峨眉月 遇诗仙
——峨眉山月歌公开课研讨教学设计
教学目标
1品诗悟情：扣住山水月发夜等学会抓意象抓关键词品景悟情方法感悟诗歌牵挂憧憬交织复杂情感 （重点）
2品诗悟：解诗识深刻体悟诗李白独特格魅力（难点）
二新课导入（3分钟）
咿呀学语时便会背诵床前明月光疑霜诗句年少时会懂悲欢离合月阴晴圆缺遗憾长觉怀想露夜白月乡明月——仅美丽皎洁动景象寄托某种特殊情感谈写月诗仙李白值提赋予月新生命起诗仙李白笔月光世界——太白十诗九首月：
月飞天镜云生结海楼
——李白渡荆门送
三杯拂剑舞秋月忽然高咏涕泗涟
——李白玉壶吟
生意须欢莫金樽空月
——李白进酒
俱怀逸兴壮思飞欲青天揽明月
——李白宣州谢朓楼饯校书叔云
设计意图月切入设置情景时整体解诗仙李白写月诗句
三 新课设计
板块：初品峨眉月——识月中情
（） 寻月溯源——初感知（5分钟）
1请学读诗歌注意字音节奏诗歌题目中读信息？
明确：歌古代歌曲种形式成古代诗歌种体裁通常称歌行体音节格律般较富变化
2读诗歌结合诗歌注释诗歌导读理解诗意说说峨眉山月歌写件什事？
明确：诗离开家乡出门远行
3诗行程样？
明确：峨眉山——羌江——清溪——渝州——三峡
4诗次行程致远离家远行原什呢？
衔接材料：
次远行李白24岁第次离开家乡时李白知丈夫必四方志仗剑国辞亲远游次行程约400公里诗诗舟途羌江写峨眉山蜀中山蜀代称
设计意图抓住诗歌注释导读结合背景扣住诗题诗中相关信息初步感知诗歌
（二） 月伴起程——品月景（8分钟）
1诗离家远行时环境样？（请见画面回答）桌讨
分析思路：①抓意象（特点状态）②展开想象绘画面③诗口吻叙述
示例：高峻峨眉山前悬挂着半轮秋月缓缓流动羌江倒影着明亮月影真幅宁静秀美幽静清朗秋月行旅图（配乐）
衔接材料二：
种情况美灵魂深处发出美隐藏创造者观察灵魂里 ——美学家•林斯基
2清朗秀美环境隐藏着诗李白美景样情感呢？
明确：家乡山水热爱
设计意图抓意象展开想象样方法学生参品景方法方法实践
（三） 行旅思月——悟诗情（8分钟）
1齐读诗歌请找出作者直接抒情句子
2思君见样种情感？
明确：思字迁出少惆怅思见等迷惘李白思君见短短四字倾诉着家乡友深深舍谓语短情长
3诗歌中展现诗出发时状态样？组讨
提示： ①诗中关键字（时间动词） ②诗中名
明确：夜说明诗天没完全亮出发发三动词写出诗径直目径发五点词遥远点串联起形成空间转换感觉行船快时空表现出诗离家远行心情迫切见诗时果断坚定离家远行
4诗什迫切呢？连天明愿意等呢？
链接材料三：
李白五岁诵六甲十岁观百家十五观奇书作诗赋学剑术爱十分广泛
设计意图通分析直接抒情句子体会诗情感反观诗外表现进深刻体悟出诗出发时矛盾心理
板块二：众览生月——解月中味
（四）览月寻情——诗仙（12—15分钟）
1热爱舍憧憬交织果诗会月说什？（性化展示）
2晚月赋予意义？
明确：月家乡理想
3品月识月认识位样李白？
明确：牵挂坚持李白
衔接材料四：
山野江入荒流月飞天镜云生结海楼
——李白渡荆门送
三杯拂剑舞秋月忽然高咏涕泗涟凤凰初紫泥诏谒帝称觞登御筵
——李白玉壶吟
生意须欢莫金樽空月天生材必千金散复
——李白进酒
俱怀逸兴壮思飞欲青天揽明月抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁
——李白宣州谢朓楼饯校书叔云
4请学结合导学单组单位示例解读句说说组月中认识位样李白？
明确：失意坚持李白
伟诗仙李白牵挂坚持失意希失意希灭初心减诗李白老年时写首峨眉山月歌：
巴东三峡时西明月忆峨眉
月出峨眉沧海万里长相
——李白峨眉山月歌送蜀僧晏入京
诗直牵挂着夜离家时峨眉牵挂着半轮明月执着初出发坚守初初心李白——初心改月
5然峨眉山月诗万里常相请学幅秋月行旅图题联诗月色永留心底
高山流水思乡
设计意图月分析月赋予独特生命感悟诗仙李白独特格魅力
（五）峨眉月——话收获（1分钟）
节课月出发学理解诗意品景悟情品诗中认识诗仙李白感悟格魅力峨眉月遇诗仙相逢始深情
樽中月影许乡常生痴痴仰
——余光中寻李白
带着收获带着感情读诗歌首诗永留心底
四 板书设计
峨眉山
渝州
三峡
羌
清溪
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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——峨眉山月歌公开课研讨教学设计
教学目标
1品诗悟情：扣住山水月发夜等学会抓意象抓关键词品景悟情方法感悟诗歌牵挂憧憬交织复杂情感 （重点）
2品诗悟：解诗识深刻体悟诗李白独特格魅力（难点）
二新课导入（3分钟）
咿呀学语时便会背诵床前明月光疑霜诗句年少时会懂悲欢离合月阴晴圆缺遗憾长觉怀想露夜白月乡明月——仅美丽皎洁动景象寄托某种特殊情感谈写月诗仙李白值提赋予月新生命起诗仙李白笔月光世界——太白十诗九首月：
月飞天镜云生结海楼
——李白渡荆门送
三杯拂剑舞秋月忽然高咏涕泗涟
——李白玉壶吟
生意须欢莫金樽空月
——李白进酒
俱怀逸兴壮思飞欲青天揽明月
——李白宣州谢朓楼饯校书叔云
设计意图月切入设置情景时整体解诗仙李白写月诗句
三 新课设计
板块：初品峨眉月——识月中情
（） 寻月溯源——初感知（5分钟）
1请学读诗歌注意字音节奏诗歌题目中读信息？
明确：歌古代歌曲种形式成古代诗歌种体裁通常称歌行体音节格律般较富变化
2读诗歌结合诗歌注释诗歌导读理解诗意说说峨眉山月歌写件什事？
明确：诗离开家乡出门远行
3诗行程样？
明确：峨眉山——羌江——清溪——渝州——三峡
4诗次行程致远离家远行原什呢？
衔接材料：
次远行李白24岁第次离开家乡时李白知丈夫必四方志仗剑国辞亲远游次行程约400公里诗诗舟途羌江写峨眉山蜀中山蜀代称
设计意图抓住诗歌注释导读结合背景扣住诗题诗中相关信息初步感知诗歌
（二） 月伴起程——品月景（8分钟）
1诗离家远行时环境样？（请见画面回答）桌讨
分析思路：①抓意象（特点状态）②展开想象绘画面③诗口吻叙述
示例：高峻峨眉山前悬挂着半轮秋月缓缓流动羌江倒影着明亮月影真幅宁静秀美幽静清朗秋月行旅图（配乐）
衔接材料二：
种情况美灵魂深处发出美隐藏创造者观察灵魂里 ——美学家•林斯基
2清朗秀美环境隐藏着诗李白美景样情感呢？
明确：家乡山水热爱
设计意图抓意象展开想象样方法学生参品景方法方法实践
（三） 行旅思月——悟诗情（8分钟）
1齐读诗歌请找出作者直接抒情句子
2思君见样种情感？
明确：思字迁出少惆怅思见等迷惘李白思君见短短四字倾诉着家乡友深深舍谓语短情长
3诗歌中展现诗出发时状态样？组讨
提示： ①诗中关键字（时间动词） ②诗中名
明确：夜说明诗天没完全亮出发发三动词写出诗径直目径发五点词遥远点串联起形成空间转换感觉行船快时空表现出诗离家远行心情迫切见诗时果断坚定离家远行
4诗什迫切呢？连天明愿意等呢？
链接材料三：
李白五岁诵六甲十岁观百家十五观奇书作诗赋学剑术爱十分广泛
设计意图通分析直接抒情句子体会诗情感反观诗外表现进深刻体悟出诗出发时矛盾心理
板块二：众览生月——解月中味
（四）览月寻情——诗仙（12—15分钟）
1热爱舍憧憬交织果诗会月说什？（性化展示）
2晚月赋予意义？
明确：月家乡理想
3品月识月认识位样李白？
明确：牵挂坚持李白
衔接材料四：
山野江入荒流月飞天镜云生结海楼
——李白渡荆门送
三杯拂剑舞秋月忽然高咏涕泗涟凤凰初紫泥诏谒帝称觞登御筵
——李白玉壶吟
生意须欢莫金樽空月天生材必千金散复
——李白进酒
俱怀逸兴壮思飞欲青天揽明月抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁
——李白宣州谢朓楼饯校书叔云
4请学结合导学单组单位示例解读句说说组月中认识位样李白？
明确：失意坚持李白
伟诗仙李白牵挂坚持失意希失意希灭初心减诗李白老年时写首峨眉山月歌：
巴东三峡时西明月忆峨眉
月出峨眉沧海万里长相
——李白峨眉山月歌送蜀僧晏入京
诗直牵挂着夜离家时峨眉牵挂着半轮明月执着初出发坚守初初心李白——初心改月
5然峨眉山月诗万里常相请学幅秋月行旅图题联诗月色永留心底
高山流水思乡
设计意图月分析月赋予独特生命感悟诗仙李白独特格魅力
（五）峨眉月——话收获（1分钟）
节课月出发学理解诗意品景悟情品诗中认识诗仙李白感悟格魅力峨眉月遇诗仙相逢始深情
樽中月影许乡常生痴痴仰
——余光中寻李白
带着收获带着感情读诗歌首诗永留心底
四 板书设计
峨眉山
渝州
三峡
羌
清溪
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