世界年纪时候教学设计
教材分析
世界年纪时候充满童趣童话事讲世界时候样东西必须学生活列举太阳月亮水学告诉世界秩序篇童话事充满想象力灵气话古怪合逻辑仔细想想充满哲学思辨意味正篇事魅力
教学目标
1熟读课文会认纪必须等 12 生字会写世界必须等 10 生字会写世界年纪必须学声音月亮意直反复变化简单万物生长泥土眼睛相结局开头等词语
2正确流利感情朗读课文
3通阅读研讨交流引导学生抓住课文重点词句解太阳月亮水学程引导学生抓住事物特点进行介绍
4学生明白世界万物变化秩序样东西量简单化
教学重点认识掌握生字新词感情朗读课文解课文容
教学难点解世界万物变化秩序
教学课时：2 课时
第课时
课时目标：
1熟读课文会认纪必须等12生字会写世界必须等10生字会写世界年纪必须学声音月亮意直反复变化简单万物生长泥土眼睛相结局开头等词语
2正确流利感情朗读课文
教学程：
引入课题
1师：孩子记时候样子？喜欢做什？时候学会领呢？
2学生桌交流讨
3全班交流讨
4质疑：原时候做趣事情啊孩子猜猜世界时候什样呢？谁？学领呢？
5鼓励学生胆想猜测
6揭示课题：世界年纪时候
引导读课题认识生字：纪纟+＝纪
二初读课文解学生预情况
1学生读课文求：
（1）读课文注意文中生字会生字助拼音读读
（2）会读句子请教桌读遍
（3）实会读生字请圈出等着全班交流
（4）理解词语请圈出
2学生求读课文老师巡视指导
3学生汇报：
（1）请班序开火车读课文学纠正读正确方
（2）出示求认生字开火车读读
（3）学生说说生字什方法识记
（4）学生汇报识字方法：
A 采加加方法识字（形声字）：
+攵＝敏
工+力＝功
辟+言＝譬
米+造＝糙
+间＝简
目+争＝睁
口+＝哦
B 利词语起识字：秩序 必须
（5）学生开火车读读生字
（6）果拼音宝宝掉认识？试试吧
（7）桌检查识字情况：指认指认
（8）生字送入词语中进行识字
三读课文解课文容
1解决生字问题次读课文吧想想：课文讲件什事？
2学生齐读课文
3学生交流课文容
4师结 课文讲世界年纪时候太阳月亮水学生活生活简单世界秩序
四指导书写
1学生观察求写10生字生字书写时应该注意
2学生互相提醒
3老师根学生提醒纳
（1）必字三点位置应该注意
（2）左右结构功须睛注意左窄右宽
（3）结构简界弄注意窄宽特界字面撇竖
（4）强调世字笔
（5）书写复字注意中间日字横
（6）睛晴字联系记忆目睛日晴
4学生描红老师巡视指导
5学生书写生字
五作业
1感情朗读课文
2书写生字
3书写词语
第二课时
课时目标：
1通阅读研讨交流引导学生抓住课文重点词句解太阳月亮水学程引导学生抓住事物特点进行介绍
2学生明白世界万物变化秩序样东西量简单化
教学程：
复引入
1听写词语
世界年纪必须学
声音月亮意
直反复变化
简单万物生长泥土
眼睛相结局开头
2揭示课题：
天继续学世界年纪时候
二学 1——4 然段解太阳月亮水学
1学生分组学课文 1——4 然段求：
（1）开火车阅读课文 1——4 然段
（2）讲谁世界年纪时候学生活？
（3）勾画出重点词语句子样学生活？
（4）理解词语句子喜欢方式标记出
2学生分组学讨
3分组汇报交流
（1）分组开火车阅读课文
（2）汇报：里介绍太阳月亮水世界年纪时候学生活
（3）太阳：学山山太阳特点生活中什现象？（早太阳东方升起傍晚太阳西方落）
（4）试着理解：试做事没成功譬说唱歌粗糙声音敏感新世界吓坏
A 太阳没特点说试做事没成功
B 譬义词什？
C 粗糙声音敏感新世界吓坏粗糙反义词什？理解句话？
D 试着说说太阳学领？什没学会？
（5）月亮：学会晚发光学会断变化符合现月亮特点？月亮什觉白天发光意呢？
（6）会说反反复复样词语？试试吧
（7）水：学会流动低处流里省略号什作呢？
三学课文 5——9 然段
1学生齐读课文 5——9 然段
2说说然段里读懂什？
3学生汇报：
（1）时候生活简单
（2）万物秩序
4说说方出世界相秩序？
（学生言理应该鼓励）
5雨云里落滴进泥土里睁开眼睛切美……会接着写？试试
6理解事没结局开头开头
四拓展延伸
1篇课文充满奇妙想象喜欢中部分？说说读读
2会接着讲事？
试着面两开头中选择继续讲事吧
（1）世界相秩序……
（2）久久前世界年纪时候……
3学生分组交流
4全班交流
五总结
1师：孩子学趣事收获？家交流吧
2老师总结
六布置作业
教学反思
教学反思
世界年纪时候童哲学启蒙书充满想象力灵气话古怪合逻辑仔细想充满哲学思辨意味正书魅力
孩子三星期完成世界年纪时候阅读第星期十分钟时间体解孩子读书整体感受莫名妙事孩子读什程度次十分钟摸底交流稍微问孩子觉文字奇幻异想天开甚觉做梦样语言觉点胡言乱语觉情节总法预测总童说动物说风格样书天次简短交流琚曦文颜阳博雅吴应诚等五六孩子发言发现事接受程度高想象设计阅读学单容：
1事已琢磨出点味道出——
2事然懂觉蕴含着深刻哲理——
3想家讨——
4果书写段书评会写——
周二交流课围绕读懂事点交流阅读感受通目录进行简单梳理第二环节问题：事琢磨出点味道？
说实话世界年纪时候读时候少困惑点担心孩子43事理解少理解深想似逻辑道理语言背想表达哲学思想会孩子法眼出定老师引导模糊解点实际情况呢数事孩子提说样理解说法没想谈星星事时孩子说事知道女总容易优点男容易缺点事物时两点结合起孩子讲阿拉斯加金矿事时说外表心许掩藏着什孩子张家硕时算语文力较弱作文语句通难做说读阿拉斯加金矿事感悟时观点令吃惊：广告假实种惊喜第次次难单词作批注时样写：谢谢说难点整书阅读包括图画书阅读总带样惊喜
第三环节说说说道理觉哲理事找出中貌似哲理话起读读起交流中哲理琢磨中味道
第四环节谈谈书中插图解插画家贝尔纳
第五环节结合书作者舒格历引导孩子总体解书特点：天马行空没逻辑做梦简单厘头蕴含着深刻哲理始终保持颗童心舒格写出样作品
第六环节建议什年龄层次推荐书话题进行交流
节课里结束实际设计中读读书写书评环节段话孩子已阅读学单中写需课堂交流书事太43前面交流事理解环节预计花时间交流书评环节节交流课没做
节交流课缺陷没孩子形成思想碰撞孩子说没驳斥观点没附观点果孩子南瓜瓜样事做停留进行实实思想碰撞事理性分析引深入真正实现设定教学目标二：通品味精彩片段交流阅读感受等形式培养学生理性思维引发学生世界更深层次思考
样具哲学启蒙性质书该样带领孩子进行阅读交流探索中幸世界年纪时候样优秀文幸种哲学启蒙性质童书阅读交流没形成什模式切探索会价值
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教材分析
世界年纪时候充满童趣童话事讲世界时候样东西必须学生活列举太阳月亮水学告诉世界秩序篇童话事充满想象力灵气话古怪合逻辑仔细想想充满哲学思辨意味正篇事魅力
教学目标
1熟读课文会认纪必须等 12 生字会写世界必须等 10 生字会写世界年纪必须学声音月亮意直反复变化简单万物生长泥土眼睛相结局开头等词语
2正确流利感情朗读课文
3通阅读研讨交流引导学生抓住课文重点词句解太阳月亮水学程引导学生抓住事物特点进行介绍
4学生明白世界万物变化秩序样东西量简单化
教学重点认识掌握生字新词感情朗读课文解课文容
教学难点解世界万物变化秩序
教学课时：2 课时
第课时
课时目标：
1熟读课文会认纪必须等12生字会写世界必须等10生字会写世界年纪必须学声音月亮意直反复变化简单万物生长泥土眼睛相结局开头等词语
2正确流利感情朗读课文
教学程：
引入课题
1师：孩子记时候样子？喜欢做什？时候学会领呢？
2学生桌交流讨
3全班交流讨
4质疑：原时候做趣事情啊孩子猜猜世界时候什样呢？谁？学领呢？
5鼓励学生胆想猜测
6揭示课题：世界年纪时候
引导读课题认识生字：纪纟+＝纪
二初读课文解学生预情况
1学生读课文求：
（1）读课文注意文中生字会生字助拼音读读
（2）会读句子请教桌读遍
（3）实会读生字请圈出等着全班交流
（4）理解词语请圈出
2学生求读课文老师巡视指导
3学生汇报：
（1）请班序开火车读课文学纠正读正确方
（2）出示求认生字开火车读读
（3）学生说说生字什方法识记
（4）学生汇报识字方法：
A 采加加方法识字（形声字）：
+攵＝敏
工+力＝功
辟+言＝譬
米+造＝糙
+间＝简
目+争＝睁
口+＝哦
B 利词语起识字：秩序 必须
（5）学生开火车读读生字
（6）果拼音宝宝掉认识？试试吧
（7）桌检查识字情况：指认指认
（8）生字送入词语中进行识字
三读课文解课文容
1解决生字问题次读课文吧想想：课文讲件什事？
2学生齐读课文
3学生交流课文容
4师结 课文讲世界年纪时候太阳月亮水学生活生活简单世界秩序
四指导书写
1学生观察求写10生字生字书写时应该注意
2学生互相提醒
3老师根学生提醒纳
（1）必字三点位置应该注意
（2）左右结构功须睛注意左窄右宽
（3）结构简界弄注意窄宽特界字面撇竖
（4）强调世字笔
（5）书写复字注意中间日字横
（6）睛晴字联系记忆目睛日晴
4学生描红老师巡视指导
5学生书写生字
五作业
1感情朗读课文
2书写生字
3书写词语
第二课时
课时目标：
1通阅读研讨交流引导学生抓住课文重点词句解太阳月亮水学程引导学生抓住事物特点进行介绍
2学生明白世界万物变化秩序样东西量简单化
教学程：
复引入
1听写词语
世界年纪必须学
声音月亮意
直反复变化
简单万物生长泥土
眼睛相结局开头
2揭示课题：
天继续学世界年纪时候
二学 1——4 然段解太阳月亮水学
1学生分组学课文 1——4 然段求：
（1）开火车阅读课文 1——4 然段
（2）讲谁世界年纪时候学生活？
（3）勾画出重点词语句子样学生活？
（4）理解词语句子喜欢方式标记出
2学生分组学讨
3分组汇报交流
（1）分组开火车阅读课文
（2）汇报：里介绍太阳月亮水世界年纪时候学生活
（3）太阳：学山山太阳特点生活中什现象？（早太阳东方升起傍晚太阳西方落）
（4）试着理解：试做事没成功譬说唱歌粗糙声音敏感新世界吓坏
A 太阳没特点说试做事没成功
B 譬义词什？
C 粗糙声音敏感新世界吓坏粗糙反义词什？理解句话？
D 试着说说太阳学领？什没学会？
（5）月亮：学会晚发光学会断变化符合现月亮特点？月亮什觉白天发光意呢？
（6）会说反反复复样词语？试试吧
（7）水：学会流动低处流里省略号什作呢？
三学课文 5——9 然段
1学生齐读课文 5——9 然段
2说说然段里读懂什？
3学生汇报：
（1）时候生活简单
（2）万物秩序
4说说方出世界相秩序？
（学生言理应该鼓励）
5雨云里落滴进泥土里睁开眼睛切美……会接着写？试试
6理解事没结局开头开头
四拓展延伸
1篇课文充满奇妙想象喜欢中部分？说说读读
2会接着讲事？
试着面两开头中选择继续讲事吧
（1）世界相秩序……
（2）久久前世界年纪时候……
3学生分组交流
4全班交流
五总结
1师：孩子学趣事收获？家交流吧
2老师总结
六布置作业
教学反思
教学反思
世界年纪时候童哲学启蒙书充满想象力灵气话古怪合逻辑仔细想充满哲学思辨意味正书魅力
孩子三星期完成世界年纪时候阅读第星期十分钟时间体解孩子读书整体感受莫名妙事孩子读什程度次十分钟摸底交流稍微问孩子觉文字奇幻异想天开甚觉做梦样语言觉点胡言乱语觉情节总法预测总童说动物说风格样书天次简短交流琚曦文颜阳博雅吴应诚等五六孩子发言发现事接受程度高想象设计阅读学单容：
1事已琢磨出点味道出——
2事然懂觉蕴含着深刻哲理——
3想家讨——
4果书写段书评会写——
周二交流课围绕读懂事点交流阅读感受通目录进行简单梳理第二环节问题：事琢磨出点味道？
说实话世界年纪时候读时候少困惑点担心孩子43事理解少理解深想似逻辑道理语言背想表达哲学思想会孩子法眼出定老师引导模糊解点实际情况呢数事孩子提说样理解说法没想谈星星事时孩子说事知道女总容易优点男容易缺点事物时两点结合起孩子讲阿拉斯加金矿事时说外表心许掩藏着什孩子张家硕时算语文力较弱作文语句通难做说读阿拉斯加金矿事感悟时观点令吃惊：广告假实种惊喜第次次难单词作批注时样写：谢谢说难点整书阅读包括图画书阅读总带样惊喜
第三环节说说说道理觉哲理事找出中貌似哲理话起读读起交流中哲理琢磨中味道
第四环节谈谈书中插图解插画家贝尔纳
第五环节结合书作者舒格历引导孩子总体解书特点：天马行空没逻辑做梦简单厘头蕴含着深刻哲理始终保持颗童心舒格写出样作品
第六环节建议什年龄层次推荐书话题进行交流
节课里结束实际设计中读读书写书评环节段话孩子已阅读学单中写需课堂交流书事太43前面交流事理解环节预计花时间交流书评环节节交流课没做
节交流课缺陷没孩子形成思想碰撞孩子说没驳斥观点没附观点果孩子南瓜瓜样事做停留进行实实思想碰撞事理性分析引深入真正实现设定教学目标二：通品味精彩片段交流阅读感受等形式培养学生理性思维引发学生世界更深层次思考
样具哲学启蒙性质书该样带领孩子进行阅读交流探索中幸世界年纪时候样优秀文幸种哲学启蒙性质童书阅读交流没形成什模式切探索会价值
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