27 事 二 优质精品课教学设计
教学目标
知识技
1认识课生字
2默读课文找出课文中表示事发生先序词语简复述两事
3读懂事容体会讳疾忌医危害懂善听取正确意见道理懂学练基功防微杜渐道理
程方法
联系关词句体会物想法
情感态度价值观
寓言中受教育明白定道理
教学重点
默读课文找出课文中表示事发生先序词语简复述两事
教学难点
读懂事容体会讳疾忌医危害懂善听取正确意见道理懂学练基功防微杜渐道理
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1认识课生字
2感情朗读课文简复述扁鹊治病事体会防微杜渐讳疾忌医善听取正确意见道理
教学程
课前谈话导入新课
1师天聊两寓言事关话题第话题名医关知道什名医(医术高明名医)(名气医生名医)
师说出两知道名医 (李时珍华佗扁鹊)
(出示课件1古代四名医画生齐读)扁鹊华佗李时珍张仲景
(出示课件2扁鹊画简介)
2师读读扁鹊简介中知道什(扁鹊原名秦越)
师知道中医四诊法 (闻问切)
师四诊法中医直起走进天课堂节课学名医关寓言事扁鹊治病(板书课题)
设计意图
里简单引入提问目激发学生学兴趣求知欲
二初步读文解课文容
1出示课件3
(1)认真读课题注意轻声读准字音学生字想想找朋友
(2)朗读课文课文读正确读连贯
设计意图
环节设计学生预提出求明确接目标
2请学朗读课文注意读准字音读通句子标出然段(生读课文)
课文中词语读准确呢(师出示词语指名读词)
提示(出示课件4)
蔡桓侯桓字恒区桓木字旁恒竖心旁桓文中读huán二声
髓读三声(suǐ)读成二声
剂读jì读成qí
师齐读词语(生齐读)
三读文引导学生概括课文意
1师渡仅仅读懂字音读通句子够读懂容读遍课文想想讲什事
(扁鹊四次请求蔡桓侯治病蔡桓侯相信久蔡桓侯病死)
2师掌握方法简单天学概括文章容方法通事情起结果概括课文容(出示课件5起结果)
(起扁鹊出蔡桓侯生病想医治扁鹊次蔡桓侯说明结果根听病死)
更透彻解事应该读更深入点
设计意图
教学生读书概括意方法通事情起结果概括课文容
四抓住重点词句理解物心
1师解扁鹊蔡桓侯想法呢读课文第2然段说说体会物心什想法(出示课件6)
(扁鹊第次见蔡桓侯觉非常诚恳想蔡桓侯治病)
设计意图
少讲读读代讲读中体会扁鹊蔡桓侯语言动作体会物特点
2师扁鹊名医应带着关心读谁读(指名读齐读)
3师学扁鹊语言中体会扁鹊心里体会扁鹊心
(出示课件7)
(会体会时间短暂)
师啊扁鹊愧名医啊闻问切中会出蔡桓侯病见扁鹊医术高明(板书医术高明)
4师读读蔡桓侯语言蔡桓侯言行中体会什(出示课件8)
(蔡桓侯傲慢)
师读出 生(读)
师(评)体会读流利谁读出傲慢语气(生读)(出示课件9)
(蔡桓侯)(板书)
5师刚通物语言动作体会物心解物性格特点
(学法品读言行——体会心——感悟性格)
师家种方法学第二三次拜见情形体会物心想法变化
设计意图
学法指导通描写物语言动作表现物性格特点学生掌握手法利写作
五学两次见面情形
1出示课件10学生根学提示学
(1)扁鹊心情什变化
(2)揣摩蔡桓侯心理
(3)课件中空白处补充心想法
2交流反馈
(1)师扁鹊心情什变化什方体会
(扁鹊语言中体会扁鹊越越焦急)
师会学致什会越越焦急呢
扁鹊三次劝说放起分男女生读读出扁鹊心情次次焦急
蔡桓侯面扁鹊次次劝说会想
师蔡桓侯生气想扁鹊遍遍说病蔡桓侯次次否认出蔡桓侯什样(生固执)(板书固执见)
物性格特点解更深入扁鹊次次死进谏觉扁鹊什样
师结啊体现扁鹊医德高尚(板书医德高尚)
(2)(总结学法)作文时通——(生描写物语言动作表现物性格特点)
师扁鹊第四次见蔡桓侯时病已深入骨髓根前面学完成份蔡桓侯病历(出示课件11)
时 间
病
治 法
第次
十天
十天
十天
(师引导读病历)
(3)师蔡桓侯明君位时处招贤纳士想番作惜年仅44岁病死蔡桓侯死什呢(听劝告)
六理解寓意拓展延伸
师找死病历词概括防微杜渐(板书)充分揭示错改会酿成错道理
(师结)蔡桓侯悲剧发生身听取意见防微杜渐知道寓意学方法什收获呢(出示课件12)
品读言行体会心感悟性格寓意深入获更 请学学方法学纪昌学射寓言会明白更道理(板书纪昌学射)
设计意图
总结概括强化寓意事中蕴含道理
板书设计
第二课时
课时目标
1认识课生字
2简复述纪昌学射事
3懂学练基功道理
教学程
初读感知解决生字词
1朗读课文读准生字读通句子
重点强调
拴翘舌音(shuān)读成(suān)
纪文读 jǐ指姓氏读音jì(纪念)
(纪律)
2指导朗读读出纪昌夏天冬天坚持懈努力刻苦付出
二精读课文
1默读课文画出纪昌学射箭
设计意图
读读中感悟纪昌学箭刻苦勤奋
2理解句子
出示课件13妻子织布时候躺织布机面睁眼睛注视着梭子回穿梭
(1)练样字词出什词中感受
(2)梭子样
①什选梭子(动)
②飞卫选动东西
③盯动东西累动东西累
④见飞卫……
(3)学生尝试教室里找东西盯着眨眼
(4)说说感觉
(5)想象飞卫练时候会样心里想1时呢时呢天……
(板书累酸)
(6)出示课件14练天心里想想
(7)读事读出刻苦勤奋者眼酸眼涩
(8)读完什感受——起坚持懈(板书坚持懈)
(9)练读事读出起坚持懈渡纪昌成绩感满意练差次拜见飞卫飞卫说然已取成绩眼力够练东西模糊难辨东西清楚时候见
(10)出示课件15根牛尾毛拴住虱子吊窗口然天站虱子旁边聚精会神盯着
①练抓住天聚精会神盯
②知道练虱子练久
③虱子车轮呢
指导读第3然段
3联系生活理解(出示课件16)
渡纪昌赶紧跑飞卫里报告消息飞卫开始教样开弓样放箭
(1)纪昌样练值
(2)什先学开弓放箭
准目标目标射箭百发百中什关系——基功重性
(3)飞卫教法样——学离开老师指导
设计意图
联系生活理解感悟纪昌学箭刻苦勤奋学离开老师指导
三揭示寓意
1学里什感受说
2总结
3延伸说说知道坚持懈事(出示课件17)
师达·芬奇学画孙康映雪海伦·凯勒双目失明两耳失聪努力情默默闻女孩变成全世界尊敬女强
设计意图
拓展延伸充分尊重学生性体验感想畅欲言表达真实感受激发学生树立坚强信心
板书设计
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教学目标
知识技
1认识课生字
2默读课文找出课文中表示事发生先序词语简复述两事
3读懂事容体会讳疾忌医危害懂善听取正确意见道理懂学练基功防微杜渐道理
程方法
联系关词句体会物想法
情感态度价值观
寓言中受教育明白定道理
教学重点
默读课文找出课文中表示事发生先序词语简复述两事
教学难点
读懂事容体会讳疾忌医危害懂善听取正确意见道理懂学练基功防微杜渐道理
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1认识课生字
2感情朗读课文简复述扁鹊治病事体会防微杜渐讳疾忌医善听取正确意见道理
教学程
课前谈话导入新课
1师天聊两寓言事关话题第话题名医关知道什名医(医术高明名医)(名气医生名医)
师说出两知道名医 (李时珍华佗扁鹊)
(出示课件1古代四名医画生齐读)扁鹊华佗李时珍张仲景
(出示课件2扁鹊画简介)
2师读读扁鹊简介中知道什(扁鹊原名秦越)
师知道中医四诊法 (闻问切)
师四诊法中医直起走进天课堂节课学名医关寓言事扁鹊治病(板书课题)
设计意图
里简单引入提问目激发学生学兴趣求知欲
二初步读文解课文容
1出示课件3
(1)认真读课题注意轻声读准字音学生字想想找朋友
(2)朗读课文课文读正确读连贯
设计意图
环节设计学生预提出求明确接目标
2请学朗读课文注意读准字音读通句子标出然段(生读课文)
课文中词语读准确呢(师出示词语指名读词)
提示(出示课件4)
蔡桓侯桓字恒区桓木字旁恒竖心旁桓文中读huán二声
髓读三声(suǐ)读成二声
剂读jì读成qí
师齐读词语(生齐读)
三读文引导学生概括课文意
1师渡仅仅读懂字音读通句子够读懂容读遍课文想想讲什事
(扁鹊四次请求蔡桓侯治病蔡桓侯相信久蔡桓侯病死)
2师掌握方法简单天学概括文章容方法通事情起结果概括课文容(出示课件5起结果)
(起扁鹊出蔡桓侯生病想医治扁鹊次蔡桓侯说明结果根听病死)
更透彻解事应该读更深入点
设计意图
教学生读书概括意方法通事情起结果概括课文容
四抓住重点词句理解物心
1师解扁鹊蔡桓侯想法呢读课文第2然段说说体会物心什想法(出示课件6)
(扁鹊第次见蔡桓侯觉非常诚恳想蔡桓侯治病)
设计意图
少讲读读代讲读中体会扁鹊蔡桓侯语言动作体会物特点
2师扁鹊名医应带着关心读谁读(指名读齐读)
3师学扁鹊语言中体会扁鹊心里体会扁鹊心
(出示课件7)
(会体会时间短暂)
师啊扁鹊愧名医啊闻问切中会出蔡桓侯病见扁鹊医术高明(板书医术高明)
4师读读蔡桓侯语言蔡桓侯言行中体会什(出示课件8)
(蔡桓侯傲慢)
师读出 生(读)
师(评)体会读流利谁读出傲慢语气(生读)(出示课件9)
(蔡桓侯)(板书)
5师刚通物语言动作体会物心解物性格特点
(学法品读言行——体会心——感悟性格)
师家种方法学第二三次拜见情形体会物心想法变化
设计意图
学法指导通描写物语言动作表现物性格特点学生掌握手法利写作
五学两次见面情形
1出示课件10学生根学提示学
(1)扁鹊心情什变化
(2)揣摩蔡桓侯心理
(3)课件中空白处补充心想法
2交流反馈
(1)师扁鹊心情什变化什方体会
(扁鹊语言中体会扁鹊越越焦急)
师会学致什会越越焦急呢
扁鹊三次劝说放起分男女生读读出扁鹊心情次次焦急
蔡桓侯面扁鹊次次劝说会想
师蔡桓侯生气想扁鹊遍遍说病蔡桓侯次次否认出蔡桓侯什样(生固执)(板书固执见)
物性格特点解更深入扁鹊次次死进谏觉扁鹊什样
师结啊体现扁鹊医德高尚(板书医德高尚)
(2)(总结学法)作文时通——(生描写物语言动作表现物性格特点)
师扁鹊第四次见蔡桓侯时病已深入骨髓根前面学完成份蔡桓侯病历(出示课件11)
时 间
病
治 法
第次
十天
十天
十天
(师引导读病历)
(3)师蔡桓侯明君位时处招贤纳士想番作惜年仅44岁病死蔡桓侯死什呢(听劝告)
六理解寓意拓展延伸
师找死病历词概括防微杜渐(板书)充分揭示错改会酿成错道理
(师结)蔡桓侯悲剧发生身听取意见防微杜渐知道寓意学方法什收获呢(出示课件12)
品读言行体会心感悟性格寓意深入获更 请学学方法学纪昌学射寓言会明白更道理(板书纪昌学射)
设计意图
总结概括强化寓意事中蕴含道理
板书设计
第二课时
课时目标
1认识课生字
2简复述纪昌学射事
3懂学练基功道理
教学程
初读感知解决生字词
1朗读课文读准生字读通句子
重点强调
拴翘舌音(shuān)读成(suān)
纪文读 jǐ指姓氏读音jì(纪念)
(纪律)
2指导朗读读出纪昌夏天冬天坚持懈努力刻苦付出
二精读课文
1默读课文画出纪昌学射箭
设计意图
读读中感悟纪昌学箭刻苦勤奋
2理解句子
出示课件13妻子织布时候躺织布机面睁眼睛注视着梭子回穿梭
(1)练样字词出什词中感受
(2)梭子样
①什选梭子(动)
②飞卫选动东西
③盯动东西累动东西累
④见飞卫……
(3)学生尝试教室里找东西盯着眨眼
(4)说说感觉
(5)想象飞卫练时候会样心里想1时呢时呢天……
(板书累酸)
(6)出示课件14练天心里想想
(7)读事读出刻苦勤奋者眼酸眼涩
(8)读完什感受——起坚持懈(板书坚持懈)
(9)练读事读出起坚持懈渡纪昌成绩感满意练差次拜见飞卫飞卫说然已取成绩眼力够练东西模糊难辨东西清楚时候见
(10)出示课件15根牛尾毛拴住虱子吊窗口然天站虱子旁边聚精会神盯着
①练抓住天聚精会神盯
②知道练虱子练久
③虱子车轮呢
指导读第3然段
3联系生活理解(出示课件16)
渡纪昌赶紧跑飞卫里报告消息飞卫开始教样开弓样放箭
(1)纪昌样练值
(2)什先学开弓放箭
准目标目标射箭百发百中什关系——基功重性
(3)飞卫教法样——学离开老师指导
设计意图
联系生活理解感悟纪昌学箭刻苦勤奋学离开老师指导
三揭示寓意
1学里什感受说
2总结
3延伸说说知道坚持懈事(出示课件17)
师达·芬奇学画孙康映雪海伦·凯勒双目失明两耳失聪努力情默默闻女孩变成全世界尊敬女强
设计意图
拓展延伸充分尊重学生性体验感想畅欲言表达真实感受激发学生树立坚强信心
板书设计
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