教学目标
科学概念:极昼极夜现象球转公转轴倾斜关轴倾斜角度影响极昼极夜发生区范围
程方法:模拟实验直观演示示意图等种方式解释极昼极夜现象情感态度价值观:意识科学现象解释采种方式解释需证支持
教学重点
学生运球运动特点解释极昼极夜现象
教学难点
综合运学知识做全面思考分析种方式加证明
教学程
认识极昼极夜现象
1家乡球仪位置 里天会迎接白昼黑夜交
2知道遥远南极北极区(球仪指出北极南极北极圈南极圈)
3知道?球北极南极区许令感奇怪现象学请:(课件)介绍极昼极夜现象
4听老师介绍感惊奇呢?
二极昼极夜现象解释
1推测:已知道昼夜交球转形成昼夜交次天极白天黑夜什长达半年什素关呢?
2猜测交流法希学生根学知识提出球转球公转轴倾斜处位置等关
3想信服猜测接受解释采取直观方法解释极昼极夜现象
4模拟实验
想想球仪手电筒涂色纸板分代表什?讨:样做产生极昼极夜现象?
(引出模拟实验)太阳球某位置时球边昼边夜昼夜分界线晨昏线模拟实验中晨昏线清楚晨昏线清楚纸板(出示晨昏板)表示白昼黑夜分界线晨昏板竖直桌面
5果语言表示结果画示意图方法解释极昼极夜现象
提示画图点:
画出轴晨昏线南极圈北极圈赤道标出南北极极昼极夜情况
6学方式解释极昼极夜现象课件展示极昼极夜现象形成思考极昼极夜现象底什素关?
7总结:极昼极夜现象产生原球转公转倾斜轴三方面作南北极出现极昼极夜现象
延伸拓展
1果轴倾斜角度会出现什现象呢?球什影响?假家乡长春进入极昼范围生活会改变?(极昼范围增气温升高日时间长生物生活性会改变)
堂检测
结
1现止关球运动研究先告段落球运动方式?方运动周期?着球运动会产生现象呢?节课复
2科学止境继续研究断思考会发现更科学秘密
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