教学目:
认识心理承受力差家庭社会带幸解代独生子女 心理疾患形成原认识培养心理承受力重性激发学生培养身心理承受力兴趣觉性培养学生心理承受力
教学重难点:
培养学生心理承受力
教学准备:准备学生跳楼事件报道材料
教学程
实例引导思考
1老师带着情惋惜感情讲述两事
A 市某学位高年级学生头天午放学时告诉老师欺负老师说知道没场解决第二天该生便家跳楼身亡事家长老师日记中解常受欺负想开寻短见
B 农村学低年级学生长期完成作业受老师批评放学回家红领巾系门柄勒死
2 引导学生围绕列问题思考:
(1)两名学生死家庭社会带什?
(2)死素关?
(3)果老师学生时会会稍微疏忽冷漠?
(4)两名杀学生种样心理?种心理状态健康?
3全班交流
4教师结
二 镜子
1教师引导学生列情形
(1)家长批评者责骂时样表现?
(2)老师态度稍微点冷漠样表现?
(3)遇方面压力困难时样表现?
2学生交流
3点拨
三录象激起兴趣
1播放录象
2学生阅读材料
3学生讨
四 揭短会受磨难
学生愿台接受揭短学生长相穿衣惯处事学纪律等方面揭短老师旁做指导
五写感受
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