次先详写神害略写修水利旱灾
四拓展练(出示课件8)
1师学已知道事情真相西门豹知道造成邺田荒芜原找该办呢
2作假设假初魏王派邺西门豹官员该官员知道事情真相会说做(指名发表意见)
五总结提升
(出示课件9)西门豹没立刻巫婆官绅抓起处死者流合污呢做呢觉做法妙里节课继续学
六布置作业
出示课件10
1抄写课生字新词
2朗读课文
3搜集关西门豹资料
第二课时
课时目标
1重点学课文引导学生理解重点词句文中意思学课描写物言行表现物品质写法
2练感情朗读品读课文解西门豹样调查原兴修水利中受破迷信教育
3分析西门豹物形象解西门豹处世态度
教学程
复旧知导入新知
1(出示课件11)认读词语
面土色 提心吊胆 旱灾
磕头求饶 娶媳妇 开凿
2复导入
师学初读课文认西门豹样(词语概括)(巧妙民害)
师天研究西门豹样巧妙民害
设计意图
复导入激发学生学课文兴趣调动学生阅读期
二理解课文
1讲读课文第1然段
师面西门豹刚邺方时什(出示课件12)
(1)读第1然段课文里画出相关重点词语
(2)指名回答
(板书田荒芜烟稀少 年年干旱)
(3)理解词语田荒芜烟稀少
(4)西门豹解原摸清底细找位老爷问话面请两学合作读读西门豹老爷四问四答解里田荒芜烟稀少原吧
(边读边画出关句子)
①合作学
②听老爷回答四字概括原什
指名说天灾 祸(板书)
③指名回答(板书巫婆官绅河神娶媳妇)
烟稀少 年年干旱
④指导朗读老爷西门豹话
指名读——师生合作读——生生合作读
设计意图
引导学生形式读学生读出感觉读出味道然然学生带入文中实现文深层次话
2默读课文第二部分画出体现西门豹巧妙民害词句(出示课件13)
(写巧妙1巧妙2……)
组合作
师觉处体现西门豹惩治巫婆官绅巧妙
想想句话什意思
议议句话巧妙里
赛赛谁读出句话巧妙
三精读课文深入理解
1西门豹做法妙里 (出示课件14)
探讨研究策略合作研究
师解决问题觉应着重研究什该研究
学生汇报出巧妙处
巧妙1安排周密
巧妙2动声色
巧妙3假戏真做
巧妙4讲究策略区
2渡西门豹惩治恶带领百姓做件什事
师请学找西门豹说做句子仔细阅读课文画出关句子读读体会西门豹说法做法巧妙里钻研学伙伴交流
(学生朗读画出关句子组合作学)
设计意图
通读学生充分品味课文中精彩句子感受课文中精彩物描写获更深层次体验断朗读较中课文中语言化语言语言文字训练真正落实处
3呈现学结果综合训练提高
(出示课件15播放视频西门豹)
师西门豹做法巧妙抓住句子体会(指名说)
师老师发现数学抓住西门豹话体会做法巧妙确西门豹话话中话话外意时样口吻说话呢
师请学试着读读句子然句子中选句体会深句子读读读出西门豹话外话话外意(学生练读)
师想先读句
(指名读——评价——指导读)
读中体会西门豹语气
设计意图
播放视频学生更直观感受西门豹物形象位学生身境感学生课文容理解进步深化
4师西门豹仅巧妙惩治巫婆官绅头子教育老百姓老百姓明白巫婆官绅骗钱害书说天漳河站满老百姓设想岸老百姓事情会说什
5请选择感兴趣象说说然写(指名说)
师结家说意思赞扬西门豹说法西门豹做法确巧妙呀
6里官做官老百姓相信迷信祸解决天灾呢课文写
齐读段
7继续质疑问难什问题(指名质疑)
8深化题体验情感
师结西门豹什计策惩治计策三十六计中什计(计计)
道治身结合课文容说说句话意思
(出示课件16)
(1)迷信治迷信破迷信
(2)巫婆官绅河神娶媳妇办法惩治
9激情交流天漳河站满孩老妇女卫士令难忘场面会说什呢
10补充题目( )西门豹
四课堂结
说说西门豹理邺做三件事
五布置作业
1说说写写
(1)文中说天漳河边站满老百姓果时场事情会说什先说说写
(2)西门豹样知道事
2完成练笔请展开想象续写巫婆位官员受惩处官员工作中会样做
板书设计
26 西门豹治邺
巫婆官绅河神娶媳妇(祸)
田荒芜烟稀少 年年干旱(天灾)
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