8彩色梦优质课教学设计
教材分析
彩色梦篇童谣写朋友五彩画笔编织 美丽童话孩子插想象翅膀发现世界实奇妙培养学生想象力
语文新课程标准求第阶段学生喜欢学汉字动识字写字愿掌握汉字基笔偏旁欣赏汉字形体美阅读程中初步学会体验语言美
学情分析：
二年级学生处低年级阶段尚未形成完整知识体系整体二年级学生较活跃课基够教师讲课思路学生积极性较容易调动篇课文安排精美图画帮助学生理解课文彩色铅笔编织梦容易调动孩子学积极性
教学
求
1会读会写课生字积累新词
2指导学生正确流利感情朗读课文
3仿诗歌第二节第三节试着写话
重点
难点
1会读会写课生字
2指导学生正确流利感情朗读课文背诵课文
教学
课时
两课时
1会读盒聊等10生字会写彩蓝等10生字
2指导学生正确流利感情朗读课文
生字卡片媒体课件
激趣导入走进课文
师学手中彩色铅笔果画出梦想准备画什呢
学生思考
汇报交流
生画房子没房子住
生画出双未鞋子带着走遍天涯海角速度汽车样快
……
学说天家起学首诗歌(板书彩色梦)
二 初读课文整体感知
1配乐诵读
朗读指导朗读诗先想象姑娘正里彩色铅笔画着东西心里高兴充满未美事物憧憬朗读时请活泼欢快语气充满未热爱赞美情
2学生边听边画出懂方
3检查学情况
(1)老师领读生字
(2)组开火车读
(3)认读生字词语
cǎi sè dīnɡ nínɡ pínɡ ɡuǒ sēn lín lán tiān mènɡ xiǎnɡ jīnɡ línɡ cǎo pínɡ
彩 色 叮 咛 苹 果 森 林 蓝 天 梦 想 精 灵 草 坪
(4)学生喜欢水彩颜色词语文中涂出句子中检查认字
①躺铅笔盒里聊天
②葱郁森林里
③屋烟囱结苹果般太阳
④紫葡萄叮咛
(5)指名分节读诗歌正音
三 写字指导
1观察会写字说发现
2范写字
彩第笔撇写太陡者太长
蓝第六笔第七笔撇横横稍长点够托起整字
灵面火字撇捺写舒展半部分写太窄尖尖感觉
3学生练教师巡视指导(播放古筝曲)
4展示交流
彩色梦首诗歌写较含蓄读起容易懂教学时教师着重分析诗歌语言学生懂作者写什例彩色梦彩色梦会呢读全诗家知道原手中笔笔勾画美丽梦想样学生句诗理解起容易
1巩固学生字词语
2深入理解课文容抒发梦想
媒体课件
导入新课
彩色梦底指什呢节课起学课文课文写
二 学新课理解课文
1学第节
师请学读课文说说彩色梦指什
生回答
汇报总结彩色梦指彩色铅笔笔书写梦想
师躺铅笔盒里聊天会聊什呢
生聊天学少字
生聊天什课
生聊全面发展科成绩优秀
生聊天生活美
……
师白纸跳蹦什意思
生书写字画画
生笔写高兴纸跳蹦
……
师请家第节起读遍脑海中想象彩色铅笔纸跳蹦情景
学生朗读
2学第二三节
师笔脚尖滑方会什变化
生草坪绿
生野花红
生天空蓝
师蓝样
生蓝透明
师什说蓝透明呢
生天空特蓝没污染蓝透明
师森林里会发什什
生雪松拉着手
师会手拉着手
生雪松枝条伸长树树间枝条挨起
师家懂真真错雪松什
生屋烟囱结苹果般太阳
师烟囱会结太阳呢
生太阳屋顶正着烟囱位置
师家懂真啊节中诗描绘景色景色姿彩应课文题目彩色梦
3学第四节
师诗彩色铅笔什请第四节中找找
生森林精灵
师谁说说精灵什意思
生神灵
师彩色梦境里什
生水果香季节风紫葡萄叮咛
师位学………………说句话
生笔盒里红铅笔黑铅笔蓝铅笔
生书包里语文书数学书英语书
……
师家叮咛词什旁
生口字旁
师口字旁什关猜猜词意思
生说话关
师词什意思
生三嘱咐
师学真聪明老师提出问题难倒家面请学感情节朗读遍
生朗读
师诗写梦什梦想呢家分享
生梦想诗写出优美诗句
生梦想科学家发明家需东西
……
师仿诗第二节第三节样子梦想写
学生写
汇报交流
总结
梦想飞面草绿树花开 溪流水更净够出影子
三 总结
学老师高兴知道家美丽梦想希家永远记住梦想努力学梦想变现实
诗意语言生活实际联系起学生生活验体验理解例雪松拉着手拟手法果拟手法概念出老师出时间讲解拟教学中带出概念学生联系雪松树枝挨着树枝情景想象手拉手雪松样节约时间加深学生理解
8彩色梦
彩笔 长圆硬
脚尖滑草绿花红天蓝
雪松鸟太阳
精灵 ………………
2字加偏旁组词
例舟+殳般(般)
采+(彡)(彩)(彩色) 吉+(纟)(结)(结果)
立+(扌)(拉)(拉车) 青+(米)(精)(精神)
+(艹)(苹)(苹果) 监+(艹)(蓝)(蓝天)
3填填
(彩色)梦 (绿色)草坪 (朵)野花
(蓝蓝)天空 (葱郁)森林 (红红)太阳
4仿句子写句话
彩色梦境水果香季节风
课操场球跑步
5请彩般苹三字字典中先序排出写面
般 彩 苹
1作者简介
高洪波笔名川童文学作家著童诗集象法官鹅鹅鹅吃石头鳄鱼喜欢狐狸种葡萄狐狸等诗歌想获全国第届童文学优秀作品奖散文集悄悄话获全国第三届童文学优秀作品奖
2教学精彩片段
家做彩色梦吧
草花白云宝宝睡着进入甜蜜梦乡做着美丽梦学休息会闭眼睛起进入甜蜜梦乡
播音乐摇篮曲学生思考
曲完学生伸懒腰醒汇报梦
草梦见绿绿草
花梦见红红花
白云梦见蓝蓝天飘着白云
宝宝做美丽梦梦见五颜六色彩虹
师家做梦仿第二节第三节形式写出
学生写
老师指导
汇报交流
师总结
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教材分析
彩色梦篇童谣写朋友五彩画笔编织 美丽童话孩子插想象翅膀发现世界实奇妙培养学生想象力
语文新课程标准求第阶段学生喜欢学汉字动识字写字愿掌握汉字基笔偏旁欣赏汉字形体美阅读程中初步学会体验语言美
学情分析：
二年级学生处低年级阶段尚未形成完整知识体系整体二年级学生较活跃课基够教师讲课思路学生积极性较容易调动篇课文安排精美图画帮助学生理解课文彩色铅笔编织梦容易调动孩子学积极性
教学
求
1会读会写课生字积累新词
2指导学生正确流利感情朗读课文
3仿诗歌第二节第三节试着写话
重点
难点
1会读会写课生字
2指导学生正确流利感情朗读课文背诵课文
教学
课时
两课时
1会读盒聊等10生字会写彩蓝等10生字
2指导学生正确流利感情朗读课文
生字卡片媒体课件
激趣导入走进课文
师学手中彩色铅笔果画出梦想准备画什呢
学生思考
汇报交流
生画房子没房子住
生画出双未鞋子带着走遍天涯海角速度汽车样快
……
学说天家起学首诗歌(板书彩色梦)
二 初读课文整体感知
1配乐诵读
朗读指导朗读诗先想象姑娘正里彩色铅笔画着东西心里高兴充满未美事物憧憬朗读时请活泼欢快语气充满未热爱赞美情
2学生边听边画出懂方
3检查学情况
(1)老师领读生字
(2)组开火车读
(3)认读生字词语
cǎi sè dīnɡ nínɡ pínɡ ɡuǒ sēn lín lán tiān mènɡ xiǎnɡ jīnɡ línɡ cǎo pínɡ
彩 色 叮 咛 苹 果 森 林 蓝 天 梦 想 精 灵 草 坪
(4)学生喜欢水彩颜色词语文中涂出句子中检查认字
①躺铅笔盒里聊天
②葱郁森林里
③屋烟囱结苹果般太阳
④紫葡萄叮咛
(5)指名分节读诗歌正音
三 写字指导
1观察会写字说发现
2范写字
彩第笔撇写太陡者太长
蓝第六笔第七笔撇横横稍长点够托起整字
灵面火字撇捺写舒展半部分写太窄尖尖感觉
3学生练教师巡视指导(播放古筝曲)
4展示交流
彩色梦首诗歌写较含蓄读起容易懂教学时教师着重分析诗歌语言学生懂作者写什例彩色梦彩色梦会呢读全诗家知道原手中笔笔勾画美丽梦想样学生句诗理解起容易
1巩固学生字词语
2深入理解课文容抒发梦想
媒体课件
导入新课
彩色梦底指什呢节课起学课文课文写
二 学新课理解课文
1学第节
师请学读课文说说彩色梦指什
生回答
汇报总结彩色梦指彩色铅笔笔书写梦想
师躺铅笔盒里聊天会聊什呢
生聊天学少字
生聊天什课
生聊全面发展科成绩优秀
生聊天生活美
……
师白纸跳蹦什意思
生书写字画画
生笔写高兴纸跳蹦
……
师请家第节起读遍脑海中想象彩色铅笔纸跳蹦情景
学生朗读
2学第二三节
师笔脚尖滑方会什变化
生草坪绿
生野花红
生天空蓝
师蓝样
生蓝透明
师什说蓝透明呢
生天空特蓝没污染蓝透明
师森林里会发什什
生雪松拉着手
师会手拉着手
生雪松枝条伸长树树间枝条挨起
师家懂真真错雪松什
生屋烟囱结苹果般太阳
师烟囱会结太阳呢
生太阳屋顶正着烟囱位置
师家懂真啊节中诗描绘景色景色姿彩应课文题目彩色梦
3学第四节
师诗彩色铅笔什请第四节中找找
生森林精灵
师谁说说精灵什意思
生神灵
师彩色梦境里什
生水果香季节风紫葡萄叮咛
师位学………………说句话
生笔盒里红铅笔黑铅笔蓝铅笔
生书包里语文书数学书英语书
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生口字旁
师口字旁什关猜猜词意思
生说话关
师词什意思
生三嘱咐
师学真聪明老师提出问题难倒家面请学感情节朗读遍
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……
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学生写
汇报交流
总结
梦想飞面草绿树花开 溪流水更净够出影子
三 总结
学老师高兴知道家美丽梦想希家永远记住梦想努力学梦想变现实
诗意语言生活实际联系起学生生活验体验理解例雪松拉着手拟手法果拟手法概念出老师出时间讲解拟教学中带出概念学生联系雪松树枝挨着树枝情景想象手拉手雪松样节约时间加深学生理解
8彩色梦
彩笔 长圆硬
脚尖滑草绿花红天蓝
雪松鸟太阳
精灵 ………………
2字加偏旁组词
例舟+殳般(般)
采+(彡)(彩)(彩色) 吉+(纟)(结)(结果)
立+(扌)(拉)(拉车) 青+(米)(精)(精神)
+(艹)(苹)(苹果) 监+(艹)(蓝)(蓝天)
3填填
(彩色)梦 (绿色)草坪 (朵)野花
(蓝蓝)天空 (葱郁)森林 (红红)太阳
4仿句子写句话
彩色梦境水果香季节风
课操场球跑步
5请彩般苹三字字典中先序排出写面
般 彩 苹
1作者简介
高洪波笔名川童文学作家著童诗集象法官鹅鹅鹅吃石头鳄鱼喜欢狐狸种葡萄狐狸等诗歌想获全国第届童文学优秀作品奖散文集悄悄话获全国第三届童文学优秀作品奖
2教学精彩片段
家做彩色梦吧
草花白云宝宝睡着进入甜蜜梦乡做着美丽梦学休息会闭眼睛起进入甜蜜梦乡
播音乐摇篮曲学生思考
曲完学生伸懒腰醒汇报梦
草梦见绿绿草
花梦见红红花
白云梦见蓝蓝天飘着白云
宝宝做美丽梦梦见五颜六色彩虹
师家做梦仿第二节第三节形式写出
学生写
老师指导
汇报交流
师总结
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