第1单元 观察物体（三）
第1课时 观察物体
教学容
教材第2页例1例2练第1～7题
教学目标
知识技：根方图形摆立体图形分析分辨角度观察立体图形情况根图形推测拼搭方式引导学生简化程培养学生空间想象力思维力xkb1com
程方法：通推测拼搭图形方式引导学生简化程培养学生空间想象力思维力通动手操作探究解决面图形立体图形转化问题学生拼摆出结激发学生数学求知欲探求数学知识兴趣
情感态度价值观：通学生拼摆出结激发学生数学求知欲探求数学知识兴趣培养学生角度观察物体力通思考分析掌握角度观察立体图形情况
教学重难点
重点：根正面面左面面图形推测出正方体拼搭方式历观察程根正面面左面物体图形推测出正方体拼搭方式
难点：培养学生空间想象力抽象思维力培养学生空间想象力抽象思维力
教学方法
启发式教学法直观演示法
教学准备
干正方体媒体
教学程
创设情境激趣导入
学玩积木吧老师4正方体木块请摆出正面图图形xK1Co m
天起研究问题板书：观察物体（三）
二 探究体验历程
教学例1
1．学生探究
学生分成干组组干正方体
师：现学组干正方体请探究样拼搭立体图形正面组出方法
学生分组探究教师巡视指导
学生动手操作组成员间进行讨交流
2．探究结果汇报wwwxkb1comX| k |B| 1 c| O |m
(1)4正方体正面先行摆3正方体剩1正方体摆放位置种情况：
①摆3正方体意1面图
②摆3正方体意1前面图
师：摆出立体图形形状正面观察时图形相拼搭方法？
学生思考动手实验
学生接着展示：
家拼搭程中思考角度考虑问题会发现结
3．学生探究师：果增加样正方体5样正方体保证正面形状变应该样拼搭呢？面请组学手中正方体进行拼搭组出结w W w x K b 1c o M
学生分组动手操作教师巡视指导提示学生定序摆放避免重复避免遗漏
学生分组探究相互交流
4．汇报探究结果
组分汇报组拼搭图形w W w x K b 1c o M
①摆3正方体意2面图
②摆3正方体意2前面图
③摆3正方体意1面图
④摆3正方体意1前面图
⑤1摆面1摆前面图
教师分组拼搭图形点评学生肯定鼓励
教学例2
已学根某角度观察面图形拼搭出立体图形方法研究样根角度观察物体图形拼搭立体图形
教师出示正面观察某立体图形面图形
请学猜猜正方体组合成说明理
学生纷纷发表意见说2说3……http
师：解物体真面目面够天起探索根前面左面面物体图形摆立体图形
1．投影出示例2
2．分组探究
学生分成干组组准备干正方体木块
师：现组干正方体木块请探究样拼搭拼搭成符合兰兰前面左面面物体图形组先完成说说样摆
学生分组探究教师巡视指导
3．探究结果汇报
拼搭图形兰兰正面面图形左面面图形2正方形组成长方形说明立体图形层前面2正方体左面2正方体面两排前排2正方体第二排正方体应该左边组拼成面图形
X|k | B| 1 c |O |m
师生评价总结：组积极思考动手动脑解决问题说出思考程
3．时练
指导学生完成教材第2页做做
学生根题意行操作教师巡视时发现学生拼摆中存问题进行时指导
三 课堂结梳理提升
节课研究根角度观察物体面图形进行拼搭立体图形什收获呢？X| k |B| 1 c| O |m
学生谈收获教根学生谈话纳整理成板书
四巩固练
1．教材练第3题：呈现方观察立体图形三图形学生正方体搭出相应立体图形教师放手学生探究然组织全班学讨交流拼搭方法注意引导学生步骤简洁进行操作
2．教材练第4题：先学生独立解决问题组织交流
第(2)题学生完成练教师学生展示摆法通交流学生进步体会面法确定物体形状
3．教材练第5题：学生先直接作出判断组织交流
4．教材练第6题：学生根方图形判断观察物体什立体图形学生进步认识：根方形状确定什立体图形果搭成图形正面少需3正方体45……X| k |B| 1 m
教师学生说说方格纸画出方观察搭立体图形图形学生组活动名学生增加条件准确摆出立体图形
5．第7题：先学生独立思考根题意求动手摆摆验证想法学生独立思考基础教师组织学生进行全班交流
板书设计
观察物体（三）
1．相正方体摆成立体图形方观察图形相
2．根方图形摆立体图形种摆法
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第1课时 观察物体
教学容
教材第2页例1例2练第1～7题
教学目标
知识技：根方图形摆立体图形分析分辨角度观察立体图形情况根图形推测拼搭方式引导学生简化程培养学生空间想象力思维力xkb1com
程方法：通推测拼搭图形方式引导学生简化程培养学生空间想象力思维力通动手操作探究解决面图形立体图形转化问题学生拼摆出结激发学生数学求知欲探求数学知识兴趣
情感态度价值观：通学生拼摆出结激发学生数学求知欲探求数学知识兴趣培养学生角度观察物体力通思考分析掌握角度观察立体图形情况
教学重难点
重点：根正面面左面面图形推测出正方体拼搭方式历观察程根正面面左面物体图形推测出正方体拼搭方式
难点：培养学生空间想象力抽象思维力培养学生空间想象力抽象思维力
教学方法
启发式教学法直观演示法
教学准备
干正方体媒体
教学程
创设情境激趣导入
学玩积木吧老师4正方体木块请摆出正面图图形xK1Co m
天起研究问题板书：观察物体（三）
二 探究体验历程
教学例1
1．学生探究
学生分成干组组干正方体
师：现学组干正方体请探究样拼搭立体图形正面组出方法
学生分组探究教师巡视指导
学生动手操作组成员间进行讨交流
2．探究结果汇报wwwxkb1comX| k |B| 1 c| O |m
(1)4正方体正面先行摆3正方体剩1正方体摆放位置种情况：
①摆3正方体意1面图
②摆3正方体意1前面图
师：摆出立体图形形状正面观察时图形相拼搭方法？
学生思考动手实验
学生接着展示：
家拼搭程中思考角度考虑问题会发现结
3．学生探究师：果增加样正方体5样正方体保证正面形状变应该样拼搭呢？面请组学手中正方体进行拼搭组出结w W w x K b 1c o M
学生分组动手操作教师巡视指导提示学生定序摆放避免重复避免遗漏
学生分组探究相互交流
4．汇报探究结果
组分汇报组拼搭图形w W w x K b 1c o M
①摆3正方体意2面图
②摆3正方体意2前面图
③摆3正方体意1面图
④摆3正方体意1前面图
⑤1摆面1摆前面图
教师分组拼搭图形点评学生肯定鼓励
教学例2
已学根某角度观察面图形拼搭出立体图形方法研究样根角度观察物体图形拼搭立体图形
教师出示正面观察某立体图形面图形
请学猜猜正方体组合成说明理
学生纷纷发表意见说2说3……http
师：解物体真面目面够天起探索根前面左面面物体图形摆立体图形
1．投影出示例2
2．分组探究
学生分成干组组准备干正方体木块
师：现组干正方体木块请探究样拼搭拼搭成符合兰兰前面左面面物体图形组先完成说说样摆
学生分组探究教师巡视指导
3．探究结果汇报
拼搭图形兰兰正面面图形左面面图形2正方形组成长方形说明立体图形层前面2正方体左面2正方体面两排前排2正方体第二排正方体应该左边组拼成面图形
X|k | B| 1 c |O |m
师生评价总结：组积极思考动手动脑解决问题说出思考程
3．时练
指导学生完成教材第2页做做
学生根题意行操作教师巡视时发现学生拼摆中存问题进行时指导
三 课堂结梳理提升
节课研究根角度观察物体面图形进行拼搭立体图形什收获呢？X| k |B| 1 c| O |m
学生谈收获教根学生谈话纳整理成板书
四巩固练
1．教材练第3题：呈现方观察立体图形三图形学生正方体搭出相应立体图形教师放手学生探究然组织全班学讨交流拼搭方法注意引导学生步骤简洁进行操作
2．教材练第4题：先学生独立解决问题组织交流
第(2)题学生完成练教师学生展示摆法通交流学生进步体会面法确定物体形状
3．教材练第5题：学生先直接作出判断组织交流
4．教材练第6题：学生根方图形判断观察物体什立体图形学生进步认识：根方形状确定什立体图形果搭成图形正面少需3正方体45……X| k |B| 1 m
教师学生说说方格纸画出方观察搭立体图形图形学生组活动名学生增加条件准确摆出立体图形
5．第7题：先学生独立思考根题意求动手摆摆验证想法学生独立思考基础教师组织学生进行全班交流
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观察物体（三）
1．相正方体摆成立体图形方观察图形相
2．根方图形摆立体图形种摆法
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