我们奇妙的世界教学设计

22奇妙世界
教学目标：
1流利感情朗读课文
2解天空奇妙激发探索然奥妙兴趣
3领悟作者表达方法学作者定序抓住事物特点描写写作方法
教学重点：
解天空奇妙学作者定序抓住事物特点描写写作方法
教学难点：
领悟作者表达方法学作者定序抓住事物特点描写写作方法
教学程：
前研展疑
（）前置研究
1师：学进行课前汇报谁说说眼中奇妙然（助画讲讲）
2师：请家老师眼中奇妙世界感受什(出示万物生长视频)
3导入新课：天起走进奇妙世界吧（板书课题）
4师：关奇妙作者文中样写：出示句子生齐读（奇妙世界切生命）读句话什想问？（预设：世界奇妙？什奇妙？）
二学研展思
（）整体交付
交付问题：篇课文围绕着句话写天空奇妙节课先天空珍藏课前家留项研究务：出天空奇妙？请读课文3——8然段抓住文中词句结合想象谈谈（提示学生序说）
（二）生学思考交付问题
（三）组研学师巡视指导
（四）分享交流
预设：清晨太阳升起带新天开始天空呈粉红色慢慢变成蔚蓝色太阳火球样升起里感觉世界奇妙太阳升起告诉家新天天空慢慢变色太阳提醒苏醒里运拟修辞感受奇妙
（出示句子指名读师配乐范读播放日出视频指名读2指导读出清早美丽景色）
出示第段师引读：真……(奇妙世界切生命)
预设二：时云彩蓝色天空中飞行雕饰样呈现出种奇妙形状告诉许奇妙事云彩空中飞行感觉世界奇妙里云彩写活形状云藏着奇妙事云天马急着跑玩耍
（出示句子指导读出云彩美妙男女生指名赛读）
师：云里藏着奇妙事呢谁展开想象说说
拓展练：天云彩雕饰样_______说_____（2）
出示第段师引读：云真千奇百怪啊真……(奇妙世界切生命)
预设三：雨会许水洼趣镜子映射着脸里水洼写成镜子喻修辞特趣（五六然段结合起讲）
（图感受趣读出？2读）
预设四：落日余晖时变幻着颜色谁天空涂金色红色紫色觉里奇妙天空会变幻颜色
（师：试着读出天空奇妙色彩？1读）
等夜晚夜空中繁星闪烁蜡烛样闪闪发光样景色太美
（出示繁星图师：美夜空图啊请家闭眼睛听播放范读录音指名读2）
出示第段师引读：家朗读中仿佛美丽夜空真……(奇妙世界切生命)
师：读里作者什序展现天空奇妙出（时间序）
（五）堂梳理：节课收获什？（2）
三 延展道：写话训练
师：啊然中种事物生命样富变化事物普通美抓住然中事物写两句话？请学出研究单写写吧（3读）
板书：
奇妙世界
贴图太阳
云朵 生命力
雨点
繁星













奇妙世界第二课时学研究单
练笔：然中种事物生命样富变化事物普通美抓住然中事物写两句话？
例句：
1雨会许水洼趣镜子映射着脸
2黑夜降见夜空中群星闪烁千千万万支极蜡烛发光
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奇妙世界第二课时学研究单
练笔：然中种事物生命样富变化事物普通美抓住然中事物写两句话？
例句：
1雨会许水洼趣镜子映射着脸
2黑夜降见夜空中群星闪烁千千万万支极蜡烛发光
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