金属教学设计
教学容：
五年级科学册P48—50页16金属课分四部分：
①解铜铁铝途
②探究铜铁铝特点
③概括金属点
④根金属特点设计作品
二 教学目标：
1 知道金属具容易导电容易传热金属光泽容易延展等特点
2 历金属特点探究程利简单表格整理实验现象
3 意识认识金属特点够更利金属服务
4 培养学生分析综合较抽象概括等思维力动手操作实验力
三 教学重难点：
重点：探究金属性质
难点：
1金属特点进行探究
2利表格整理实验现象
四学生分析
通两年科学课学学生科学课认识定提高部分学生已学会收集资料进行课堂记录惯部分学生已会进行仔细观察学生实验前已具备提出假设然设计实验计划进行实验验证具备初步探究力学生组合作交流基础 足处：科学专职教师够活动材料限制原部分教学容匆匆走场探究活动甚根没开展导致学生知识面受限制影响学生科学素养形成
五教学准备：
1．教师准备：铜丝铁丝铝丝砂纸导线电池灯座电池夹灯泡烧杯热水锤子等
2．学生准备：课前解生活中方铜铁铝部分金属实物
六教学程：
（）导入新课
师：学天老师想利节课起探究身边常见物质奥秘请老师手中什物品？做什？
师：生活中样材料做成物品？请学生举例
师：老师家搜集生活中铜铁铝制成物品（师媒体课件展示生活中常见铜铁铝制成物品图片）
师：铜铁铝底特殊领途广泛深受喜爱呢？根时生活验猜测？
（二) 猜想假设 实践证
1 组讨猜测汇报组猜测
设计意图：科学课题实验注重实验程注意学生思维培养提前假设开拓学生思路发散学生思维
2 介绍实验器材制定实验方案 出示相关实验器材：铜丝铁丝铝丝砂纸导线电池灯座电池夹灯泡烧杯热水锤子等等
3 师：算样利老师提供器材研究铜铁铝呢？面请组学展开讨组学聪明设计出方案
设计意图：实验需材料实验方法样做实验时会放矢做井然序会出现手忙脚乱现象利学生记录实验现象
4学生汇报实验方案根方案进行实验做表格记录教师指导提醒学生做实验时注意安全
5分析面实验记录找出铜铁铝特点结果记录 设计意图：表格设计方便学生收集实验现象避免学生少走弯路 6实验组交流总结实验现象
设计意图：环节培养学生交流纳力
7 全班交流汇报师生结铜铁铝特点
（三） 总结评价
1 师：生产生活中见铜铁铝具相特点材料呢？媒体课件展示学生交流
设计意图：注重学生时生活中种物品收集培养细心观察留心身边事物事事做心
2 结铜铁铝具相特点材料起名称——金属金属材料板书课题： 金属
3 利金属特点制作种工具物品提高工作效率提高生活水媒体展示金属材料生活中应
4 结：通节课学什收获？
（四） 拓展活动
1 列物品应金属特点？（媒体课件展示）热水壶 瓶盖 插座 设计意图：环节巩固学生金属特点理解
2 科学家根金属特点（铁丝易延展）设计制作件作品设想写（画）出？根时间确定课课外完成
（五） 全课评价
师：天学真棒发现金属特殊领希学努力学科学文化知识长发现研制出更金属类服务
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教学容：
五年级科学册P48—50页16金属课分四部分：
①解铜铁铝途
②探究铜铁铝特点
③概括金属点
④根金属特点设计作品
二 教学目标：
1 知道金属具容易导电容易传热金属光泽容易延展等特点
2 历金属特点探究程利简单表格整理实验现象
3 意识认识金属特点够更利金属服务
4 培养学生分析综合较抽象概括等思维力动手操作实验力
三 教学重难点：
重点：探究金属性质
难点：
1金属特点进行探究
2利表格整理实验现象
四学生分析
通两年科学课学学生科学课认识定提高部分学生已学会收集资料进行课堂记录惯部分学生已会进行仔细观察学生实验前已具备提出假设然设计实验计划进行实验验证具备初步探究力学生组合作交流基础 足处：科学专职教师够活动材料限制原部分教学容匆匆走场探究活动甚根没开展导致学生知识面受限制影响学生科学素养形成
五教学准备：
1．教师准备：铜丝铁丝铝丝砂纸导线电池灯座电池夹灯泡烧杯热水锤子等
2．学生准备：课前解生活中方铜铁铝部分金属实物
六教学程：
（）导入新课
师：学天老师想利节课起探究身边常见物质奥秘请老师手中什物品？做什？
师：生活中样材料做成物品？请学生举例
师：老师家搜集生活中铜铁铝制成物品（师媒体课件展示生活中常见铜铁铝制成物品图片）
师：铜铁铝底特殊领途广泛深受喜爱呢？根时生活验猜测？
（二) 猜想假设 实践证
1 组讨猜测汇报组猜测
设计意图：科学课题实验注重实验程注意学生思维培养提前假设开拓学生思路发散学生思维
2 介绍实验器材制定实验方案 出示相关实验器材：铜丝铁丝铝丝砂纸导线电池灯座电池夹灯泡烧杯热水锤子等等
3 师：算样利老师提供器材研究铜铁铝呢？面请组学展开讨组学聪明设计出方案
设计意图：实验需材料实验方法样做实验时会放矢做井然序会出现手忙脚乱现象利学生记录实验现象
4学生汇报实验方案根方案进行实验做表格记录教师指导提醒学生做实验时注意安全
5分析面实验记录找出铜铁铝特点结果记录 设计意图：表格设计方便学生收集实验现象避免学生少走弯路 6实验组交流总结实验现象
设计意图：环节培养学生交流纳力
7 全班交流汇报师生结铜铁铝特点
（三） 总结评价
1 师：生产生活中见铜铁铝具相特点材料呢？媒体课件展示学生交流
设计意图：注重学生时生活中种物品收集培养细心观察留心身边事物事事做心
2 结铜铁铝具相特点材料起名称——金属金属材料板书课题： 金属
3 利金属特点制作种工具物品提高工作效率提高生活水媒体展示金属材料生活中应
4 结：通节课学什收获？
（四） 拓展活动
1 列物品应金属特点？（媒体课件展示）热水壶 瓶盖 插座 设计意图：环节巩固学生金属特点理解
2 科学家根金属特点（铁丝易延展）设计制作件作品设想写（画）出？根时间确定课课外完成
（五） 全课评价
师：天学真棒发现金属特殊领希学努力学科学文化知识长发现研制出更金属类服务
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